論文-離異家庭子女心理問題及對策

論文題目：離異家庭子女心理問題及對策單位:天津市靜?？h楊成莊鄉(xiāng)董莊窠小學作者:馬雪馳2014年5月13日離異家庭子女心理問題及對策天津市靜海縣楊成莊鄉(xiāng)董莊窠小學馬雪馳內容摘要：離異家庭是一種特殊的社會現(xiàn)象，父母離異給子女都或多或少帶來一定的傷害。離異家庭子女在父母離異后會產生許多的心理問題如：情緒情感障礙、適應性差、性格缺陷。要如何針對離異家庭的心理問題，進行切實可行的教育，從而將父母離異給他們帶來的消極影響降到最低程度，也是擺在父母、家庭、學校乃至社會面前的一道難題。本文主要講述了離異家庭子女的存在的心理問題，并從家庭、學校、社會角度出發(fā)提出了一些對策和建議。前言隨著社會的不斷進步開放，人們的平等自由的意識逐漸增強，再加上有的夫妻結婚的不慎重，造成離婚的人越來越多。隨著離婚率的不斷升高，離異家庭子女的心理問題越來越突出。心理學研究表明：單親家庭容易給孩子造成強烈的自卑感和不安全感，性格孤僻，交往能力差，精神負擔過重，學習成績不理想，適應能力低等問題。單親家庭問題較多，不僅僅給家庭造成了不幸，對社會也造成了問題。所以對離異單親家庭孩子的心理問題研究對我們整個國家乃至整個民族都有著巨大的意義。這就需要學校、社會及家庭采取一系列的措施以保障離異家庭子女健康成長。一、相關概念1、單親家庭在《婚姻家庭大詞典》中單親家庭被解釋為：由父親或母親一方與未成年子女共同組成的家庭，核心家庭由夫妻一方去世或夫妻雙方離異而成。2、離異單親家庭原來的核心家庭，由于父母婚姻破裂而形成的只有母親或只有父親與未婚子女共同構成的家庭稱為離異單親家庭。最為顯著的特征是，離異單親家庭中的子女將從雙親的生活空間，被迫轉入單親生活空間。二、離異家庭子女存在的心理問題健康心理學將心理異常和心理不健康按程度分為三種：1、心理問題指近期發(fā)生的內容怯懦是膽怯、怕事、懦弱、拘謹?shù)娜烁癖憩F(xiàn)缺陷。怯懦通常表現(xiàn)為害怕困難，意志薄弱；害怕挫折，情感脆弱；害怕交際，性格軟弱。平時寡言少語，行動拘束，容易逆來順受和屈從他人，遇事退縮，極其膽小怕事，多一事不如少一事，不愿冒半點風險，遇到困難易驚慌失措，不知如何是好，受到挫折則易自暴自棄，無地自容。有的離異家庭子女易形成怯懦的性格。父母離異之后，離異家庭子女跟著父母一方過著單親生活，父親或母親，尤其是母親容易把全部的希望都寄托在孩子的身上，對孩子的管教一般都很嚴格。孩子長期處于緊張恐懼的狀態(tài)之下，生怕令自己的父親或母親失望。另外對于同伴的譏笑，也易于讓離異單親家庭的子女產生怯懦的心理。6.抑郁抑郁是指自身感覺處于低落狀態(tài)，其心境抑郁悲觀厭世及憂心忡忡，不與人交往;對自我才智能力估計過低，對周圍環(huán)境困難估計過高。離異單親家庭的子女尤其是性格內向的離異家庭子女在父母離異之后，一般都比較傷心痛苦。他們可能會覺得父母拋棄了他們，對周圍的事物失去信心，整天悶悶不樂，對任何東西都提不起興趣，覺得未來沒有希望。（四）厭學厭學是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為。一方面，兒童的在一定程度上依賴父母的幫助和督促，自覺性較差。父母的離異導致孩子無人照管，學習成績下降。隨著學習成績的逐步下降，降低了他們對學習的興趣，最終導致厭學。另一方面家庭的巨變，使得大部分離異家庭子女對一切事物都失去了信心和興趣，他們上課不能集中注意力，作業(yè)不能按時完成。長此以往，成績必然下降，學習就更不能提起他們的興趣了，最終導致厭學的結果。三、小學離異家庭子女心理問題產生的原因離異家庭子女心理問題產生的原因有許多方面，主要從以下幾個方面來談：（一）家庭1.家庭氣氛緊張，家庭關系不和諧家人相互關心、尊重、理解、信任，是和諧家庭教育子女的基本條件。而在不和諧的家庭中，父母的感情趨于破裂，家庭氣氛緊張，使孩子幼小的心靈承受著精神上的巨大壓力。當他們渴望父母重歸于好的夢想最終破滅時，強壓的情緒很容易易爆發(fā)。2.與父母之間的交流較少由于離婚后父親（或母親）一方面處于一種悲傷的氛圍之中，另一方面是忙于工作。因此只在學習上過問孩子幾句，而對于孩子情感的需要則關注不夠，本來離異家庭子女只和父母一方生活能交流的只有一個。父母還對他們不夠關心，這樣就更易產生孤僻性格。3.父母離異后錯誤的教育方式父母離異之后，離異家庭子女跟著父母一方過著單親生活，父親或母親，尤其是母親易把全部的希望都寄托在孩子的身上，覺得離婚對孩子有所虧欠，想要彌補孩子。對孩子的要求百依百順，不讓孩子做一點家務活，這樣的做法是錯誤的。對孩子不管不顧，放任自流的方式同樣不對。4.社會文化關系的失調父母離異、家庭破裂，這種生活上的變故對他們來講是始料不及的，也不是人人都會遇到的。在這種情況下，父母突然離婚，以及父母離婚后家庭結構的變化和對他們錯誤的教養(yǎng)方式，就勢必會對他們的情緒和個性的健康發(fā)展帶來嚴重的影響（二）學校1、學校對離異家庭子女的關心不夠離異家庭子女的成績一般不是太好，家庭的巨變更易讓他們產生自暴自棄的念頭，如果這時候老師對他們的關心不夠，他們極有可能會破罐子破摔。另外，父母離異的孩子容易遭到周圍孩子的譏笑，是他們精神上受到巨大的壓力。2、學校對離異家庭子女的管理和保護不夠到位。離異家庭子女由于家庭的不完整，他們大多感到孤獨、自卑。如果學校對離異家庭子女的管理再不到位，他們享受不到集體帶來的溫暖，只會變得越來越孤僻。（三）社會社會的輿論、世俗的偏見、親朋的誤解、他人的岐視容易對其造成低人一等的心理壓力，社會對離異家庭子女的健康成長具有重要的影響。四、對策以及建議如何減少離異單親家庭兒童心理的創(chuàng)傷，消除兒童的心理障礙，恢復兒童天真、活潑、快樂的天性，對他們如何更加有效地實施教育，促使他們健康成長，這是全社會都應關注的問題。我們一般從影響離異家庭兒童心理問題的三大因素：家庭、學校、社會方面提出一些建議。但在這三者之中家庭教育的因素起著至關重要的作用。（一）家庭家庭是子女接受教育的第一所學校，父母是子女的第一任老師。家庭教育對子女的成長極其重要。家庭教育是其他任何教育都難以取代的。因此，離異的父母要共同盡自己最大的努力來彌補已經(jīng)缺損的家庭教育。1.要創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。家庭成員之間要互相尊重以理相待，使家庭氣氛處于一個安定和諧、民主平等的環(huán)境里。如果父母的關系緊張，家庭氣氛不和諧則會讓子女處于緊張恐懼之中。長此以往子女則會變得孤僻、暴躁。因此，離異單親子女的心理問題多與父母之間的關系有著密切的聯(lián)系。2.多與孩子進行交流家庭對子女的成長起著不容忽視的作用。作為單親家庭的子女，父母更應該關心子女，多于子女進行交流，主動關心子女。對于子女所面臨的父母離異的心理壓力進行開導，讓孩子相信雖然父母離異了，但父親和母親會依然疼愛自己，以緩和子女因突然的變故而導致的內心的不安與恐懼，消除他們內心的憂慮。同時離異父母要在子女撫養(yǎng)和教育問題上保持密切合作，為子女創(chuàng)造比較濃厚的家庭氛圍。在這種環(huán)境下子女的學習成績往往會得到提高，心情也會比較開朗。3.鼓勵孩子多與人交往，積極參與集體活動離異單親家庭子女往往受到來自社會和同齡孩子的歧視和偏見，因而在性格上容易內向自卑甚至有的人會變得孤僻。因此，父母要鼓勵孩子多與同伴交往，積極參與班級集體活動。并為孩子提供充足的時間與空間和自身的精神支持。培養(yǎng)孩子樂觀積極的性格，以淡化父母離異給孩子帶來的心理創(chuàng)傷。4.父母要做好榜樣夫妻離異之后，夫妻雙方應該用積極樂觀的態(tài)度來面對生活，使家庭氣氛安定和睦，民主平等。而不能在孩子面前表達對對方的不滿，說對方的壞話。在氣氛緊張的家庭里，父母的不良情緒會傳遞給子女，如果子女的年齡較小，他們會感到驚恐、焦慮長期處于這種狀態(tài)下，子女會隨著年齡的增長變得孤僻、暴躁。因此，父母要積極從離婚的陰影里走出來，以自己為榜樣幫助孩子從父母離異的打擊中恢復過來。5.不要溺愛孩子，注意培養(yǎng)子女的責任感和獨立性父母離異之后，離異家庭子女跟著父母一方過著單親生活，父親或母親，尤其是母親易把全部的希望都寄托在孩子的身上，覺得離婚對孩子有所虧欠，想要彌補孩子。對孩子的要求百依百順，不讓孩子做一點家務活，這樣的做法是錯誤的。作為父母必須要從小培養(yǎng)孩子的獨立性，從而增強孩子對家庭和對社會的責任感。6．注重離異單親家庭子女性別角色的培養(yǎng)父母的離異導致父（母）一方角色的缺失，因此，單親家庭撫養(yǎng)子女的一方應經(jīng)常讓非撫養(yǎng)一方來探視孩子，和孩子進行交流，溝通。另外注意讓孩子周圍的男性（女性）長輩對孩子的成長進行有利的熏陶。彌補由于父母離異所帶來的性別角色的缺失。7.多表揚、鼓勵孩子由于父母離異，孩子面臨著巨大的打擊，他們的心理很脆弱，需要安慰和鼓勵，更需要父母的關心和愛護。過分的指責，只會傷害孩子，打擊孩子的自尊心和自信心，使他們產生自暴自棄破罐子破摔的念頭。適當?shù)谋頁P和鼓勵孩子則會增加他們的自信心，使他們勇敢的面對今后的生活。8.增強離異單親家庭子女對挫折的承受能力父母的婚姻的失敗，對于子女來說可能是他們人生道路上的一次重大的挫折，他們可能一時無法接受這個打擊。父母應該盡量開導孩子，使孩子用平常心來看待父母離異自己即將和父親（母親）一方生活的事實。以減少他們對以后組織家庭擔憂，和減少對現(xiàn)在家庭的疏離。同時父母還要多安慰孩子，讓他們相信父母對自己的愛不會改變，消除他們的憂慮。讓他們勇敢的面對以后的挫折，用積極樂觀的生活態(tài)度來面對以后的人生。離異家庭的出現(xiàn)，在當今社會，已不足為怪。離異家庭子女這一群體既是特殊的，又是正常的。父母離異，自然會對子女的教育在一定程度上形成殘缺，但雙親俱全也不是子女成才的充分必要條件。那么到底什么是根本，什么是充分必要條件呢?我們認為，應該是:離異了的父母是否還給子女關愛，是否還自覺地對子女負起責任；是離異了的父母用什么意識、什么觀念、什么方式來撫養(yǎng)和教育自己的孩子。家庭的完整，對子女的教育固然重要，但著并不意味著離異家庭不能完成對孩子完整人格和健康心理的教育，因為教育子女的關鍵是父母自我意識和教育意識的完善。因此，家庭教育在對離異單親家庭子女的教育中起著至關重要的作用。（二）學校：教育的對象是全體的學生，當然也包括離異家庭子女。學校在面臨著越來越多的離異家庭的學生，幫他們克服父母離異給他們帶來的傷害，讓他們像正常孩子一樣學習生活，是每位從事教育工作者義不容辭的責任。1.教師要多關心離異家庭子女離異家庭子女的成績一般不是太好，教師不能因為他們是后進生就對他們不管不問，要主動關心他們，發(fā)掘他們的特長和優(yōu)勢。對于他們的學習要積極主動的幫助他們，也可以讓班上學習好的孩子幫助他們。教師要多關注這些孩子的情緒狀態(tài)，一發(fā)現(xiàn)他們有不良情緒出現(xiàn)要及時的予以開導，還可以和他們的父母聯(lián)系，教師和父母雙方共同幫助孩子克服不良情緒。另外，父母離異的孩子容易遭到周圍孩子的譏笑，教師要做好這部分孩子的工作，消除離異單親家庭子女的自卑心理，給他們一個和睦、溫馨的班級氛圍。讓他們有個安心的學習環(huán)境。2.幫助離異家庭的父母教育孩子老師要定期的到這些孩子家里進行家訪，把孩子在學校的表現(xiàn)及情況家長反饋，家長也要把孩子在家里的表現(xiàn)告訴老師。雙方共同商議出對孩子最有利的教育方法，家校聯(lián)合共同教育孩子。3.學校要加強對離異單親家庭子女的管理和保護離異家庭子女由于家庭的不完整，他們大多感到孤獨、自卑。集體的生活能使他們更快的從父母離異的陰影走出來，恢復以前正常的學習和生活狀態(tài)。在離異家庭子女恢復過程中，學校起著很大的作用。因此，學校要積極挑起對離異單親家庭子女管理保護的重擔。在此提出兩點建議：（1）學校要制定專門的負責人來抓這項工作，及時抓住離異單親子女的心理狀況和情緒狀態(tài)。及時對他們進行開導和幫助。讓他們在學校正常的學習和生活。（2）學校要建立離異單親家庭子女的檔案和情緒變化情況，以便因材施教，和作為對以后工作的參考。（三）社會應為教育創(chuàng)造條件離異家庭子女生活在現(xiàn)實的社會環(huán)境中，社會對離異家庭子女的教育意義重大。在現(xiàn)代，由于各種現(xiàn)代化的信息日益增多和普及，社會對離異家庭子女的健康成長越來越具有重要的影響。社會應為教育好這些子女創(chuàng)造有利條件。1、要轉變觀念，正確的看待離異單親家庭社會的輿論、世俗的偏見、親朋的誤解、他人的岐視容易對其造成低人一等的心理壓力。因此，社會要正確看待離異單親家庭，不要歧視他們，要把這看成是一種自然的現(xiàn)象。2、在以社區(qū)為單位，對利益單親家庭提供社會支持。改善社區(qū)人群對離異單親家庭及其子女的認識，減少對他們的歧視，減輕離異單親家庭子女的生活壓力及心理的負擔，讓他們積極樂觀的面對以后的生活。結語總之，父母的離異給子女帶來巨大的心理及精神的創(chuàng)傷。如何降低父母離異給孩子帶來的傷害，為孩子的正常健康的成長提供一個穩(wěn)定和睦的學習和生活環(huán)境。我們僅僅在家庭教育方面為他們創(chuàng)造條件是遠遠不夠的，它還需要在學校和社會各方面為他們創(chuàng)造條件。因此，我們對離異單親家庭子女的教育和培養(yǎng)，必須綜合發(fā)揮家庭、學校和社會三方面的作用，為離異單親家庭子女創(chuàng)造良好環(huán)境。培養(yǎng)當今社會需要的人才。參考文獻：[1]傅安球，史莉芳.離異家庭子女心理[M].杭州：浙江教育出版社,1993.[2]盧秀安.現(xiàn)代心理學綱要[M].廣州出版社,1994.[3]韓曉燕.和孩子共同成長[M].山西:教育出版社.[4]吳奇程,袁元.家庭教育學第2版[M]廣東:高等教育出版社,2002.[5]張水良.論離異家庭子女的心理特點及教育對策[N]湖南第一師范學報.[6]戴斌榮.離異家庭子女的心理缺陷與教育[N]天津大學報,2000.[7]徐東.離異家庭子女的心理問題及學校教育的策略[