專題07金屬和金屬材料-5年(2017-2021)中考1年模擬化學(xué)(天津?qū)Ｓ?

專題07金屬和金屬材料\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"1．（2021天津市）金屬在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用極為廣泛。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）生鐵和鋼是兩種含碳量的鐵合金（填“相同”或“不同”）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）下列生活用品利用金屬良好導(dǎo)熱性的是（填序號(hào)）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．鍍鉻水龍頭 B．鑄鐵暖氣片 C．黃銅鑰匙\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）我國(guó)古代很早就認(rèn)識(shí)到銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，這一方法是濕法冶金技術(shù)的起源。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（4）焊接鋼軌的反應(yīng)原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（5）已知氧化鎂和氧化鋁都能與酸反應(yīng)生成鹽和水?，F(xiàn)有氧化鎂、氧化鋁和鐵的混合物9．9g，向其中加入245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到254．8g溶液，則原混合物中氧化鎂的質(zhì)量為g?！敬鸢浮浚?）不同；（2）B；（3）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；（4）2Al+Fe2O3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+Al2O3；（5）2\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】（1）生鐵和鋼均屬于鐵合金，其中生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量為0.03%~2%，二者的區(qū)別是含碳量不同；故填：不同；（2）鑄鐵暖氣片是利用了金屬良好導(dǎo)熱性；故填：B；（3）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；故填：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；（4）鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+Al2O3；故填：2Al+Fe2O3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+Al2O3；（5）由質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為：9.9g+245g﹣254.8g＝0．1g；設(shè)生成0．1g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，需要硫酸的質(zhì)量為y，則：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"56982\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"xy0.1g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"＝\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"＝\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"x＝2.8g，y＝4.9g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"則原混合物中，氧化鎂和氧化鋁的總質(zhì)量為：9.9g﹣2.8g＝7.1g；與兩種金屬氧化物反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為：245g×10%﹣4.9g＝19.6g。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"設(shè)氧化鎂的質(zhì)量為m，與氧化鎂反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為n，則：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"MgO+H2SO4＝MgSO4+H2O\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"4098\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"mn\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"Al2O3+3H2SO4＝Al2(SO4)3+3H2O\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"102294\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"7.1g﹣m19.6g﹣n\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，m＝2g，n＝4．9g，故填：2。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2．（2021天津市）下列說(shuō)法不正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 \o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．不銹鋼抗銹蝕性能比純鐵好 D．加熱煮沸不能降低水的硬度\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，這是采用了隔絕氧氣的原理來(lái)滅火，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.不銹鋼是一種鐵合金，合金與其組成中的純金屬相比，抗腐蝕性增強(qiáng)，所以不銹鋼抗銹蝕性能比純鐵好，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.加熱煮沸時(shí)，硬水中的可溶性鈣、鎂化合物會(huì)轉(zhuǎn)化為難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀，所以可以降低水的硬度，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"3．（2021天津市）我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO3）和木炭粉混合后，加熱到約800℃可得到鋅。主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①ZnCO3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"ZnO+CO2↑，②C+2ZnO\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Zn+X↑，下列說(shuō)法正確的是（）A．X的化學(xué)式為CO2 \o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是置換反應(yīng) \o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變 \o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)均發(fā)生改變\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】AB\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.反應(yīng)物中有1個(gè)碳原子、2個(gè)鋅原子、2個(gè)氧原子，生成物中有2個(gè)鋅原子，所以X是CO2，故A正確；B.反應(yīng)①是一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)②是是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故B正確；C.反應(yīng)后生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到了空氣中，所以反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少，故C錯(cuò)誤；D.反應(yīng)②中單質(zhì)碳生成了化合物二氧化碳，所以反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故D錯(cuò)誤。故選AB。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"4．（2020天津市）金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）如圖臺(tái)燈中，銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的__________性（填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”）。燈管后面的反光片為鋁箔。鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）明代宋應(yīng)星所著《天工開(kāi)物》中記載了我國(guó)古代煉鐵方法。現(xiàn)代工業(yè)利用高爐煉鐵，其主要反應(yīng)原理是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）某鋅粉含有銅、鎂中的一種雜質(zhì)，取該樣品6．5g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣0．21g，該鋅粉中含有的雜質(zhì)是__________。另取一定量該樣品放入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。將濾渣洗浄，滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）導(dǎo)電；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；（3）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；（3）鎂；MgSO4【解析】鋁和氧氣生成氧化鋁，鎂和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。（1）銅具有導(dǎo)電性，故銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性。鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"。（2）現(xiàn)代工業(yè)利用高爐煉鐵，其主要反應(yīng)原理是一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"。（3）鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，銅和稀鹽酸不反應(yīng)，反應(yīng)的關(guān)系式為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，則6．5g鋅與稀鹽酸充分反應(yīng)生成0．2g氫氣，樣品6．5g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣0．21g，說(shuō)明雜質(zhì)也能與稀鹽酸反應(yīng)，故該鋅粉中含有的雜質(zhì)是鎂。樣品中含有鎂，鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，則鎂先和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定含有鋅，可能含有鎂，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸鎂，化學(xué)式為MgSO4。5．（2019天津市）金屬具有廣泛的應(yīng)用。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）鐵鍋用來(lái)炒菜，主要是利用鐵的_____性（填“導(dǎo)熱”或“導(dǎo)電”）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）下圖為潔凈鐵釘?shù)挠嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①中鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"③中鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）某煉鐵廠要冶煉\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"含雜質(zhì)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"的生鐵，需要含\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"赤鐵礦石的質(zhì)量是_____t（計(jì)算結(jié)果精確至0.1）。（4）某金屬粉末可能由鎂、鋅、鐵、鋁、銀中的一種或幾種組成。取該樣品2．4g，向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成0.2g氫氣，得到無(wú)色溶液，固體無(wú)剩余。下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào)）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A樣品中一定含有鎂\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B樣品中一定不含有銀，可能含有鐵\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C所得溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為12g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19．6%\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）導(dǎo)熱；（2）①\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；②水蒸氣；③\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）1732．1；（4）C【解析】（1）鐵鍋用來(lái)炒菜，主要是利用鐵的導(dǎo)熱性；（2）①中鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成主要成分為氧化鐵的鐵銹；③鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，設(shè)需要含F(xiàn)e2O380%赤鐵礦石的質(zhì)量為x，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（4）A.設(shè)2．4g純金屬鎂、鋅、鋁和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量分別為A.B.c，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"解得a=0．2g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"解得b≈0．07g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"解得c≈0．27g，根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可知金屬粉末的組成可能只有金屬鎂一種，也可能是鋁和鋅兩種，也可能是鎂、鋁、鋅三種，故選項(xiàng)不正確；B.根據(jù)題目“得到無(wú)色溶液，固體無(wú)剩余”可知，固體混合物中一定沒(méi)有Fe（否則溶液顯淺綠色），也一定沒(méi)有Ag（否則有固體剩余），故選項(xiàng)不正確；C.由題意可知金屬和硫酸根離子全部結(jié)合生成硫酸鹽，溶液中溶質(zhì)硫酸鹽的質(zhì)量應(yīng)等于金屬質(zhì)量和硫酸根離子的質(zhì)量和，設(shè)硫酸根離子的質(zhì)量為d，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"解得d=9．6g，則生成的溶質(zhì)硫酸鹽的質(zhì)量=2．4g+9．6g=12g，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.由題可知硫酸完全反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量為0．2g，設(shè)硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"解得y=9．8%，故選項(xiàng)不正確；故填C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"6．（2018天津市）人體內(nèi)含量最高的金屬元素是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．鐵 B．鋅 \o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．鉀 D．鈣\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣，故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"7．（2018天津市）金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計(jì)中的金屬卻是液體，該金屬是________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。這種氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_______。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中含有的溶質(zhì)是___(寫(xiě)化學(xué)式)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(4)鐵礦石有多種，如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①寫(xiě)出赤鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"②冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是________t(結(jié)果精確到0．1)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(5)含有鋅粉6．5g、鐵粉5．6g、銅粉3．2g、鋁粉l．8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）汞；（2）Al2O3；（3）ZnCl2

和FeCl2；（4）Fe2O3+3CO\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2；1714．3；（5）0．5\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】(1)常溫下為液態(tài)的金屬是汞。(2)鋁的氧化物是氧化鋁，化學(xué)式是Al2O3(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉，鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)，F(xiàn)e+2HCl==FeCl2+H2↑。在金屬活動(dòng)性順序表中，鐵在銅的前面，鐵粉能與氯化銅溶液反應(yīng)，F(xiàn)e+CuCl2==Cu+FeCl2，鐵粉不與氯化鋅溶液反應(yīng)，所以充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中含有的溶質(zhì)是生成的FeCl2和沒(méi)參與反應(yīng)的ZnCl2。(4)①赤鐵礦石中的主要成分是Fe2O3，F(xiàn)e2O3與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2②冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，設(shè)理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是x。Fe3O4+4CO\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"3Fe+4CO2232168\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2900t×80%x×(1-2%)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"=\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，解得x=1714．3t。(5)金屬活動(dòng)性順序中，氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣。含有鋅粉6．5g、鐵粉5．6g、銅粉3．2g、鋁粉l．8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，有6g固體剩余，則剩余的6g固體是活動(dòng)性較弱的金屬，如果金屬同時(shí)參與反應(yīng)，活潑金屬能將不活潑金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，然后與酸反應(yīng)，所以剩余的6g固體是銅粉3．2g、鐵粉2．8g，參加反應(yīng)的金屬是鋅粉6．5g、鐵粉2．8g、鋁粉l．8g，6．5g鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成0．2g氫氣、2．8g鐵粉與鹽酸反應(yīng)生成0．1g氫氣、l．8g鋁粉與鹽酸反應(yīng)生成0．2g氫氣，所以生成氫氣的總質(zhì)量是0．2g+0．1g+0．2g=0．5g。8．（2017天津市）金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（l）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性（填“導(dǎo)電”或“延展”）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是______（填字母）。A．鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液B．鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。己知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，C為無(wú)色氣體，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問(wèn)題。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①寫(xiě)出化學(xué)式：A______；B______。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"②反應(yīng)II的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"③反應(yīng)III的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（4）用1600t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量為_(kāi)____t（結(jié)果保留至0．1）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）延展；（2）B；（3）①C；Fe2O3；②CO2+C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2CO；③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）933．3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】(1)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片；故答案為：延展；(2)A.鋁、銅都不能和氯化鎂反應(yīng)，因此不能比較二者金屬活動(dòng)性順序；B.鋁可以和硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，證明鋁比銅活潑，可以驗(yàn)證鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序；故填：B；(3)G為紫紅色固體單質(zhì)，則G是銅，A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，A和B高溫能反應(yīng)生成C和D，則A可能是碳，B可能是氧化鐵，生成的D能與硫酸銅反應(yīng)銅，則D是鐵，C是二氧化碳，C能與A反應(yīng)生成E，則E是一氧化碳，一氧化碳能與F反應(yīng)生成銅，則F是氧化銅，代入框圖，推斷合理；因此：①A是碳，B是氧化鐵，化學(xué)式分別為：C；Fe2O3；②應(yīng)Ⅱ是二氧化碳和碳高溫產(chǎn)生一氧化碳，方程式為：CO2+C

\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2CO；③反應(yīng)Ⅲ為鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故答案為：①C；Fe2O3；②CO2+C

\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2CO；③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；(4)設(shè)理論上可煉出含鐵96%的生鐵質(zhì)量為x．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"Fe2O3+3CO

\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"160

112\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"1600t×80%

96%x

\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"1601600t×80%=11296%x\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"解得：x=933．3t；故填：933．3。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"9．（2021天津市塘沽區(qū)第十四中學(xué)二模）下列說(shuō)法中不正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外可聞到花香，是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．甲烷燃燒放出大量的熱，是因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都放出熱量\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．合金被廣泛的使用，是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外可聞到花香，是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)，故正確；B.化學(xué)反應(yīng)常伴隨著熱量的變化，有的反應(yīng)放熱，有的反應(yīng)吸熱，故錯(cuò)誤；C.在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)，故正確；D.合金被廣泛的使用，是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能，硬度大，抗腐蝕性強(qiáng)，故正確。故選B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"10．（2021天津黃花店中學(xué)一模）金屬具有廣泛的應(yīng)用。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．金屬硬幣B．鋁制導(dǎo)線C．銅制火鍋\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是（用化學(xué)方程式表示）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是（填字母）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．在干燥的空氣中B．在潮濕的空氣中C．浸沒(méi)在植物油中\(zhòng)o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（4）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸．寫(xiě)出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（5）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液。向?yàn)V液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）C；（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（3）B；（4）Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"H2O；（5）FeSO4；Cu\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】(1)銅制火鍋是利用金屬導(dǎo)熱性；(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是鐵比銅活潑，能將銅從其溶液中置換出來(lái)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；(3)鐵生銹的條件是能與水、氧氣接觸，潔凈的鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹；(4)氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O；(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅。過(guò)濾得濾渣和濾液。向?yàn)V液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化，說(shuō)明了硫酸銅和稀硫酸完全反應(yīng)了，則濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4，濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"11．（2021天津河北區(qū)第十四中學(xué)一模）石灰石和鐵的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑．生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的主要過(guò)程：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①煅燒\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"石灰石制得氧化鈣；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"②氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"③石灰乳與二氧化碳反應(yīng)得到碳酸鈣。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"寫(xiě)出③的化學(xué)方程式。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）取62．5g含碳酸鈣80%的石灰石（雜質(zhì)不含鈣元素且不參加反應(yīng)）高溫煅燒，一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則生成的二氧化碳質(zhì)量為g。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（4）合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用到的催化劑是鐵觸媒，其主要的成分是FeO和Fe2O3，當(dāng)Fe\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"O和Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量比為1：2時(shí)，該催化劑的催化作用效果最好，此時(shí)FeO和Fe2O3的質(zhì)量比為（寫(xiě)最簡(jiǎn)比）。【答案】（1）3CO+Fe2O3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）12．5；（4）9：20\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）剩余固體的質(zhì)量為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"=50g，所以生成的二氧化碳質(zhì)量為62．5g﹣50g=12．5g；（4）當(dāng)FeO、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量比為1﹕2時(shí)，此時(shí)FeO、Fe2O3的質(zhì)量比就等于二者的相對(duì)分子質(zhì)量之比，所以FeO、Fe2O3的質(zhì)量比為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"=9：20。12．(2021天津市北辰區(qū)一模)探究鐵生銹的條件，有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻)，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．甲和乙：水 B．乙和丙：空氣\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．甲和丙：空 D．甲和丁：水\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.一段時(shí)間后，甲和乙試管中的鐵釘均不生銹，不能探究鐵銹蝕的條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.一段時(shí)間后，乙和丙試管中的鐵釘均不生銹，不能探究鐵銹蝕的條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.一段時(shí)間后，甲和丙試管中的鐵釘均不生銹，不能探究鐵銹蝕的條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.一段時(shí)間后，甲試管中的鐵釘不生銹，丁試管中的鐵釘生銹，可用于探究探究鐵銹蝕的條件，故選項(xiàng)正確。故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"13．（2020天津市虹橋區(qū)三模）有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常很下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z表面有銀析出，而Y沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，到斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)弱的順序正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．X﹥Y﹥Z B．X﹥Z﹥Y\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．Y﹥Z﹥X D．Z﹥Y﹥X\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)。把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z表面有銀析出，而Y沒(méi)有變化，說(shuō)明Z的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，Y的金屬活動(dòng)性比銀弱，即Z>Ag>Y；則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)閄>Z>Y。故選B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"14．(2021天津市寶坻區(qū)趙各莊初級(jí)中學(xué)一模)《呂氏春秋》記載“金(即銅單質(zhì))柔錫(即錫單質(zhì))柔，合兩柔\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"則剛(即堅(jiān)硬)”。這句話說(shuō)明合金具有的特性是()\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．合金的熔點(diǎn)一般比其組分低\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．合金的硬度一般比其組分大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．合金的抗腐蝕性一般比其組分強(qiáng)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．合金的耐磨性一般比其組分好\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】金(即銅單質(zhì))柔錫(即錫單質(zhì))柔，合兩柔則剛(即堅(jiān)硬)的意思是合金的硬度一般比其組分大，符合題意的為B。故選B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"15．（2021天津市黃莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)一模）下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法中正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是純凈的鐵\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．銀的導(dǎo)電性最好，大多數(shù)電線都是用銀作材料\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.地殼中含量最高的金屬元素是鋁，故A錯(cuò)；B.鋼是鐵的合金，不是純凈的鐵，故B錯(cuò)；C.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬好，故C正確；D.雖然銀的導(dǎo)電性最好，但是由于價(jià)格較高，儲(chǔ)量較少，所以不能作為電線的主要材料，故D錯(cuò)。故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"16．(2021天津市大沙河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)二模)有甲、乙、丙三種金屬，若將甲、乙、丙分別放入一定質(zhì)量的稀鹽酸中，只有甲表面產(chǎn)生氣泡；若將丙放入乙的鹽溶液中，丙表面無(wú)現(xiàn)象。則甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"順序是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．甲>乙>丙 B．丙>乙>甲\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．甲>丙>乙 D．乙>丙>甲\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】將甲、乙、丙分別放入一定質(zhì)量的稀鹽酸中，只有甲表面產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明甲在氫的前面，乙在氫\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"的后面，即甲>H>乙，若將丙放入乙的鹽溶液中，丙表面無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明乙>丙，綜合分析可得出甲>乙>丙，A正確。故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"17．（2021天津市大白莊中學(xué)一模）下列與金屬材料有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．黃銅片比銅片硬度小\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．為防止鋼鐵制品生銹，可在其表面刷漆\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅片比銅片硬度大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.鋼的性能優(yōu)良，鋼是鐵的合金，不是很純的鐵，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C.沙漠地區(qū)的鐵制品，不易與水蒸氣接觸，不易生銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.為防止鋼鐵制品生銹，可在其表面刷漆，以隔絕氧氣和水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"18．（2021天津市武清區(qū)一模）為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑可以選用的是（）A．ZnSO4溶液 B．稀鹽酸 \o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．AgNO3溶液 D．CuSO4溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.在金屬活動(dòng)性順序中，銅、銀都在鋅的后面，不能與硫酸鋅反應(yīng)，不能比較銅和銀的活動(dòng)性順序，此方案不可行；B.試劑中銅、銀都不能與稀鹽酸反應(yīng)，無(wú)法比較金屬銅與銀的活潑性的大小，此方案不可行；C.試劑中鋅、銅都能與AgNO3溶液反應(yīng)，無(wú)法比較金屬鋅與銅的活潑性的大小，此方案不可行；D.鋅可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體，證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；銀和溶液不反應(yīng)，證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)，可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，此方案可行。故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"19．(2021天津市河?xùn)|區(qū)一模)“愚人金”實(shí)為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利。下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案，合理的是()\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①比較硬度，硬度小的是“愚人金”\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"②灼燒，表面變色的是“愚人金”\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"③浸沒(méi)在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"④浸沒(méi)在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．①③ B．②④\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．①④ D．②③\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】①真假黃金的硬度都很大，用比較硬度的方法不能鑒別；②灼燒，銅能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，表面變黑色的是“愚人金”，無(wú)明顯變化的是黃金，可以鑒別；③浸沒(méi)在稀硫酸中，鋅能夠和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”，無(wú)明顯變化的是黃金，可以鑒別；④浸沒(méi)在硫酸鋅溶液中，銅、鋅、金三種金屬都不能和硫酸鋅反應(yīng)，均無(wú)明顯變化，無(wú)法鑒別。故②③鑒別的實(shí)驗(yàn)方案合理。故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"20．（2021天津市武清區(qū)三模）向裝有過(guò)量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．t1時(shí)，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．t3和t5時(shí)，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時(shí)間t的取值范圍是：t2<t<t4\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．t2時(shí)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.向裝有過(guò)量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅混合溶液，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，待硝酸銀反應(yīng)完全后再與硝酸銅反應(yīng)，t1時(shí)為鋅與硝酸銀反應(yīng)，且硝酸銀未反應(yīng)完全，所以向溶液中加氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，故錯(cuò)誤；B.t3時(shí)硝酸銅未反應(yīng)完全，此時(shí)溶液中溶質(zhì)為Cu(NO3)2和Zn(NO)3，金屬單質(zhì)為Ag、Cu和Zn，t5時(shí)硝酸銅已經(jīng)反應(yīng)完全，此時(shí)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2，金屬單質(zhì)為Ag、Cu和Zn，故錯(cuò)誤；C.若向溶液中加入鋁絲，因鋁的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，當(dāng)0＜t＜t2時(shí)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)為AgNO3.Cu(NO3)2和Zn(NO3)2，Al先與硝酸銀反應(yīng)，待硝酸銀反應(yīng)完全后，再與硝酸銅反應(yīng)，鋁絲表面會(huì)有紅色固體析出，當(dāng)t2＜t＜t4時(shí)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)為Cu(NO3)2和Zn(NO3)2，Al先與Cu(NO3)2反應(yīng)，鋁絲表面有紅色固體析出，C錯(cuò)誤；D.t2時(shí)鋅剛好將硝酸銀完全反應(yīng)，則溶液中的金屬離子為鋅離子和銅離子，固體中的金屬單質(zhì)有生成的銀和剩余的鋅，D正確。故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"21．（2020天津市寧河區(qū)一模）將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2.Cu（NO3）2.AgNO3三種物質(zhì)的混\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"合溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生．則下列情況不可能存在的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．濾渣是Ag、Cu、ZnB．濾渣是Ag、Cu、Mg\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣D．金屬活動(dòng)性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】A.將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鋅過(guò)量，濾渣中含有鋅，同時(shí)含有鋅和硝酸銅、硝酸銀反應(yīng)生成的銅和銀，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.鎂比鋅活潑，因此鋅不能和硝酸鎂反應(yīng)，濾渣中不含有鎂，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C.濾液中含有反應(yīng)生成的鋅離子和沒(méi)有反應(yīng)的鎂離子，同時(shí)含有硝酸根離子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.金屬活動(dòng)性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"22．（2021天津?qū)氎鎱^(qū)王卜莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一模）人類社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料，容易與空氣中的等物質(zhì)共同作用而生銹，給人們?cè)斐删?/p>