三年級(jí)語(yǔ)文 我不能失信省賽一等獎(jiǎng)

我不能失信我不能失信

讀了這個(gè)課題，我的頭腦中產(chǎn)生了以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、信是什么？失信又是什么意思呢？

2、這兒的我會(huì)是誰(shuí)呢？她(他)為什么要說(shuō)我不能失信？宋慶齡宋慶齡是一位偉大的女性，為新中國(guó)的解放，做出了巨大的努力。她曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)國(guó)家副主席、名譽(yù)主席,她非常喜歡少年兒童，關(guān)注少年兒童，在她的支持下，創(chuàng)辦了?兒童時(shí)代?雜志。資料袋閱讀提示孔子說(shuō):“人而無(wú)信，不知其可也。〞在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人要做到時(shí)時(shí)處處守信并不容易。默讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解:“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉话没?，因?yàn)槲覜](méi)有失信。〞

自由讀課文，要求：

1、讀準(zhǔn)字音。2、用序號(hào)標(biāo)出自然段。3、文中講到了幾個(gè)人？他們是什么關(guān)系？4、課文講了一件什么事？宋耀如宋慶齡疊花籃解釋盼著歉意抱歉尖尖的嘴巴疊花籃紅紅的眼睛甜甜地笑了撲空失信守信〔什么時(shí)間〕,宋耀如一家準(zhǔn)備去〔哪里〕,〔誰(shuí)〕很想去。她突然想起〔什么事〕,爸爸媽媽都勸她〔怎么做〕，但她為了〔什么〕還是留下來(lái)了。從中可以看出宋慶齡是______的人。一位朋友家宋慶齡要教小珍疊花籃改天再教不失信課文講的是：一個(gè)星期天守信用組內(nèi)研究：

從哪些語(yǔ)句可以看出宋慶齡是一個(gè)守信用的人？父親看見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“慶齡，你怎么不走啦？〞

“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。〞慶齡說(shuō)?！澳悴皇且恢毕肴ゲ覇?？改天再教小珍吧。〞父親說(shuō)完，拉起慶齡的手就要走?！安恍?！不行！我走了，小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！〞慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。“那······回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好不好？〞媽媽在一旁說(shuō)?！安?，媽媽。您說(shuō)過(guò)，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見(jiàn)到她時(shí)向她抱歉是可以的，但我已經(jīng)想起來(lái)了，就不能失信了！〞慶齡堅(jiān)決地說(shuō)。送家里人出門(mén)后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等候著。她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。宋慶齡想去伯伯家嗎？二女兒宋慶齡特別快樂(lè)。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極了！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢！慶齡仰起臉答復(fù)道:“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁。可是，我并不懊悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。〞你是怎樣理解這句話的？

1、讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)？讀了本文有什么感想？

2、你在日常生活中遇到類似的事？你是怎么處理的？

拓展延伸1、讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)？讀了本文有什么感想？

2、你在日常生活中遇到類似的事？你是怎么處理的？

小結(jié)：俗話說(shuō)“一諾千金〞，老實(shí)守信是我們做人處事的根本準(zhǔn)那么，希望大家以后也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。拓展延伸老實(shí)守信的成語(yǔ)：一言既出，駟馬難追。言必信，行必果。一諾千金、取信于人言而有信、言行一致成語(yǔ)大觀園

古人誠(chéng)信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中，知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道。他認(rèn)為這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。曾子也是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去