《學(xué)做“快樂鳥”》第二課時(shí)（作業(yè)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

教材版本及冊(cè)別部編版二年級(jí)下冊(cè)

單元名稱第一單元第2課（第二課時(shí)）

課時(shí)名稱《學(xué)做“快樂鳥”》

姓名________________________________

班級(jí)________________________________

基本信息

姓名學(xué)校聯(lián)系電話

學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治

教程：部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治

教材章節(jié)單元：第一單元讓我試試看

章節(jié)：第2課《學(xué)做“快樂鳥”》第二課時(shí)

作業(yè)類型國(guó)課時(shí)作業(yè)口單元作業(yè)口學(xué)期作業(yè)

作業(yè)功能□課前預(yù)習(xí)□課中練習(xí)回課后復(fù)習(xí)

1.理解心理健康的意義和方法；

2.掌握具體的保持心理健康和樂觀向上的方法；

作業(yè)目標(biāo)

3.培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度；

4.提高合作與溝通能力。

題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題

共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小

題量

題，實(shí)踐類（2）小題。

第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

保持心理健康的方法包括以下哪設(shè)計(jì)意圖：

些？測(cè)試學(xué)生對(duì)于保持心理

1

A.睡覺健康的方法的了解和認(rèn)

B.吃巧克力知，以及對(duì)于不同方法

C.和他人交流的效果的理解。

D.看電視學(xué)科素養(yǎng)：

回科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

□應(yīng)用口操作

保持心理健康的方法包括以下哪設(shè)計(jì)意圖：

些？測(cè)試學(xué)生對(duì)于心理健康

A.睡覺與生活、學(xué)習(xí)和工作的

B.吃巧克力關(guān)系的認(rèn)知。

C.和他人交流學(xué)科素養(yǎng)：

D.看電視口科學(xué)觀念

2

回科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

□應(yīng)用口操作

樂觀向上的人生態(tài)度可以幫助我們?cè)O(shè)計(jì)意圖：

更好地應(yīng)對(duì)什么？測(cè)試學(xué)生對(duì)于樂觀向上

A.挑戰(zhàn)和壓力的人生態(tài)度的認(rèn)知和理

B,疾病和疼痛解。

C.學(xué)習(xí)和考試學(xué)科素養(yǎng)：

D.玩耍和游戲EI科學(xué)觀念

3口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

團(tuán)了解口理解

□應(yīng)用口操作

以下哪些活動(dòng)可以幫助我們保持心設(shè)計(jì)意圖：

理健康？測(cè)試學(xué)生對(duì)于保持心理

A.吃零食健康的方法的認(rèn)知和理

4

B.唱歌解。

C.玩電腦學(xué)科素養(yǎng)：

D.看電視回科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

EI了解口理解

□應(yīng)用口操作

第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

設(shè)計(jì)意圖：

保持心理健康的方法包括和他人

測(cè)試學(xué)生對(duì)于保持心理

________、做自己喜歡的事情、積極

健康的方法的掌握程

思考、運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。

度。

學(xué)科素養(yǎng)：

回科學(xué)觀念

1口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解團(tuán)理解

□應(yīng)用口操作

心理健康是指--個(gè)人在心理上的設(shè)計(jì)意圖：

_______、穩(wěn)定和健康狀態(tài)。測(cè)試學(xué)生對(duì)于心理健康

的定義和特征的理解。

學(xué)科素養(yǎng)：

13科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

2

口科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解13理解

□應(yīng)用口操作

樂觀向上的人生態(tài)度可以幫助我們?cè)O(shè)計(jì)意圖：

更好地處理______關(guān)系。測(cè)試學(xué)生對(duì)于樂觀向上

的人生態(tài)度的認(rèn)知和理

解。

學(xué)科素養(yǎng)：

3

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

EI科學(xué)探究與實(shí)踐

口科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解回理解

□應(yīng)用口操作

請(qǐng)簡(jiǎn)述一下保持心理健康和樂觀向設(shè)計(jì)意圖：

上的人生態(tài)度的重要性希望學(xué)生能夠?qū)τ诒３?/p>

心理健康和樂觀向上的

人生態(tài)度的重要性有一

定的認(rèn)識(shí)，并且能夠簡(jiǎn)

潔地表述出來。

學(xué)科素養(yǎng)：

4口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

囪科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

口應(yīng)用EI操作

請(qǐng)列舉兩種幫助我們保持心理健康的方設(shè)計(jì)意圖：

法，并解釋它們的作用。希望學(xué)生能夠掌握保持

5

心理健康的多種方法，

并且能夠?qū)τ谶@些方法

的作用進(jìn)行簡(jiǎn)單的解

釋。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

口科學(xué)探究與實(shí)踐

—回科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

13了解口理解

□應(yīng)用口操作

第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）

題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

請(qǐng)你選擇一種你最喜歡的活動(dòng)，比設(shè)計(jì)意圖：

如畫畫、唱歌、跳舞等，簡(jiǎn)單介紹讓學(xué)生能夠?qū)⒆约合矚g

一下這個(gè)活動(dòng)對(duì)你保持心理健康的的活動(dòng)與保持心理健康

作用。聯(lián)系起來，并且能夠簡(jiǎn)

1

單地闡述其作用。

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

口科學(xué)思維

回科學(xué)探究與實(shí)踐

El科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解口理解

EI應(yīng)用口操作

請(qǐng)你根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，舉出一種保設(shè)計(jì)意圖：

持心理健康的方法，并分享一下你讓學(xué)生能夠分享自己的

是如何實(shí)踐的。經(jīng)驗(yàn)，幫助他人了解如

何保持心理健康。同時(shí)

也能夠讓學(xué)生在分享的

過程中進(jìn)一步鞏固自己

對(duì)于保持心理健康的認(rèn)

4F識(shí)。

2

學(xué)科素養(yǎng)：

口科學(xué)觀念

∏口科學(xué)思維

EI科學(xué)探究與實(shí)踐

回科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任

能力維度：

口了解口理解

13應(yīng)用口操作

參考答案與解析

第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）

1、保持心理健康的方法包括以下哪些？

答案：C.和他人交流

解析：和他人交流可以讓我們釋放內(nèi)心的煩惱，得到理解和支持，從而減輕壓力

和焦慮。睡覺和吃巧克力可以對(duì)心理健康有一定的影響，但并不是保持心理健康

的最有效方法。看電視可能會(huì)讓我們感到放松，但長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于電視可能會(huì)影

響身心健康。

2、心理健康與我們的生活、學(xué)習(xí)和工作有什么關(guān)系？

答案：C.有很大關(guān)系

解析：心理健康狀態(tài)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)和工作都有很大的影響。心理健康不好

會(huì)導(dǎo)致情緒低落、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、工作效率低下等問題。

3、樂觀向上的人生態(tài)度可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)什么？

答案：A.挑戰(zhàn)和壓力

解析：樂觀向上的人生態(tài)度可以讓我們更積極地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，從而更好地應(yīng)

對(duì)這些困難。同時(shí)，樂觀的心態(tài)也有助于提高我們的自信心和抗挫折能力。

4、以下哪些活動(dòng)可以幫助我們保持心理健康？

答案：B.唱歌

解析：唱歌可以讓我們釋放情感，放松身心，緩解壓力和焦慮。做自己喜歡的事

情和運(yùn)動(dòng)也有助于保持心理健康，而吃零食和看電視并不是最有效的方法。

第二部分拓展性作業(yè)（1一3必做,4與5二選一選做）

1、保持心理健康的方法包括和他人交流、做自己喜歡的事情、積極思考、運(yùn)動(dòng)、

聽音樂等。

解析：這些方法都是常見的保持心理健康的方法，可以幫助我們緩解壓力，增強(qiáng)

內(nèi)心的積極情緒。

2、心理健康是指一個(gè)人在心理上的平衡、穩(wěn)定和健康狀態(tài)。

解析：心理健康是指一個(gè)人的心理狀態(tài)保持平衡、穩(wěn)定和健康，包括對(duì)自我、對(duì)

他人和對(duì)環(huán)境的認(rèn)知、情感和行為表現(xiàn)等。

3、樂觀向上的人生態(tài)度可以幫助我們更好地處理挑戰(zhàn)和壓力關(guān)系。