2023年初三物理總復(fù)習(xí)教案(全)

初三物理總復(fù)習(xí)教案(全)

初三物理教案

一運(yùn)動的世界

1、運(yùn)動的相對性

一個物體對參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運(yùn)動，假設(shè)對參照物的位

置沒有改變，則稱該物體靜止。

例：教室相對于行走的人是運(yùn)動的。龍舟相對于河岸是運(yùn)動的。

同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的。龍舟相對于舟上的人是靜止的。

2、長度的測量

選：選擇一個清楚的刻度開始測量

放：放正刻度尺、緊靠被測物

看：測量時視線應(yīng)與尺面垂直

讀：估讀到分度值的下一位(分度值：刻度尺里面最小的刻度值)

圖片

記：記下數(shù)值和單位

例：圖中測出的該物長度是1.00cm.

圖片

3、長度單位換算

IKm=103mIm=Iodm=Ic)OCm=Io3mm=106圖片m=109nm

例：45圖片m=4.5圖片10-5m0.23dm=2.3圖片107nm

4、速度的計算

公式：v=s∕t其中：(1)計算時將S和t的單位化成m/s或者km/h

(2)式中三個物理量應(yīng)對應(yīng)于同一個物體

(3)懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應(yīng)的方程

圖片

例：某同學(xué)乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到

了回聲。假設(shè)汽艇以l()0m∕s的速度正對高崖駛?cè)?，他喊時離高崖是多遠(yuǎn)？

解：5秒內(nèi)人走的路程為：S船=V船t=100m∕s圖片5s=5()0m

5秒內(nèi)聲音走的路程為：S聲=V聲t=340m∕s圖片5s=1700m

如右圖可知：他喊時離高崖的距離為：S=(S船+S聲)/2=11OOm

5、平均速度

嚴(yán)格按公式V=圖片來計算，切勿利用V=圖片來計算。

例：汽車在長l()()m的公路上行駛,前50m的速度為2()m∕s,后50m的速度為

IOm∕s,汽車在這1()Om公路上的平均速度為m∕so

解：前半段時間為：t=圖片=圖片=2?5s

后半段時間為：t=圖片=圖片=5s

所以全程的平均速度為：V=圖片=圖片=13.3m∕s

應(yīng)用練習(xí)］

1.小明同學(xué)坐在行駛的公共汽車內(nèi)：(選填“運(yùn)動〃、"靜止”)

(1)以地面為參照物，小明是的；以行駛的公共汽車為參照物，小明

是的。

(2)小明對公共汽車的駕駛員來說是的，這是以為參照物。

(3)小明對馬路上的行人來說是的，這是以為參照物。

2.一只小球在水平面上作勻速直線運(yùn)動，它在2s內(nèi)通過的路程是5m,則它

通過20m路程后的速度是m/So

3.作直線運(yùn)動的某物體，在開始5s內(nèi)通過的路程是20m,接下來的15s時

間內(nèi)作速度為5m∕s的勻速直線運(yùn)動，那么物體在這20s時間內(nèi)作的是運(yùn)

動,整個路程內(nèi)的平均速度是m∕s,合km/ho

4.以下關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星的說法正確的選項是()o

A.以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的

B.以太陽為參照物，衛(wèi)星是靜止的

C.以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是運(yùn)動的

D.以地球上的樹木為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動的

5.作勻速直線運(yùn)動的甲、乙兩個物體，它們的運(yùn)動時間之比是1：6,運(yùn)動

路程之比是3：2,則它們的速度之比是()0

A.9：1B.1：9C.4：1D.1：4

6.某同學(xué)坐在一輛以速度20m∕s勻速直線行駛的車?yán)镉^察路邊的電線桿，從

第1根電線桿在他的眼前經(jīng)過算起，經(jīng)1分鐘時間共有41根電線桿從他眼前經(jīng)

過，則每兩根電線桿之間的平均距離為（）。

A.30.8mB.30mC.29.3mD.28.6m

7.以乙為參照物，甲作勻速直線運(yùn)動。以丙為參照物，乙靜止不動。那么以

丙為參照物，甲作_________直線運(yùn)動（選填“勻速”、"變速"）o

8.某商廈安裝有自動扶梯，當(dāng)扶梯不動時，人走上去需要2分鐘。當(dāng)扶梯運(yùn)

行時,人走上去只需40秒。當(dāng)人站在運(yùn)行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要

分鐘。

9.某物體以8m∕s的速度通過全程的2/3,通過剩余1/3路程的速度是21.6km∕h,

求全程的平均速度。

初三物理總復(fù)習(xí)二聲的世界

一、聲音的產(chǎn)生與傳播：

聲音的產(chǎn)生：物體的振動；

聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。

在空氣中的傳播速度為340m∕so

二、樂音與噪聲

1、區(qū)別：動聽悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂音；

難聽刺耳的、沒有規(guī)律的聲音稱為噪聲。

與情景有關(guān)，如動聽音樂在擾人清夢時就是噪聲。

2、聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。

響度：人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程

度有關(guān)。

音調(diào)：聲音的上下；與聲源振動的快慢（頻率）有關(guān)，

即長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）

例：熱水瓶充水時的音調(diào)會越來越高（聲源的長度越來越短）

音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認(rèn)出是哪個人說話或

哪種樂器就是因?yàn)橐羯?/p>

3、噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；

三、超聲與次聲

1、可聽聲：頻率在20Hz—20230HZ之間的聲音；（人可以聽見〕

超聲：頻率在2023OHZ以上的聲音；（人聽不見）

次聲：頻率在20HZ以下的聲音；（人聽不見）

2、超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用

（1）超聲的方向性強(qiáng)：聲納、雷達(dá)、探測魚群、暗礁等

（2）超聲的穿透能力強(qiáng)：超聲波診斷儀（B超）

（3）超聲的破碎能力強(qiáng)：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率

四、與速度公式聯(lián)合，解題時應(yīng)依物理情景畫出草圖。

例：遠(yuǎn)處開來列車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來的聲音早2s,求火

車離此人多遠(yuǎn)？（此時聲音在鋼軌中的傳播速度是5200m∕s）

解1：設(shè)火車離此人的距離為S,則

圖片一圖片=2解得S=727.6m

解2：設(shè)聲音通過鋼軌傳播的時間為t,則通過空氣傳播的時間為t+2,則依題

意有：

340（t+2）=5200t解得t=0.14s

則火車離此人的距離為S=vt=5200m∕s圖片0.14s=727.6m

圖片1、在城市道路常見如下圖的標(biāo)牌，它表示的意思是：（）

A.鼓號樂隊不能進(jìn)入；B.禁止鳴笛，保持安靜；

C.道路彎曲，行車注意安全；D.樂器商店的標(biāo)志。

2.你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，以下哪一個是無效的：

（）

A.趕快將門窗關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；

C將窗翻開讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。

3.挑選瓷器時，常輕輕敲它一下，由聲音來推斷是否破損,是依據(jù)：（）

A.音調(diào)；B.音色；C.響度；D.以上都不對。

4.口琴和笛子同時演奏，我們一聽便能從聲音中區(qū)分出兩種樂器發(fā)出的聲

音，這是因?yàn)閮煞N樂器發(fā)出的聲音具有不同的：

()

A.音調(diào)；B.頻率；C.響度；D.音色。

5,為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在

高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有肯定高度的屏障。這種有效、可行的預(yù)防噪聲的措施屬

于：()

A堵塞感受噪聲器官B操縱產(chǎn)生噪聲的聲源

C阻隔噪聲傳播的途徑D預(yù)防噪聲產(chǎn)生回聲。

6.吹奏笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由振動引起的，鑼發(fā)聲的時候,

用手按住鑼面.鑼聲就消逝了，這是因?yàn)椤?/p>

7.聲音在15。C空氣中的傳播速度是m∕s,人面對山谷對面的山

峰喊一聲，2秒后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是mo.

8.聲音要靠傳播，登月的人只能靠無線電交流，因?yàn)槁曇舨荒茉?/p>

中傳播.

9.噪聲會對人們的工作和生活造成嚴(yán)峻影響，試舉世2個例子。

(1);

(2)o

10.現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細(xì)線)、

橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按

下表要求填寫。

器材

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

操作過程

發(fā)生現(xiàn)象

例如：鼓、小錘

探究聲音是怎樣產(chǎn)生

用小錘敲擊鼓

鼓發(fā)聲

1

2

3

11、某同學(xué)乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到

了回聲。問：

假設(shè)他喊時離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少

初三物理總復(fù)習(xí)三多彩的光

1、光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等

光在真空中的傳播速度為3圖片108m∕s,

2、光的反射：

（1）反射定律：（3條）

[2）漫反射與鏡面反射：區(qū)別及應(yīng)用

13）平面鏡成像：成像特點(diǎn)（2點(diǎn)〕

（4）作圖：（如下）

圖片

3、光的折射：

（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的虛像比實(shí)際物體高

4、光的色散

（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成。

〔2〕光的三基色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三基色：紅、黃、藍(lán)；

（3）物體的顏色：

I不透明物體只能反射跟它相同顏色的光〔白色物體可以反射全部光線，黑

色物體可以汲取全部光線）；如紅裙子只能反射紅光；

∏透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍(lán)色鏡片只能透過藍(lán)光

例：穿紅裙子、白T恤的女孩在只有藍(lán)光的暗室里被看到穿藍(lán)上衣、黑裙子。

5、凸透鏡成像：（1〕正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）：u<f,即物體放

在一倍焦距內(nèi)<span><∕f,即物體放在一倍焦距內(nèi)<>

[2）倒立實(shí)像[可以在光屏上呈現(xiàn)）：將U或者V跟2f進(jìn)行比擬。

u>2f:物大圖片縮小

u=2f:物等圖片等大

u<2f:物小圖片放大〔同理，可應(yīng)用在V上）

例：（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)

光屏上得到一個縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）

A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米

解：縮小圖片物較大圖片u>2f圖片u>32cm即選D。

6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。

近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正

遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。

照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像

投影儀成放大倒立的實(shí)像

1.（04廣東）光在真空中的傳播速度是m∕s.太陽、月亮、熒火蟲、

其中不是光源的是.請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子：

圖片2.（04寧夏）（2分）“立竿見影”中的“影〃是由于光的

形成的；''水中倒影"是物體經(jīng)水面形成的像.（填“實(shí)”或”虛〃）

3.〔04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺燈有一個燈罩，它的內(nèi)外表做得很

光滑，其作用是將光盡量集中到需要照耀的地方，它運(yùn)用到的物理知識有（）

A.光的反射且反射角等于入射角B.光的反射且反射角大于入射角

C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路是不可逆的

4.[04黑龍江）以下現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（3

A.立竿見影B.在岸邊觀看水中游動的魚

C.樹木在水中形成倒影D.陽光照耀濃密的樹葉時，在地面上出現(xiàn)光

5.（04臨沂〕一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50°,

則（）

圖片A.反射角應(yīng)為50°B.折射角應(yīng)為40°C：折射角應(yīng)為50°D.

反射角應(yīng)為40。

6.（04南京）測量視力時，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)約空間。如圖1所示，

讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（?

A.3mB.4mC.5mD6m

7?[04江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，以下說法中正確的選項是：（）

A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像B.從平面鏡中可以看到物體

的實(shí)像

C.人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小D.物與像到鏡面的距離總是

相等的

8.[04西寧）以下關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的選項是（J

A.太陽光進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會發(fā)生彎曲

B.光從水斜射入空氣時，折射角小于入射角

C.光垂直射到平面鏡上時，其反射角為90度

D人離平面鏡較遠(yuǎn)時，在鏡中所成的像比人要小.

9.（04福建寧德）小明身高為1.70m,站在豎直放置的平面鏡前Im處，他

在境中所成的像高是1.70m.當(dāng)他再后退Im時,他在鏡中的像高為—m,

像離鏡面的距離為

圖片10.104吉林）觀看電影時，我們能從各個角度看到銀幕上的景象，是

由于發(fā)生了光的—反射.同時，我們能分辯出銀幕上不同人物的聲音,

是因?yàn)樗麄兊牟煌?

11.104煙臺）在圖12中，AO、BO,為點(diǎn)光源S射向平面鏡的,兩條入射光

線，請在圖中標(biāo)出點(diǎn)光源S和S'像的位置并畫出光路線。

圖片12.（04河南）在一個枯槁的井底正P點(diǎn)叭著一只青蛙，它能看到的視

野范圍如圖a所示，天降大雨時井全部灌滿水，假設(shè)青蛙仍在P點(diǎn)，它的視野將

發(fā)生變化，請你在圖b中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線

表示出來。

13?（04福州）以下表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的選項是

（）

圖片

ABCD

14.[04北京豐臺區(qū)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡。用照相機(jī)給人照相

時，在膠片上成的是一個倒立、縮小的實(shí)像，人離鏡頭的距離U和鏡頭焦距f的

關(guān)系是（）A.圖片B.圖片C.圖片D.圖片

15.104廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（）

圖片

ABCD

16.（04山西〕用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時，底片上成一清楚的

半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該（）

A.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)B.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向

后調(diào)節(jié)

C.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)D.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向

后調(diào)節(jié)

17.104上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)

光屏上得到一個縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）

A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米

圖片18.（04大連B）如下圖，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折

射光線進(jìn)入魚眼（已畫出）。請畫出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角圖片。

19.（。4江蘇宿遷）如下圖，在做“凸透鏡成像“實(shí)驗(yàn)時，光屏上恰成一個

清楚的像，則此時燭焰所成的像是（填“縮小〃或”等大〃或“放大〃）、

_（填”倒立〃或"正立”）的實(shí)像；如果使?fàn)T焰沿主軸遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在

光屏上得到清楚的像，則光屏應(yīng)向（填“左"或"右”）移動。

圖片

圖片

20.104福建泉州）如圖9所示，在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，讓一束

平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是

-cmo假設(shè)要在光屏上得到一個縮小的像，可以將物體放在點(diǎn)；假設(shè)想看到

一個正立的像，可以將物體放在一點(diǎn)。（選填"A"、“B〃或"C"）

21.（04湖北黃岡）以下事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（）

A.太陽未出地平線時，人已看到太陽B.人在太陽光下行走，出現(xiàn)人影

相隨

C.在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況D.注滿清水的池底，看起來象變

淺了

22.（。4遼寧本溪）以下事例中能看到物體實(shí)像的是（”

A.在岸邊看到水中游動的魚B.在水下通過潛望鏡看到水面上的景

物

C.在電影院看到銀幕上的電影D.通過放大鏡看到報紙上的字

23.（04北京豐臺區(qū)）以下現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）

A.站在游泳池邊看到池底好似變淺B.坐在教室的同學(xué)都可以看到黑

板上的粉筆字

C.在太陽光照耀下樹木出現(xiàn)了影子D.平靜的水面映出岸上的景物

24.104哈爾濱）以下有關(guān)光學(xué)知識的一些說法中正確的選項是（）

A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象B照相機(jī)底片上呈現(xiàn)的是倒立、

縮小的虛像

圖片C陽光下大樹的影子是光的折射形成的D海市蜃樓是光沿直線傳

播而產(chǎn)生的

38.104福州）彬彬用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得一張照片如圖6所示，請你觀察

照片中的情景，指出一個物理現(xiàn)象：,該現(xiàn)象涉及

的物理知識是o

33.（。4湖南郴州）李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在只有

紅色燈光的暗室里，看到的紙是色，看到的字是色.

初三物理總復(fù)習(xí)五密度與浮力

1、質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，單位：Kg（與物體的狀態(tài)、形狀、

位置無關(guān)）

測量工具：天平〔使用方法：……左物右碼；秩碼用鑲子，從大到小取；測

量前調(diào)平衡用螺母，測量時調(diào)平衡用游碼；萬一物、碼放反了，則物體的質(zhì)量應(yīng)

將破碼減去游碼……）

2、體積測量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時視線應(yīng)平視，即與液面相切）

固體的體積：采納“溢杯法”

3、密度物體的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量和體積而改變。

公式：圖片單位:Kg∕m3或g/cm3換算關(guān)系：1g∕cm3=l圖片103Kg∕m3

測量方法1實(shí)驗(yàn)）（1）常規(guī)法：用天平測出質(zhì)量，有量筒測出體積，利

用公式得出密度

（2）替代法（用于沒有量筒的情況下）：用天平測出物體的質(zhì)量，測出相同

體積的水的質(zhì)量m,則圖片，則該物體的密度為圖片［圖片=1圖片103Kg∕m3）°

其中，相同體積的水：液體用標(biāo)記法；固體用溢杯法

4、阿基米德原理物體在流體中受到的浮力等于它排開流體所受的重力。

公式（1）F浮=圖片（2〕浮力等于視重之差

5、浮沉條件（1）當(dāng)浮力小于重力時下沉（2）當(dāng)圖片時

下肌

當(dāng)浮力等于重力時懸浮當(dāng)圖片時懸浮

當(dāng)浮力大于重力時上浮直至漂蕩當(dāng)圖片時上浮直至漂蕩

解題方法：利用公式和浮沉條件（受力分析），即漂蕩和懸浮時有：G物=F

浮

例：將三個體積相同的小球放在水中，如圖，則這三個小球所受浮力的大小

正確的選項是：（）

圖片

圖片

AA球所受浮力最小A

圖片

BB球所受浮力最小

B

CC球所受浮力最小

圖片

D三個球所受浮力一樣大C

解：F浮=圖片而圖片相同，且有V排A<V<span>排B=V排C,故

有F浮A<F<SPan>浮B=F浮C,選A<∕F<><∕V<>

假設(shè)將上題中的體積相同改成質(zhì)量相同，則F浮A=F浮B>F浮C,即選C

初三物理總復(fù)習(xí)六壓強(qiáng)

學(xué)情分析對于本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對公式的變形及流速對壓強(qiáng)的影響理解比擬

不深刻，對增大、減小壓強(qiáng)的方法和液體壓強(qiáng)的計算掌握較好。

教學(xué)目標(biāo)1、掌握壓強(qiáng)公式及增大、減小壓強(qiáng)的方法

2、靈敏應(yīng)用液體的壓強(qiáng)公式

3、了解大氣壓的存在及沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系

4、了解壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟］

1、壓強(qiáng)及改變壓強(qiáng)的方法；

(1)壓強(qiáng)公式：P=F/S；正確理解壓力及受力面積(即接觸面積)的概念

(2)增大、減小壓強(qiáng)的方法：

增大：增大壓力或減小受力面積［如：刀刃薄……)

減?。簻p小壓力或增大受力面積(如：鐵軌上墊枕木...)

2、液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；

(1)公式：P=Pgh(其中h表示深度：即從液面往下數(shù))

(2)應(yīng)用：連通器；液壓機(jī)(F1∕S1=F2∕S2)

［3)實(shí)驗(yàn)：操縱變量法(操縱同一深度或同一液體)

3、大氣壓及其與沸點(diǎn)的關(guān)系；

(1)大氣壓存在［馬德堡半球?qū)嶒?yàn))(實(shí)例：鋼筆吸水，吸盤，吸管喝飲料)

大氣壓隨高度的升高而減小1且減小的幅度不均勻)，其數(shù)值為1標(biāo)準(zhǔn)大氣

壓（Iatm）=LoI3圖片105Pa=760mmHg=10.3mH20（托里拆利實(shí)驗(yàn)〕

（2）大氣壓越大則液體的沸點(diǎn)越高（應(yīng)用：高壓鍋煮飯簡單熟）

大氣壓越小則液體的沸點(diǎn)越低〔如高山上雞蛋可能煮不熟）

圖片

4、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大則壓強(qiáng)越小；流速越小則壓強(qiáng)越大

圖片

圖片

例1：三個同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌

面上，如下圖，則對桌面壓強(qiáng)最大的是（）

A甲B乙C丙D三個一樣大

圖片

解：由公式P=圖片進(jìn)行變形得：P=圖片=圖片=圖片=圖片，甲

乙丙

且同種材料，則密度P相同，而丙的圖片最大，即壓強(qiáng)也最大，選C

例2：某同學(xué)用酒精做托里拆利實(shí)驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,則酒精上升的

高度是一米

解：圖片=大氣壓〔76CmHg）,得：

圖片=圖片=12.92m

學(xué)法指導(dǎo)］精確把握壓強(qiáng)公式中的受力面積和液體壓強(qiáng)中的深度。

作業(yè)安排］

圖片

圖片

圖片

1.能測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是（）

A.托里拆利實(shí)驗(yàn)B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)C.阿基米德實(shí)驗(yàn)D.滾擺實(shí)驗(yàn)

2.圓柱體AB高相等,底面積之比4:1,把它們豎直放在水平地面上,它們對地面

的壓強(qiáng)比為1:2,假設(shè)把圓柱體A疊放在B上時,圓柱體B對地面的壓強(qiáng)增大為

原來的（）

A.2倍B.3倍C.4倍D.6倍。

3、三個同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌

面上，如下圖，則對桌面壓強(qiáng)最大的是1）

圖片

A甲B乙C丙D三個一樣大甲

乙丙

4.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)以下正確的選項是（1

A.物體的重力越大，對支持面的壓力肯定越大B.壓力的方向總是豎直

向上的

C.壓力的方向總是垂直于接觸面D.壓力大壓強(qiáng)不肯定大

5.在水下50米深處的潛水員,受到水的壓強(qiáng)是—____帕。

6.在結(jié)冰的湖面上行走時,突然腳下的冰將破裂,應(yīng)采?。ǎ?/p>

A.站住不動B.就地爬伏在冰面上漸漸向岸邊挪動

C.趕快向岸邊跑去D.馬上改成單腳站立

7自來水筆吸墨水時按幾下彈簧片,墨水就進(jìn)入橡皮管里了這（）

A.是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管B.是手的壓力使墨水進(jìn)入管

C.是橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入D.是大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管

8某同學(xué)用酒精做托里拆利實(shí)驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,則酒精上升的高

度是米（外界大氣壓強(qiáng)P0=76厘米汞柱P酒精=0.8XlO3千克/米

3P水銀=13.6X103千克/米3）

9.有兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊,每塊磚長:寬:高=4:2:1,以下對地面壓強(qiáng)

不相等的是（）

A.甲組平放，乙組每塊也平放B.甲組側(cè)放乙組每塊也側(cè)放

C甲組立放乙組疊著側(cè)放D.甲組立放，乙組疊著平放

10.的大氣壓約0.9個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于帕,這時水的沸點(diǎn)

________IOOoC

11.放在水平面上的長方體,體積為V,密度為P,重力為G,對桌面壓強(qiáng)為P，

將它豎直切去一半則（）

A.V、P、G、P都變?yōu)樵瓉淼囊话隑.P、G、P不變，V為原來一半

C.P不變，V、G、P為原來一半D.P、P不變，V、G為原來一半

12.實(shí)驗(yàn)首先測出了大氣壓的數(shù)值

14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面積是乙的1/2,

甲對桌面壓強(qiáng)為P甲,乙對桌面壓強(qiáng)為P乙,P甲與P乙關(guān)系（）

A.P甲=8P乙B.P甲=4P乙C.P甲=2P乙D.P甲=P乙/8

13.將浸有酒精的棉花球點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶

口,過一會兒雞蛋會被瓶口吞沒,這一現(xiàn)象說明

14.某同學(xué)在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時，測得玻璃管中水銀柱高度為76厘米可使這

個高度減小的措施為（）

A.往水銀槽中注入水銀B.使玻璃管傾斜

C.將實(shí)驗(yàn)移到高山上去做D.將實(shí)驗(yàn)移到礦井中做

初三物理總復(fù)習(xí)七簡單機(jī)械

學(xué)情分析對力臂的推斷不夠精確；對有用功、總功的理解不夠透徹；對滑輪

組能省幾倍力和費(fèi)幾倍距離掌握較好

教學(xué)目標(biāo)1、清楚不同滑輪的作用及滑輪組的省力情況

2、能精確推斷支點(diǎn)、力臂及杠桿所屬的種類

3、理解做功的概念，掌握有用功、總功及效率的計算

教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟］

一、杠桿及其分類

1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬桿稱為杠桿，這個繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)稱為支點(diǎn)，支點(diǎn)到力作

用線的距離稱為力臂。

2、分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿及等臂杠桿

動力小于阻力的杠桿為省力杠桿（動力臂＞阻力臂）省力費(fèi)距離

動力大于阻力的杠桿為費(fèi)力杠桿（動力臂＜阻力臂）費(fèi)力省距離

動力等于阻力的杠桿為等臂杠桿（動力臂=阻力臂），既不省力也不費(fèi)力

二、滑輪和作用及滑輪組

1、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小

動滑輪：改變力的大小，不改變力的方向

2、滑輪組：用定滑輪和動滑輪組合起來既能改變力的大小又能改變力的方向

的機(jī)械。

省力情況：動滑輪上的繩子條數(shù)為n,則省n倍力，即F=f∕n,其中f為阻力

(包含物重、滑輪重、摩擦等)，所以假設(shè)不計滑輪重和摩擦，則有F=G∕n

費(fèi)距離情況：省了n倍力就要費(fèi)n倍距離，即s=nh

3、做功及效率的計算

做功：W=FS,其中假設(shè)F與S垂直則力F不做功

效率的計算：［1)有用功(對目的物所做的功)：W有=Gh

(2)總功(力F所做的功)：W總=FS(其中：s=nh)

(3)效率Tl=W有/W總

4、功率：做功的快慢;P=Wk

例1：.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力,拉著重1200牛的車30秒內(nèi)

前進(jìn)了10米。在這一過程中人對車做功的功率是()A.40瓦

B.100瓦C.400瓦D.3000瓦

圖片

解：W=FS=30()N圖片l()m=3()0()JP=w∕t=30()()J∕30s=l()0w選B

例2、如右上圖示用一滑輪組拉著重8X104牛的汽車沿水平方向勻速移動,

汽車所受阻力為車重的0.03倍，此滑輪組的機(jī)械效率為80%,求：

(1)拉力F為多少牛8()%=O.O3GS∕F圖片3S得F=IOOON

(2)假設(shè)汽車移動的速度為0.2米/秒，1分鐘內(nèi)拉力做了多少焦的功

W=FS=F×n(vt)=1000×3×(0.2m∕s×60s)=3.6×104J

學(xué)法指導(dǎo)把握力臂的概念；區(qū)別用用功及總功

理解省力則費(fèi)距離

初三物理總復(fù)習(xí)八分子動理論

學(xué)情分析］對本章的掌握情況較好,根本可以利用所學(xué)知識應(yīng)用到解釋實(shí)際生

活中的某些現(xiàn)象

教學(xué)目標(biāo)1、了解原子的核式模型及物質(zhì)是由分子和原子組成

2、能用分子動理論解釋某些熱現(xiàn)象

圖片

3、認(rèn)識宏觀熱現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動的聯(lián)系質(zhì)子(+)

圖片

教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟

原子核［+)夸克

圖片

一、物質(zhì)的組成

中子〔不帶電〕

物質(zhì)由分子或原子組成，而原子

核外電子(-)：繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)

二、分子動理論

1、分子間存在間隙；

2、分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動一一擴(kuò)散運(yùn)動一一溫度越高則熱運(yùn)動越劇

八列'、，.

3、分子間存在著相互作用的引力和斥力

學(xué)法指導(dǎo)解有關(guān)分子熱運(yùn)動的題目時注意：分子是肉眼看不見的，則如看到

塵土飛揚(yáng)并不能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動

作業(yè)安排］

1、腌鴨蛋時，把鴨蛋放入鹽水中，過一段時間蛋會變咸是因?yàn)?/p>

2、對公共園地進(jìn)行消毒時，將消毒液噴灑在室外，過一會兒室內(nèi)也會嗅到藥

味，這種現(xiàn)象說明了;如果天氣越熱，藥味就布滿得

越快，這又說明了o

3、容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時間，發(fā)覺水和酒精

的總體積變—，這一現(xiàn)象說明了分子間有,同時還說明分子在不停地

做運(yùn)動。

4、擴(kuò)散現(xiàn)象說明了〔)

A、分子間存在引力B、分子間存在斥力

C、物質(zhì)由分子組成D、分子在做無規(guī)則運(yùn)動

5、以下事例中，不能說明分子永不停息做無規(guī)則運(yùn)動的是（J

A、糖放入水中后不攪拌，過一會兒整杯水都變甜

B、香水瓶翻開后，房間里充滿香味

C、掃地時能看到塵土飛揚(yáng)

D、衣箱中放有衛(wèi)生球，箱內(nèi)的衣服都有衛(wèi)生球的味道

6、對以下現(xiàn)象分析中，錯誤的選項是（）

A、聞到花香是由于分子的熱運(yùn)動

B、折斷木棒要花很大的力氣，是由于分子間存在引力

C、放在箱子里的衛(wèi)生球過一段時間變沒了，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力

D、滴在熱水中的紅墨水?dāng)U散得比滴在冷水中快，是因?yàn)闇囟仍礁叻肿訜徇\(yùn)

動越劇烈。

初三物理總復(fù)習(xí)九物態(tài)變化

學(xué)情分析對本章的知識點(diǎn)學(xué)生掌握較理想，能應(yīng)用于實(shí)際生活實(shí)例當(dāng)中

教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程，將熔點(diǎn)、沸點(diǎn)與生活實(shí)例結(jié)合

2、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識。

3、能用言語、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征

教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟］

一、熔化與凝固

1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。

晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變。（圖象〕

條件：到達(dá)熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱

2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。

晶體在凝固過程中放熱但溫度不變。（圖象）

條件：到達(dá)凝固點(diǎn)、繼續(xù)放熱

3、晶體有肯定的熔化（凝固）溫度一一熔點(diǎn)1凝固點(diǎn)），非晶體則沒有。

二、汽化與液化

1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩

方法。

（1）蒸發(fā)：在液體外表進(jìn)行的緩慢汽化。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、

液體外表積、液體上方空氣的流動快慢

（2）沸騰：在液體外表和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈汽化。

沸騰時吸熱但溫度不變。

條件：到達(dá)沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱

13）蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別：位置、溫度、現(xiàn)象

2、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程。條件：遇冷放熱。

如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等

自然現(xiàn)象：霧、露、云等

三、升華與凝華

1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，升華要吸熱

如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)CO2,北方冬天雪人沒化成水就變小了

2、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，凝華要放熱

自然現(xiàn)象：霜、冰雹、霧淞、雪

學(xué)法指導(dǎo)對于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣

作業(yè)安排］

1、將正在熔化的冰拿到OoC的房間里，冰將（）

A、能繼續(xù)熔化B、再熔化一會兒C、不能繼續(xù)熔化D、都有可能

2、以下方法能使蒸發(fā)減慢的是（）

A、用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干B、瓶里的酒精用過后及時蓋上瓶蓋

C、將濕衣服放在陽光下晾干D、用掃帚把積水?dāng)傞_

3、以下現(xiàn)象中屬于放熱的是（）

A、小河的水結(jié)冰B、小河的冰融化成水C、水蒸發(fā)成水蒸氣D、太陽出來

后霜化成水

初三物理總復(fù)習(xí)十內(nèi)能與熱機(jī)

學(xué)情分析本章掌握較好,對熱機(jī)效率理解較深刻

教學(xué)目標(biāo)1、了解溫度計的使用

2、理解內(nèi)能與熱量的概念

3、理解熱機(jī)的工作過程及熱機(jī)效率的計算

4、了解熱機(jī)的利與弊

教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟］

一、溫度計的使用（原理：液體的熱脹冷縮）

1、選擇一根量程適當(dāng)?shù)臏囟冗M(jìn)行測量

2、將溫度計的液泡全部浸沒在待測物中、液泡不能碰到器壁和底部

3、等液柱穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)、讀數(shù)時要平視、不能將溫度計拿出來讀數(shù)。

二、內(nèi)能與熱量

1、內(nèi)能：分子動能與分子勢能的和

2、改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞［熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體

直到兩者溫度相同為止）

三、熱量公式

1、升、降溫：Q=CmΔT,其中C為比熱容，C水=4.2圖片103J∕（Kg0C）

2、燃料燃燒：Q=mq,其中q為熱值

3、效率圖片

四、熱機(jī)

汽油機(jī)工作過程：吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程（污染問題）

學(xué)法指導(dǎo)精確把握效率的概念

例題1、質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊，分別放出相同的熱量后，再立馬上銅

塊投入水中，則（）

A、銅塊向水傳遞熱量B、水向銅塊傳遞熱量C、二者之間不發(fā)生熱傳遞D、

無法推斷

解：由Q=CmaT得：水的aT較小，那放出相同的熱量之后水的溫度較高，

所以熱量從水傳向銅

圖片例題2、目前直接利用太陽能的途徑有兩種，一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為

能，如用集熱器把水等物質(zhì)加熱，這是用方法增加水等物質(zhì)的內(nèi)能；

另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為能，如太陽能電池。

例題3、質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，溫度相同、用兩盞完全相同的酒精燈

分別加熱，記錄的溫度與時間變化的曲線如圖，可知C甲C乙。（填＞、

＜或=）

解：作一豎直的輔助線，

初三物理總復(fù)習(xí)十一了解電路

學(xué)情分析在上學(xué)期對電學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對電學(xué)的靈敏比擬難以適應(yīng)，覺得

比擬沒有系統(tǒng)性，故在復(fù)習(xí)中應(yīng)掌握在框架上讓學(xué)生有較好的理解，讓學(xué)生站在

較高的高度上，理清電學(xué)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，才能靈敏應(yīng)用在解題上。

教學(xué)目標(biāo)1、了解摩擦起電及其原因

2、理解電流、電壓的概念，掌握電流表、電壓表的使用

3、了解電路的組成及串、并聯(lián)電路，會畫、會看簡單的電路圖，能排解簡單

的電路故障。

4、掌握串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)，并能靈敏應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟］

一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電（其中一個帶正電，一個帶負(fù)電）

1、原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的能力不同

2、正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電

負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電

3、電荷間的相互作用：

帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。

同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

4、電中和：兩種不同的電荷相互接觸時正負(fù)電相互抵消的現(xiàn)象，有時伴隨有

火花的產(chǎn)生。

二、電流、電壓及其測量

［一）電流及其測量：

1、電流的形成：電荷的定向移動

電流的方向：正電荷的定向移動方向，在電源外部電流從正極流向負(fù)極。

2、電流的大?。簣D片，其中q為電荷量（單位：c）,t為時間（單位：s）

I為電流（單位：A）

3、電流的測量：用電流表（內(nèi)阻太小，相當(dāng)于一條導(dǎo)線）

使用方法：①電流表只能與被測器件串聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+”極流入，"，極流出。

③被測電流不能超過電流表的量程，當(dāng)無法估計被測電流的大小時應(yīng)用大量

程并采納試觸的方法

（二）電壓及其測量：

1、電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動的原因；

2、常見電壓值：一節(jié)干電池：1.5V；一節(jié)鉛蓄電池：2V；家用電路：220V

3、電壓的測量：用電壓表（內(nèi)阻太大，相當(dāng)于斷開的開關(guān)）

使用方法：①電壓表只能與被測器件并聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+”極流入，極流出。

③被測電流不能超過電流表的量程，當(dāng)無法估計被測電流的大小時應(yīng)用大量

程并采納試觸的方法

三、電路的組成：由電源、導(dǎo)線、用電器及開關(guān)組成。

1、電源：把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能、提供電壓的裝置。

導(dǎo)線：由1導(dǎo)體做成的）芯和（絕緣體做成的）絕緣皮組成

2、電路的三個狀態(tài)：

通路：處處連通的電路

短路：用電器或電源被導(dǎo)線直接連起來；電源短路時電流很大會燒壞電源和

導(dǎo)線。

斷路（開路）：斷開的電路（斷路時電路中沒有電流，只有電源有電壓）

3、串聯(lián)電路：電流只有一條通路，切斷任何一個元件整個電路均不工作；各

個用電器間的工作狀態(tài)相互影響。

并聯(lián)電路：電流有幾條通路，切斷一條支路其余各支路仍能正常工作；各個

用電器間的工作狀態(tài)互不影響。

四、串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)

1、串聯(lián)：電流處處相等，即I=Il=I2=??

電路兩端總電壓等于各局部電路兩端的電壓之和，即U=U1+U2+……

2、并聯(lián)：干路電流等于各支路電流之和，即I=Π+I2+……

各支路兩端的電壓相等，即U=Ul=U2=……

圖片

例1：某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，電路如下圖，開關(guān)閉合后，小燈泡發(fā)光，兩電表

均有示數(shù)，在實(shí)驗(yàn)過程中，突然電燈熄來、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為

零。請推斷(C)

A燈泡Ll被短路B開關(guān)被斷開

C燈泡L2被燒斷D燈泡Ll被燒斷

例2：某同學(xué)在做''用電流表測電流〃的實(shí)驗(yàn)中，所用電路如

圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后，電流

表Al、A2的，則Al讀數(shù)是_0.5—A;A2的讀數(shù)是_1.6—A;

那么RI：R2=5：ll_o

圖片

圖片學(xué)法指導(dǎo)化簡電路時，將電流表當(dāng)成導(dǎo)線，把電壓表當(dāng)成斷路，連成自

己熟悉的電路

作業(yè)安排1、請你在圖5中每個方框中畫上一個電路元件符號，使其成為一

個正確的電路圖。

圖片2、如下圖的電路里，在圓圈a,b,c上連接適當(dāng)電表，使燈Ll和L2并

聯(lián)且能發(fā)光，那么a應(yīng)是表；b是表；C是表。

初三物理總復(fù)習(xí)十二探究電路

學(xué)情分析對本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生較為吃力，特別是對電路故障、電表變化的解題

教學(xué)目標(biāo)1、理解歐姆定律及其應(yīng)用2、能掌握電表隨變阻器的變化情況

3、能排解簡單的電路故障

教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟］

一、1、電阻：與材料、長度及橫截面積有關(guān)(長度越長、橫截面積越小則電

阻越大〕

實(shí)驗(yàn)：操縱變量法

2、變阻器：通過改變導(dǎo)線的長度來改變電阻（接法：一上一下）

應(yīng)理解變阻器的電阻隨滑片P移動的變化情況

二、歐姆定律：圖片（一般結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題）

題型I：通過計算求式中的某個物理量

圖片

例：如圖電路中，Rl=60圖片，R2=4（）圖片，安培表Al的示數(shù)為0.9A,安

培表A2的示數(shù)為0.3A,電源兩端電壓恒定不變，求：R3的阻值是多少？

解：分析得：電路為并聯(lián)，結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題如下：

電阻R2兩端電壓為U2=I2R2=0.3A圖片4（）圖片=12V（也為電源電壓）

流過電阻Rl的電流為I1=U1∕R1=12V∕6O圖片=0.2A

圖片

則流過電阻R3的電流為I3=I-Il-I2=0.9A-0.2A-0.3A=0.4A

得：R3=U3∕I3=12V∕0.4A=30圖片

題型H：電表隨滑片P移動的變化情況

例：9（04山西）如下圖電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)閉合，

滑動變阻器滑片P向右移動時，以下推斷正確的選項是（）

A.電壓表示數(shù)變大B.電流表AI的示數(shù)變小C.燈泡變暗D.電流

表A2的示數(shù)變小

解：化簡電路如右（將A看成導(dǎo)線，V看成斷開的開關(guān)）

得：燈泡L與變阻器R并聯(lián)；

Al測流過燈泡L的電流；