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湘教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材共有22課,一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)知目標(biāo)一年級(jí)美術(shù)教學(xué),通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。(2)智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。(3)思想品德目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。五、教學(xué)措施:(1)加強(qiáng)直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。(2)運(yùn)用多媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣多媒體給課堂帶來了生機(jī)和活力,給學(xué)生帶來了新鮮感,每一節(jié)課教師準(zhǔn)備課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣。(3)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計(jì)課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,動(dòng)手操作能力與自我反思能力。一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)2.28—3.2小學(xué)一年級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)常規(guī)教育1一3.5—3.9小學(xué)美術(shù)課安全教育、小組合作學(xué)習(xí)常規(guī)要求2二3.12—3.161、小雨沙沙2、軟綿綿的云2三3.19—3.233、手形添畫4、畫中畫2四3.26—3.305、由小變大的畫6、小人國(guó)2五4.2—4.67、你的家,我的家2六4.9—4.138、袋鼠媽媽的口袋9、有趣的拓印2七4.16—4.2010、拓印花紋組合畫11、剪貼組拼小村莊2八4.23—4.2712、動(dòng)物唱歌的模樣2九4.30—5.413、彩泥連連看2十5.7—5.1114、剪對(duì)稱魚形2十一5.14—5.1815、會(huì)飛的翅膀2十二5.21—5.2516、變色龍2十三5.28—6.117、地下王國(guó)2十四6.4—6.818、滅火英雄2十五6.11-6.1519、公交

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