第一單元檢測試題 2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊

第2頁共3頁第一單元檢測試題（滿分120分）第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、基礎知識（共15分，每小題3分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)A．殷紅(yīn)元勛(xūn)燕然勒功（yān）婦孺皆知（rǔ）B．赫然(hè)校補（jiào）深惡痛絕（wù）酣然入夢（hān）C．咀嚼（jué）山巔(diān)九曲連環(huán)(qǔ)氣沖斗牛(dǒu)D．疙瘩(dá)嗚咽（yàn）鮮為人知（xiǎn）鍥而不舍(qiè)2.下列句子全都正確的一項是()(3分)A．選聘波瀾馬革裹尸契而不舍B．喧鬧屏嶂鞠躬盡粹心不在焉C．秩序慷概至死不懈婦孺皆知D．奠基謠言迥乎不同目不窺園3．下列加點詞語運用有誤的一項是()(3分)A.成都大劇院的整體建筑由六張迎風展開的巨艦船帆圍合而成，坐落在4.5米高的平臺之上，獨具氣沖斗牛之勢。B.對于老師的批評,他嘴上雖然沒有說不對,心里卻不以為然。C.在睢陽區(qū)農(nóng)村派出所轄區(qū),王濤的名字婦孺皆知,群眾稱他是新型犯罪的“克星”,更是人民群眾的“守護神”。D.他第一次參加知識競賽就鋒芒畢露,輕而易舉地奪得了桂冠。4.(2023成都期末)下列語句中沒有語病的一項是()(3分) A.四川能否科學制定灌溉用水計劃和控空制消落水位,是保障春耕不延誤的關鍵。B.截至2023年6月,成都累計開行國際班列2萬余列,其中中歐班列超1.1萬余列。C.成都力求打造森林草原防滅火監(jiān)測預頁警指揮云平臺,來增強智慧化防控水平。D.早晨出門,路面已干,夜雨化成朝云，橫在山腰,與山石草木一起構(gòu)成絕美的圖畫。5.下列列說法不正確的一項是() 3分) A.《鄧稼先》一文的作者是楊振寧 鄧稼先被稱為“‘兩彈’元勛”。 B.《回憶魯迅先生》的作者是女作家蕭紅,代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。C.《孫權(quán)勸學》選自宋代史學家司馬光主持編纂的《資治通鑒》,《資治通鑒》是一部上起戰(zhàn)國、下至五代的紀傳體史書。D.古人對自己和他人的稱謂有區(qū)別,比如,“孤”是王侯的自稱,“大兄”是對朋友輩的敬稱,“公”是對男子的尊稱。二、閱讀文言文（共12分，每小題3分）孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6.下列語句中加點詞解釋不正確的一項是（）（3分）A.見往事耳（往事：指歷史）B.即更刮目相待（更：應該）C.卿今當涂掌事（當涂：當?shù)溃敊?quán)）D.但當涉獵（涉獵：粗略地閱讀）7．下列各句中，加點詞語意義和用法相同的一項是（

）（3分）A．①卿今當涂掌事

②但當涉獵B．①蒙辭以軍中多務

②自以為大有所益C．①見往事耳

②大兄何見事之晚乎D.①蒙乃始就學

②乃悟前狼假寐9.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是()(3分)A.本文記敘的是呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學習，并且學有所成的故事。B.本文內(nèi)容可以分為孫權(quán)勸學、呂蒙始學、魯肅贊學三個層次。C.文中孫權(quán)對呂蒙寄予厚望,他希望呂蒙任掌管經(jīng)學傳授的學官,告訴呂蒙讀書有好處。D.本文善于刻畫人物,主要運用語言描寫，生動地塑造出了鮮明的人物形象。第Ⅱ卷（閱讀題共96分）三、默寫、翻譯（共11分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）10．默寫古詩文中的名篇名句。（8分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。①雄兔腳撲朔，。（《木蘭詩》）②李白《春夜洛城聞笛》中，形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定情狀的詩句是：，。③，彈琴復長嘯。（《竹里館》）④，憑君傳語報平安。岑參（《逢入京使》）⑤，惟解漫天作雪飛。韓愈（《晚春》）⑥王偉在《竹里館》中，把明月當作知己，認為有明月相伴就不會感到孤獨的句子是：，。四、古代詩歌閱讀(5分)閱讀下面詩歌,完成11~12題。（5分）劉伯川席上作[明]楊士奇飛雪初停酒未消,溪山深處踏瓊瑤。不嫌寒氣侵入骨,貪看梅花過野橋。【注釋]①瓊瑤:美玉,這里指冰。11.除了深山訪友,詩人還做了哪些有趣的事?請你用“深山訪友”這樣的四字短語概括。(2分)詩歌后兩句蘊含了詩人怎樣的思想情感?請結(jié)合詩句分析。(3分)五、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀《說和做——記聞一多先生言行片段》選段，回答13—15題。（10分）①“人家說了再做，我是做了再說?！雹凇叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。”③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。A他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。④不動不響，無聲無聞。B一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。⑤他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。13.選文最后一段的作用是什么？請簡要說明。（3分）答：14.請自選角度，對選段中劃線句子A、B兩句進行賞析。（4分）A:他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。答：B.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。答:15.從選段中看出，聞一多先生是個怎樣的人？舉例分析。（3分）答：（二）閱讀下面文章,完成16~20題。（共14分）理財(節(jié)選)王愿堅①訪問胡行長,是為了給一篇革命回憶錄補充材料。②紅軍主力長征了,一支不滿200人的紅色游擊隊,被敵人重兵圍困在南方一片苦寒的山區(qū)里。他們餐風飲露、茹苦含辛地堅持著,從1934年到1937年,整整3年。胡行長就是當年那支游擊隊的供給部長、現(xiàn)在省人民銀行的行長。我找到了他的家。這是一所平常的四合院，北房門口的向陽地里,有兩個人在忙著。右窗下是個老頭,正往一排花盆里澆水。盆里栽著些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位,蹲在那里做煤球,做得那么專心,直到我走到他面前才發(fā)覺。③聽我打聽胡行長,他放下煤球,揩著手站起身,“叫我老胡吧?！彼χf,一雙眼睛清亮,炯炯有神。④“噢--,要抖落老賬哩!”看了介紹信,老胡哈哈笑著,顯然是個開朗爽快的人。他給我介紹了旁邊的老李:李老根,做過地下黨交通站長，游擊戰(zhàn)時，對于支持山上的斗爭出過好大力。十幾年沒見了，這次他路過這,順便把老胡三番五次要的東西帶了來。⑤老李笑著和我握了握手,轉(zhuǎn)身從屋里出來,手里攥著個釘著大紅五角星的挎包，說道:“老胡這個人真是一個錢捏得出水來!”他打開挎包,掏出一個賬本,沖著老胡一揚，板起面孔說:“咱倆還有銀錢官司哩!你看,白紙黑字,”他揭開賬本,找出一行,用手指戳著念下去,“‘4月8日,老根購糧,支洋980;吃飯打尖,銅元6枚?！?天只給6個銅子。6個!他要把我的喉嚨捏斷哩!”說罷,他抹了抹胡子,開心地笑了。⑥賬本紙頁發(fā)了黃,麻布面子也磨損不堪了。里面,一筆筆賬目,日清月結(jié),很是清楚。重見舊物，老胡露出激動的神色,“一點也不錯，那時,敵人向山區(qū)反復開展了‘搜剿’。糧源斷了,唯一的辦法就是:勒緊褲帶子,熬!究竟該勒多緊?我夜里想到天明。”⑦老胡拿著賬本邊念邊說:⑧“‘17日,發(fā)出米24斤半’--每人減成2兩。18日,發(fā)出米12斤4兩’--每人只1兩米,煮成飯還不夠一口吃的?？粗且宦N一翹的秤桿,眼眶子又酸又澀,我把秤桿一扔就去找政委了。⑨“政委正把洗凈的野菜,一把把往清水里扔。我眼淚呼地涌出來了,說:‘政委,這米實在發(fā)不下去了?！狻罢^都沒抬,厲聲說:‘先把眼淚擦干!'沉默了好一會兒,他又說，‘發(fā)不下去就不發(fā)!前邊還不知道有什么風風雨雨等著我們呢!咱們跟吃苦受罪沒交情,可是它來了,咱也不躲躲閃閃。眼下,你覺得你很窮;可是照我看,你很富,你給全體同志吃了一副補藥呢!肚子里的東西少了,腦子里的東西一革命意志、革命精神可就越來越多了，說到這，政委哈哈大笑。這回輪著他揩眼淚啦!……這番話著實使我開竅。”?老李這會說:“發(fā)2兩糧時,有人已經(jīng)光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“對了，有實物為證。這次特地托老李找了幾種帶來?！?這時,我才知道盆里栽的不是什么奇花異草?！斑@叫苦麻菜,可以像牛吃草一樣生吞活嚼。這叫苦栽,上好的豬草。那是野芹菜……栽起來，偶爾吃一點,它能教你看得遠,想得透,學會對待富裕和貧困!”說著,老胡抱出一大把菜葉子,“這點栽不了的殘余，咱們消滅它。承曄,來,拿去讓媽媽洗洗!”?屋里跑出一個十二三歲的男孩子,接過菜葉子跑走了。?望著那蓬在紅領巾旁微微顫動著的翠綠的野菜葉子,我心頭熱乎乎的。?當我懷著一種感激和激動的感情,喝著那碗苦澀的野菜湯時,我已經(jīng)忘掉了到這里是為了采訪,倒像跟他倆一道坐到那濃密的山林里了。(有刪改)[注釋]①《理財》講述了胡行長等人在革命和建設時期節(jié)省開支、求存圖強的故事,節(jié)選的這一部分與“賬本”有關。16.下列對本文的理解和分析,不正確的一項是()(2分)A.本文講述的革命往事發(fā)生在1934~1937年南方紅軍游擊戰(zhàn)爭時期。B.老李戳著賬本強調(diào)6個銅子,表明他一直記恨著老胡當年的行為。C.第二次寫盆栽,列數(shù)野菜名,有助于讀者捕捉人物性格的閃光點。D.結(jié)尾部分“我”“心頭熱乎乎的”,是因為感受到革命精神在延續(xù)。17.主人公老胡有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請簡要概括。(4分)18.政委善于做思想政治工作,請結(jié)合下面這句話簡要分析。(4分)眼下,你覺得你很窮;可是照我看,你很富,你給全體同志吃了一副補藥呢!20.本文中“賬本”有什么作用?請簡要分析。(4分)六、語言運用與名著閱讀(6分)21.閱讀名著選段,回答問題。(5分)他拉上了個買賣,把車拉起來,他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就要喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。(