專題09鹽　化肥-5年(2017-2021)中考1年模擬化學(xué)(天津?qū)Ｓ?

\o"中國教育出版網(wǎng)\"專題09鹽化肥\o"中國教育出版網(wǎng)\"1．（2021天津市）如圖所示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間相互關(guān)系中的反應(yīng)，均為初中化學(xué)常見反應(yīng)（“一”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化），下列選項符合圖示關(guān)系的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"選項甲乙丙丁AH2OO2CaOCa（OH）2BH2SO4HClMgCl2Mg（OH）2CHClCO2CaCO3H2ODFeSO4FeCl2CuCuO\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣不能與氫氧化鈣反應(yīng)，不符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系，故選項錯誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，硫酸不能與氯化鎂反應(yīng)，不符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系，故選項錯誤。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系，故選項正確。D.硫酸亞鐵與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵，銅的金屬活動性比鐵弱，氯化亞鐵不能通過一步反應(yīng)生成銅，不符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系，故選項錯誤。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"2．（2020天津市）如圖所示，滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中盛有另一種物質(zhì)，擠壓滴管滴入液體，一段時間后氣球明顯鼓起。下列選項符合題意的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"選項滴管內(nèi)物質(zhì)平底燒瓶內(nèi)物質(zhì)A稀鹽酸鋅粒B水氧化鈣C氫氧化鈉溶液二氧化碳?xì)怏wD碳酸鈉溶液稀硫酸【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中盛有另一種物質(zhì)，擠壓滴管滴入液體，一段時間后氣球明顯鼓起，說明滴管中的物質(zhì)和平底燒瓶中的物質(zhì)反應(yīng)，燒瓶中的壓強(qiáng)變小，外界壓強(qiáng)大于燒瓶中的壓強(qiáng)。A.稀鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，平底燒瓶中的壓強(qiáng)變大，氣球變小，故A不正確；B.氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，平底燒瓶中的壓強(qiáng)變大，氣球變小，故B不正確；C.氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，平底燒瓶中的壓強(qiáng)變小，外界壓強(qiáng)大于平底燒瓶中的壓強(qiáng)，氣球變大，故C正確；D.碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，平底燒瓶中的壓強(qiáng)變大，氣球變小，故D不正確。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"3．（2020天津市）下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．硫酸鉀 B．硝酸鉀 \o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．碳酸鉀 D．氯化鉀\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】植物生長的營養(yǎng)元素主要有氮、磷、鉀；含有氮元素的化肥屬于氮肥，含有磷元素的化肥屬于磷肥，含有鉀元素的化肥屬于鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的化肥屬于復(fù)合肥。A.硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；B.硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故符合題意；C.碳酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；D.氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"4．（2019天津市）下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．硫酸鉀 B．硝酸鉀 \o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．碳酸鉀 D．氯化鉀\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；B.硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故符合題意；C.碳酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；D.氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"5．（2018天津市）下列有關(guān)農(nóng)藥的敘述中不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．施用農(nóng)藥是最重要\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"作物保護(hù)手段\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止使用農(nóng)藥\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.施用農(nóng)藥是最重要的作物保護(hù)手段，正確；B.農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，正確；C.農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥，錯誤；D.為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥，正確。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"6．（2017天津市）酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（l）制作“葉脈書簽”需用到10％的氫氧化鈉溶液?，F(xiàn)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"①若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為________g。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"②用氫氧化鈉固體配制10％的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"③下列操作正確的是________（填字母）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．稱量氫氧化鈉固體時，左盤放祛碼\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"④若用20％的氫氧化鈉溶液加水（水的密度為lg/cm3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，需20％的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________g；配制時應(yīng)選用________mL的量筒量取水（填“10”或“50”）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分，進(jìn)行了如下實驗：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為____________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"②白色沉淀C是________（填化學(xué)式）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"③原固體粉末中一定不含________（填化學(xué)式）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）①5；②玻璃棒；③D；④25.50；（2）①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；②BaSO4；③CuSO4.BaCl2\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】(1)①需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量=50g×10%=5g；②配制溶液時還需要玻璃棒攪拌，加速溶解；\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"③A.稱量氫氧化鈉固體時，應(yīng)該砝碼放在右盤，氫氧化鈉放在左邊，故操作錯誤；B.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體，會腐蝕紙，應(yīng)該放在小燒杯中稱量，故操作錯誤；C.將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的燒杯中溶解，而不能在量筒內(nèi)溶解，故操作錯誤；D.將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽，故操作正確；故正確的是D；④設(shè)需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則x×20%=5g

x=25g.需要水的質(zhì)量為50g?25g=25g，相當(dāng)于25mL的水，因此選擇50mL的量筒量??；(2)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，碳酸鈣難溶于水，鋇離子和硫酸根離子會生成硫酸鋇沉淀，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w。將少量白色粉末放入足量的水中，攪拌、靜置、過濾，得到白色沉淀A和無色溶液B，硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，所以粉末中一定不含硫酸銅，白色沉淀可能是碳酸鈣，也可能是氯化鋇和硫酸鈉產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀，向所得沉淀中加入稀鹽酸，白色溶解且產(chǎn)生氣泡，所以粉末中一定含有碳酸鈣，一定不能含有氯化鋇、硫酸鈉的混合物；向濾液中加硝酸鋇溶液產(chǎn)生沉淀，說明濾液中含有硫酸鈉，因此原固體中不含有氯化鋇，題中的現(xiàn)象不能確定粉末中是否含有氯化鈉，綜合分析，粉末一定含有硫酸鈉和碳酸鈣，一定不含有硫酸銅、氯化鋇，可能含有氯化鈉，因此：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"①反應(yīng)I

是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；②白色沉淀C是硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀，化學(xué)式為：BaSO4；③根據(jù)推斷可知原固體粉末中一定不含硫酸銅和氯化鋇，化學(xué)式為：CuSO4.BaCl2；故答案為：(1)①5；②玻璃棒；③D；④25.50；(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；②BaSO4；③CuSO4.BaCl2。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"7．（2021天津市第一0二中學(xué)一模）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．磷礦粉 B．硝酸銨\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．硫酸鉀 D．氯化鉀\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.磷礦粉是灰白色的固體；B.硝酸銨為白色晶體；C.硫酸鉀鉀為白色晶體；D.氯化鉀為白\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"色晶體。硝酸銨、硫酸鉀和氯化鉀從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色粉末，故與其它化肥從外\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"觀看與磷礦粉與其他化肥相區(qū)別。故選A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"8．(2021天津市天津天成中學(xué)一模)俗稱“純堿”的物質(zhì)是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．H2SO4 B．HCl\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．Na2CO3 D．Cu(OH)2\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】“純堿”不是堿，而是鹽，碳酸鈉其水溶液顯堿性，故稱為“純堿”。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"9．（2021天津市天津冠華中學(xué)三模）五一國際勞動節(jié)，化學(xué)興趣小組來到學(xué)校的學(xué)農(nóng)基地，發(fā)現(xiàn)原本翠綠的葡萄葉片葉色變黃，為使葡萄葉片轉(zhuǎn)綠，學(xué)農(nóng)基地應(yīng)為這些葡萄追施的化學(xué)肥料是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．CO(NH2)2 B．Ca3(PO4)2\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．KCl D．KH2PO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】翠綠的葡萄葉片葉色變黃，缺少氮元素，因此需要使用氮肥，CO(NH2)2屬于氮肥，A正確；Ca3(PO4)2屬于磷肥，B錯誤；KCl屬于鉀肥，C錯誤；KH2PO4屬于復(fù)合肥，不符題意。故選A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"10．（2021天津市寶坻區(qū)二模）下列有關(guān)農(nóng)藥和化肥的敘述中，不正確的是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．硝酸鉀(KNO3)是復(fù)合肥\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．化肥和農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)和豐收都起著重要作用\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．加熟石灰粉末研磨可以鑒別氯化銨(NH4Cl)和氯化鉀兩種化肥\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．農(nóng)藥施用后，不會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】復(fù)合肥是指氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中含兩種或兩種以上的化學(xué)肥料，所以A正確；化肥和農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)和豐收都起著重要作用，B正確；加熟石灰粉末研磨可以鑒別氯化銨(NH4Cl)和氯化鉀兩種化肥，正確；農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，進(jìn)入人體，D錯誤。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"11．（2021天津市寧河區(qū)一模）為除去粗鹽中的泥沙、Ca2＋、Mg2＋、SO42－等雜質(zhì)，可將粗鹽溶于水，再進(jìn)行下列五步操作：①過濾②加過量的氫氧化鈉溶液③加適量鹽酸④加過量的碳酸鈉溶液⑤加過量的氯化鋇溶液。正確的操作順序是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．④⑤②①③ B．②④⑤①③\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．②⑤④①③ D．⑤②④③①\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】為除去粗鹽中的泥沙、Ca2＋、Mg2＋、SO42－等雜質(zhì)時，加過量的氫氧化鈉溶液，生成白色的氫氧化鎂沉淀，以除去Mg2＋；加過量的氯化鋇溶液，生成硫酸鋇的白色沉淀，除去SO42－；再加過量的碳酸鈉溶液，除去Ca2＋和過量的Ba2+；然后過濾，除去所有不溶物，再加適量鹽酸，除去過量的氫氧化鈉。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"12．（2021天津市南開區(qū)一模）化學(xué)肥料是農(nóng)作物的“糧食”，下列關(guān)于化學(xué)肥料的說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．尿素[CO(NH2)2]屬于復(fù)合肥料\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．大量施用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．銨態(tài)氮肥與草木灰混用，會降低肥效\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．棉花葉片枯黃，應(yīng)施用硫酸鉀等鉀肥\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】尿素[CO(NH2)2]屬于氮料，A錯誤；大量施用化肥會造成水污染和氮氣污染，所以應(yīng)當(dāng)合理的使用，B錯誤；銨態(tài)氮肥與草木灰混用時，銨鹽與堿反應(yīng)會放出氨氣，會降低肥效，C正確；棉花葉片枯黃，應(yīng)施用氮肥，D錯誤。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"13．（2021天津市武清區(qū)二模）下列關(guān)于氯化鈉的認(rèn)識，正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．組成：含有鈉和氯兩種單質(zhì)B．性質(zhì)：與鹽酸類似，能與碳酸鹽反應(yīng)\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．用途：可用于生產(chǎn)金屬鈉D．生產(chǎn)：常用鈉與氯氣通過化合反應(yīng)獲得\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成，A錯誤；與鹽酸性質(zhì)不相似，鹽酸屬于酸，氯化鈉屬于鹽，不與碳酸鈉反應(yīng)，B錯誤；氯化鈉可用于生產(chǎn)金屬鈉，C正確；氯化鈉常用海水曬鹽，或從鹽井，鹽礦中獲得，D錯誤。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"14．（2021天津市紅橋區(qū)二模）某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有CO(NH2)2.KCl、KNO3，其中缺少的肥料品種是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．氮肥 B．磷肥\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．鉀肥 D．復(fù)合肥\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】CO(NH2)2屬于氮肥；KCl屬于鉀肥；KNO3屬于復(fù)合肥，故缺少磷肥，故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"15．（2020天津市寧河縣三模）實驗室有一包白色固體，其中除了碳酸鈉以外，還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"氫氧化鈉中的一種或幾種。為確定其組成進(jìn)行如下實驗：①取少量白色固體于燒杯中，向燒杯中加入足量\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"水并不斷攪拌，固體部分溶解；②繼續(xù)向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌，此時固體質(zhì)量變化如圖。下\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"列說法正確的是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．A→B段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，無氣泡冒出\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．C點對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，所以步驟①：取少量白色固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解，步驟②：接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌，所以固體中含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇。A.A→B段對應(yīng)的反應(yīng)是碳酸鋇和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡冒出，故A錯誤；B.B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變小，故B錯誤；C.C點對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇，故C正確；D.原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇，可能含有氫氧化鈉，故D錯誤。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"16．（2021天津市和平區(qū)二模）下列關(guān)于碳酸鈉與碳酸氫鈉的說法錯誤的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．Na2CO3溶液呈堿性 B．NaHCO3固體難溶于水C．“純堿”是碳酸鈉的俗名 D．NaHCO3可用于烘焙糕點\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B【解析】A.Na2CO3溶液呈堿性，故選項說法正確；B.NaHCO3固體易溶于水，故選項說法錯誤；C.碳酸鈉的俗名是純堿或蘇打，故選項說法正確；D.NaHCO3可用于烘焙糕點，故選項說法正確。故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"17．（2021天津市津南區(qū)一模）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2.CaCl2，某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設(shè)計如下方案\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）操作①、操作②指的是_____；\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）濾液B中的溶質(zhì)是_____；\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）操作③中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____（填序號）；①NaOH

②Na2CO3

③MgCl2

④CaCl2\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）過濾；（2）氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鈣；（3）①②。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】（1）操作①、操作②均是將沉淀與濾液分離，指的是過濾。（2）過量的氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，濾液B中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鈣。（3）濾液C是含有氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉，操作③中加過量的稀鹽酸，目的是除去溶液中的NaOH、Na2CO3。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"18．（2021天津市武清區(qū)二模）海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制鹽”體現(xiàn)了人類利用化學(xué)科學(xué)征服和改造自然的智慧。通過晾曬海水，可以得到粗鹽，粗鹽中含有不溶性雜質(zhì)(如泥沙等)和可溶性雜質(zhì)(如MgCl2.CaCl2等)，工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽，其生產(chǎn)流程如圖所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"請回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"(1)操作b中玻璃棒的作用是__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"(2)加入Na2CO3溶液除去的離子是___(填離子符號)，加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"(3)濾液中溶質(zhì)的主要成分是__(填化學(xué)式)，加入足量稀鹽酸的目的是_\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"__。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為3g，稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為3．1g，則下列分析正確的是_(填字母)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．精鹽的產(chǎn)率為103．3%\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．除雜過程中有NaCl生成\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．溶解操作中粗鹽沒有完全溶解\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）引流；（2）Ca2＋；MgCl2＋2NaOH===2NaCl＋Mg(OH)2↓；（3）NaCl；除去過量的氫氧化鈉(NaOH)和碳酸鈉(Na2CO3)(或除去過量的OH－和CO32－)；（4）BC\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】操作b過濾，要用玻璃棒引流，所有玻璃棒的作用是引流；加入Na2CO3溶液時，a2CO3與CaCl2反應(yīng)生成碳酸鈣的沉淀，所有是除去Ca2＋；加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2＋2NaOH===2NaCl＋Mg(OH)2↓；濾液中溶質(zhì)的主要成分是氯化鈉；加入足量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉(NaOH)和碳酸鈉(Na2CO3)或除去過量的OH－和CO32－；如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為3g，稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為3.1g，可能原因有蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干或除雜過程中有NaCl生成，B.C正確。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"19．（2021天津市東麗區(qū)一模）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)常見的鹽的性質(zhì)后，完成了如下實驗。該學(xué)習(xí)小組對廢液杯上層清液的溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。請完成以下探究過程。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【提出問題】上層清液中含有什么溶質(zhì)？\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【作出猜想】\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"Ⅰ溶質(zhì)僅為__(填化學(xué)式)；\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"Ⅱ溶質(zhì)為KCl和BaCl2；\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"Ⅲ溶質(zhì)為KCl和__(填化學(xué)式)；\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"Ⅳ溶質(zhì)為KCl和K2CO3；\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"Ⅴ溶質(zhì)為KCl、K2SO4和K2CO3。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"【設(shè)計方案】\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"