三年級(jí)語文 秋天的雨【省一等獎(jiǎng)】_第1頁
三年級(jí)語文 秋天的雨【省一等獎(jiǎng)】_第2頁
三年級(jí)語文 秋天的雨【省一等獎(jiǎng)】_第3頁
三年級(jí)語文 秋天的雨【省一等獎(jiǎng)】_第4頁
三年級(jí)語文 秋天的雨【省一等獎(jiǎng)】_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6秋天的雨美麗的秋天

生字詞xiánchènbīnpín銜來

趁機(jī)五彩繽紛頻頻點(diǎn)頭yàoshilǎshìshang鑰匙喇叭柿子

衣裳

它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

他把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。1、舒服。2、痛快、率直。3、失信于人。整體感知顏色氣味信息自由朗讀課文,說說課文都寫了秋天的什么?這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來的標(biāo)志,秋雨過后,秋天呈現(xiàn)出它的景色,所以說秋天的雨是一把鑰匙。輕聲朗讀第1自然段,思考:課文詳解秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門翻開了。為什么說秋天的雨是一把鑰匙?

這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來的標(biāo)志,秋雨過后,秋天便呈現(xiàn)出它的景色,所以說秋天的雨是一把鑰匙。秋雨帶著我們穿過了秋天的大門,我們首先能看到了什么呢?顏色事物

默讀課文第2自然段:畫出表示顏色的詞語及景物,填在以下表格。黃色的銀杏樹火紅的楓樹金色的田野

菊花橙紅色的五顏六色的五彩繽紛橘子、柿子

你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。我會(huì)讀

它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。的涼爽。

黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。我發(fā)現(xiàn)像像

這兩個(gè)句子既有比喻,又有擬人,生動(dòng)形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉,潤(rùn)紅了楓葉。比喻擬人

金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。比喻句:寫出了田野的廣闊無邊。

橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!擬人句:寫出了果子結(jié)得多。

金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!豐收嘍!

菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。表示還有很多顏色沒有一一列舉擬人句:表現(xiàn)出菊花形態(tài)的美好。

你看,秋天有一盒五彩繽紛的顏料,它把

給了

,

像。我想象,我會(huì)寫秋天的雨還會(huì)把顏色分給了

朗讀第3自然段,思考:

自然段寫了什么?圈出寫了哪些景物?

秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。本自然段寫秋雨的氣味。雨給大地帶來了豐收香甜的氣味。突出了水果的香甜。秋天的雨里還藏著哪些香味?朗讀第四自然段,答復(fù):

秋天的雨告訴大家,冬天快要來了。看,動(dòng)、植物們?yōu)檫^冬都在做些什么準(zhǔn)備?喜鵲造房子松鼠儲(chǔ)藏糧食青蛙挖洞睡覺松柏穿衣服楊柳落葉我還知道……讀一讀,想一想

為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂〞的歌?因?yàn)榍锾斓搅?,孩子們可以欣賞美麗的景色,吃到美味的水果,還可以和小動(dòng)物們玩耍,收獲種種快樂,所以說“帶給小朋友的是一首歡樂的歌〞。

秋天的雨秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。秋天的雨,輕柔地抹去夏的炎熱,把秋天的大門翻開。秋天的雨,帶來了秋的五彩繽紛,帶來了秋的芬芳撲鼻。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論