大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)1

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎樣見彩虹我想改一下：不真正進(jìn)入社會，怎能了解社會呢

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，個人實(shí)習(xí)對每項(xiàng)工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，必需要爭取不拋棄，不放下，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要期望還在，成功必需屬于我們。

在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參與了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的學(xué)問的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套貼合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、本錢和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量掌握和過程改善潛力已到達(dá)了國際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識、制造新的價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與治理思想，研發(fā)和帶給優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)效勞，為客戶不斷制造和提升價值。正是由于秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件效勞，給了我們以xx專業(yè)的詳細(xì)實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時，公司B企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了也許的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的選擇更是讓我們多了超出理論的熟悉。透過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建立的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源鋪張嚴(yán)峻;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，構(gòu)成“信息孤島”;信息化建立進(jìn)展不平衡，造成“信息鴻溝”;硬件設(shè)備的利用率不高，資源鋪張嚴(yán)峻;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建立的必定趨勢。

假如說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么之后的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神奇面紗。透過閱歷豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實(shí)施過程和詳細(xì)的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程?，F(xiàn)實(shí)中簡潔的商務(wù)活動一旦設(shè)計(jì)成勝利的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程是簡單而困難的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的進(jìn)展還是受著局限。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對xx專業(yè)的清楚熟悉，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。

固然實(shí)習(xí)中還有著更多的感受，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需不斷的增加自己的潛力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展現(xiàn)給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展現(xiàn)給我們將來的生活遠(yuǎn)景，選取什么樣的生活也是我們此刻的最重要的選擇。一旦下定決心，也就要開頭為自己的生活做預(yù)備，成功是屬于有預(yù)備的人的。此刻的我就要為自己的生活做預(yù)備，不斷的充實(shí)自己。

就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)，展現(xiàn)給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選取是大多數(shù)人所應(yīng)對的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“xx專業(yè)是干什么的”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對xx專業(yè)并沒有清楚的概念，所以也并不能很好的答復(fù)這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清晰這個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)不是掌握在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中。。。工作中的仔細(xì)負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

上面的熟悉都是正面的，也是自己受益的主要局部，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己熟悉到自己的缺乏。作為一個馬上畢業(yè)的應(yīng)屆生，透過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回憶和反省。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比擬;當(dāng)你開頭跑客戶時，客戶把你與做了許多年的銷售相比擬，沒人把再把你當(dāng)新人對待，而你把你當(dāng)作一個正式的有潛力的人使用。

看著那些員工忙勞碌碌的來來去去，堅(jiān)決的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先必需是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都能夠站得正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是能夠積存的，能夠日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，個人總結(jié)有的人永久讓人感覺畏鎖。我從來沒有把此刻的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)是比擬勝利的，大家都能學(xué)習(xí)到了許多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解許多和懂得了做人的道理，共性是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。

感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習(xí)時機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，必需會令我的人生走向新一頁!

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)2

實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，離開學(xué)校讓我感覺自己需要獨(dú)立起來，我覺得自己應(yīng)當(dāng)要努力去做出好的成績來，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也是的做出了許多預(yù)備，作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我始終都在虛心的學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，我情愿讓自己去接觸足夠多閱歷，雖然實(shí)習(xí)的時間不是很長，但是其中所取得的成績，我也是應(yīng)當(dāng)要好好的總結(jié)一番：

在時間方面，我覺得還是比擬緊急的，三個月前，我也是布滿了動力，對自己是否能夠做出好的成績來還是有許多信念的，在學(xué)校的時候我還是感受到了許多學(xué)問，特殊是在專業(yè)學(xué)問上面我更加是沒有絲毫的馬虎，對于自己的學(xué)習(xí)我也覺得自己應(yīng)當(dāng)要好好的去維持下去，由于自己各方面的專業(yè)學(xué)問存在一些問題，但是我覺得這是我應(yīng)當(dāng)要端正好的心態(tài)，我充分的發(fā)揮了自己在學(xué)校的時候所把握的學(xué)問，所以我也是預(yù)備了很久，越是對這份工作抱有信念，越是能夠去做出好的成績來，我感謝四周同事對我的幫忙，我剛剛來到__這里實(shí)習(xí)的時候還是特別專心的。

作為一名畢業(yè)學(xué)生，我對自己的專業(yè)學(xué)問還是比擬有信念的，現(xiàn)在越來越感覺自己的工作是很有意義的，這讓我覺得特別的充實(shí)，現(xiàn)在回想起來的時候，我還是堅(jiān)持做好了許多事情，覺得自己在許多方面都是能夠有更多的提高，越是這樣下去，越是能夠得到更多的成長，在__這里我也始終感覺自己存在許多問題，在學(xué)校的時候沒有意識到了自己的問題，現(xiàn)在這種感覺就更加的明顯了，畢業(yè)之際，我覺得這些都是最根本的，大學(xué)期間所接觸到的學(xué)問是有限的，我固然是渴望自己能夠接觸到更多的學(xué)問，實(shí)習(xí)就是一個特別不錯的選擇，我要對自己有客觀的熟悉，以后也肯定會好好地去思索。

在這方面我是需要對自己有正確的熟悉的，我也仔細(xì)的穩(wěn)固自己的專業(yè)學(xué)問，沒有絲毫的放松，在這方面我還是深有體會，學(xué)習(xí)這個專業(yè)我始終都覺得是很有動力，大學(xué)期間我也始終存在許多虛心的學(xué)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)期間我深刻的理解到了各方面所存在的問題，身為會計(jì)工作人員，這也是我接下來努力的方向，這讓我深刻的理解到了自己自身力量的提高，我感謝這次陪恤的這段經(jīng)受，這次實(shí)習(xí)完畢之后，我也肯定會讓自己去做的更好一點(diǎn)。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)3

10月14日，我們實(shí)習(xí)小組的九個人一起安靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)校——韶關(guān)市第一中學(xué)。這意味著近兩個月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個月實(shí)習(xí)的日子中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進(jìn)步了、成長了。

學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。

這一個多月里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我教師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)寶。

教學(xué)工作篇

作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比擬充分的預(yù)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，就需要漸漸的摸索與積存。首先，實(shí)習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)教師和其他科任教師的課。對于每次的聽課，我都仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意各教師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差異，以汲取教師的優(yōu)點(diǎn)。

過了一個星期，我的指導(dǎo)教師就開頭讓我上主題班會課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)教師很仔細(xì)的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關(guān)了。

我的第一節(jié)主題班會是”樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)”，我教的班級剛剛升上高一，大局部的同學(xué)都在適應(yīng)當(dāng)中，摸索著學(xué)習(xí)生活的方式，許多同學(xué)還不明確學(xué)習(xí)的目的，對于高中的學(xué)習(xí)，他們還是覺得很迷茫，因此開展這個主題班會，意義很重要。在課堂上，我讓學(xué)生爭論入學(xué)以來的種種不適應(yīng)的地方，之后我們共同爭論了解決的方法，還有關(guān)于學(xué)習(xí)上的種種問題，課后同學(xué)們都反映著堂班會課，給他們上了一場準(zhǔn)時雨，他們的收獲都很大！之后的間續(xù)我也相繼的給他們上了其它主體的班會課，效果都很好！

班主任工作篇

做一名好的班主任確實(shí)很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要治理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫忙，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時仔細(xì)的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必需要多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實(shí)習(xí)中，我漸漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個班主任的根本要求。

關(guān)懷學(xué)生就不但要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要仔細(xì)聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保存肯定的嚴(yán)厲。在這期間，我和另一個實(shí)習(xí)班主任仔細(xì)預(yù)備并召開了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力氣”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力氣”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上抱負(fù)的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我布滿了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級治理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆珍貴的財(cái)寶。

3。教育調(diào)查與討論報(bào)告方面

進(jìn)入韶關(guān)第一中學(xué)學(xué)校之后，綜合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同預(yù)備階段的教育調(diào)查規(guī)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際狀況相結(jié)合，作了此次報(bào)告。此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任心理安康教育技能的重要性。班主任是學(xué)生的重要他人，一名合格的班主任教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”已經(jīng)成為現(xiàn)代教育對教師的新要求，它要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理安康的維護(hù)者”。作為一名教師，“教書育人”，這也是一個教師的根本工作之一。而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的安康成長，將對教育工作成敗具有打算性的作用。

因此正確地進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育學(xué)生安康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重聽取了指導(dǎo)教師的一些意見，我請教了一些教學(xué)閱歷豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)教師的認(rèn)可。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)4

依據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)規(guī)劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)具備肯定的教育教學(xué)技能。為此，我系20xx級本科(x)班由中文系xxx主任擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)教師有茍德孚、莫樹紅，于本學(xué)期x月x日—x月x日到xx中學(xué)進(jìn)展了為期x個月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的。現(xiàn)總結(jié)

一、充分預(yù)備，科學(xué)規(guī)劃

我班在上學(xué)期就開頭進(jìn)展實(shí)習(xí)發(fā)動，讓學(xué)生熟識自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法教師擔(dān)當(dāng)評委，進(jìn)展班級微型課競賽，同時安排局部學(xué)生到都勻一中聽語文教師的課，使學(xué)生得到肯定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊急感。在本學(xué)期開學(xué)時，就由xxx主任負(fù)責(zé)，組建了20xx級本科(x)班實(shí)習(xí)隊(duì)，擬訂實(shí)習(xí)規(guī)劃，把實(shí)習(xí)篇目分到每個學(xué)生手上。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和力量，以及實(shí)習(xí)學(xué)校班級的分布狀況(高一年級xx個班)，留意高低結(jié)合、特長搭配，使學(xué)生能相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，將學(xué)生分為xx個組進(jìn)展試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)視、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。由于預(yù)備充分、安排合理，催促有力，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)展和圓滿勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、備課

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，全部實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下討論教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整具體的教案，同時在試講中不斷改良。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生狀況，結(jié)合班級實(shí)際連續(xù)對教案進(jìn)展修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

2、課堂教學(xué)

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細(xì)改良意見。全部實(shí)習(xí)生必需經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案前方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。

在實(shí)習(xí)上課時，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟識把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部學(xué)生都能根據(jù)要求用一般話進(jìn)展教學(xué)，板書清晰規(guī)整，講授比擬精確生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的寵愛。

3、作業(yè)批改

為使學(xué)生的所學(xué)得到穩(wěn)固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置肯定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)展批改，盡量做到全批全改，增加了教學(xué)效果。

4、課外輔導(dǎo)

充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實(shí)習(xí)生輪番值班進(jìn)展輔導(dǎo)，準(zhǔn)時解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的。

5、聽課

廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必需全程相互聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進(jìn)展評議。原則上每個實(shí)習(xí)生必需聽課xx節(jié)以上，并做好標(biāo)準(zhǔn)的聽課記錄。

6、班主任工作實(shí)習(xí)

依據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。每實(shí)習(xí)小組設(shè)組長x名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)x天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級狀況，熟識學(xué)生和班干組成狀況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的安康成長。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)視早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的狀況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱忱和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)懷學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的贊揚(yáng)和好評。

三、準(zhǔn)時總結(jié)，共同提高

為利于工作的安排和開展，同時也為了給大家供應(yīng)一個相互學(xué)習(xí)、相互探討的時機(jī)和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周x晚都要對本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)展總結(jié)，由領(lǐng)隊(duì)xxx主任主持，指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，準(zhǔn)時改良。在會上，指導(dǎo)教師對今后的工作進(jìn)展安排、布置，保證明習(xí)工作有條不紊地進(jìn)展。同時還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中消失的問題，如生活問題等，給實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)展供應(yīng)了保障。

四、開展豐富多彩的文體活動

在實(shí)習(xí)師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余，力圖增加一些輕松的氣氛，勞逸結(jié)合。實(shí)習(xí)隊(duì)利用周末和學(xué)生以班為單位進(jìn)行聯(lián)歡會、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校的籃球友情賽等。這些活動，既豐富了實(shí)習(xí)隊(duì)師生的業(yè)余生活，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情，使大家都感到這次實(shí)習(xí)既充實(shí)又有意義。

五、團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)佳績

領(lǐng)隊(duì)xxx主任身體力行，與指導(dǎo)教師一起辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，根本上做到早上聽課，下午、晚上試講，周日上午、下午及晚上全程試講。每晚查實(shí)習(xí)生歸寢、就寢狀況，并對實(shí)習(xí)生噓寒問暖。實(shí)習(xí)生也體會到教師們的一片苦心，自覺遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的兩大“八字方針”(即：“虛心慎重，勤學(xué)好問”?！芭e止得體，紀(jì)律嚴(yán)明”)。實(shí)習(xí)師生團(tuán)結(jié)一心，力爭上游。功夫不負(fù)有心人，臨行會餐時實(shí)習(xí)學(xué)校特地為實(shí)習(xí)隊(duì)送來了一張“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班級”的牌匾，對實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作做了充分確定，給實(shí)習(xí)隊(duì)以極大的鼓舞。固然，我們也要客觀地端詳自己，實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作也存在一些缺乏，照實(shí)習(xí)生閱歷欠缺，個別實(shí)習(xí)生成績不夠抱負(fù)等，這將在今后的工作中不斷改良。

總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫忙下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積存了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)5

實(shí)習(xí)很快就要完畢了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實(shí)習(xí)是我跨入社會進(jìn)展的一個熱身運(yùn)動。畢業(yè)后，我們又邁入一個新的起點(diǎn)。新的旅程困難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到平常的實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐閱歷，從中找出自己的缺乏之處，虛心學(xué)習(xí)一些有用學(xué)問，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自己的閱歷。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去查找自己的實(shí)習(xí)公司。

在幾個月的工作中，我雖然也換過屢次工作，但是我也從中獲得許多珍貴的閱歷，看到了更廣闊的社會，了解了很多以前從未知道的事物。在整個實(shí)習(xí)過程中，我每天都有許多新的體會，想說的許多，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己盼望通過本次實(shí)習(xí)能夠到達(dá)在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并把握書本以外的學(xué)問，增長和擴(kuò)大學(xué)問面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下根底。

通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會：

一、首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化

學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識的校園也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色：教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。固然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我信任時間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

二、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實(shí)際工作方面的收獲

在實(shí)習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬治理工作中，她們會常常遇到一些60歲以上的老人來詢問一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們急躁細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責(zé)任”。通過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

三、走出校門，踏進(jìn)社會，不能把自己要求太高

由于期望越大，絕望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是特別必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我究竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實(shí)踐閱歷，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會后，連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展學(xué)問面，才能使自己在社會占有一席之地。

四、多聽、多看、多想、多做、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，也是可以在工作中漸漸把握的。態(tài)度不好，就算自己有根底也不行能吧工作做好的。比方我剛到一些崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實(shí)踐。最終在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。

五、少埋怨

在條件艱難的地方實(shí)習(xí)，或許有的人會覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

六、與他人和諧相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識的校園也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也轉(zhuǎn)變了角色：教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得特別的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。固然，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我信任時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入到工作單位跟這個與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中。

七、虛心學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到許多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)當(dāng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的承受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實(shí)踐當(dāng)成我們真正的教師。

八、錯不行怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會訂正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的學(xué)問，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的轉(zhuǎn)變，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，許多東西我們初到社會才接觸，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的時機(jī)降臨，要建立起自己的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參與與社會的競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。在就是保持一顆思索、學(xué)習(xí)的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思索力量。

總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會后，還有許多東西要學(xué)習(xí)，許多教訓(xùn)呀要汲取，但我想我已經(jīng)做好了足夠的預(yù)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出盼望的花朵，結(jié)出勝利的果實(shí)。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)6

匆忙忙忙的三個星期，就這樣要過去了，想起自己第一天踏進(jìn)人才大市場，坐下來開頭與前輩們工作的情境，似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)可記憶卻又特別清楚的事情。三個星期，可以讓自己熟識了公司的運(yùn)作，了解單位的根本運(yùn)作流程，但剛好熟識起來后就要離開了。而我信任，也如單位的前輩說的一樣，說離開其實(shí)已經(jīng)舍不得了；而在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西會讓自己在以后的日子里永久思念這段實(shí)習(xí)的經(jīng)受和那些賜予自己指導(dǎo)的前輩；在真正參與工作的時候，肯定會更惦念這段只是為了工作而工作的實(shí)習(xí)。

工作內(nèi)容

實(shí)習(xí)時我所進(jìn)入的部門是信息部，而所被安排的工作主要是負(fù)責(zé)跟幾位“大美女”一起在前臺幫助網(wǎng)上聘請和托付聘請的詢問和手續(xù)的辦理。完成這項(xiàng)工作，最重要的是了解辦理的流程和企業(yè)申請辦理所需要留意的事項(xiàng)。要獲得企業(yè)加蓋公章的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件才能賜予辦理，也要區(qū)分網(wǎng)上聘請與托付聘請的不同之處，讓企業(yè)代理人更好的理解各自的優(yōu)點(diǎn)。但盡管這樣，對于一些相關(guān)的問題，發(fā)覺自己還是有點(diǎn)缺乏答復(fù)的技巧性，例如客人會問聘請某種人才網(wǎng)上聘請和托付聘請哪個效果更好一點(diǎn)，但就由于對實(shí)際狀況不是非常清晰，所以就無法順當(dāng)答復(fù)，也就無法讓客人放心的去辦理。但幸虧四周都是很有閱歷的前輩，對于客人的問題他們都可以很完善的答對，這樣也讓自己學(xué)到了如何去應(yīng)對各種可能會消失的狀況。

除了詢問和辦理網(wǎng)上聘請與托付聘請的手續(xù)，實(shí)習(xí)有很大局部時間是在把大運(yùn)會的簡歷錄入大運(yùn)會的人才庫里。這個活看起來和做起來都是簡潔的事，但要長時間做起來就真的很需要耐性和細(xì)心了，很考察人的堅(jiān)持力和如何調(diào)整煩躁的心情。但這個工作也讓自己有很不錯的收獲，由于每天都要輸入簡歷，看的簡歷的份數(shù)可真的不少，看得多了，就知道一份好的簡歷應(yīng)當(dāng)如何去寫，正所謂“熟讀唐詩三百首，不會作也會偷”，之前始終很少寫簡歷，經(jīng)過這段時間對簡歷寫法的感悟，以后就不怕去寫任何的簡歷了。

一個星期里還有一天是負(fù)責(zé)對來面試的人進(jìn)展測試和筆試的監(jiān)考，最快樂的就是有時機(jī)旁觀面試者的面試過程，這是學(xué)到最多東西的時候，每次旁觀完都有許多感受，這些感受對自己以后面試，甚至面試別人都特別有幫忙。

工作表現(xiàn)

回想起自己在工作中的表現(xiàn)，在剛開頭實(shí)習(xí)的幾天，可能由于心態(tài)還沒有完全轉(zhuǎn)換過來，所以有時候會有心不在焉的感覺，但幾天后就似乎已經(jīng)適應(yīng)了新的生活方式了，總是嘗試著學(xué)習(xí)盡量多的東西，也很仔細(xì)地把整個工作流程熟識好，和把自己的工作做好，同時由于一起工作的幾位前輩都很積極的工作，也更促進(jìn)自己要把工作做好。不知道是否由于一直對自己的要求比擬高，所以我個人對自己在這次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)雖然不會否認(rèn)，可滿足卻說不上，可能是由于總覺得自己其實(shí)可以做得更好的，但卻沒有完全把握每一個時機(jī)去做好，而且處

理事情的方式也應(yīng)當(dāng)還有很大改良的地方，值得反思的方面還是許多。不過也正由于有不滿足的地方，才會促進(jìn)自己去思索去反思，才會有不斷的進(jìn)步；究竟沒有誰會對自己剛剛參與時的表現(xiàn)很滿足的。

存在問題

想起這段實(shí)習(xí)中所犯的錯誤，其實(shí)我覺得原來犯錯誤的時機(jī)并不多，由于所做的事情可以說都是運(yùn)用一些很根本的技能就可完全解決得了，而且還會有人隨時可以請教，但實(shí)際狀況并不是這樣，可見，其實(shí)工作跟自己的想象還是相差很遠(yuǎn)的。不過無論怎樣當(dāng)心，錯誤有時候還是很難去避開的，許多時候都很怕自己消失錯誤，但又盼望現(xiàn)在犯錯誤了那以后才會更留意，才能收獲更多的東西。我覺得自己工作中存在的最大的問題是，以前總以為一些很馬虎的事情，很簡潔的事情，自己是肯定會做好，但卻真的在這樣的工作中消失了毛病，所以當(dāng)前輩指出我的這些低級錯誤的時候我也很懊惱，而自己也在想竟然犯這些錯誤，簡直是令自己憤慨。所以在工作中肯定不能太小看以為自己肯定能夠做好的事情，盡管是這樣的事情也是很需要用心和心思去做的！無論是什么工作，都要專心去做好！

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)7

在實(shí)習(xí)這段時間，我有很深的體會，工作心得體會。以前，我的確認(rèn)為我所做的，對得起自己的工資就夠了，由于公司不只是我一個人，雖然我也在努力的做，但是目的是：做的多就會被師傅或老板確定。現(xiàn)在，我覺得我在冷氣公司所做的一切工作，實(shí)際上是在為自己以后的路做鋪墊。由于在冷氣方面，我可以學(xué)到許多東西，向四周的人學(xué)習(xí)他們的特長，彌補(bǔ)自己的短處，三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之，能更加提高自己，向上看，更上一個個臺階，從而做的更好!而只有虛心，才能夠倒空自己不好的，去領(lǐng)受好的東西。在這幾個月的時間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個字，也努力把這8個字做為我做人的準(zhǔn)則，一步步走向完善。

1.誠信

就是誠懇，不做虛假的事，目的，是要得到別人的認(rèn)可。在生意場上，也要講誠信。而在這個布滿詭詐哄騙的生意場上，要做到讓人信任是很難的，或許在有些時候，會丟失自己的利益，但是久而久之，誠就會變成我們在社會立足的最正確磐石。也會給我們的對手，有效的殺傷力，或是致命的打擊;信，我個人認(rèn)為是對內(nèi)外的，對自己要有信，信任冷氣公司在設(shè)備上有保障，對外，客戶信任我們公司的東西好，這是一個漫長而又煩瑣的過程，但是一但我們做好了，我們走出去，別人對我們的評價會超越全部的同行，這，就是爭創(chuàng)同行業(yè)第一。

2.敬業(yè)

也是心態(tài)問題。把工作當(dāng)做是一種樂趣的人，他就肯定是敬業(yè)的。比方玩嬉戲，喜愛玩嬉戲就會通宵達(dá)旦、廢寢忘食的玩，而喜愛工作，就會沒有雙休和工作日之分，對待客戶的態(tài)度也會有很大的轉(zhuǎn)變。比方，冷氣工程部敬業(yè)就會具體清晰客戶的相關(guān)資料，分析客戶，常常訪問、了解客戶對我們的看法以及給客戶具體講解安裝和檢修冷氣的細(xì)節(jié)，不斷提高，從而做的更好，冷氣工程部敬業(yè)就會設(shè)備保養(yǎng)的很好。。。。對客戶的要求、態(tài)度都會積極端正的對待，敬業(yè)就會超越自我，用標(biāo)準(zhǔn)化的效勞滿意客戶差異化的需求，每次比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭創(chuàng)同行業(yè)第一。

3.團(tuán)隊(duì)

一個人不能完成大使命，而團(tuán)隊(duì)正是一個取長補(bǔ)短的最正確方式。不但可以讓私營企業(yè)快速成長，而且團(tuán)隊(duì)成員能夠揚(yáng)長補(bǔ)短的學(xué)到許多東西，讓團(tuán)隊(duì)更加密不行分，(公雞跟白蟻，一只會被公雞吃掉，許多就會把公雞吃掉，自然界的規(guī)律何嘗不是社會的規(guī)律)雖然團(tuán)隊(duì)中會遇到許多問題，但是只要有團(tuán)隊(duì)的精神在這里，一切的一切都會迎刃而解，一旦我們相互的協(xié)作工作，外界對我們的攻擊就會徒勞無益了。從而自然的到達(dá)創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的。

4.創(chuàng)新

沒有創(chuàng)新我們就會原地踏步。需要有以上三個前提，沒有誠信，他不會想到要去創(chuàng)新，(有些創(chuàng)新或許是客戶的意思);沒有敬業(yè)，他也懶得去創(chuàng)新;沒有團(tuán)隊(duì)，或許他的創(chuàng)新只是一個小小的發(fā)覺，不能更加完善，團(tuán)隊(duì)會把創(chuàng)新做的更無可指責(zé)，也只有不斷創(chuàng)新，個人才能夠走上勝利，私營企業(yè)才能走向輝煌。自然而然的變成同行業(yè)第一。

以上是本人在這一年時間中，所意識到的，也是以后該學(xué)習(xí)應(yīng)用的，不管走到哪里，都是我學(xué)習(xí)的功課。也盼望我們的團(tuán)隊(duì)能夠做催促工作，讓我可以做的更好。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)8

去醫(yī)院見習(xí)期內(nèi)，大家所做的一切都以患者的身心安康，病癥原發(fā)型為目地，大家嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院門診的各類治理制度，全部操控都嚴(yán)苛遵循無菌原則。大家以內(nèi)、外、婦、兒每個部門里，全是專心認(rèn)真的搞好各項(xiàng)工作，在導(dǎo)師帶徒導(dǎo)師的輔導(dǎo)下，對各種各樣常見疾病，多發(fā)疾病能較恰當(dāng)?shù)亻_展防止、確診和解決。較為精通的把握了臨床醫(yī)學(xué)常見診治專業(yè)技能。本著三基、三嚴(yán)的精神實(shí)質(zhì)，塑造和提升了大家學(xué)會思索和單獨(dú)工作中的工作力量中專學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這里段短暫性的見習(xí)時間里，大家的獲得很多很多，假設(shè)用簡易的詞語來歸納就看起來語言的不盡人意，最少不行以很準(zhǔn)確和清晰的表述大家獲益匪淺。見習(xí)期內(nèi)的獲得將為大家將來工作任務(wù)和培訓(xùn)奠定優(yōu)良的根本?？偠灾诟兄x臨沂市人民醫(yī)院門診塑造大家一點(diǎn)一滴獲得時，大家將以更積極主動的工作責(zé)任心，更扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)固的操作技能，更豐富深厚的根底學(xué)問，踏入分別的崗位，提升臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

短短的一年的見習(xí)日常生活就需要完畢，回望這段時間的一點(diǎn)一滴，盡管說不上來熱忱磅礴，可是終究大家因此奉獻(xiàn)了眾多的血汗，內(nèi)心免不了擁有興奮。如今要離去領(lǐng)著大家邁入醫(yī)師隊(duì)伍的教師們，心里的確有非常的舍不得，但天地莫不散之宴席，本次的分別是為了更好地下一次更強(qiáng)的團(tuán)聚。第一次做為醫(yī)師的歷經(jīng)會使我們牢記一生。以下就是我的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，期盼從這當(dāng)中覺察一些優(yōu)勢與劣勢，為大家日后的了解和工作中提升工作閱歷。

臨床醫(yī)學(xué)的見習(xí)是對集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的夯實(shí)與加強(qiáng)，也是對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技能實(shí)際操作的培育和鍛練，與此同時也是大家學(xué)生就業(yè)崗前的最好練習(xí)。雖然這段時間很短，但對大家每個人很重要。大家倍償疼惜這段時間，珍惜每一天的磨煉和自身提升的機(jī)遇，疼惜與教師們這一段難能珍貴的師生之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及感受。

剛進(jìn)到醫(yī)院病房，總有一種迷惘的覺得，針對臨床醫(yī)學(xué)的工作中處在較為生疏的狀況，也針對自身在那樣的新領(lǐng)域中可以做的事也是沒有一種成形的定義。幸運(yùn)的是，大家有教師為大家具體介紹各部門的狀況，具體介紹一些治理制度、各個醫(yī)生的崗位職責(zé)等，導(dǎo)師帶徒教師們的充實(shí)工作閱歷，使我們可以快速地滿意醫(yī)院門診每科臨床醫(yī)學(xué)工作中?？梢员M早地融入醫(yī)院環(huán)境，為去醫(yī)院見習(xí)和工作中奠定了較好的根本，這應(yīng)當(dāng)算的上是見習(xí)環(huán)節(jié)的一個獲得：學(xué)好融入，學(xué)好在新的條件中進(jìn)展和存活。

到醫(yī)院病房見習(xí)，觸碰較多的是患者，把握甚深的是各種各樣病癥，把握深入的是各類根本專業(yè)技能實(shí)際操作。見習(xí)的較大及最終目標(biāo)是塑造優(yōu)良的各類操作技能及提升各種各樣診治專業(yè)技能。因此在導(dǎo)師帶徒教師“放開手不環(huán)顧，放眼擔(dān)心心”的導(dǎo)師帶徒標(biāo)準(zhǔn)下，大家積極主動勤奮的爭得每一次的鍛練機(jī)遇，與此同時還不斷完善臨床醫(yī)學(xué)根底學(xué)問，積極主動地思考各種問題，針對不明白的問題虛心的向?qū)煄浇處熁蚱渌處熐蠼蹋愫脤I(yè)學(xué)問手記。遇到教師沒時間解釋時，大家會在工作之余搜尋書本，或向教師及大量的人求教，以更快的加強(qiáng)根底學(xué)問與臨床醫(yī)學(xué)的融合。依照院校和醫(yī)院門診的規(guī)定大家積極主動地完成了病史的撰寫，教學(xué)查房，疑難病例爭論，這種塑造了大家撰寫、機(jī)構(gòu)、表述等各領(lǐng)域的工作力量。

去醫(yī)院見習(xí)期內(nèi)，大家所做的一切都以患者的身心安康，病癥原發(fā)型為目地，大家嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院門診的各類治理制度，全部操控都嚴(yán)苛遵循無菌原則。大家以內(nèi)、外、婦、兒每個部門里，全是專心認(rèn)真的搞好各項(xiàng)工作，在導(dǎo)師帶徒導(dǎo)師的輔導(dǎo)下，對各種各樣常見疾病，多發(fā)疾病能較恰當(dāng)?shù)亻_展防止、確診和解決。較為精通的把握了臨床醫(yī)學(xué)常見診治專業(yè)技能。本著三基、三嚴(yán)的精神實(shí)質(zhì)，塑造和提升了大家學(xué)會思索和單獨(dú)工作中的工作力量中專學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這里段短暫性的見習(xí)時間里，大家的獲得很多很多，假設(shè)用簡易的詞語來歸納就看起來語言的不盡人意，最少不行以很準(zhǔn)確和清晰的表述大家獲益匪淺。見習(xí)期內(nèi)的獲得將為大家將來工作任務(wù)和培訓(xùn)奠定優(yōu)良的根本?？偠灾诟兄x臨沂市人民醫(yī)院門診塑造大家一點(diǎn)一滴獲得時，大家將以更積極主動的工作責(zé)任心，更扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)固的.操作技能，更豐富深厚的根底學(xué)問，踏入分別的崗位，提升臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

見習(xí)生在見習(xí)期完畢以后，一般都是寫一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。那麼，見習(xí)報(bào)告怎么寫呢?以下以醫(yī)院門診技術(shù)專業(yè)的見習(xí)生為例子，為各位賜予一則在校大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。期盼大伙兒從這當(dāng)中有肯定的獲得。

短短的一年的見習(xí)日常生活就需要完畢，回望這段時間的一點(diǎn)一滴，盡管說不上來激情磅礴，可是終究大家因此奉獻(xiàn)了眾多的血汗，內(nèi)心免不了擁有興奮。如今要離去領(lǐng)著大家邁入醫(yī)師隊(duì)伍的教師們，心里的確有非常的舍不得，但天地莫不散之宴席，本次的分別是為了更好地下一次更強(qiáng)的團(tuán)聚。第一次做為醫(yī)師的歷經(jīng)會使我們牢記一生。以下就是我的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，期盼從這當(dāng)中覺察一些優(yōu)勢與劣勢，為大家日后的了解和工作中提升工作閱歷。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)9

距離畢業(yè)的時日是越來越近了，我們這些準(zhǔn)畢業(yè)生的心情都變得急躁了起來，從目前的社會環(huán)境來看，找一份較為適宜的工作還是蠻有難度的，究竟自己的學(xué)歷也沒有什么優(yōu)勢，不能讓面試官一看到簡歷就覺得這個人挺厲害的，所以我只能從其它反面去彌補(bǔ)一下自己的空缺，例如把自己的工作技能豐富一下，提升一下自己的實(shí)戰(zhàn)閱歷等等，不過這些東西在短時間內(nèi)是難以取得很明顯的進(jìn)展的。哪怕我在最終這一學(xué)年里已經(jīng)在預(yù)備各項(xiàng)事宜了，但是我依舊早找工作的路上吃了不少苦水。

現(xiàn)在在網(wǎng)上找工作還是有著許多選擇的，有不少求職軟件都能讓我們?nèi)ミx擇，不過不少聘請崗位不是虛假的就是薪資待遇過低，我覺得假如自己只是任憑找一份工作應(yīng)付實(shí)習(xí)任務(wù)的話倒也不難，可是那樣就沒有什么意義了，而且也積攢不了什么工作閱歷和資金，這對于以后的進(jìn)展肯定是有一些影響的。所以我寧愿多去各大企業(yè)跑一跑，也不愿太過于講究了，這樣一來我每天不僅要奔波在面試的路上，回到宿舍后還得預(yù)備自己的學(xué)業(yè)任務(wù)，一時間有點(diǎn)心神疲乏了，好在經(jīng)過快一個月的折騰后，我還是進(jìn)入到了一家公司里，開頭了我為期數(shù)月的實(shí)習(xí)生活。

我所在的這家公司對于實(shí)習(xí)生還是比擬友好的，在剛進(jìn)入公司的時候也沒有太多的任務(wù)，主要是跟著老員工們學(xué)習(xí)，然后把握一些比擬根底的學(xué)問，然后再漸漸地提升自己的閱歷，而且每天分布給我的任務(wù)不多也不難，這樣的話我就有時間去了解更深的層次。就這樣，我每個星期在公司里都會多學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問并把握一些新奇的技能，這樣的話到也慢慢地能適配自己的工作崗位了。原本我每天還只是緩緩悠悠的把自己一天的任務(wù)給完成，但是現(xiàn)在我不僅能提前做完自己的工作還能把其次天的工作預(yù)備齊全，所以我覺得自己的工作還是簡潔了不少，不過在公司里面的壓力卻沒有削減什么，究竟交給我們這些實(shí)習(xí)生的任務(wù)是越來越簡單了，終有一天會到達(dá)一個平衡的狀態(tài)，所以我也不能太過于放松了，不然指定要被批判一頓。

實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)變了我的生活，讓我慢慢地了解了工作并不是一份簡潔的任務(wù)，我們假如不投入自己的心神在其中的話，我們就無法在工作上取得較好的成績。

1時間一去不復(fù)返，很快，四個多月的頂崗實(shí)習(xí)生活就接近尾聲，這四個月在龍要現(xiàn)有二十八位河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生在剛來的時候都還是為畢業(yè)的大學(xué)生雖然年齡不小，可終究還是學(xué)生，沒有什么社會閱歷，思索問題，還是從一個孩子的角度，一個學(xué)生的角度去看問題，不過，這是剛來時的我們，現(xiàn)在的我們，可不是那么咋咋呼呼，已經(jīng)有了些許的閱歷，把握了一些，已經(jīng)上課的技巧，或者教學(xué)環(huán)節(jié)中的技能。

本次小組的總結(jié)中，我感受最多的是，各位小組成員，及每位實(shí)習(xí)生，都收獲巨大，從生活方面，收獲了友情，高友之間的情意，賽過同學(xué)的情意，由于我們是共患難，就和戰(zhàn)友情差不多，與教師們建立了很好的同事關(guān)系，師生關(guān)系，教師在生活中，賜予了我們無微不至的關(guān)心，女學(xué)生之間我們談天說地，建立了良好的朋友關(guān)系根底，在，嗯，吃飯的時候，我們自己做飯，每天每頓飯，我們都有不小的收獲，都會從中，獲得不少的樂趣，雖然飯有時候做的不好，但是我們卻吃得津津有味，或許由于這是我們通過自己的勞動來換來的，自己可以做飯了。可能剛一開頭的時候，我們對做飯還不熟識，不知道從何下手，現(xiàn)在的我們，可可以稱之為是大廚了，各自的廚藝都有了進(jìn)步，而且還進(jìn)步不少呢！

2大家都積極地參加本組，的聽評課活動，與教師們進(jìn)展教育調(diào)研，通過聽評課活動，大家又可以從其他教師的，教學(xué)中吸取閱歷，把握，技術(shù)，還可以改良自己的教學(xué)方法，改良自己在教學(xué)中的缺乏，這都是我們從實(shí)習(xí)中獲得的。這些閱歷可是在學(xué)校中，在課本中不行或得到，都是通過親自親身體驗(yàn)，才能夠把握的，把握了才是自己的，才能夠運(yùn)用到自己以后的教育工作中。每周一我們這兒的每個學(xué)校都會進(jìn)行升旗儀式，每次，我們幾個實(shí)習(xí)生，我們大家都會參加學(xué)校的升旗儀式，參加，各種班級文化建立，女學(xué)生們共同相處更好的方案。在每次考試中，無論是月考還是期中考，我們都參加監(jiān)考，第一次監(jiān)考真的是感覺不一樣，以前都是教師監(jiān)考我們，現(xiàn)在我們最終作為教師去監(jiān)考他們，有一種很特殊的感覺。監(jiān)考完之后，我們判卷，判卷也是一種樂趣，答案五花八門，同時也能從中找出學(xué)生的問題，這些問題其實(shí)也就是我們自己的問題，通過這些問題，我們可以檢查一下自己在講課中消失了哪些缺乏，你彌補(bǔ)以后，在教學(xué)中，盡量削減這些問題的消失，讓學(xué)生獲得更多的學(xué)問，并能夠運(yùn)用這些東西。所以我們在此，不光是要授之以魚，更要授之以漁。除了在實(shí)習(xí)學(xué)校，中餐與一些教育工作，還有教好自己學(xué)科之外，我們還進(jìn)展了名師訪談，從中我們有收獲不少，從學(xué)到了教師身上的很多閱歷很多，刻苦鉆研的精神，去看了本地的，民俗文化，學(xué)到了很多歷史上的學(xué)問。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)10

在公司實(shí)習(xí)期間，才意識到秘書工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的幫助。由于秘書人員一方面處理著超多的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力思索大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面狀況，把握多方面信息的優(yōu)勢，幫助領(lǐng)導(dǎo)決策，帶給合理的推舉開展調(diào)查討論，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活狀況，準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的推舉。對一些急需解決的問題，應(yīng)準(zhǔn)時與有關(guān)部門協(xié)商解決。

接待人事處每一天到訪的人許多，我們還嘗試接待客人，熱忱地為客人斟茶倒水等。我們要把書本上理論的東西化為了實(shí)踐，同時還學(xué)到了很多書本以外的東西。課本上曾強(qiáng)調(diào)過的秘書做事首先弄清晰領(lǐng)導(dǎo)的要求和意圖。

我充分感受到作為一名秘書，所要完成的工作任務(wù)是瑣碎且繁雜的，需要我有極大的急躁和細(xì)心。所以要高效率地做好工作，首先要把全部事情的主次挨次排好，做到忙而不亂，工作時仔細(xì)認(rèn)真且不厭其煩，并要勤于動腦思索，才能真正地完成好任務(wù)。如我在整理文件時，拿到文件首先做的是輸入文件的名目，然后再按日期把文件排好序有些文件年份較久或零碎，整理起來非常困難，這時急躁是必備的。但是這時我再在文件名目輸入頁碼時，全部的文件名目次序又要重新排序，從而增加了工作負(fù)擔(dān)。以上這些就是我實(shí)習(xí)最珍貴的收獲。實(shí)習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎樣待人接物，如何處理各種事情。

回想起來，實(shí)習(xí)是有成績的，也有做得不夠的地方，主要表此刻以下幾方面：

1、工作欠主動；

2、工作有時缺乏仔細(xì)的態(tài)度。如在工作的過程中與同事談天。我熟悉到這些缺乏，同時讓我明白：①對待工作絕不能馬馬虎虎、任憑了事。由于我此刻已經(jīng)是成年人了，要對所做的事情負(fù)責(zé)，況且此刻的社會競爭劇烈，大學(xué)生都很難找到工作，所以必需要珍惜每一次的實(shí)習(xí)時機(jī)。②要踏踏實(shí)實(shí)地工作，虛心請教、刻苦鉆研，努力發(fā)揮自己的潛能，這樣才能進(jìn)步，也更簡單地被用人單位理解以至留用，否則，便會失去就業(yè)的時機(jī)。③不斷地向他人學(xué)習(xí)。一個人的知

識和本事是很有限的，要想使自己的學(xué)問和本事不斷提高，就需要向他人學(xué)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)，給了我很深的體會：

1、打好根底非常重要；由于根底學(xué)問是工作的前提。

2、實(shí)際工作與書本學(xué)問是有必需距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對應(yīng)，仍會在工作中遇到很多專業(yè)學(xué)問中沒有的新學(xué)問，所以要想勝任工作，務(wù)必邊工作邊學(xué)習(xí)，透過不斷的學(xué)習(xí)獵取更多新的學(xué)問。

3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，如同運(yùn)動競賽，有快樂，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。

應(yīng)對以后的工作，我將會更加努力拼搏，為自己的將來打拼出一片精彩！只有不斷開拓進(jìn)取，才能在不斷變化進(jìn)展的社會。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)11

兩個月的實(shí)習(xí)生活短暫卻很充實(shí)，很歡樂，給我的大學(xué)生活又增加了一份不舍與留戀。

我的實(shí)習(xí)教師——x教師，給我的第一個印象就是質(zhì)樸、愛笑、陽光開朗，她剪者清爽的短發(fā)，給人感覺很精神。她的笑很迷人，尤其是在學(xué)生面前，能讓人感受到從心靈深處的那種歡樂。第一次看到安教師就感覺很親切，和教師相處了兩個多月，心靈真的是受到了很深的洗禮與凈化，我覺得，實(shí)習(xí)給我的收獲就是結(jié)識了這樣一位出色的小學(xué)教師。安教師總是以她的行動潛移默化的影響著我，讓我今后的路有了方向，不再迷茫。

我所在的六年四班是一個歡樂溫馨的大家庭，但是三年前，這個班級并不精彩，無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都是年級最終一名，學(xué)生們成天學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)生病請假是常有的事。于是，安教師帶著孩子們熬煉身體，請教練指導(dǎo)學(xué)生們踢足球、打排球，并且每天早早來到學(xué)校跟學(xué)生們一起熬煉。慢慢的，那一個個弱不禁風(fēng)的孩子們漸漸有了活力，有了精氣神兒，也不愛生病了，學(xué)習(xí)也開頭奮起直追。

“教書育人，其實(shí)應(yīng)當(dāng)先育人，再教書，要讓這些孩子成為一個品質(zhì)端正的人。”這是安教師給我上的第一課。安教師有寫日記的習(xí)慣，她有一個博客，每天我都會去掃瞄，我覺得那里就是我的寶藏，我經(jīng)常從教師的文章中受到啟發(fā)，受到鼓舞，受到感動。她也讓我常常記錄實(shí)習(xí)的感受，送給我了一個特別精致的日記本，這是安教師送給我的第一份禮物。每天我都會仔細(xì)的在日記本上記錄著我實(shí)習(xí)心得，這個日記本也將會成為我人生中最珍貴的紀(jì)念。

安教師對班中每一個孩子都很好，不管成績好壞，不管懂事或者淘氣，也不會由于哪個同學(xué)家庭背景寬厚而對他所犯的錯誤從輕發(fā)落，她對學(xué)生們說：即使你們明天就畢業(yè)了，就離開學(xué)校了，對于今日所犯的錯誤我也要給你指出來，嚴(yán)格的要求你們。

安教師的愛是無私的，是博大的，是不求回報(bào)的。我在教師的鼓舞下，參與了班級許多實(shí)踐活動：

三月八日，讓我過了一次最有意義的婦女節(jié)，我和孩子們一起義賣鮮花，要將全部賺得的錢捐獻(xiàn)給貧困、上不起學(xué)的孩子們。在大家都放假休息的時候，我們走街串巷，不止說了多少話、碰了多少壁，但是我們的結(jié)果是喜悅的，事后，安教師在博客中說道：“雖然一枝花也沒留給自己，但我的心里卻開滿了鮮花，裝滿了比鮮花還絢爛的孩子的笑臉?！毕襁@樣的活動還有許多，小記者活動、人間真情之《還父親一個傲慢》、五一去農(nóng)村植樹……今后還要去農(nóng)村小學(xué)互幫互助獻(xiàn)愛心、露營、甚至是去新加坡跟外國的國家小記者學(xué)習(xí)溝通，這些活動都在井然有序的進(jìn)展著。借此時機(jī)，我也想懇切的邀請?jiān)谧膶W(xué)弟學(xué)妹們，參加我們愛心傳遞行列之中，以后我們可以一起參與小學(xué)生的活動。

有一次，我問安教師：總是組織活動多累啊!她卻很沉著的說：上課就是休息。她已經(jīng)把教育看作是生命中的一局部，是一種歡樂，一種享受。安教師說：“充實(shí)自己的生活是必定的，誰有困難了，假如舉手之勞，幫幫又何妨?或許我的事業(yè)就是在悄悄里幫忙別人成就他們的事業(yè)。”

安教師總是犧牲自己的休息時間，爭取更多的時機(jī)讓學(xué)生走出校門，去感受自然、社會所帶給小學(xué)生們的不同的體驗(yàn)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中長見識，學(xué)學(xué)問，得體會，受感動!

在實(shí)習(xí)期間，除了教師，學(xué)生們也給了我許多的感動。

一次語文公開課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，尤其是那個外鋼內(nèi)萌的_x，在那節(jié)課快要下課時，教師再次點(diǎn)到了他，他說：“教師，我想把這個時機(jī)讓給我的同桌?！苯處焼枮槭裁?，他說“由于我同桌也總舉手，可是一次時機(jī)也沒有得到?！绷⒖蹋犝n的教師們被禹的答復(fù)說笑了，包括安教師也包括我，這個笑肯定不是稱贊，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種欣賞的笑。在大家都急于表現(xiàn)自己的時候，_的這種友情、這種謙讓，讓全部人為他豎起大拇指，讓我震撼。

我信任，在這樣布滿愛的班集體中，每個人都會歡樂成長的，包括同學(xué)們也包括我。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)12

教育實(shí)踐不僅培育了我們實(shí)習(xí)生在平臺上向?qū)W生傳授學(xué)問的力量和口才，也使我們能夠發(fā)覺和分析目前中學(xué)物理教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

我的實(shí)習(xí)學(xué)校是秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)其次中學(xué)，在那里講授高二的物理（機(jī)械壓力和浮力）和物理（電的歐姆定律），有高二二班和高三一班的物理課，也擔(dān)當(dāng)高二二班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)期間還組織了“九年義務(wù)教育三年制初中一年級開設(shè)物理課程狀況調(diào)查”的教育討論?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)工作特別勝利，無論是教學(xué)工作，班主任的實(shí)習(xí)工作，還是教育科研工作，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的表揚(yáng)和支持。我在擔(dān)當(dāng)二年級二班實(shí)習(xí)班主任期間，班級治理工作也得到學(xué)生的協(xié)作和家長的支持。在被表揚(yáng)和欣慰的同時，我也發(fā)覺了自己的缺乏，需要自己在以后連續(xù)改正和提高。

首先說說我的教學(xué)經(jīng)受。站在講臺上，面對全部的同學(xué)，第一種心態(tài)更好。詳細(xì)來說，不要太緊急什么都不說，由于你面對的是自己的學(xué)生，你的任務(wù)就是給他們講課。假如站在講臺上，首先不知道說什么，首先是失職，其次是學(xué)生的不信任，后果是課堂秩序混亂的惡性循環(huán)，學(xué)生的聽力效果大大降低。所以，站在講臺上，你要有糊涂的頭腦，明白自己要做什么，有明確的動身點(diǎn)，才能擺正心態(tài)，走進(jìn)課程的思路；其次，你首先要保證你的想法百分百在你教的內(nèi)容上。我們在教學(xué)生的時候，會有這樣的經(jīng)受：發(fā)覺學(xué)生沒有聽好，提示他們仔細(xì)聽，留意聽。

但是，假如教師的留意力不全集中在課堂上，也就是所謂的“走神”，學(xué)生怎么能跟著教師的思路走呢？以身作則不僅表達(dá)在外在的行動上，更重要的是，它引導(dǎo)學(xué)生在課堂上用心聽課45分鐘。所以課前備課很重要。備課的時候要把高深的學(xué)問整理出來，把腦子里的學(xué)問點(diǎn)理順，才能有條不紊的講出來。這就要求教師對教材的熟識程度高，專業(yè)學(xué)問根底強(qiáng)。我在講課的時候，比方習(xí)題課，假如需要在黑板上推導(dǎo)出一個很長的公式，我會邊寫邊講，這樣我在備課的時候不僅能跟著自己的思路走，還能讓學(xué)生跟著我的思路走。

其次，說說我認(rèn)為存在于我身上的問題。感覺講課的速度和學(xué)生承受現(xiàn)實(shí)的力量略有不同。我個人習(xí)慣于前半節(jié)課教學(xué)問點(diǎn)，后半節(jié)課通過練習(xí)直接加深學(xué)生對學(xué)問點(diǎn)的理解。但是有些學(xué)生，根底差，跟不上這個速度。這就需要我在講完學(xué)問點(diǎn)之后，對自己的學(xué)問做一個必要的總結(jié)。在和學(xué)生的對話中，有同學(xué)提到了這一點(diǎn)。其實(shí)這在實(shí)際教學(xué)中很重要。對于整體根底較差的班級，這一點(diǎn)更是必不行少。值得我們教師關(guān)注。對于穩(wěn)固學(xué)問點(diǎn)來說，多做練習(xí)是好的，但是對于根底不好的學(xué)生來說，往往在沒有時間復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)之前就投入到做題中，導(dǎo)致解題過程前后學(xué)問使用混亂，不知道從何入手?；凇罢湛磳W(xué)生實(shí)際狀況”的教學(xué)指導(dǎo)思想，我應(yīng)當(dāng)留意

最終，談?wù)劷虒W(xué)方法的創(chuàng)新。我舉個例子。高二教阿基米德原理的時候，沒有用課本上的試驗(yàn)教學(xué)法，而是自己的數(shù)學(xué)演繹教學(xué)法。詳細(xì)來說，用數(shù)學(xué)方法從已有結(jié)論中推導(dǎo)出未知結(jié)論，取代了從試驗(yàn)中推導(dǎo)出結(jié)論的過程。這種想法有點(diǎn)類似于大學(xué)里的理論物理教學(xué)。這就是我的想法來源。比擬兩種方法，前者的優(yōu)點(diǎn)是試驗(yàn)教學(xué)過程直觀，學(xué)生簡單承受。但認(rèn)真想想，這種試驗(yàn)雖然對學(xué)生有吸引力，但未必能集中全班的留意力。由于學(xué)生看到試驗(yàn)，心理奇怪會引起爭論，課堂秩序沒有100%的保證。雖然我的數(shù)學(xué)演繹教學(xué)過程比擬抽象，但是對于集中學(xué)生留意力有肯定的積極作用。

由于在整個教學(xué)過程中，公式總是排在前面，稍有疏忽就會模糊不清。此外，試驗(yàn)教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，但我們往往無視數(shù)學(xué)對物理的重要性。由于我們面前的現(xiàn)實(shí)是入學(xué)考試，高考之類的入學(xué)考試還是筆試，也就是解題還是靠自己現(xiàn)有的物理學(xué)問，通過數(shù)學(xué)公式來表達(dá)。所以，從學(xué)習(xí)學(xué)問的過程來看，培育學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決物理問題的力量是我的主要思路。固然，試驗(yàn)是表達(dá)物理學(xué)問最直接的方式，所以我對試驗(yàn)的安排主要是在試驗(yàn)課上。教常規(guī)課的時候，用的數(shù)學(xué)方法比擬多。

這是我一般的實(shí)習(xí)經(jīng)受，還有許多，由于篇幅有限，無法一一列舉。在將來的教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)留意上面提到的問題，提高自己，同時我會積極創(chuàng)新教學(xué)理念，給教師更多的發(fā)揮空間。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)13

兩個月多月的實(shí)習(xí)工作完畢了。在這兩個多月中，自己學(xué)到了許多，成長了許多，收獲了許多。所以自己很感謝這次實(shí)習(xí)，感謝工作單位的指導(dǎo)教師和同事，也感謝自己在剛開頭很焦慮的時候沒有選擇放棄。

自己在這次的實(shí)習(xí)過程中，專業(yè)技能上真的是有很大的提高。雖然以前在學(xué)校也做過實(shí)踐活動等之類的工作，但那些都是不成體系的。在這次實(shí)習(xí)工作剛開頭的時候，我真正的發(fā)覺到了自己本身有許多缺乏之處。以前在學(xué)校所涉及到的只是做微信的推送，而到了實(shí)際工作中，我的工作不再是簡潔的推送，而是整個新媒體運(yùn)營。運(yùn)營的話就不單單設(shè)計(jì)微信的編輯和排版，還涉及到后臺的數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)分析等，包括還需要懂一些營銷方面的學(xué)問。這些對于剛進(jìn)入工作崗位的我說，壓力還是很大的。所以在剛進(jìn)入單位的一周時間里，我都是在焦慮擔(dān)心的心情中度過的，我不知道我怎么做才能更好的去完成工作。很幸運(yùn)的是，我的實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師李宏宇教師幫忙了我許多，包括從很小的事情開頭教我，讓我更快的熟識了我的工作和調(diào)整了自己的心態(tài)。還有同事們也很照看我，在日常的工作中大家都是幫忙我做許多的事情，讓我一個剛進(jìn)入單位的實(shí)習(xí)生沒有了那么多的生疏感和緊急感。在他們的幫忙下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。

除了專業(yè)技能上有所提高之外，也學(xué)到了在工作中如何為人處世。在學(xué)校里，接觸的范圍相對較小，類型相對單一，關(guān)系比擬純凈，所以并不太需要考慮為人處事的問題。但進(jìn)入到工作中發(fā)覺，為人處事真的是一門大的學(xué)問。

自己首先明白的是，不管任何時候，真誠都是非常重要的。剛開頭實(shí)習(xí)的時候，由于和四周的人不熟識，自己很緊急，也不知道要做什么工作，但同事們真誠的態(tài)度和幫忙讓我的擔(dān)心感消退了一大半。然后我自己明白了，自己的工作氣氛是真誠和諧的，所以不必緊急和擔(dān)心，安心的做自己，把自己真實(shí)的想法和態(tài)度表現(xiàn)出，這樣大家才會更多的承受你。另外，除了和同事相處，和領(lǐng)導(dǎo)相處也很重要。和領(lǐng)導(dǎo)更好的溝通和溝通，能夠在各個方面獲得幫忙。不管是自己的職業(yè)生涯還是個人技能的提高，同時也能夠擁有更多的好的時機(jī)。其實(shí)我也沒有許多的時機(jī)跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展直接的溝通，但假如有時機(jī)的話，我會好好把握住時機(jī)去展現(xiàn)自己。

以上根本上就是我在這實(shí)習(xí)期間學(xué)到的珍貴閱歷。通過這次實(shí)習(xí)，自己為以后的工作積存了一些閱歷。除此之外，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我也更了解了新媒體運(yùn)營工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，也更加明確了以后自己的工作方向，對自己有了更加精準(zhǔn)的定位。

總的說，自己在實(shí)習(xí)期間還是挺辛苦的，但這一段經(jīng)受在人生當(dāng)中還是很重要的。帶著這幾個月的收獲和思索，我在以后的工作中肯定更加努力，提高和完善自己。

大學(xué)生工作實(shí)習(xí)總結(jié)14

對馬上畢業(yè)的我們來說，實(shí)習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會，穩(wěn)固學(xué)問，實(shí)習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解會計(jì)的工作流程和工作資料，加深對會計(jì)工作的熟悉，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育實(shí)際工作本領(lǐng)和分析解決問題的本領(lǐng)，到達(dá)學(xué)以致用的目的，為勝利走向社會做預(yù)備。

一、實(shí)習(xí)目的

經(jīng)過大學(xué)四年關(guān)于工商治理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)初步把握了關(guān)于工商治理的根本理論學(xué)問，并逐步構(gòu)成了在尋常生活中有意識的應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決平常所遇到的生活問題。對專業(yè)學(xué)問的全面了解，使得我意識到工商治理專業(yè)的特點(diǎn)，優(yōu)勢以及劣勢。也全面的了解到在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，以各企業(yè)要獲得良好的進(jìn)展所要具備的根本素養(yǎng)?？墒沁@全部一切的感受和熟悉，都僅僅停留在理論熟悉的外表上，假如要從實(shí)際生活中探尋真理，把握規(guī)律，就不行避開的要從實(shí)踐中獲得閱歷，把握一些基于理論又高于理論的實(shí)踐應(yīng)用，使自我的學(xué)問更上