遼寧省營口市2022-2023學年高二上學期期末教學質(zhì)量檢測語文試題（解析版）

遼寧省營口市2022-2023學年高二上學期期末教學質(zhì)量

檢測語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

20世紀初，如何在現(xiàn)代世界體系的背景下實現(xiàn)中國社會的現(xiàn)代化，是百廢待興的中國

亟須解決的重要現(xiàn)實問題?；趯χ?、英兩國社會經(jīng)濟史和當時社會狀況理解的分野，來自

英國的社會經(jīng)濟史學家理查德41.托尼與中國本土社會人類學家費孝通為中國的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化

設計了不同的發(fā)展路徑。

1932年，通過對英國和中國社會經(jīng)濟史的比較研究，托尼認為中國的現(xiàn)代化的起點在

農(nóng)業(yè)文明而非工業(yè)文明。基于對現(xiàn)代市場的敏感與警惕，費孝通則與托尼有著不同的看法。

與托尼相反，他認為中國現(xiàn)代化的重點不在農(nóng)業(yè)，而在鄉(xiāng)土工業(yè)。早在1936年對江村的調(diào)

查中，費孝通便關注到鄉(xiāng)土工業(yè)、農(nóng)業(yè)與市場的關系。在江村，雖然村中三分之二以上的人

口皆從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)是最為重要的產(chǎn)業(yè)，但若單純依靠農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，“根本無法維持正常

的社會經(jīng)濟生活，而以纏絲為主的家庭副業(yè)不僅成為彌補家庭收支缺口的重要手段，還使得

農(nóng)民有余錢可以開展各種日常文娛與禮節(jié)性活動。但受國際市場生絲價格下跌的影響，上述

活動在當時已經(jīng)停止十年有余”（費孝通《江村經(jīng)濟》）。費孝通認為只有利用先進的科學技

術知識和生產(chǎn)制度對鄉(xiāng)村工業(yè)進行改革，才能重新使得中國在現(xiàn)代市場中占據(jù)有利位置，發(fā)

展鄉(xiāng)土工業(yè)是振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的必由之路。

自20世紀80年代以降，當費孝通晚年重新回歸對中國現(xiàn)代化的研究時，其部分思想在

具體的實踐策略上雖仍與托尼相反,但在總體上己經(jīng)開始重視基于土地利用方式轉變的園藝

改革對鄉(xiāng)村振興的貢獻,主要表現(xiàn)在提倡農(nóng)副、牧業(yè)混營與園藝改革兩條路徑的并舉。此外，

費孝通重回鄉(xiāng)村振興以及園藝改革，還與當時中國社會情境的轉變有著莫大關系。伴隨著中

國向集體化時代的告別，改革開放和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實施，賦予了鄉(xiāng)村經(jīng)濟以更大的

發(fā)展空間，極大地增強了鄉(xiāng)村振興在現(xiàn)實上的可能性。

隨著費孝通對中國各地區(qū)系列考察的逐步推進，其關于園藝改革的構想也漸次深化，進

一步明確了現(xiàn)代市場與園藝改革的關系。1986年，費孝通對湖南洞庭湖區(qū)的園藝改革狀況

進行了考察，鑒于洞庭湖區(qū)因地制宜發(fā)展園藝改革的成功經(jīng)驗，他深入思考了園藝改革的可

能性。這一構想在其對河南民權園藝改革事業(yè)的考察中最終發(fā)展成熟。民權人民通過轉變土

地利用方式進行園藝改革，成功適應了現(xiàn)代世界市場的需求變化，成為中華人民共和國農(nóng)村

脫貧致富的典型。"民權模式”的成功使得費孝通關于中國現(xiàn)代化的構想徹底發(fā)生了轉變，走

出了原來基于蘇南模式''無工不富'’的單一工業(yè)文明現(xiàn)代化的路徑,認識到園藝改革對于鄉(xiāng)村

現(xiàn)代化的重要意義。在費孝通晚年進行的數(shù)次農(nóng)村考察中，他都格外關注當?shù)氐膱@藝改革事

業(yè)，希望從“民權模式”出發(fā)，通過園藝改革為實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化增添新的活力，走出一條

鄉(xiāng)土工業(yè)與園藝改革并舉的鄉(xiāng)村振興道路。

（摘編自張亞輝、莊柳《從鄉(xiāng)土工業(yè)到園藝改革一一論費孝通關于鄉(xiāng)村振興路徑的探索》）

材料二：

“中國要美，農(nóng)村必須美?！鼻О倌陙恚l(xiāng)村生活、鄉(xiāng)土情懷是中國人的“集體記憶”,

蘊含著最深沉的鄉(xiāng)愁?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”的鄉(xiāng)村風貌，“西塞山前白鷺飛，桃花流

水殿魚肥”的綠水青山，都是刻寫在大地、刻畫于人心的優(yōu)美圖景?？梢哉f，鄉(xiāng)村振興離不

開生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明，離不開生活環(huán)境整潔優(yōu)美、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定健康、人與自然和諧共生

的美麗鄉(xiāng)村建設。也要看到，一些鄉(xiāng)村在追求美、營造美、建設美的過程中，曾走了些彎路、

遇到了些問題。比如，農(nóng)民整體搬遷、連片建設新居，往往因為規(guī)劃不到位，“只見新房，

不見新村”；一些歷史文化古村落，在保護和開發(fā)中隨意拼湊建筑符號，導致“千村一面”,

文化品位不高；村民蓋房缺規(guī)劃設計，缺專業(yè)指點，瓷磚墻、琉璃瓦、塔尖頂?shù)仍睾惋L格

雜糅。這些都K提示』我們，鄉(xiāng)村振興，離不開生活環(huán)境、文化品位、鄉(xiāng)風民俗等各方面

的美育建設。

在建設美麗鄉(xiāng)村的過程中，不少地方也深切感受到，鄉(xiāng)村要美，需要專業(yè)化的指導和幫

扶。此次浙江開展美麗鄉(xiāng)村美育村（社區(qū)）建設，將對試點村（社區(qū)）實施一系列有針對性、

可操作性的培育措施，包括集中專業(yè)培訓一支鄉(xiāng)村美育導師隊伍、策劃舉辦特色化的本土美

育活動、組建文創(chuàng)專家團隊指導鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開發(fā)，等等。這些措施，既有助于農(nóng)戶增收、

產(chǎn)業(yè)增效，以“美麗經(jīng)濟”助力產(chǎn)業(yè)興旺，也有助于高標準、高品位地建好生態(tài)宜居的美麗

家園。同時，也能通過激發(fā)“美”的感染力、文化的感召力，保護傳承農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,

培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，不斷改善農(nóng)民精神風貌，提升鄉(xiāng)村社會文明程度。從

美麗生態(tài)，到美麗經(jīng)濟，再到美麗生活，“三美融合”，才能構筑城鄉(xiāng)全域美麗新格局。

（摘編自江南《鄉(xiāng)村振興路，美育不缺席》）

1.下列對材料內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）

［英國托尼以農(nóng)業(yè)文明為起點______________

中國鄉(xiāng)村

現(xiàn)代化發(fā)展路徑設計［中國費孝通以鄉(xiāng)土工業(yè)為重點______________

農(nóng)業(yè)根本無法維持正常的社會經(jīng)濟生活

費孝通初期主張

b-發(fā)展鄉(xiāng)土工業(yè)的理由

鄉(xiāng)土工業(yè)的收入可以保障家庭生活各種福求］

費孝通后期IS新認識并接受了托尼的觀點］

視園藝改革的原因［通過考察農(nóng)村認識發(fā)生了改變］

D.鄉(xiāng)村振興11發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟

2.下列對材料內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.基于對中、英兩國社會經(jīng)濟史和當時社會狀況的理解不同，費孝通與托尼對中國的鄉(xiāng)村現(xiàn)

代化所設計的發(fā)展路徑也不相同。

B.費孝通關于鄉(xiāng)村振興的觀點的變化，與中國社會情境的轉變關系不大，主要是得益于他對

中國各地區(qū)開展的一系列考察。

C.浙江省計劃對農(nóng)村實施的有針對性、可操作性的培育措施,有助于助力產(chǎn)業(yè)興旺和高標準、

高品位地建設生態(tài)宜居的美麗家園。

D.只有做到美麗生態(tài)、美麗經(jīng)濟、美麗生活的“三美融合”，才能讓鄉(xiāng)村那些被邊緣化、被

無視的人群享有發(fā)展和繁榮的權利。

3.下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（3分）

A.材料一采用橫向展開議論的方式，闡述了費孝通“發(fā)展鄉(xiāng)土工業(yè)，進而實現(xiàn)中國社會的現(xiàn)

代化'’這一觀點的演變過程。

B.材料二指出建設美麗鄉(xiāng)村過程中曾走了些彎路、遇到了些問題，意在引出"鄉(xiāng)村要美，需

要專業(yè)化的指導和幫扶”的主張。

C“綠樹村邊合，青山郭外斜”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鰥魚肥”等詩句，在描繪鄉(xiāng)村

風貌的同時，也蘊含著深沉的鄉(xiāng)愁。

D.綜合這兩則材料可以看出，中外不少有識之士為鄉(xiāng)村現(xiàn)狀而擔憂，為鄉(xiāng)村振興獻計獻策,

重視園藝改革對鄉(xiāng)村振興的貢獻。

4.費孝通振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的觀念有什么樣的變化？請簡要概括。（4分）

5.建設美麗鄉(xiāng)村可以有哪些舉措？請結合材料二談談你的看法。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

碑

孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著渡沱河，那是趙老金的家。自從敵人在河

南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里待一天?？纯刺爝叺纳接埃纯翠?/p>

沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠

遠的東方去了。

“五一”?以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，

母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女

兒登上機子，母親就紡起線來。

現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打

地響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。

母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風吹的，就又紡起來。

立時又是啪啪啪的三下，這回是這么清楚，連機子上的女兒也聽見了，轉眼望著這里。

母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘！”

“唉呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把

機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點?！蹦赣H摘下燈來，到外間去開了

門，老李一閃進來，隨手又關了門，說：“大伯在家嗎？”

“在家里。干什么呀，這么急？”

“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆姾舆呌幸恢恍〈?，我們

又不會駛，叫起大伯來幫幫忙?！毙【章犞?，連忙從機子上下來到西間去了?！笆畮讉€人？他

們哩？”大娘問?！霸谕膺?。我是跳墻進來的?！崩侠钫f?！澳悄憔涂禳c吧！”大娘向著西間喊

了一聲。

“來了。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。

大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風更大了，什么聲音也聽

不見。風殺了，一股寒氣從窗子里透進來。

老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個

壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了?！?/p>

一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。

早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝上全掛滿了。樹枝垂下

來，霜花沙沙地飄落。

當大娘正要轉身回到屋里的時候，在河南邊響起一被機槍。這是一個信號，平原上的一

次殘酷戰(zhàn)斗開始了。

機槍一梭連一樁，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到提塘

上，朝南望著。

趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈,探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。

當他們一看出河里已經(jīng)結了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊了一下。但是立刻就又

轉過身去了，他們用河岸作掩護,開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，

這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。

他們跳進結冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻

木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。

老金他們冒著那么大的危險跑到河邊,也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，

叫冷風一吹，立時就結成了冰。“你們昨晚上過去了多少人？”

“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅?？”“李連長死在河里了?！?/p>

這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河

邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射

著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹

黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一

小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。

他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方

爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。他

在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打

上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。

這些目子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著

機子，兩只眼很很地跟著那來往穿送的校轉。她用力踏著蹬板，用力卷著布。

有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也

有一股東西流走了。

老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撤網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜

帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結冰可以，這地方得開著！”于是，在冰

底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使

老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的

靈魂。

那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)

的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀念碑。

一九四六年春于冀中

（有刪改）

［備注』①“五一”指1942年5月1日開始的日本侵略軍華北方面軍對冀中平原進行的

“大掃蕩

6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.小說講述了普通村民趙老金與八路軍戰(zhàn)士之間發(fā)生的一段故事:趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡

河，戰(zhàn)士們后來大多犧牲在冰河里，趙老金執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物。

B.母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細節(jié)照應前文

“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢緊張。

C.小說精心穿插多處環(huán)境描寫，比如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”既寫出了天氣的惡劣，

也表露出了大娘擔憂戰(zhàn)士的沉重心情。

D.小說寫到多種聲音，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩

軍力量懸殊，暗示八路軍此次戰(zhàn)敗的必然性。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說在構思和表達上有“以少勝多”的藝術效果。比如李連長只出場一次，他與趙老金一

家的親厚關系已然傳遞出來。

B.小說兩次寫戰(zhàn)士們跳進冰河的場景，一實一虛，強化了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的悲壯,

表現(xiàn)了趙老金的悲痛之情。

C.獐沱河是貫穿小說的物象，結尾處“永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”

意蘊深遠，寄寓的是擊退敵軍的決心和信心。

D.小說獨具匠心地運用了方言詞語，比如“立時”“出溜”“風殺了”“黑間”等，呈現(xiàn)出較

為鮮明的地域特色。

8.孫犁的小說在寫人物時，不僅寫出了人物的共性，還寫出了人物的個性。請結合文本概括

小菊和大娘的共性與個性。（6分）

9.孫犁的小說被稱為詩體小說，散發(fā)著獨特的藝術魅力，《荷花淀》是孫犁的代表作。有人

認為《碑》是特例，和《荷花淀》特色迥異。對這一觀點你怎樣看待？請結合文本簡要分析。

（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

狄青既戮陳曙，乃案軍不動，更令調(diào)十日糧，眾莫測。賊覘者還，以為軍未即進。翼日，

遂進軍，青將前陣，孫沔將次陣，余靖將后陣，以一晝夜絕昆倉關。時值上元節(jié)，令大張燈

燭，首夜宴將佐，次夜宴從軍官，三夜享軍校。首夜，樂飲徹曉。次夜二鼓，青忽稱疾，暫

起入內(nèi)；久之，又諭沔主席行酒，少服藥乃出，藜勸勞坐客。至曉，各未敢退，忽有馳報者，

云“三鼓已奪昆侖關矣”。初，賊謀知青宴樂，不為備。是夜，大風雨，青既度關，喜曰：

“賊不知守此，無能為矣。彼謂夜半風雨，吾不敢來也?！彼斐鰵w仁鋪為陣。戊午，賊悉其

眾列三銳陣以拒官軍，執(zhí)大盾、標槍，衣絳衣，望之如火。及戰(zhàn)，前軍稍卻，右將開封孫節(jié)

死之。賊氣第甚，沔等懼失色。青起，自執(zhí)白旗魔蕃落騎兵，張左石翼出賊后交擊左者右右

者左己而左者復左右者復右賤眾不知所為大敗走。依智高復趨邕州。追奔五十里，捕斬二千

二百級，其黨黃師宓、依建中、智忠并偽官屬，死者五十七人，生禽五百余人。智高夜縱火

燒城遁，由合江入大理國。遲明，青按兵入城，獲金帛巨萬，雜畜數(shù)千，招撫老壯七千二百

嘗為賊所俘脅者，慰遣使歸。梟師災等首于邕州城下,得尸五千三百四十一，筑京觀城北隅。

時有賊尸衣金龍衣，眾以為智高已死，欲具奏，青日：“安知非詐邪！寧失智高，不敢誣朝

廷以貪功也。”

青始至邕州，會瘴霧昏塞，或謂賊毒水下流，士卒飲者多死，青甚憂之。一夕，有泉涌

寨下，汲之甘，眾遂以濟。智高自起至平，幾一年，暴踐一方，如行無人之境，吏民不勝其

毒。先是謠言“農(nóng)家種，汆家收，己而智高為青所破，果如其謠。

（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒宋紀》）

K備注》①蕃落：外族部落。②京觀：古代為炫耀武功，聚集敵尸，封土而成的高冢。③

汆：買（進）糧食。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.張左右翼/出賊/后交擊左者右/右者左/已而左者復左/右者復右/賊眾不知所為/大敗走

B.張左右翼/出賊后交擊/左者右/右者左/已而左者復左/右者復右/賊眾不知所為/大敗走

C.張左右翼/出賊/后交擊左者右/右者左/已而左者復左/右者復右/賊眾不知/所為大敗走

D.張左右翼/出賊后交擊/左者右/右者左/已而左者復左/右者復右/賊眾不知/所為大敗走

IL下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“數(shù)勸勞坐客”與“勝負之數(shù)，存亡之理”（《六國論》）兩句中的“數(shù)”字含義不同。

B.“賊氣銳甚”與“將軍身被堅執(zhí)銳”（《陳涉世家》）兩句中的“銳”字含義不同。

C.“智高夜縱火燒城遁”與“他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁”（《黔之驢》）兩句中的“遁”

字含義相同。

D.“吏民不勝其毒”與“刑人如恐不勝”（《鴻門宴》）兩句中的“勝”字含義相同。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.狄青殺掉陳曙以后按兵不動，下令征調(diào)糧草，讓眾人感到迷惑，敵軍密探不知道狄青的計

謀，回去匯報說宋軍不會立即進軍。

B.依智高因輕敵而未加戒備,認為狄青正在大擺宴席，且晚上風雨大作，更加不會前來攻打，

但狄青出其不意，趁機奪取了昆侖關。

C依智高見昆侖關已經(jīng)失守，于是傾巢出動，布陣迎戰(zhàn)。面對軍容盛大、氣勢如火的敵軍，

宋軍害怕后退，右將孫節(jié)力戰(zhàn)而死。

D.狄青在追擊依智高的途中，生擒以及捕斬的敵軍有幾千人，但剛到段州就面臨飲水難題，

所幸發(fā)現(xiàn)甘泉，困難得以解決。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）招撫老壯七千二百嘗為賊所俘脅者，慰遣使歸。

（2）安知非詐邪！寧失智高，不敢誣朝廷以貪功也。

14.文中記載的民謠“農(nóng)家種，來家收”有什么意思？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

有矚

韓偲

晚涼閑步向江亭，默默看書旋旋行。風轉滯帆狂得勢，潮來渚水寂無聲。

誰將覆轍詢長策，愿把勢絲屬老成。安石?本懷經(jīng)濟意，何妨一起為蒼生。

K備注n①東晉名相謝安，字安石。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)寫晚涼中詩人在江邊散步、看書，交代了詩題“有矚”的具體情境。

B.頷聯(lián)描繪風勁帆動、潮來水寂的景象，表現(xiàn)作者自己渴望一展才華的心情。

C.“葵絲”，原指亂絲，這里喻指紛亂之事，暗含了詩人對晚唐時局的擔憂。

D.本詩寫景與抒懷有機結合，狀物繪景，氣勢壯闊，借典抒懷，蘊含深厚。

16.本詩后兩句與《永遇樂?京口北固亭懷古》末尾三句（憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？）

皆以前人自況自勉，思想感情同中有異，請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《春江花月夜》中，與張九齡《望月懷遠》中“海上生明月”異曲同工的

一句“詩人張若虛孤身漂泊在外，因此詩中描寫的明月給人的感覺

也是孤單的，“"一句便是明證。

（2）《將進酒》表現(xiàn)了詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格

的詩句是“,

（3）杜鵑鳥意象自古以來就是文人墨客的常詠之物，文化意蘊豐富多彩。關于它的詩詞數(shù)

不勝數(shù)，如""和"

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

我們今天說昆劇是高雅藝術，但在20世紀上半葉，它曾一度只能在民間草臺演出。二

十世紀二三十年代，正是昆劇傳字輩演員成長并登臺的時節(jié)。然而，傳宇輩卻是極其地①

他們不得不面對一個西式鏡框式舞臺的現(xiàn)代化劇場時代，這是一個京劇②的黃

金時代，是話劇的寫實美學和地方戲曲的生意盎然的時代。那個時候，傳字輩演員已經(jīng)很少

在城市的正規(guī)劇場演出了，他們當中有的甚至已經(jīng)改行，或者給京劇和地方戲演員當教師。

此種情形下，原為票友的俞振飛毅然“下?！保麘{借自己精湛的昆劇表演藝術積累和在演

藝界巨大的輿論影響力并通過與當時京劇界“頂流”明星如程硯秋、梅蘭芳等同臺合演來不

斷促進昆劇與其他劇種的互鑒融合。在一定程度上，是他力挽狂瀾，為當時處于艱難生存境

地、苦苦堅守的昆劇提振了士氣,提高X水平,提升了品格。

俞振飛先生還是一位戲曲學問大家，為后世留下的《栗廬曲譜》《振飛曲譜》等著作，

這和他的表演藝術一樣③—。當我在昆劇創(chuàng)作上遇到難題時，會去翻閱他的《振飛曲譜》

尋找良方。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得

改變原意。（4分）

20.文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。（4

分）

（二）語言文字運用11（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

大觀園的姐妹們美麗聰明，氣質(zhì)高雅，但其詩文素養(yǎng)與個性卻各有特色。她們寫的詩就

如同曹雪芹為她們量身定做的一樣，即便不加暑名，也知道是誰寫的。①恪守禮教、

城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上；②孤高自許、多愁善感，其詩也清逸脫俗、

風流別致；③一性格大度、瀟灑風流，其詩則格調(diào)清新、豪放不羈；④一處事

果決，精明能干，她寫的詩則疏闊爽朗、高遠簡淡。從海棠詩社與菊花詩杜的吟詠中，可以

讀出她們各自的風格。第七十回，林黛玉作了一首《桃花行》，薛寶琴說是自己寫的，賈寶

玉說：“我不信。這聲調(diào)口氣，迥乎不像?！?/p>

21.請依次填寫文中橫線處對應的人物。（4分）

22.賈寶玉為什么不相信《桃花行》是薛寶琴寫的？請結合《桃花行》的選句和《紅樓夢》

相關內(nèi)容簡要回答。（5分）

桃花行（節(jié)選）

胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚。若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。

淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

******在2023年新年賀詞中說：

明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠”，意思是說“向最難

之處攻堅，追求最遠大的目標”。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山

的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積蹉步以至千里，就一定能夠把宏偉目標

變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。

明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕

充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，

不負時代，不負華年。

以上材料，對新時代青年頗有啟示意義。請結合以上材料，以“困難奮斗青春”為主題，

寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

一■■■■參*考*答*案■■,■一

1.（3分）C（C項”重新認識并接受了托尼的觀點”錯，由材料一第3段“其部分思想在具

體的實踐策略上雖仍與托尼相反,但在總體上已經(jīng)開始重視基于土地利用方式轉變的園藝改

革對鄉(xiāng)村振興的貢獻”可知，這種說法以偏概全。）

2.（3分）A（B項“與中國社會情境的轉變關系不大”錯。由材料一第3段“還與當時中

國社會情境的轉變有著莫大關系"可知，”有著莫大關系”意思是有著沒有比這更大的關系，

選項曲解了文意。C項“浙江省計劃對農(nóng)村實施的有針對性、可操作性的培育措施”錯。由

材料二第3段可知，是對試點村實施這項計劃，選項擴大了范圍。D項“才能讓鄉(xiāng)村那些被

邊緣化、被無視的人群享有發(fā)展和繁榮的權利”錯。由材料二第3段最后“'三美融合'，才

能構筑城鄉(xiāng)全域美麗新格局”可知,"三美融合"是條件,”構筑城鄉(xiāng)全域美麗新格局”是結果，

選項縮小了范圍。）

3.（3分）B（A項"材料一采用橫向展開議論的方式”錯，材料一是通過縱向的方式展開

議論。C項“也蘊含著深沉的鄉(xiāng)愁”錯。由材料二第1段可知，蘊含著深沉的鄉(xiāng)愁的是鄉(xiāng)村

生活、鄉(xiāng)土情懷。文中所引用的“綠樹村邊合，青山郭外斜”“西塞山前白鷺飛，桃花流水

鰥魚肥”等詩句，詩人原作沒有“鄉(xiāng)愁”的意思，本文引用也不是為了表達“鄉(xiāng)愁”，而是

為了說明鄉(xiāng)村振興的追求愿景。D項“中外不少有識之士為鄉(xiāng)村現(xiàn)狀而擔憂”錯。）

4.（4分）①20世紀30年代，堅持以鄉(xiāng)土工業(yè)為起點來實現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的構想。②20世紀80

年代初期，開始重視基于土地利用方式轉變的園藝改革對鄉(xiāng)村振興的貢獻（或：提倡農(nóng)副、

牧業(yè)混營與園藝改革兩條路徑的并舉）。③20世紀后期，主張走發(fā)展鄉(xiāng)土工業(yè)與園藝改革并

舉的鄉(xiāng)村振興道路。（答對1點得1分，答對2點得3分，答對3點得4分，若沒有注明時

間酌情扣分。）

5.（4分）①農(nóng)民整體搬遷、連片建設新居，要統(tǒng)一規(guī)劃。②提升保護和開發(fā)歷史文化古村

落的文化品位。③提供專業(yè)化的指導和幫扶，實施一系列有針對性、可操作性的培育措施。

④保護傳承農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風。（每點1分，共4分）

6.（3分）D（D項“暗示八路軍此次戰(zhàn)敗的必然性”錯?！皺C槍一梭連一梭，響成一個聲音”

表明敵人火力猛烈，“中間是清脆沉著的步槍聲”表明八路軍戰(zhàn)士沉著、頑強地抵抗，小說

并沒有“暗示八路軍此次戰(zhàn)敗的必然性”的意思。而且八路軍撤退不利，很大程度上是由于

天氣惡劣。）

7.（3分）C（C項"寄寓的是擊退敵軍的決心和信心”錯。小說開篇點出“渡沱河”，而該

物象貫穿全篇，主要情節(jié)均有關聯(lián)。結尾處寫河“永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折

不回的聲音”，寄寓著八路軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神和犧牲精神永垂不朽，軍民一家親的魚水情永

存，而不是〃擊退敵軍的決心和信心

8.（6分）①共性：在抗日戰(zhàn)爭年代，勤勞吃苦，積極從事后勤生產(chǎn)，體貼、理解、支持自

己的親人參與革命工作，關心救護革命戰(zhàn)士。②個性：大娘性格直爽、外向，小菊性格含蓄、

內(nèi)斂。比如文中在聽出是李連長到來時，大娘的表現(xiàn)是：“唉呀！李連長來了！”母親一下就

出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親:

“你看你，小心點?！贝颂幙梢钥闯龃竽镄愿裰彼?、外向，小菊卻含蓄、內(nèi)斂。（每點3分，

共6分，不結合文本分析酌情扣分。）

9.（6分）示例一：不同意。①兩篇小說內(nèi)容同為表現(xiàn)冀中抗日斗爭，以戰(zhàn)爭歲月普通農(nóng)人

經(jīng)歷為素材，返歌革命精神和美好的人性，創(chuàng)作上都體現(xiàn)了文學語言平易樸素卻不失美感的

特點：②二者表現(xiàn)戰(zhàn)爭都以詩化為原則，善于通過普通農(nóng)村婦女繪寫戰(zhàn)爭歲月獨具的時代之

美,展示戰(zhàn)爭中的普通民眾身上的人性美和他們樸素視角下的豪邁的革命犧牲精神。示例二:

同意。①《碑》將戰(zhàn)斗場面描寫得驚心動魄，如“那飛蝗一樣的子彈”等；多次寫到天氣惡

劣、河水結冰、作戰(zhàn)環(huán)境不利，如"滿天滿地霜雪''等；重點刻畫了戰(zhàn)士們的犧牲以及趙老金

一家的悲痛，渲染、強化了小說的悲劇氛圍，藝術風格是凝重悲壯的。②《荷花淀》對戰(zhàn)斗

場面的描寫顯得輕松明快，重在透過女人們的視角描寫戰(zhàn)士們打撈戰(zhàn)利品的情景，表現(xiàn)軍民

共同抗戰(zhàn)的樂觀情緒，并未凸顯戰(zhàn)斗的殘酷，藝術風格是詩意優(yōu)美的。（觀點1分，結合文

本分析5分，本題是一道開放題，K答案》言之成理酌情給分，但只寫觀點不得分。）

10.（3分）B

11.（3分）D（A項，前者作副詞，多次；后者作名詞，命運。B項，前者作形容詞，旺盛；

后者作名詞，銳利的兵器。C項，兩個“遁”字含義相同，都作動詞，表示逃跑。D項，前

者作動詞，經(jīng)受、承受得住；后者作動詞，盡、完。）

12.（3分）C（C項，擴大范圍。根據(jù)原文“前軍稍卻”可知，只有前軍稍微退卻，而非“宋

軍害怕后退L）

13.（8分）（1）（4分）（狄青）招撫曾被叛賊俘獲脅迫的老人及丁壯七千二百人，安慰并遣

送他們回家。（“為……所…”，被動句，1分；“老壯七千二百……所俘脅者”，定語后置句，

1分；“俘脅”，俘獲脅迫，1分；句意1分，共4分）

（2）（4分）怎么知道這不是敵人的詭計呢！我寧愿失去靠依智高請功的機會，也不能欺騙

朝廷貪功邀賞。（“安”，怎么，1分；“詐”，詭計，1分；“誣”，欺騙，1分；句意1分，共

4分）

14.（3分）①民謠的表面意思是農(nóng)民種植糧食，買糧食的人卻獲得收益。（1分）②在這里

是利用諧音，“農(nóng)”指依智高，“衾”指狄青，（1分）暗寓依智高會被狄青打敗，他搜刮的財

富也會被狄青繳獲。（1分）（每點1分，共3分）

參考譯文：

狄青斬殺了陳曙后，按兵不動，又下令征調(diào)十天的軍糧，眾人不理解他的意圖。賊軍密

探回到軍營，認為狄青的軍隊不會立刻進軍。第二天，狄青竟然進軍，親自帶領先頭部隊，

孫沔隨后，余靖壓陣，一天一夜就抵達昆侖關。當時正值上元節(jié)，（狄青）下令軍中大張燈

火，第一夜宴請軍中將領及佐吏，第二夜宴請從屬軍官，第三夜犒勞軍校。第一夜，飲宴奏

樂通宵達旦。第二夜二鼓時分，狄青忽然稱病，暫時起來進入內(nèi)帳；過了很久，命令孫沔主

持宴席勸酒，并說自己稍微服點藥就出來，并多次派人勸酒慰問賓客。到了拂曉，各位來客

都不敢擅自退席，忽然有人飛馬前來報告，說"三鼓時已奪取了昆侖關"。當初，賊軍密探知

道狄青大排筵宴，沒有防備。這一夜，風雨很大，狄青講入昆侖關后，高興地說：“叛賊不

知道在這里守衛(wèi)，真是無能之輩。他們以為晚上風雨交加，我們就不敢來?！庇谑牵诬婍?/p>

利出關，直趨歸仁鋪布陣?中午時刻，賊軍將領率領全部精銳排列三銳陣來迎戰(zhàn)官軍，士卒

們拿著盾牌、標槍，穿著紅色的衣服，遠遠望去，如同火焰一般。雙方交戰(zhàn)后，宋前軍稍退，

宋右將開封孫節(jié)陣亡。叛賊的氣勢高昂，孫沔等害怕失色。狄青出陣，手舉白旗指揮外族騎

兵，張開左右兩翼，從敵軍后面輪番沖擊，左翼攻擊叛軍右側，右翼攻擊叛軍左側，不一會

兒，左翼攻擊叛軍左側，右翼攻擊叛軍右側，叛賊不知道要怎么應對，大敗逃走。依智高又

退回邕州。（狄青帶領軍隊）追殺五十里，斬首二千二百人，依智高同黨黃師宓、依建中、

依智忠以及賊人的官屬，被殺死的有五十七人，生擒叛賊五百多人。依智高在夜間縱火燒城

后逃走，經(jīng)合江逃到大理國。第二天早晨，狄青帶領軍隊入城，繳獲黃金帛緞上萬，牲畜數(shù)

千，（狄青）招撫曾被叛賊俘獲脅迫的老人及工壯七千二百人，安慰并遣送他們回家。在邕

州城下將黃師宓等人梟首示眾，共得到賊人尸體五千三百四十一具，在城北角用敵尸筑起高

冢。當時有具尸體穿著金龍衣服，大家以為依智高已經(jīng)死亡，想將詳情奉報給朝廷，狄青說：

“怎么知道這不是敵人的詭計呢！我寧愿失去靠依智高請功的機會，也不能欺騙朝廷貪功邀

賞J

狄青剛到邕州的時候,恰逢瘴霧彌漫,有人說叛賊在水里下毒,很多士兵飲后中毒而死，

狄青非常擔憂。一天晚上，有泉水從營寨下面涌出，喝了很甘甜，于是大家得以渡過難關。

依智高從興起到被平叛，差不多一年的時間，他殘暴一方，如入無人之境，官吏百姓不堪忍

受他的殘暴。早有民謠說“農(nóng)家種，余家收”，不久依智高就被狄青打敗，果然印證了民謠。

15.（3分）B（B項“表現(xiàn)作者自己渴望一展才華的心情”錯，應該是用風勁帆動、潮來水

寂的景象表現(xiàn)政局的動蕩。）

16.（6分）同：都以歷史名人自況自勉，表達了烈士暮年的壯志以及壯志難酬的憤懣。（2

分）異：①韓催以名相謝安自況自勉，期待為民出仕（2分）；②辛棄疾以名將廉頗自勉，渴

望為國出征。（2分）（每點2分，共6分）

17.（6分）（1）海上明月共潮