三年級(jí)語(yǔ)文 《掌聲》優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

教科版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元15掌聲黑龍江省大慶市肇源縣新站鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教者：呂秀晶1

贊美欣賞2無(wú)盡的快樂(lè)3

真誠(chéng)的鼓勵(lì)415.掌聲51.讀一讀：讀準(zhǔn)字音.2.讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

3.想一想：課文講了一件什么事？

6闖三關(guān)挑戰(zhàn)長(zhǎng)句1.老師是剛調(diào)來(lái)的，不了解小英的情況。2.請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整一下坐姿，我們來(lái)欣賞優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。71.秋天到了，葉子從樹(shù)上落下來(lái)。2.她小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾。3.在同學(xué)們的幫助下，小明補(bǔ)上了落下的功課。luòl(fā)àolà8調(diào)tiáodiào

調(diào)整調(diào)節(jié)調(diào)查聲調(diào)9luò降落落后lào落枕落下殘疾là丟三落四落10這篇課文講了一件什么事？身有〔〕的自卑女孩兒〔〕，在上臺(tái)演講時(shí)，得到了同學(xué)們的〔〕，掌聲從此改變了她的生活，使她變成了一個(gè)〔〕的女孩。殘疾小英掌聲自信開(kāi)朗11小英的信12我永遠(yuǎn)也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝那掌聲。13細(xì)讀感悟1、小英在講故事前后發(fā)生了什么變化？

2、小英一共得到幾次掌聲？

畫(huà)出描寫(xiě)兩次掌聲的句子，體會(huì)一下每次掌聲包含的意思有什么不同？

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在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樗r(shí)候生病，一條腿腳落下了殘疾，她不愿意讓人看見(jiàn)她走路的樣子。151、小英在講故事前后發(fā)生了什么變化？從那次以后，小英就像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開(kāi)始和同學(xué)交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房……

162、小英一共得到幾次掌聲？畫(huà)出描寫(xiě)兩次掌聲的句子，體會(huì)一下每次掌聲包含的意思有什么不同？我永遠(yuǎn)也忘不了那一天的掌聲，它使我鼓起生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝那掌聲。17

18當(dāng)()的時(shí)候，我想把掌聲送給(),我想對(duì)他(她)說(shuō)：“—————————。〞

是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵(lì)別人。19字詞句段課文內(nèi)容

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