大學(xué)生暑假調(diào)研報(bào)告格式

大學(xué)生暑假調(diào)研報(bào)告格式助人為樂

在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題,總有需要他人幫忙和關(guān)懷的時(shí)候。因此,在社會(huì)公共生活中提倡的助人為樂精神,是社會(huì)主義道德建立的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的表達(dá),也是社會(huì)主義人道主義的根本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：得意其樂,知足常樂,助人為樂。把幫忙別人當(dāng)成自己最歡樂的事情,是博愛的表現(xiàn),也是社會(huì)對大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)寶。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參加公益事業(yè),力所能及地關(guān)懷和幫忙他人。

在本次調(diào)查當(dāng)中,對于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的”人選擇“常常參與”,有37.97%的人選擇“沒興趣,出于任務(wù),間或應(yīng)付”,另外有4.28%的人選擇“不參與”，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式》。參與公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,一種劇烈的社會(huì)責(zé)任感。對于不太喜愛參加社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì)也應(yīng)當(dāng)賜予積極的鼓舞與引導(dǎo)。

代大學(xué)生中,大局部同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的和善的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,承受采訪者答復(fù)每個(gè)問題都干脆利落,毫不遲疑。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭先,她覺得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問到：“有人說獻(xiàn)血很危急,甚至有可能感染疾病,你想過嗎？”她答復(fù)很干脆：“沒有,沒想過。我只覺得我自己身體很好,抽點(diǎn)血沒關(guān)系,何況還有許多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻(xiàn)血來搶救呢！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對于無償獻(xiàn)血,有58.63%的同學(xué)積極參加,還有36.31%的同學(xué)想去,但沒時(shí)間,只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢,不去獻(xiàn)。

文明禮貌

文明禮貌是社會(huì)交往中必定的道德要求,是調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且表達(dá)在日常生活中的微小之處。比方：敬重師長,主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,84.54%的被調(diào)查者在路上見到教師都會(huì)主動(dòng)問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,48.47%的人會(huì)視狀況而定,間或讓座。這說明廣闊大學(xué)生對讓座這一行為都是持確定態(tài)度的,二者之和占了97.94%,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素養(yǎng)還需提高一個(gè)新的檔次。

環(huán)境愛護(hù)

環(huán)境愛護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成局部,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生漸漸意識(shí)到愛惜公物愛護(hù)環(huán)境的重要性。依據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻臨時(shí)找不到垃圾箱時(shí),有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,有6.22%的人選擇“順手丟掉”,另外有6.74%的人可能礙于面子,會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大局部同學(xué)還做得不錯(cuò),即能“獨(dú)善其身”。然而對于真正以仆人翁的態(tài)度來對待環(huán)境愛護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能“兼濟(jì)天下”。比方,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),只有5.73%的人會(huì)立刻弄潔凈,而有80.21%的人想弄潔凈但最終沒做,其余14.06%的人干脆不理它。分析其緣由,我們發(fā)覺現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,覺得那些俗法規(guī)太死板了,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇躲避的時(shí)候盡量躲避。對于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,多彎一次腰就給世界多一份干凈。另外,對于校園盛行的“課桌文化”,我們應(yīng)持堅(jiān)決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對自己的行為負(fù)責(zé)。

遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成簡單,素養(yǎng)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),熟知校紀(jì)校規(guī),堅(jiān)固法制觀念,“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”,自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而,當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊缺乏為怪,能夠泰然處之。在2023年南京某高校的一次調(diào)查中,竟然有56.7%的人根本不信任有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)