幼兒園大班數(shù)學活動滴答滴答一分鐘教學設計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學活動滴答滴答一分鐘教學設計一、教學目標本次數(shù)學活動旨在培養(yǎng)幼兒自主探究、抽象思維、觀察分析、計算反應等能力，幫助幼兒在游戲中體驗數(shù)學樂趣，開拓幼兒數(shù)學思維視野，實現(xiàn)以下教學目標：能夠正確快速地數(shù)出一分鐘內(nèi)響起的滴答聲數(shù)目；能通過多次反復實驗提高數(shù)數(shù)的準確性，培養(yǎng)自信心；能通過比較響聲的高低來提高感知能力和細微判斷能力；能在感受游戲樂趣的同時,堅持正確的游戲規(guī)則，鍛煉團體合作精神。二、教學內(nèi)容活動名稱：滴答滴答一分鐘活動形式：小組合作游戲時間安排：30分鐘活動對象：幼兒園大班道具準備：計時器手表或者鐘表帶秒表的手機來自不同資料的聲音有準確數(shù)字每秒計數(shù)的電子表三、教學步驟1.活動前準備教師介紹滴答滴答一分鐘的活動內(nèi)容及規(guī)則，并介紹一下如何計時。教師準備好電子表、計時器，可以讓學生自己帶手表或者手機進行計時，并放置各種不同資料響聲的音樂，其中包括：不停的鐘聲來自老師手表的滴答聲游戲機的計數(shù)聲來自學生手表的滴答聲2.游戲規(guī)則介紹將幼兒分成小組，每個小組至少有3人。由教師播放一分鐘的聲音，幼兒通過聽覺來數(shù)出一分鐘內(nèi)響起的滴答聲數(shù)目。教師告訴幼兒，游戲開始前，25秒的參考時間內(nèi)，每個小組成員都可以參與計算和練習比較標準計數(shù)方法，沒有參考計數(shù)的小組將不會參與競爭。游戲規(guī)則非常簡單，剩下的35秒鐘內(nèi)，每個小組需要在提交答案前，計算一分鐘內(nèi)滴答聲的數(shù)目。而教師會在滴答聲結(jié)束后，要求學生將游戲結(jié)果提交到教室的黑板上或者教師設定的其它位置。同時，教師將會根據(jù)學生們的反饋和答題情況，更換不同資料的聲音，以便幼兒們更好地適應和學習。3.游戲開始教師用計時器準確記錄時間，并通過演示教學，幫助幼兒更好地計數(shù)或鼓勵他們嘗試嘗試不同方法。學生可以用計算器、電子表來計算，每個小組員都有自己的計數(shù)表，記錄自己精準的回答數(shù)目。然后，每個小組的較高之和加起來，就是每個小組的總分,評定競賽獲勝組。4.教學教師帶領(lǐng)幼兒歸納游戲的規(guī)則和方法，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)數(shù)的方法，接著，教師可以讓幼兒在小組內(nèi)及時交流心得，分享經(jīng)驗，利用游戲回顧和不準確計算的原因和改進方法。四、教學反思從教學實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們樂于參與，這是并實踐反映了他們對于數(shù)學活動的熱情，也表明了他們的自信和自主學習意愿。我們這個活動的開展旨在創(chuàng)造快樂、和諧、民主的學習氛圍，通過他們的參與，成功創(chuàng)造了這樣一個氛圍，他們可以自由地發(fā)表和交流自己的觀點，表達自己對數(shù)學的感受。此外，我們還注意到一些幼兒缺乏對數(shù)字、計數(shù)和時間的認知和理解，他們有時候混淆“秒”和“分”，也有可能沒法準確告較計時器的聲音。因此，我們通過多次訓練和嘗試，幫助幼兒們逐漸習慣科學計算和表達自己的觀點。我們認為，在幼兒階段，需要通過大量的游戲和實踐嘗試，同時教師的示范和引導也很重要，這些方式都有利于促進幼兒的數(shù)學習慣和認知發(fā)展，以及加強幼兒的數(shù)學思維能力和實踐能力。在教學過程中，我們意識到：教師不能對學生過于嚴厲或者單向度的指導，而應該從游戲規(guī)則的正確性、交流互動的實際效果等多個維度考慮問題，