人教PEP版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 5 單元第3課時(shí)特色作業(yè)含解析

單元第三課時(shí)作業(yè)

PartC

課前預(yù)習(xí)熱身

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)本課單詞列表中的生詞、詞組并快速瀏覽繪本，然后完成以下任務(wù)。

WhoWhere

主角地點(diǎn)

作業(yè)屬性

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，可以激活新課的背景知識(shí)。

語(yǔ)言技能□聽口說(shuō)0讀0寫

認(rèn)知水平0記憶13理解13應(yīng)用□分析□評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間3分鐘0課前口課中□課后

作業(yè)類型0預(yù)習(xí)感知□鞏固應(yīng)用口拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)___________________________________________________________________

評(píng)價(jià)方式13自評(píng)回互評(píng)□師評(píng)

一星能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，找出主角易拉罐。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，找出主角易拉罐和它的位置。書

兩星

寫工整。

參考答案參考Storytime

參觀完Amy的家，現(xiàn)在讓我們來(lái)參觀她的好朋友LiIy的家吧。讀文本完成下列任務(wù)。

Hello,everyone.ΓmLily.Welcometomyhome.

Myhomeisnearapark.Ourhouseisold,butit,sclean.Wehaveagardenbehindourhouse.

Therearelotsofflowersinit.Thereisabigtreeinfrontofthehouse.Therearefiveroomsin

myhome,?likedrawing.Therearemanypicturesinthelivingroomandmybedroom,?love

myhomeverymuch

1.WheredoLilylive?

2.DoesLilyloveherhome?

3.Whereisthegarden?

4.Wholikedrawing?

5.WhatareinLily,sbedroom?

作業(yè)屬性

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)獲取關(guān)鍵信息的能力和提升閱讀能力。

語(yǔ)言技能□聽口說(shuō)。讀回寫

認(rèn)知水平□記憶0理解□應(yīng)用0分析口評(píng)價(jià)□創(chuàng)造

完成時(shí)間過(guò)分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)方式□自評(píng)El互評(píng)0師評(píng)

一星能答對(duì)2-3題

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

兩星能全部答對(duì)。

Nearapark.

Yes,shedoes.

參考答案Behindherhouse.

Lily.

Manypictures.

生活中有很多我們覺得沒有用的東西改造一下能夠變廢為寶。

上網(wǎng)搜尋變廢為寶相關(guān)的視頻并學(xué)著制作，變廢為寶。

把自己變廢為寶的手工作品拍照或者帶來(lái)學(xué)校介紹。

變廢為寶作品集

作業(yè)屬性

設(shè)計(jì)意圖觀看視頻制作手工作品,讓學(xué)生擁有環(huán)保意識(shí)并鍛煉動(dòng)手能力。

語(yǔ)言技能Ξ聽0說(shuō)□讀□寫

認(rèn)知水平□記憶□理解0應(yīng)用0分析0評(píng)價(jià)0創(chuàng)造

完成時(shí)間15分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)___________________________________________________________________

評(píng)價(jià)方式□自評(píng)13互評(píng)0師評(píng)

兩星觀看視頻并制作變廢為寶的手工作品。

三星觀看視頻并制作變廢為寶實(shí)用的手工作品，介紹流利

參考答案無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案。

A.ThecanfliesoverRabbitandMonkey.

B.Thecanfallsbetweentwofish.TheygiveittoZoom.

C.Anaughtybearkicksthecan.

D.ZoomcatchesthecanandputitintheRecyclablebin.

E.Thereisacanbesidetheriver.Heissad.

3.)

Look!ThisisZoom,sroom.Thereisabedintheroom.Thereisadeskbesidethebed.

Thereisacomputeronthedesk.Therearesomebooksonthebed.Thereare2plantsnearthe

bed.Thereisaphotoonthewall.Theroomisverynice.Doyoulikeit?

6.Thereisaonthedesk.()

A.bedB.computerC.bottle

7.Therearesome_________onthebed.()

A.computersB.photosC.books

8.Thereare______—plantsnearthebed.()

A.threeB.fourC.two

9.Isthereaphotoonthewall?()

A.Yes,itis.B.Yes,thereis.C.No,thereisn,t.

10.WhichisZoom,sroom?()

A.

參考答案:

1.E2.C3.A4.B5.D

【分析】1.由圖示可知有一個(gè)罐子，有一只小熊走過(guò)來(lái)。選項(xiàng)E河邊有一個(gè)罐子.它很傷

心。與圖片相符，故選E。

2.由圖示可知小熊走過(guò)來(lái)把罐子踢飛了，選項(xiàng)C一只頑皮的熊踢罐子。與圖片相符，故選

Co

3.由圖示可知罐子朝兔子和猴子飛過(guò)去，選項(xiàng)A罐子飛過(guò)兔子和猴子。與圖片相符，故選

Ao

4.由圖示可知罐子在兩條魚中間，選項(xiàng)B罐頭夾在兩條魚中間。他們把它交給ZOom。與

圖片相符故選B。

5.由圖示可知Zoom把罐子放進(jìn)垃圾桶，選項(xiàng)DZoom接住罐子并將其放入可回收垃圾箱。

與圖片相符，故選D。

【點(diǎn)睛】

6.B

7.C

8.C

9.B

10.B

【分析】本文佐姆介紹了自己的房間。

6.句意：桌子上有一臺(tái)oA床，B電腦，C瓶子。根據(jù)ThereiSaComPUteronthedesk.

桌子上有一臺(tái)電腦，可知B選項(xiàng)符合題意，故選B。

7.句意：床上有一些___-A電腦，B照片，C書。根據(jù)Therearesomebooksonthebed.床

上有一些書。可知C選項(xiàng)符合題意，故選C。

8.句意：床旁邊有植物。A三株，B四株，C兩株。根據(jù)Thereare2plantsnearthebed.

床邊有兩株植物。可知C選項(xiàng)符合題意，故選C。

9.句意：墻上有一張照片嗎？A是的，它是。B是的，有。C不，沒有。根據(jù)ThereiSaPhOto

OntheW