初中生文明禮儀講話稿五篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初中生文明禮儀講話稿五篇在同學(xué)時(shí)代，大家最常聽到的一句話應(yīng)當(dāng)就是講文明樹新風(fēng)吧?可見文明禮儀對(duì)每個(gè)同學(xué)來說都有多重要。既然這樣，就讓我們發(fā)揮文明禮儀的作用，傳遞更好的精神面貌。下面共享了學(xué)校生文明禮儀講話稿，一起來看看。

學(xué)校生文明禮儀講話稿篇一

各位老師。同學(xué)們：

孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”

我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個(gè)永恒的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營造和諧文明的校內(nèi)氛圍，我向全校教職員工及同學(xué)發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責(zé)任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校內(nèi)，讓新鋼一學(xué)校生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既成人，又成材，把同學(xué)培育成高素養(yǎng)的、可持續(xù)進(jìn)展的新時(shí)代少年，讓新鋼一小成為同學(xué)及家長最憧憬的校內(nèi)。我提議全體師生做到：

一、說文明話，做文明人。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘感謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。

二、以人為本，關(guān)愛同學(xué)。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位同學(xué)，做到敬重同學(xué)、善待同學(xué)。不讓一個(gè)同學(xué)受到忽視和卑視，不讓一個(gè)同學(xué)失去信念，不讓一個(gè)同學(xué)失去幻想，不讓一位同學(xué)因我們的緣由而掉隊(duì)。讓同學(xué)有豐富、公平、自由的對(duì)話和表演的空間。

三、以身作則，為人師表。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當(dāng)先自律。

四、知榮明恥，共鑄和諧。以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、同學(xué)之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生開心工作學(xué)習(xí)的樂園。

老師們同學(xué)們，風(fēng)正起，帆已揚(yáng)。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起制造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，共創(chuàng)平安、文明、書香、陽光的校內(nèi)，共創(chuàng)我們新鋼一小美妙的明天。

感謝大家!

學(xué)校生文明禮儀講話稿篇二

各位家長：

教育“德”為先，素養(yǎng)教育首先就是要培育學(xué)校生良好的品行，而具有良好的品行首先是文明禮儀教育。學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，提倡文明禮儀，做一個(gè)儀表花一樣端莊、言行花一樣優(yōu)雅、心靈花一樣漂亮的花樣少年，是學(xué)校生“德”育的核心?？鬃诱f“不學(xué)禮無以立”，禮儀是律己、做人的一種行為，沒有禮儀如何體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)?如何增進(jìn)人與人之間的友情?人的屬性具有社會(huì)性，人與人之間必需相互交往，文明禮儀是良好人際交往的“潤滑劑”，我們是文明禮儀之邦，我國的社會(huì)主義制度的優(yōu)越性更在于能夠團(tuán)結(jié)起來辦大事，在和諧文明的人文環(huán)境下，我們的國家才會(huì)更加強(qiáng)盛，我們就能時(shí)刻沐浴在文明禮儀所帶來的暖和中。

現(xiàn)在許多家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果看得很重，學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要，若忽視了孩子文明禮儀的教育，對(duì)孩子的不文明行為、無禮舉動(dòng)不加以訂正，將會(huì)產(chǎn)生難以想象的后果，許多例子可以證明：一個(gè)精彩的、勝利的人，不僅有較深的科學(xué)文化學(xué)問，更有優(yōu)良的個(gè)人品行素養(yǎng)。在學(xué)校階段，對(duì)孩子良好品行的培育至關(guān)重要!學(xué)校、班級(jí)對(duì)孩子文明禮儀的培育是一種先進(jìn)教育，而家長們也應(yīng)當(dāng)在生活中以身作則，重視孩子良好習(xí)慣和文明禮儀的培育。

家庭教育對(duì)同學(xué)成長起著至關(guān)重要的作用，為更好的利用家庭教育資源，有效轉(zhuǎn)變目前普遍存在的“5+2=0”的教育現(xiàn)狀，家校合力，共同提高育人水平。

各位家長，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國、以禮治家。從古至今，有許多文明禮儀素養(yǎng)極高的人，像孔融、黃香、周恩來等。現(xiàn)在隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步，人們更需要文明禮儀來建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)校中大多數(shù)同學(xué)為獨(dú)生子女，家長望子成龍追求分?jǐn)?shù)，這造成德育教育被淡化甚至放棄。如在我們的校內(nèi)內(nèi)存在著一些不文明的行為，諸如亂扔紙屑，在走廊上、教室里追趕打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。在家中有的同學(xué)隨便頂撞父母、不敬重老人。這些的確應(yīng)當(dāng)引起我們教育工作者對(duì)的高度重視。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)展，一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的進(jìn)展和勝利，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是同學(xué)身心進(jìn)展的必定要求。因此我校將每年的四月定為文明禮儀教育月，并開展了一些列的活動(dòng)。我班依據(jù)學(xué)校要求開展了如下活動(dòng)：

一、普及文明禮儀學(xué)問。

俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”。必備的文明禮儀學(xué)問是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人

接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。人們?cè)谌穗H交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)留意禮儀，使人們?cè)凇熬慈恕⒆月?、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告辭不文明的言行。我們學(xué)校的做法是利用周一上午班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行文明禮儀學(xué)問宣揚(yáng)等活動(dòng)。我班還對(duì)鎮(zhèn)開設(shè)了一堂“與禮儀一起飛行”的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上的精彩表現(xiàn)讓聽課老師嘖嘖贊揚(yáng)。

二、發(fā)揮校內(nèi)教育作用。

學(xué)校要充分發(fā)揮校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄的作用，大力宣揚(yáng)現(xiàn)代公民禮儀教育內(nèi)容。同時(shí)狠抓養(yǎng)成教育。有方案、有步驟的開展教育活動(dòng)，各班適時(shí)總結(jié)開展活動(dòng)的狀況，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型人物，用榜樣的力氣鼓舞和激勵(lì)孩子們。利用晨會(huì)、禮儀教育課對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、十個(gè)文明習(xí)慣等有層次有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，從文明禮儀規(guī)范入手，使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行為，逐步讓同學(xué)養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，環(huán)境育人，文化育人。在學(xué)校活動(dòng)中，我班還爭(zhēng)創(chuàng)“周恩來班”，因此我們的教室墻壁文化也在緊鑼密鼓的重新設(shè)計(jì)中。

三、老師要領(lǐng)先垂范，為人師表

我國古代宏大的思想家、教育家孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“不能正其身，如正人何?”這些話強(qiáng)調(diào)了老師以身作則的重要性。現(xiàn)代教育家陶行知先生一生恪守“以教人者教己”的箴言，嚴(yán)于律己。同學(xué)具有很強(qiáng)的仿照力量，也很簡(jiǎn)單受外界環(huán)境的影響。老師的言行舉止很大程度影響同學(xué)，聞名作家冰心說過：“老師的現(xiàn)在，就是同學(xué)的將來”。一個(gè)人格高尚的老師，都必需具有一種嚴(yán)格的自律精神，要求同學(xué)做到的事情，自己首先應(yīng)當(dāng)做得到。因此，老師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。我們老師對(duì)同學(xué)：一張笑臉相迎，一句好話回應(yīng)，一雙眼神鼓舞;一顆愛心相待。以良好的儀表風(fēng)范為同學(xué)作榜樣。老師在平常的工作和生活中，樹立良好的榜樣，公正對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)在潛移默化中受到教育，營造了和諧的教育氛圍。

學(xué)校生文明禮儀講話稿篇三

友愛的同學(xué)們：

下午好!我今日演講的題目是“講文明懂禮貌”。

在校內(nèi)里，有的同學(xué)衣著整齊邊走邊聊，隨便地留下零食的包裝袋;在菜攤旁邊，小販們賣菜，掙足了錢，順手把垃圾扔到街上，路邊的花壇上，花草幾乎被垃圾掩蓋……

友愛的同學(xué)們，當(dāng)你們看到這些場(chǎng)景時(shí)，感覺如何?快快行動(dòng)起來吧，做一個(gè)優(yōu)秀的文明少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校內(nèi)，讓世界變得潔凈。

不要把“講文明、講禮貌”當(dāng)成一件小事來對(duì)待，由于它可以提高一個(gè)人的素養(yǎng)，它可以為你供應(yīng)生活中的機(jī)會(huì);它甚至可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn)，可以改善一個(gè)國家的形象。

小時(shí)候，我從我的父親那里聽到了一個(gè)故事。一個(gè)農(nóng)夫去北京，偶然丟了一個(gè)煙頭，他被罰款五元。當(dāng)時(shí)我只把他當(dāng)成一個(gè)故事來聽，覺得丟一個(gè)煙頭有什么了不起，為什么還要被罰錢。

今日認(rèn)真想想，這是不是文明禮貌的反面體現(xiàn)?講文明，講禮貌是我們從幼兒園就常常聽到的，它從我們上學(xué)的第一天就始終伴隨著我們到現(xiàn)在，但是這六個(gè)簡(jiǎn)潔的詞又有多少同學(xué)能真正做到呢?

接受老師的關(guān)心之后,你是否有禮貌地說聲“感謝你”當(dāng)你遇到老師時(shí),是否有微笑著說“老師好”,當(dāng)你在放學(xué)的路上看到老師，是否有禮貌的說“再見”,當(dāng)你在違反學(xué)校紀(jì)律是否有不好意思對(duì)老師說“對(duì)不起”。

或許我們?cè)S多同學(xué)不善言辭，或許我們?cè)S多同學(xué)不好意思面對(duì)老師的臉，只有在心里為老師悄悄祝愿……

孰不知，當(dāng)我們把自己的感恩和祝愿用言行表達(dá)出來，不僅讓我們不斷進(jìn)步，而且讓辛勤工作的園丁們感到莫大的祝愿和由衷的欣慰，更重要的是它體現(xiàn)了我們的人格品質(zhì)!

講文明，講禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，是一個(gè)人取得宏大成就的必要條件;而對(duì)于我們現(xiàn)在來說，至少要做一個(gè)文明的學(xué)校生。

因此，我盼望我們應(yīng)當(dāng)把“文明、禮貌”作為我們生活中的基本行為準(zhǔn)則，內(nèi)化成一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人的關(guān)心時(shí)，我們禮貌地說“感謝”，當(dāng)我們遇到老師時(shí)，我們微笑著說“你好老師”，當(dāng)我們給別人帶來麻煩時(shí)說聲“對(duì)不起”。

這些都是最簡(jiǎn)潔的話語，流露動(dòng)身自內(nèi)心的真摯情感，讓他們感受到的是100度的熱忱!

一句“感謝你”表達(dá)對(duì)彼此無限的感謝，一句“老師好”表達(dá)對(duì)老師真摯的敬佩;同學(xué)們，讓我們用一種情感遵守“講文明，講禮貌”的口號(hào)，用一種行動(dòng)讓文明的風(fēng)永久吹在我們的校內(nèi)里!

感謝大家!

學(xué)校生文明禮儀講話稿篇四

友愛的老師、同學(xué)們：

文明就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程和手段。文明不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了絢爛的文化，而且還擁有很多精彩的傳統(tǒng)美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國、以禮治家。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個(gè)國家的整體素養(yǎng)才能提高。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

所以要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會(huì)營造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

學(xué)校生文明禮儀講話稿篇五

友愛的老師、同學(xué)們：

文明。一個(gè)無處不在的表現(xiàn)。文明有許多種，如小淑女的優(yōu)雅，小紳士風(fēng)度，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。讓我們一起走進(jìn)這所文明禮儀的殿堂吧。我還經(jīng)受了這樣的故事：

有一個(gè)星期天，我媽媽帶我去公園玩。同時(shí)我也觀察，一位小伴侶也來公園。他們首先去了游樂園，又去看了一場(chǎng)電影，玩得很快樂。

看完電影，父女倆個(gè)裝備去劃船，突然，