北京市20222023學(xué)年語文七年級(jí)上冊期末試題知識(shí)點(diǎn)匯編06現(xiàn)代文閱讀(解析)

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一、現(xiàn)代文閱讀

（2022秋·北京海淀·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《呦呦鹿鳴》，完成各題。

呦呦鹿鳴

①綿綿秋雨下了一整夜。天還沒亮，巡護(hù)員王世軍就來敲門，遞給我一雙高筒雨靴和一套雨衣，笑著說：“你不是想體驗(yàn)巡護(hù)員的工作嗎？跟我走吧，好久沒下雨了，鹿子們不定歡鬧成什么樣呢?！?/p>

②王世軍口中的“鹿子”指的是麋鹿，是我國特有的珍稀瀕危鹿科動(dòng)物，曾廣泛分布于長江、黃河中下游的沼澤濕地。《墨子·公輸》記載：“荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之?！钡捎谏鷳B(tài)環(huán)境的破壞、過度捕殺等原因，麋鹿曾一度在國內(nèi)絕跡?，F(xiàn)如今，湖北石首作為麋鹿的故鄉(xiāng)，再次響起了“呦呦鹿鳴”。

③王世軍帶著我巡護(hù)的地方，正是石首麋鹿國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。王世軍告訴我，最初遷到這里的麋鹿只有64頭，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到2500頭了，光是保護(hù)區(qū)內(nèi)，就有1500多頭，形成了世界上最大的野生麋鹿種群。有年夏天，長江故道一段發(fā)大水，濕地里汪洋一片，大水漫過了自然保護(hù)區(qū)的圍網(wǎng)。麋鹿興奮得上躥下跳，有的還結(jié)伴游過長江，跑出保護(hù)區(qū)，跑進(jìn)了江對(duì)岸洞庭湖周邊的蘆葦林和山野間。

④“那需要把跑出去的麋鹿捉回到保護(hù)區(qū)嗎？”我隨口問。

⑤“當(dāng)然不用。跑到保護(hù)區(qū)外面的鹿子，屬于‘自然擴(kuò)散’。其實(shí)，保護(hù)區(qū)的最終目標(biāo)，就是讓鹿子能成群地回歸野外?！币徽f到保護(hù)區(qū)里的麇鹿，王世軍就滔滔不絕。王世軍原是附近上大垸村的村民，保護(hù)區(qū)成立后，成了一名巡護(hù)員。像他這樣以前靠種田、捕魚為生，后來被選進(jìn)保護(hù)區(qū)當(dāng)巡護(hù)員的，這一帶有六個(gè)人，可謂百里挑一。

⑥我問他：“是當(dāng)巡護(hù)員收入高，還是原來收入高？”

⑦“實(shí)話實(shí)說，還是當(dāng)漁民時(shí)，東搞一點(diǎn)，西搞一點(diǎn)，收入高一些。不過，附近好幾個(gè)垸子，不是人人都能穿上這身衣服的?！蓖跏儡娕牧伺木Y在黑色制服上閃閃發(fā)亮的“XH005”編號(hào)工牌，憨厚的笑容里透著自豪。

⑧他向我介紹說，這里的濕地土壤有機(jī)質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富，再加上這一帶水汽充足，雨量豐沛，非常適宜草木植物生長。有了水，有了草，鹿子一年四季的口糧就不愁了。蘆葦叢和樹林子，還為麋鹿提供了活動(dòng)和休息的場所。鹿子們生活在這里，無憂無慮，打打鬧鬧，想游水就游水，想撒歡就撒歡，每天還有這么多人守護(hù)著，真是舒暢得很、幸福得很哩。看得出，王世軍心里滿滿都是麋鹿的生活。

⑨沿著濕地的圍網(wǎng)和護(hù)欄，王世軍用摩托車載著我繼續(xù)巡視。巡到一處，他停下車，從近旁的樹林里取出一根又粗又長的竹篙。

⑩“這是挑網(wǎng)子用的。當(dāng)巡護(hù)員，眼力得好使，一眼能看到哪里會(huì)有網(wǎng)子。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)子就得馬上挑出來，收攏到一起燒掉。要是網(wǎng)子纏到鹿角上，那可不得了，甩都甩不掉的?！?/p>

雄鹿的角確實(shí)挺大，看上去好像腦袋上長著兩棵帶樹杈的小樹。麋鹿在林間和葦叢里奔跑、打斗，在江水和池沼里游水、嬉鬧，不時(shí)地會(huì)把一些花枝、葦秸、水葫蘆以及當(dāng)?shù)胤Q為“雞藤子”的藤蔓植物，纏繞到頭頂?shù)摹皹滂尽鄙?。頭角上面“堆紅疊翠”，是麋鹿群里常見的“景觀”。有的雄鹿頭上，各類植物纏繞，好像戴著碩大的“花冠”。有些藤蔓植物從鹿角一直披掛到鹿背上。雄鹿昂頭奔跑時(shí)，英姿勃勃，長長的藤蔓隨風(fēng)飄蕩，好像滿身披掛著“王者”的綬帶。

“要是纏繞的只是雞藤子、水葫蘆什么的，倒沒什么事，花枝干枯了，就會(huì)掉下來，也容易甩落。有的鹿子游水時(shí)，要是把水底的一些破網(wǎng)子翻騰起來，纏到角上，那就麻煩大了，弄不好會(huì)傷害鹿子性命的。一旦發(fā)現(xiàn)，那得趕緊想法子把網(wǎng)子挑下來?！?/p>

“現(xiàn)在還有人偷偷下網(wǎng)子嗎？”

“以往是有的，現(xiàn)在很少了。這些年，保護(hù)區(qū)天天給周邊村民做宣傳、講自然保護(hù)知識(shí)，村民的覺悟都提高了。有些網(wǎng)子是過去遺留在水下、沒有清理干凈的……”

正說著，在不遠(yuǎn)處的水岸邊，有個(gè)人不停地向我們招手，好像很著急的樣子。

王世軍望了望說：“是啞哥，好像遇到什么事了，我們過去看看?！?/p>

“啞哥”是個(gè)殘疾人，大名叫王正華。他五十來歲，孤身一人，手腳勤快，肯吃苦。2003年，保護(hù)區(qū)和村委會(huì)商量后，破例把啞哥收為巡護(hù)員。保護(hù)區(qū)里的人們都喜歡他，尊重他，親切地叫他“啞哥”。

走近了，只見啞哥著急地比劃著，又指了指不遠(yuǎn)處的蘆葦叢。

我們趕緊側(cè)耳傾聽，果然聽見從蘆葦叢里傳出“呦呦”的鳴叫聲，聲音雖小，但就是《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》里的“呦呦鹿鳴”，聽上去頗為急切。

“應(yīng)該是頭小鹿，好像被藤子纏住了?！蓖跏儡婑R上給楊工打了電話?！皸罟ぁ泵袟顫?，是保護(hù)區(qū)里一位年輕的工程師，北京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)，2011年來到麋鹿保護(hù)區(qū)工作，一晃已有10年多了。

很快，楊濤就和另一位年輕的工程師張玉銘一起騎著摩托車趕了過來?？吹贸鰜?，兩位年輕的工程師對(duì)救助小麋鹿非常專業(yè)。他們遙控著無人機(jī)，看清了蘆葦叢里的小麋鹿并沒有受傷，纏住它的也不是破漁網(wǎng)，而是植物的藤子，這下大家都放心了。

“遇到這種情況，盡量不要人為去干預(yù)，而應(yīng)該讓麋鹿依靠自己的野性和求生本能解決問題。只要不是被漁網(wǎng)、鐵絲之類的東西纏住，小麋鹿一般都能自己掙脫。我們應(yīng)該做的，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地耐心守護(hù)，有時(shí)可能要守上一整夜?！睏顫嬖V我，“有一次，一頭小鹿落單了，我們守了一夜，第二天天蒙蒙亮?xí)r發(fā)現(xiàn)小鹿不知什么時(shí)候不見了。走近現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)了母鹿的蹄印，小鹿被媽媽領(lǐng)走了，我們才放心離開?！?/p>

“野生動(dòng)物嘛，必須鍛煉它們的生存本能，盡量不要改變它們的習(xí)性。”張玉銘說，“冬日里，下雪天，濕地有時(shí)會(huì)結(jié)上一層薄冰。即便這樣，也盡量不去投喂食物。麋鹿會(huì)憑著本能，用蹄子刨開薄雪和冰層，找到冬麥、黑麥草和蘆葦嫩芽等食物?！?/p>

楊濤補(bǔ)充說：“保護(hù)區(qū)也曾有過一次大的投喂經(jīng)歷。那是在2008年冬天，濕地里遭遇了特大冰災(zāi)，野外的食料被凍住了，麋鹿用蹄子刨不開。保護(hù)區(qū)從荊州調(diào)來胡蘿卜等蔬菜和玉米粉、麥麩等谷物，還有少量的鹽磚，進(jìn)行人工投喂。這種情況屬于特例，只有極端天氣下才會(huì)發(fā)生。”

楊濤和張玉銘又觀察了一下小鹿的情況，詳細(xì)地跟啞哥交代了一番。啞哥點(diǎn)點(diǎn)頭，放心地笑了。

和楊工、張工、啞哥道別，我和王世軍繼續(xù)向前巡視……

一路上，我不禁心生感慨：呦呦鹿鳴，在《詩經(jīng)》里“聽”過，在《楚辭》里“聽”過，在唐詩里“聽”過，在宋詞里“聽”過。如今，這來自大自然的野性呼喚，又回響在長江故道水草豐茂的沙洲上，回響在洞庭湖周邊和江漢平原的青山綠水間。

（取材于徐魯?shù)奈恼拢袆h改）

1．文章走進(jìn)石首麋鹿自然保護(hù)區(qū)，體驗(yàn)了巡護(hù)員的工作。根據(jù)的見聞，將下面的麋鹿保護(hù)應(yīng)急處置手冊填寫完整。

麋鹿保護(hù)應(yīng)急處置手冊

突發(fā)情況處置方法

麋鹿跑出保護(hù)區(qū)，跑進(jìn)蘆葦林和山野間不用捉回，自然擴(kuò)散，讓麋鹿回歸野外

麋鹿的角被水底的破網(wǎng)子纏?、?/p>

②不要人為干預(yù)，等花枝干枯自然落下，或者等麋鹿自己甩落

小麋鹿落單遇到危險(xiǎn)③

下雪天，濕地結(jié)薄冰④

⑤人工投喂

2．在石首麋鹿自然保護(hù)區(qū)有一群可敬的工作人員。結(jié)合文章對(duì)他們的描述，說說作為保護(hù)區(qū)一名優(yōu)秀的工作人員應(yīng)該具備哪些條件。

3．文章語言生動(dòng)形象。請從文中畫線語句中任選一句，體會(huì)其表述效果。

4．閱讀全文，說說為什么以“呦呦鹿鳴”作為文章的題目。

（2022秋·北京海淀·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面材料，完成各題。

材料一

①兒童文學(xué)，是專為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品，通俗易懂，生動(dòng)活潑。葉圣陶的童話《稻草人》和冰心的書信體兒童散文《寄小讀者》，是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基之作。建國前的兒童文學(xué)，大多緊扣社會(huì)重要事件。《雞毛信》《小英雄雨來》塑造的小英雄形象膾炙人口，成為一代人的共同回憶。五六十年代，既有向少年兒童普及科學(xué)知識(shí)的《小蝌蚪找媽媽》《我們的土壤媽媽》，也有《寶葫蘆的秘密》等富有教育意義的作品，成為滋養(yǎng)兒童生命的豐厚精神養(yǎng)料。改革開放后，更為廣闊、多樣的生活內(nèi)容納入兒童文學(xué)的視野。小說、童話、科幻故事等不同體裁多樣共生，鄭淵潔的童話、沈石溪的動(dòng)物小說、葉永烈的科幻小說等，給少年兒童帶來更為豐富的閱讀體驗(yàn)。

②新世紀(jì)以來，兒童文學(xué)迎來了最為興盛的創(chuàng)作與出版時(shí)期。一批體現(xiàn)時(shí)代特征的原創(chuàng)精品不斷涌現(xiàn)，如《北斗牽著我的手》《藍(lán)海金鋼》《中國軌道號(hào)》等作品，聚焦“中國故事”，彰顯民族特色，展示出新時(shí)代兒童文學(xué)的中國風(fēng)貌與中國精神，成為中國兒童文學(xué)最亮眼的底色。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，居于少兒出版讀物類別品種數(shù)量之首的中國兒童文學(xué)____________。

（來源：中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)）

材料二

①2022年12月1日，冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單正式公布，一批年輕作家榜上有名。作為兒童文學(xué)界權(quán)威的文學(xué)賽事，冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)每年舉辦一次，迄今已舉辦33屆，支持和鼓勵(lì)了優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的創(chuàng)作和出版。近年來，多個(gè)具有專向性的作品評(píng)選先后啟動(dòng)，如少兒科幻星云獎(jiǎng)、“長江杯”中國現(xiàn)實(shí)主義原創(chuàng)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品征集等。越來越多的評(píng)選立足于鼓勵(lì)原創(chuàng)，為文學(xué)新人提供了嶄露頭角的機(jī)會(huì)，新人佳作不斷涌現(xiàn)，年輕的聲音顯示出不同凡響的力量。

②值得關(guān)注的是，越來越多資深兒童文學(xué)家助力語文教育。有的參與主編一些課外閱讀材料，有的走進(jìn)中小學(xué)進(jìn)行公益閱讀和寫作講座。金波、秦文君、王一梅等作家將自己的閱讀和寫作心得分享給中小學(xué)生們，以滿足他們的閱讀和寫作需求。兒童文學(xué)加快推進(jìn)與語文教育的深度融合，是兒童文學(xué)進(jìn)步的標(biāo)志，也是兒童文學(xué)站在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)上體現(xiàn)出的教育情懷。

材料三

你想與故宮里的神獸做朋友，去故宮“探秘”嗎？“故宮里的大怪獸”可以帶你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。深受少年兒童喜愛的故宮題材的童話《故宮里的大怪獸》目前已改編成動(dòng)畫片、電影，音樂劇也已在全國巡演。由中國神話故事《哪吒鬧海》改編而成的動(dòng)畫電影《哪吒之魔童降世》，以獨(dú)特的形象設(shè)計(jì)和民族化的審美風(fēng)格，給孩子們帶來耳目一新的感覺。近年來，伴隨互聯(lián)網(wǎng)與媒介融合程度日益加深，一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品通過改編的方式轉(zhuǎn)換成電影、戲劇、動(dòng)畫、短視頻等形式，不僅優(yōu)化了兒童文學(xué)的傳播效果，擴(kuò)大了兒童文學(xué)的影響力，而且滿足了孩子們不同閱讀場景的需求。

5．閱讀上述三則材料，下列表述符合文意的一項(xiàng)是()

不同體裁多樣共生的大好局面，給少年兒童帶來更豐富的閱讀體驗(yàn)。

兒童文學(xué)作品的創(chuàng)作和出版，源于冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)的長期推動(dòng)。

只有借助改編，兒童文學(xué)作品才能優(yōu)化傳播效果，滿足孩子的需求。

6．根據(jù)材料一的內(nèi)容和圖1的信息，在橫線處補(bǔ)寫一句話。

7．從上述三則材料可以看出，近年來兒童文學(xué)的發(fā)展體現(xiàn)在：①、新人佳作不斷涌現(xiàn)、②、③。（每空限15字以內(nèi)）

（2022秋·北京通州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《走一步，再走一步》，回答小題。

走一步，再走一步

莫頓·亨特

①那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個(gè)男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞的游戲，正在尋覓其他好玩的事。

②一臉雀斑的小內(nèi)德說道：“嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！?/p>

③“我們走吧！”有人附和著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時(shí)間都是一個(gè)病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險(xiǎn)。

④“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友。“就因?yàn)槟氵^去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理?！薄拔襾砹耍　蔽液暗?，然后跟在他們后面跑。

⑤我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對(duì)我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。

⑥其他的孩子一個(gè)接一個(gè)地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)，我努力往上爬著。

⑦不知何時(shí)，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會(huì)掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個(gè)粉碎。

⑧但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。

⑨幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往上爬。“喂，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f。

⑩“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說道，其他的則哄然大笑。

“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們就可以從崖頂繞道回家。在離開之前，他們向下盯著我看。

內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話。”

“全看你自己了?！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但最后還是和其他孩子一起走了。

我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。

時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，無助和恐懼已經(jīng)讓我麻木，我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。

暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？

爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！?/p>

“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說。

“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮?！?/p>

“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。

“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個(gè)你能做到。

看著手電光指的地方?？吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。

我慢慢地挪動(dòng)了一下。“看到了。”我回答。

“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！?/p>

這看起來我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽?。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹千，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。

就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。

突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。

此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。

（選自莫頓·亨特《懸崖上的一課》，有刪改。）

8．回憶了童年時(shí)代一次懸崖歷險(xiǎn)的經(jīng)歷。閱讀文章，完成表格。

歷險(xiǎn)過程“我”打算去爬懸崖“我”開始爬懸崖③在爸爸的幫助下爬下懸崖

心理活動(dòng)①②恐懼、絕望④

9．揭示人物心理有時(shí)可以借助動(dòng)作描寫、環(huán)境烘托等方法。請從兩處語句中任選一句進(jìn)行分析。

10．結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章最后一段畫線句的作用。

11．結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談閱讀本文后的收獲。（80—100字）

（2022秋·北京順義·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀《從百草園到三味書屋》節(jié)選段落，完成小題。

①我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。

②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

③長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。

④長媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。

⑤結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。

⑥這故事很使我覺得做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí)，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

⑦冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

⑧這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去?！?/p>

⑨我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子和木蓮們！

12．請結(jié)合以上選段內(nèi)容，完成下面關(guān)于內(nèi)容概括的思維導(dǎo)圖。

13．為第⑦段劃線語句寫一段批注，分析其表述效果。

批注：

14．如果在第⑨段處填一句表述“我”心情的話，你會(huì)填什么？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

“我”的心情：

理由：

（2022秋·北京順義·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀《看荷記》，完成小題。

看荷記

蘇北

①我是喜歡看荷的。曾在河南的淮陽和河北的白洋淀看過荷花。在這個(gè)盛夏，我卻在家門口的肥西豐樂鎮(zhèn)，賞到了荷。豐樂亦稱鳳落，據(jù)傳很久以前有一對(duì)鳳凰飛落于此而得名。豐樂河流經(jīng)古鎮(zhèn)而入巢湖。其“十景”之一，就有“虎嘴塘荷”，想必“荷”是有其歷史的

②眼前的萬畝紅蓮基地一望無盡，每一片荷都浸潤著美的感受，正應(yīng)了“無窮碧”的景，一大片荷葉帶來的是綠的恬淡和靜謐。在這鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)樹環(huán)繞，百蟲鳴唱。這一大池的荷，一大池的碧綠，仿佛給這個(gè)寂寥的夏日穿上了一件盛裝。走進(jìn)荷園，一絲清涼拂人眼幕。荷池中，也是氣象萬千的，池邊的荷，伸手就能抓著。水邊的野草，和偶爾冒上岸邊的小荷，仿佛頑皮的小伙伴，要“擠”到一塊才好。而那種綠的“嫩”，則是少女般的、讓人憐愛的一種色彩了。一池的荷一片連著一片，伸展到遠(yuǎn)方。抬眼望去，也正如朱自清先生所說：“彌望的是田田的葉子?！痹谶@田田的碧色中間，藏著一朵朵的荷花，皆為粉紅：打著朵兒的，半開著的，盛開的……好似嬌羞的少女，婷婷裊裊。

③長莊的太空蓮（此蓮種子曾上過太空），又是另一番美的景象了。一池的白荷，在輕風(fēng)下?lián)u曳。每一支荷箭都躥得老高，驕傲地凌駕于綠葉之上。箭上的朵，未開之前，都鑲著一圈粉紅的邊；完全盛開了，才發(fā)現(xiàn)它是潔白的……而那密布在水中的小小浮萍。和剛露出水面的“嘴”，組成一幅靜物小畫。小“嘴”三三兩兩，好似說好了的，比賽著往上躥?！白臁鄙愿咭稽c(diǎn)，就卷得伶俐，似要展開，又有點(diǎn)含羞。它們也學(xué)著那亭亭玉立的白荷的樣子，仿佛在說：“我要比你大！”這一池白荷，帶著一股子傲勁兒，那獨(dú)立而孤高的美自是不必多說了。

④當(dāng)然，荷的周身，都是寶：葉、莖、花、蓮子……在村里種植合作社，我們見到了小何，他帶我們了解了荷葉茶的制作工藝。我們見到那些荷葉，正在被加工成荷葉茶。社員們將新采的荷葉，洗凈疊好，傳輸?shù)揭粋€(gè)專門的機(jī)器切碎，只聽得“咔嚓咔嚓”，在機(jī)器的另一頭，就出現(xiàn)了郵票大小、方方正正的葉片。之后再進(jìn)行烘干，再之后就成了一粒一粒的荷葉茶了。在合作社的展廳，我們每人一杯，品嘗新制的荷葉茶。我閉目深情飲了一口，真是清香了得，當(dāng)然還有一點(diǎn)點(diǎn)的清苦，但這樣的清苦，何嘗不是一種有益的美的滋味？

⑤這間簡陋的展廳還兼作辦公室，我見一張桌上放著會(huì)議記錄，一頁記道：“荷葉已到旺盛期，近期要做好荷葉采摘的準(zhǔn)備。荷葉采摘，要求荷葉鮮嫩，無蟲害。加工注意質(zhì)量和衛(wèi)生安全，希望本年度有一個(gè)好的產(chǎn)量和銷量?！痹诹硪豁撋嫌浿骸盀榱诉M(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，肥西蓮藕協(xié)會(huì)近期準(zhǔn)備開展一次留守婦女蓮藕種植技術(shù)培訓(xùn)，以提高留守女性的創(chuàng)業(yè)技能，請廣大婦女踴躍參加?！毙『谓榻B說：“這兩年村里種植蓮藕，不僅改善了村容村貌，大片的紅蓮和白蓮引來了不少打卡的年輕人，還大大帶動(dòng)村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；另一方面村里帶領(lǐng)留守婦女培訓(xùn)種植技術(shù)，幫助她們解決生存問題，不少人家還走向了致富道路?！?/p>

⑥我一個(gè)人從村莊往荷田走去，見到了大片的高高低低的荷田，只是還沒有種植，水里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的荷葉漂浮。每塊田里都插著一塊牌子，上面寫著些好聽的名字：千堆錦、水綠苔、太真出浴、紅千葉、西施浣紗、粉仙子、大灑錦、東湖夕照……有六七個(gè)穿紅著綠的婦女在田里勞作，她們手持鐵鍬，在翻河泥和薅（hāo）荒草，我與她們搭腔：“這么熱還薅草，辛苦啊！”

⑦她們答：“不辛苦。這些草和荷爭養(yǎng)分呢，等荷出來，它們就長不起來了?！?/p>

⑧我見她們穿著齊膝的長膠靴，在水中快樂地忙碌。藍(lán)天高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)，夏日款款的涼風(fēng)從田野上刮過，我真心地以為她們是熱愛著這份勞動(dòng)的。

⑨“一天能掙多少錢??？”我在田埂上邊走邊問。

⑩其中一個(gè)答：“一百塊吧?！?/p>

我說：“不多啊。晚上回家累不累？”

一個(gè)說：“也不少啊。不累的，勞動(dòng)慣了?！?/p>

在田頭上，還擺著許多花花綠綠的盆子，里面有水瓶和茶杯。大約勞動(dòng)累了，就上來喝點(diǎn)水，吹吹風(fēng)。我突然覺得這些婦女就好像一大片一大片荷葉中挺立的荷花，嬌羞而獨(dú)立，

勤奮又熱烈。她們的神態(tài)告訴我：她們不把種荷當(dāng)成苦累的事，而當(dāng)成是一種美的工作。

向?qū)『握f在村莊的后面，還有一片正在種植的荷田，其中一塊種植了霸王蓮，荷葉直徑六尺有余，其上可坐一個(gè)嬰兒，是蓮花中最有力量美的品種，村里引進(jìn)之后一直著力將之打造成為下一個(gè)網(wǎng)紅打卡地。

走到霸王蓮的池子邊，見霸王蓮還沒有長大，不過也有些樣子了。

我站了一會(huì)兒，就走回村里，想著過些日子再來。

（取材于蘇北《妄言與私語》有刪改。）

15．這篇文章寫了“我”夏日在肥西豐樂鎮(zhèn)看荷的經(jīng)歷和感受：“我”看到了萬畝紅蓮基地的滿池紅蓮，感受到①；接著，“我”看到了長莊太空蓮基地的白蓮，感受到②；在種植合作社，“我”品嘗了荷葉茶帶來的有益的美味，了解了種荷的原因是③；“我”一個(gè)人走向荷田，看到④，感受到她們熱愛著這份勞動(dòng)，把種荷當(dāng)做一種美的工作。

16．請從文中兩處畫線句任選一處，結(jié)合上下文簡要賞析其表述效果。

每一支荷箭都躥得老高，驕傲地凌駕于綠葉之上。箭上的朵，未開之前，都鑲著一圈粉紅的邊；完全盛開了，才發(fā)現(xiàn)它是潔白的……

有六七個(gè)穿紅著綠的婦女在田里勞作，她們手持鐵鍬，在翻河泥和薅荒草。

17．文章結(jié)尾處說“走到霸王蓮的池子邊，見霸王蓮還沒有長大，不過也有些樣子了。”結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

（2022秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面材料，完成問題。

材料一

①過去，“戶外活動(dòng)”對(duì)大多數(shù)人來說，意味著長途跋涉、挑戰(zhàn)自我、突破極限。數(shù)據(jù)顯示，近一年。放慢了遠(yuǎn)行腳步的年輕人，在致力于挖掘身邊戶外活動(dòng)新鮮玩法的同時(shí)，也讓戶外活動(dòng)變得更加“平易近人”。郊區(qū)的露營野餐、城市的探索騎行、公園綠道上的徒步……年輕人的戶外休閑“微度假”可以輕松融入每個(gè)節(jié)假日、每個(gè)周末。

②近年各大平臺(tái)上最火的一種戶外“微度假”是露營。春季“露營+賞花”、夏季“露營+玩水”、秋冬季“星空露營+音樂會(huì)”“農(nóng)場露營+親近萌寵”……年輕人把露營玩出了新花樣?！捌綍r(shí)工作學(xué)習(xí)都太累了，周末找個(gè)山清水秀的地方露營，有一種暫時(shí)逃離城市緊張生活的感覺?！币晃?5后露營者說。既能親近自然，又能放松心情，戶外露營成為年輕人心中當(dāng)紅的“微度假”形式。

材料二

①今天，你參加徒步運(yùn)動(dòng)了嗎？城市周邊的戶外徒步正成為頗受年輕人歡迎的一種“微度假”形式?！耙贿呍诖笞匀恢泻粑迈r空氣，一邊運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，還不用請年假，周末就可以走起來，何樂而不為？”一位90后這樣解釋年輕人喜歡戶外徒步的原因。

②作為一種長盛不衰的戶外運(yùn)動(dòng)，徒步運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢很明顯。首先，徒步對(duì)場地的限制不高。除了可以到野外山地或?qū)I(yè)的穿越路線開展徒步運(yùn)動(dòng)外，城市里也有可供徒步的場地。很多城市都修建了完善的步道，城市公園及城市周邊景區(qū)也都為徒步運(yùn)動(dòng)提供了便利條件，市民利用周末或是其它閑暇時(shí)間，就可以輕松完成一場徒步之旅。被譽(yù)為“2021中國新秘境”的福州福道、北京雁棲湖西山步道以及廣州的云路，都是深受當(dāng)?shù)厝岁P(guān)注的城市步道。同時(shí)，每個(gè)季節(jié)都有適合徒步的線路。人們只要“因時(shí)制宜”設(shè)計(jì)好線路，在該線路最好的季節(jié)前往，就可以獲得最佳徒步體驗(yàn)。因此，一年四季都是參加徒步運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。另外，不同圈層、不同年齡段的人都能從徒步運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感。專業(yè)的青年徒步玩家可以通過征服山地等高難度線路獲得挑戰(zhàn)自我的滿足；而對(duì)“非專業(yè)人士”和中老年人來說，徒步也可以是“茶余飯后”親近自然的一種休閑方式。

材料三

①2021年，垂釣人群的年輕化程度較之2020年愈發(fā)明顯，釣魚大軍中的90后、95后年輕人數(shù)量持續(xù)增長。致力于解鎖更多“微度假”玩法的他們，扛起釣竿親近自然，在城市周邊的水域里找到了垂釣的新樂趣——享受運(yùn)動(dòng)。

②比起傳統(tǒng)釣魚活動(dòng)“坐等上鉤”的佛系，年輕人更傾向于主動(dòng)出擊的新鮮玩法。于是，最早流行于歐美的“路亞”成了年輕釣友們的最愛?！奥穪啞笔悄７氯跣∩镆l(fā)大魚攻擊的一種方法。這種釣魚方法講究技巧，需要釣者通過全身運(yùn)動(dòng)完成竿、餌、輪的綜合操作。年輕人用新釣法打破了釣魚的固有印象，將這項(xiàng)靜止的活動(dòng)玩成了緊張激烈的運(yùn)動(dòng)。盡管這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于裝備和技術(shù)都有著較高要求，樂于挑戰(zhàn)自我的年輕人仍舊為之“前赴后繼”。

18．根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，補(bǔ)全材料一橫線處的內(nèi)容。

19．根據(jù)材料二內(nèi)容，以下關(guān)于徒步運(yùn)動(dòng)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．徒步運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量比較大，而且開展起來也相當(dāng)困難，所以只適合年輕人。

B．徒步運(yùn)動(dòng)既可以到野外山地開展，也可就近在城市步道、公園及景區(qū)開展。

C．按“因時(shí)制宜”設(shè)計(jì)的線路開展徒步運(yùn)動(dòng)，一年四季都可以獲得良好體驗(yàn)。

D．專業(yè)玩家挑戰(zhàn)自我，非專業(yè)玩家親近自然，不同徒步玩家都能獲得滿足感。

20．從上述三則材料可以看出，年輕人喜歡戶外“微度假”的原因有：、、。（每空限8個(gè)字以內(nèi)）

（2022秋·北京大興·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《傳承不斷的家脈》，完成下面小題。

傳承不斷的家脈

陳忠實(shí)

①1950年春節(jié)過后的一天晚上，在那盞祖?zhèn)鞯那逵蜔糁?，父親把一支毛筆和一沓黃色仿紙交到我手里：“你明日早起去上學(xué)。”我拔掉竹筒筆帽兒，是一撮黑里透黃的動(dòng)物毛做成的筆頭。父親說：“你跟你哥合用一只硯臺(tái)?！?/p>

②我的三個(gè)孩子的上學(xué)日，是我們家的慶典日。在我看來，孩子走進(jìn)學(xué)校的第一步，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，用鉛筆寫成的漢字第一畫，才是孩子生命中光明的開啟。他們從這一刻開始告別黑暗，走向智慧人類的途程。

③我們家木樓上有一只破舊的大木箱，亂扔著一堆書。我看著那些發(fā)黃的紙和一行行栗子大的字問父親：“是你讀過的書嗎？”父親說是他讀過的，隨之加重語氣解釋說：“那是你爺爺用毛筆鈔寫的?！蔽掖鬄轶@訝，原以為是石印的，毛筆字怎么會(huì)寫到和我的課本上的字一樣規(guī)矩呢？父親說：“你爺爺是先生，當(dāng)先生先得寫好字，是人的門臉兒。”在我出生之前已謝世的爺爺會(huì)寫一手好字，我最初的崇拜產(chǎn)生了。

④父親的毛筆字顯然比不得爺爺，然而父親會(huì)寫字。大年三十的后晌，村人夾著一卷紅紙走進(jìn)院來，父親磨墨、裁紙，為鄉(xiāng)親寫好一副副新春對(duì)聯(lián)，攤在明廳里的地上晾干。我瞅著那些大字不識(shí)一個(gè)的村人像花瓣圍繞著花蕊一樣，圍觀父親舞筆弄墨的情景，隱隱感到了一種難以言說的自豪。

⑤多年以后，我從城市躲回祖居的老屋，在準(zhǔn)備和寫作《白鹿原》的六年時(shí)間里，每到春節(jié)前一天后晌，為村人繼續(xù)寫迎春對(duì)聯(lián)。每當(dāng)造房上大梁或辦婚喪大事，村人也來找我寫對(duì)聯(lián)。這當(dāng)兒我就想起父親寫春聯(lián)的情景，也想到爺爺手抄給父親的那一厚冊課本。

⑥我小時(shí)候有回晚上下了一場大雪，足足有一尺厚。第二天上課心里都在發(fā)慌，怎么回家去背饃呢？五十余里路程，步行，我十三歲。最后一節(jié)課上完，我走出教室門時(shí)就愣住了。父親披一身一頭的雪迎著我走過來，肩頭扛著一口袋饃饃，笑吟吟地說：“我給你把干糧送來了，這個(gè)星期你不要回家了，你走不動(dòng)，雪太厚了……”

⑦二女兒因?yàn)樽x俄語，補(bǔ)習(xí)需趕到高陵縣一所開設(shè)俄語班的中學(xué)去。每到周日下午，我用自行車帶著女兒走七八里土路趕到汽車站，一同乘公共汽車到西安東郊的紡織城，再換乘通高陵縣的公共汽車，看著女兒坐好位子隨車而去，我再原路返回蔣村的祖屋。我沒有勞累的感覺，反而感覺到了時(shí)代的進(jìn)步和生活的幸福，這比我父親冒雪步行五十里為我送干糧方便得多了。

⑧父親是一位地道的農(nóng)民，比村子里的農(nóng)民多了會(huì)寫字會(huì)打算盤的本事，在下雨天不能下地勞作的空閑里，躺在祖屋的炕上讀古典小說和秦腔戲本。他注重孩子念書學(xué)文化，他賣糧賣樹賣柴，供我和哥哥讀中學(xué)，至今依然在家鄉(xiāng)傳為佳話。

⑨我供給三個(gè)孩子上學(xué)的過程雖然也頗不輕松，然而比父親當(dāng)年的艱難卻相去甚遠(yuǎn)。從做私塾先生的爺爺?shù)轿业膶O兒這五代人中，父親是最艱難的。他已經(jīng)沒有了做私塾先生的爺爺?shù)牡匚缓徒?jīng)濟(jì)，而且作為一個(gè)農(nóng)民也失去了對(duì)土地和牲畜的創(chuàng)造權(quán)利，然而卻心強(qiáng)氣盛地要拼死供給兩個(gè)兒子讀書。他的耐勞、他的勤儉、他的耿直和左鄰右舍的村人并無多大差別，他的文化意識(shí)才是我們家里最可稱道的東西，卻絕非書香門第之類。

⑩這才是我們家?guī)状藗鞒胁粩嗟拿}。

（選自同名散文，有刪改）

21．抓標(biāo)題閱讀文章，是默讀的重要方法。請根據(jù)題目“傳承不斷的家脈”擬出兩個(gè)期待解決的問題。

22．默讀文章，要能在整體把握文意的基礎(chǔ)上，劃分段落層次，理清思路。文章主要從四個(gè)方面記敘了爺爺、父親與“我”三代人培養(yǎng)下一輩讀書受教育的事情。閱讀文章①—⑨段，補(bǔ)全表格。

段落傳承的主要方面

上學(xué)日都有鄭重的儀式

⑥⑦用關(guān)愛護(hù)航子女教育

⑧⑨

23．默讀文章，需要在關(guān)鍵處做好批注。請聯(lián)系上下文，賞析第⑥段畫線句對(duì)父親生動(dòng)細(xì)致的描寫，補(bǔ)全批注。

父親披一身一頭的雪迎著我走過來，肩頭扛著一口袋饃饃，笑吟吟地說：“我給你把干糧送來了，這個(gè)星期你不要回家了，你走不動(dòng)，雪太厚了……”

批注：這句話綜合運(yùn)用了多種人物描寫的方法，在圈點(diǎn)的內(nèi)容中，____________

24．默讀文章，要能夠根據(jù)上下文理解中心句的意義。文章結(jié)尾說：“這才是我們家?guī)状藗鞒胁粩嗟拿}。”“這”是指（1）。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，簡要闡述“家脈”對(duì)你成長的重要作用。

（2022秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《聶耳是這樣“譜成”的》，完成問題。

聶耳是這樣“譜成”的

①2022年，是人民音樂家聶耳110周年誕辰。聶耳短暫的人生僅23年?！读x勇軍進(jìn)行曲》是聶耳一生中最后的作品，也是他不朽人生的絕響。他沒受過正規(guī)音樂教育，但他那激越高昂的歌聲，久久激勵(lì)中華兒女前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！追思中，人們不禁探尋，自學(xué)成才的聶耳是怎樣創(chuàng)作出《義勇軍進(jìn)行曲》的？他何以成長為人民音樂家？

②《義勇軍進(jìn)行曲》是電影《風(fēng)云兒女》的主題曲。1935年，當(dāng)聶耳聽說要拍影片《風(fēng)云兒女》來動(dòng)員民眾投身抗日，他立即去找夏衍拿到了《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞。聶耳念了兩遍歌詞，對(duì)夏衍說：“作曲交給我，我干！”夏衍后來回憶，聶耳永遠(yuǎn)不知疲倦，不論什么工作都“搶”著去做。

③說干就干。聶耳潛心構(gòu)思，不斷吟誦《義勇軍進(jìn)行曲》那簡短鏗鏘的歌詞，感到“冒著敵人的飛機(jī)大炮前進(jìn)”一句不是很順，改為“冒著敵人的炮火前進(jìn)”。末尾，又在“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！”之后加上“進(jìn)！”。

④聶耳廢寢忘食，經(jīng)過兩個(gè)月醞釀，很快拿出了初稿。這時(shí)傳來消息，反動(dòng)當(dāng)局要逮捕他。黨組織為保護(hù)這位年輕有為的文藝戰(zhàn)士，批準(zhǔn)聶耳去日本、蘇聯(lián)等地學(xué)習(xí)考察。赴日前，他帶著《義勇軍進(jìn)行曲》曲譜，邊唱邊打拍子，征求了音樂界同仁、青年學(xué)生、工人等很多人的意見。在日本，聶耳完成了《義勇軍進(jìn)行曲》曲子的修改，及時(shí)寄回上海。1935年5月，電影《風(fēng)云兒女》上映，《義勇軍進(jìn)行曲》唱響大江南北。

⑤革命的精神和力量，對(duì)于聶耳的創(chuàng)作至關(guān)重要。在疾風(fēng)驟雨中，聶耳找到了正確的奮斗方向，把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊緊連在了一起。他憂國憂民，胸懷國家和民族?！读x勇軍進(jìn)行曲》高昂激越、鏗鏘有力的旋律與這樣的特質(zhì)極為契合。我們無法想象，一位缺乏這樣特質(zhì)的音樂家怎么能夠?qū)懗鲞@樣的作品。

⑥1912年，聶耳生于云南昆明。聶耳4歲時(shí)，父親離開人世。母親艱難挑起生活的重?fù)?dān)。聶耳跟著鄰居學(xué)會(huì)了吹笛子，跟小學(xué)音樂老師學(xué)拉二胡，彈三弦、月琴。有一年春節(jié)，他和兩個(gè)哥哥湊壓歲錢買了一支笛子、一把胡琴，借了一把月琴，就這樣組成了家庭小樂隊(duì)。

⑦雖然家境困頓，但聶耳學(xué)習(xí)用功，多才多藝，為人熱心，活潑幽默，長成翩翩陽光少年。1930年，聶耳從云南省立一師畢業(yè)，被反動(dòng)當(dāng)局列入抓捕黑名單，不得已離開昆明到了上海，在一家商號(hào)當(dāng)伙計(jì)。辛勞的工作之余，他堅(jiān)持學(xué)英文、日文，閱讀書刊，看戲劇和電影。1931年，20歲的聶耳買了第一把小提琴。

⑧此后，這把小提琴一直陪伴著聶耳?！?/p>

⑨后來聶耳考入明月歌劇社，他每天練琴六七個(gè)小時(shí)，琴技大有長進(jìn)，很快成為劇社第一小提琴手，還被大家稱為“拼命三郎”。聶耳擠出微薄的生活費(fèi)，找到一位意大利私人教師學(xué)習(xí)，還想辦法觀賞音樂會(huì)，欣賞名曲，學(xué)習(xí)音樂理論。

⑩鉆研中，創(chuàng)作靈感涌動(dòng)，聶耳開始嘗試音樂創(chuàng)作。他曾在日記中寫道：“做了兩個(gè)口琴曲，還不錯(cuò)，通通只費(fèi)了一點(diǎn)多鐘?！袝r(shí)吹口琴自來調(diào)真好聽得了不得，始終沒有記錄過，以后必須把紙筆預(yù)備在面前才能吹，這真是取不完的作曲資料?！币淮畡?dòng)人、激昂的音符勃發(fā)于風(fēng)雨中、陽光下、大地上……

聶耳墓前，漢白玉雕成的云南山茶花花環(huán)，寄托著家鄉(xiāng)人民對(duì)音樂家永遠(yuǎn)的懷念。墓后屏風(fēng)墻上鐫刻著郭沫若撰書的墓志銘，首句為“聶耳同志，中國革命之號(hào)角”。一排排柏樹挺拔蒼勁，聶耳雕像巍然矗立，靜靜注視著滄海桑田。

（取材于2022年7月15日《新華每日電訊》）

25．文章追憶了聶耳“譜成”的過程。先寫了聶耳是怎樣創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》的：，潛心構(gòu)思，，廢寢忘食完成初稿，多方征求意見創(chuàng)作成功。然后寫了聶耳如何成長為人民的音樂家：小時(shí)候跟著鄰居、老師學(xué)音樂，和哥哥組成家庭樂隊(duì)；長大后，沒有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，考入明月歌劇社后，邊練琴，邊學(xué)習(xí)，。文章表述了對(duì)聶耳的崇敬與懷念之情。

26．結(jié)合上下文，說說第⑤段兩個(gè)加點(diǎn)詞語“這樣”分別指什么。

27．本文是一篇寫人記事的作品。請從下面兩段文字中選擇更能表現(xiàn)聶耳形象的一段補(bǔ)充到文章第⑧段省略號(hào)處，并說明理由。

他在日記中寫道：“若沒有旁的事來煩擾，我是會(huì)不吃飯、不睡覺，不分早晚地練習(xí)下去的。”這把小提琴，見證了聶耳音樂創(chuàng)作從起步到漸入佳境、邁上巔峰的過程?！安粩嗟鼐毩?xí)，舊的指頭硬結(jié)退去，加上了新的痛。手指分家地持弓，現(xiàn)在才把它合作起來。不曾用慣的小指，現(xiàn)在才學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)?？蓱z！”

聶耳不分晝夜勤奮練琴。這把小提琴，見證了聶耳音樂創(chuàng)作從起步到漸入佳境、邁上巔峰的過程。

28．“你的歌聲喚醒了一個(gè)民族起來抗?fàn)?。”詩人艾青這樣評(píng)價(jià)聶耳的音樂。請以艾青的這句話為開頭，依據(jù)全文，以第二人稱寫一段話，體現(xiàn)你對(duì)聶耳精神品質(zhì)的全面認(rèn)識(shí)。

（2022秋·北京朝陽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的作品，完成下面小題。

①你若是在春天到北平，第一個(gè)印象也許便會(huì)給你以十分的不愉快。你從前門東車站或西車站下了火車，出了站門，踏在了北平的灰黑的土地上時(shí)，一陣大風(fēng)刮來，刮得你不能不向后倒退幾步那風(fēng)卷起了一團(tuán)的泥沙；你一不小心便會(huì)迷了雙眼，怪難受的；而嘴里吹進(jìn)了幾粒細(xì)沙在牙齒間薩拉薩拉地作響。耳朵殼里，眼縫邊，黑馬褂或西服外套上，立刻便都積了一層黃灰色的沙垢。你到了家，或到了旅店，得仔細(xì)地洗滌了一頓，才會(huì)覺得清爽些。

②“這鬼地方！那么大的風(fēng)，那么多的灰塵！”你也許會(huì)很不高興地詛咒說。

③風(fēng)整天整夜地呼呼地在刮，火爐的鉛皮煙囪，紙的窗戶，都在乒乒乓乓地相碰著，也許會(huì)鬧得你半夜睡不著。第二天清早，一睜開眼，呵，滿窗的黃金色，你滿心高興，以為這是太陽光，你今天將可以得一個(gè)暢快的游覽了。然而風(fēng)聲還在呼呼地怒吼著。擦擦眼，擁被坐在床上，你便要立刻懊喪起來。那黃澄澄的、錯(cuò)疑作太陽光的，卻正是漫天漫地地吹刮著的黃沙！風(fēng)聲吼吼地還不曾歇?dú)?。你也許會(huì)懊悔來這一趟。

④但到了下午，或到第三天，風(fēng)漸漸地平靜起來。太陽光真實(shí)地黃亮亮地曬在墻頭，曬進(jìn)窗里。那份溫暖和平的氣息兒，立刻便會(huì)鼓動(dòng)了你向外面跑跑的心思。鳥聲細(xì)碎地在鳴叫著，大約是小麻雀兒的唧唧聲居多。——碰巧，院子里有一株杏花或桃花，正含著苞，濃紅色的一朵朵，將放未放。棗樹的葉子正在努力地向外崛起?！逼降臈棙淠敲炊?，幾乎家家天井里都有一株兩株的。柳樹的柔枝兒已經(jīng)透露出嫩嫩的黃色來。只有碩大的榆樹上，卻還是烏黑的禿枝，一點(diǎn)兒什么春的消息都沒有。

⑤你開了房門，到院子里，深深地吸了一口氣。啊，好新鮮的空氣，仿佛在那里面便挾帶著生命力似的。不由得不使你神清氣爽。太陽光好不可愛。天上干干凈凈沒有半朵浮云，儼然是“南方秋天”的樣子。你得知道，北平當(dāng)晴天的時(shí)候，永遠(yuǎn)的那一份兒“天高氣爽”的晴明的勁兒，四季皆然，不獨(dú)春日如此。

⑥太陽光曬得你有點(diǎn)暖得發(fā)慌。“關(guān)不住了！”你準(zhǔn)會(huì)在心底偷偷地叫著。

⑦你便準(zhǔn)得應(yīng)了這自然之招呼而走到街上。

（選自鄭振鐸《北平》）

29．在的筆下，北平的春風(fēng)有著怎樣的特點(diǎn)？請你結(jié)合具體語句加以說明。

30．這篇文章的語言質(zhì)樸自然，感情真摯。請你從文中任選一處語句，品味其表述效果。

31．文章第⑤段畫線句表述了怎樣的感情？請結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

（2022秋·北京大興·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀童話《鳥和冰山》，完成下面小題。

鳥和冰山

曹文軒

①這一年，寒流提前了，并且來得特別迅猛。一群大鳥，不分日夜，從北方飛向南方的家鄉(xiāng)。

②海上有一座冰山，陽光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石。大鳥被迷住了，迅速飛了下去。其他大鳥紛紛向它呼喚，催它趕路，可它還是一個(gè)勁地飛向了冰山。

③越靠近冰山，大鳥越覺得冰山迷人，它繞著冰山飛了兩圈后，落在了冰山上。在冰山的光芒里，它癡迷地呆了好一陣，才突然想起它還要向南方飛去。

④可是，它卻再也飛不起來了，它的雙腳被凍住了。它拼命扇動(dòng)雙翅，掙扎了很久很久，到底也沒有再能飛上天空。它耷拉著翅膀，無奈地看向南方，不住地喊叫。聽上去像在哭泣。

⑤等大鳥慢慢平靜下來后，它發(fā)現(xiàn)本來向北漂的冰山，卻在向南方漂。它心里滿是疑惑：“你為什么向南方漂去？”

⑥冰山與海水相碰，發(fā)出聲音：“真的對(duì)不起，我把你凍住了。我要把你送回南方?！?/p>

⑦“那可不行，海水越來越暖，你會(huì)融化的！”

⑧“可我如果向北漂，你就永遠(yuǎn)也不能飛向天空了?！?/p>

⑨不分白天黑夜，冰山不顧一切地漂向南方，不管大鳥怎樣阻止它。

⑩明亮的月光下，一艘大輪船經(jīng)過。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著：“真漂亮！”

有人發(fā)現(xiàn)了冰山漂去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去，這樣，過不了多久，就要化掉的呀！”

大鳥幾乎是在懇求冰山了：“停下吧，停下吧！”它又拼命地扇動(dòng)翅膀，想趕快飛起來，但還是失敗了。

冰山以更快的速度向南方漂去。

一群海豹游了過來，對(duì)冰山說：“不能向南，你會(huì)化掉的，趕緊回頭吧！”冰山依舊向南方漂去。

海水越來越暖，冰山的底部在不住地融化。

大鳥哭了起來：“你趕緊往回漂吧，往回漂吧！”

冰山卻一個(gè)勁地說：“不行呀，如果不是我，你都快要回到家鄉(xiāng)了?！?/p>

這一天，陽光明亮，大鳥忽然覺得它的雙腳可以抬起了。它十分激動(dòng)地對(duì)冰山說：“我能飛了，我能飛了，我可以回家啦！”它扇動(dòng)翅膀，飛了起來?？墒?，大鳥很快掉進(jìn)了海水里。它好幾天沒吃東西，已經(jīng)沒有一絲力氣。

“快，快回到我身上來！”冰山一動(dòng)不動(dòng)地停在大鳥的身邊?！安?，不！”大鳥扇了幾下翅膀，卻根本飛不起來。

冰山在不住地融化，“我一定要送你回到你的家鄉(xiāng)！”冰山堅(jiān)定地說。

大鳥只好爬到冰山上。冰山猛烈撞擊海浪，一些小魚被海浪沖到了冰山上，大鳥有了食物，氣力在一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)。

大鳥終于又飛上了天。它繞著冰山一邊飛，一邊焦急地對(duì)冰山說：“你快點(diǎn)回去吧，你快點(diǎn)回去吧！”

可是，冰山再也回不去了。兩股洋流形成漩渦，困住了它。

海水越來越暖，冰山在不住地融化。

大鳥不肯飛走，日夜守著冰山。

冰山的聲音越來越微弱：“你飛走吧，飛走吧！”

“不！”大鳥在空中呼叫著。

大鳥看著海面，已化成小冰粒的冰山隨波浮動(dòng)，閃著光芒，好像遺落在海面的鉆石一般耀眼。

大鳥繞著它，飛行了數(shù)圈之后，向水面一伸腦袋，用嘴巴銜住了它，將它吞進(jìn)肚里，急速升向高空，向著南方，向著家鄉(xiāng)不住地飛去……

（選自曹文軒繪本故事《鳥和冰山的故事》，有改動(dòng)）

32．故事的情節(jié)是由有因果關(guān)系的事件組成的，結(jié)合文章，仿照示例，補(bǔ)寫兩個(gè)有因果關(guān)系的情節(jié)。

示例：大鳥因?yàn)楸槐矫宰《w向冰山，結(jié)果腳被凍住。

（1）

（2）

33．文中第段的畫線句運(yùn)用了聯(lián)想，表述了豐富的含義，請賞析其妙處。

34．有讀者為本文補(bǔ)寫了如下結(jié)尾，你覺得好不好？請簡述理由。

第二年，大鳥迫不及待地往北飛，往最寒冷的地方飛去。它從口中吐出了一滴水，那滴水在落到海面時(shí)，結(jié)成了一粒冰。大鳥在空中一直盤旋，一圈又一圈。

海面上的那粒冰也越來越大，終于又形成了一座冰山。

冰山復(fù)活了，它驚喜地仰望著在空中盤旋的大鳥。大鳥也在空中盤旋著，歡快地向著冰山……

（2022秋·北京朝陽·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《一朵梅》，完成下面小題。

一朵梅

馮驥才

①王成喜擅畫梅，知名于世。古人畫梅多畫折枝，成喜畫梅愛畫梅樹。他所畫的梅樹粗大雄壯，枝丫蒼勁有力，繁花似錦，鮮紅的花瓣嬌艷豐盈。這樣的洋溢著喜氣與生氣的畫面為時(shí)代所需，故也為世所推崇。

②成喜性情憨厚謙和，一次對(duì)我說：“我想送你一幅梅花，你要什么樣的，橫幅豎幅？”

③我說：“你太忙，不敢勞你大駕，如果你真心給我畫，就畫一朵吧?！?/p>

④“一朵？”成喜有點(diǎn)奇怪，他以為我開玩笑。他知道我愛開玩笑。

⑤我說：“就要一朵。古往今來沒人只畫一朵梅，我請你畫，是想看看你怎么畫。”

⑥成喜帶著犯難的表情走了。

⑦一次見面，成喜遞給我一個(gè)厚厚的信封，里邊三幅小畫，都是梅花，他真認(rèn)真，真的給我畫了。但是他說：“一朵梅真不好畫，孤零零，沒有呼應(yīng)，沒有搭配，也不好看。我試畫了兩三幅，都是先畫了一朵，后來覺得不舒服，還是得再補(bǔ)上幾朵幫襯一下?！?/p>

⑧打開看，果然都是幾朵梅，都是折枝圖。

⑨“不行，我只要一朵?！蔽倚χf，“我非刁難你一次不可。”

⑩我把這個(gè)難題壓在他身上，我執(zhí)意要看看這位梅花大家怎么辦，怎么畫。

終于在一次見面時(shí)他把這“一朵梅”給了我。

我打開畫看，他盯著我的表情。這幅畫從上端倒掛一枝下來。枝干用粗毫干墨連皴帶勾而成，頗見老辣；再看枝上的梅花，還是他慣常的點(diǎn)染的紅梅嗎？不是！他改用單線勾勒素梅，用筆簡括，花朵飽滿，素白無色。但他上上下下勾了數(shù)朵，仍舊不是一朵。我剛要堅(jiān)持只要“一朵梅”時(shí)，但見最下端翹起的枝頭上，他用紅色——西洋紅里加上大紅，將一朵素梅染成紅色，登時(shí)鮮亮奪目。這正是我要的一朵梅！

他畫得挺絕！既滿足了我，又符合了繪畫結(jié)構(gòu)上相互呼應(yīng)和彼此襯托的原理。

我禁不住叫道：“你這么畫，可第一次見，別人從來沒有這么畫過。妙品、奇品、神品！”

成喜臉上露出少見的得意，只說：“別人也沒被逼著只畫一朵梅呀?！?/p>

事后，我愈看這幅畫愈好愈妙，遂題曰：

君擅作梅樹，千花萬花美。

我偏索一朵，看君何以對(duì)？

枝身形似舞，花面紅如醉。

筆少意無窮，物獨(dú)自珍貴。

35．文章按時(shí)間順序，記敘了“我”與王成喜交往的故事。請你仿照示例，梳理事件。

王成喜想要送“我”一幅梅花，“我”提出要“一朵梅”，他感到為難。①，“我”繼續(xù)“刁難”他，他犯愁不已。終于他給“我”送來“一朵梅”，②，③

36．當(dāng)王成喜聽到“我”想要“一朵梅”時(shí)，他為什么感到“有點(diǎn)奇怪”？

37．依據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面兩幅畫中哪一幅“正是我要的一朵梅”。

38．閱讀文章，說說文章為什么取題為《一朵梅》。

39．（2022秋·北京房山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《與稻田重逢》，完成問題。

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶，在起伏的版圖上，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的叫荷葉丘；在昌蒲洼的就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘；從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，就叫新開丘了。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。

④長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。包產(chǎn)到戶時(shí)，爺爺抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整。這次，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實(shí)，爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動(dòng)長豐大丘了。

⑥可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要薅草了。有次新初隨口回了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍?，F(xiàn)在種田也有新法子了呢?！苯o爺爺嗆得半天不吭聲。

⑦自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入南下北上打工的行列。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時(shí)，爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。

⑧爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。

⑨陽春三月的一天，母親意外接到了新初打來的電話，說要來縣城家里拜訪。原來新初回到了村里老家，他打算回來好好種田。他要種更多的田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，忙不迭地說：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？

⑩新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情，話也多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，鄉(xiāng)里面鼓勵(lì)的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了好幾種嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，政府給補(bǔ)貼了上萬元。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。

一個(gè)陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。望著窗外滿目青色的鄉(xiāng)野田疇，父母的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。

站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，這著實(shí)讓他們驚喜。稻田的名字再度在小村叫響。一陣微風(fēng)從田野上吹過來，仿佛嗅到了稻花的清香，讓人陶醉。

（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

(1)本文按照時(shí)間順序，寫出了關(guān)于“稻田”的幾件事以及人們對(duì)“稻田”的情感變化，請閱讀全文，填寫表格。

時(shí)間事件對(duì)“稻田”的情感

兒時(shí)稻田有屬于自己的名字①

包產(chǎn)到戶時(shí)②高興

90年代③④

明媚的周末稻田恢復(fù)生機(jī)驚喜、陶醉

(2)品味下面的句子，說說語句的表述效果。

村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

(3)怎樣理解題目中的“重逢”？

40．（2022秋·北京房山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《山羊》，完成問題。

山羊

①淚水已經(jīng)浸透了我的心，這可惡的夢……

②我又看到了兒時(shí)那只山羊，它站在圈邊吃著青草，時(shí)不時(shí)抬頭看看，是那樣的愜意。我拿些草走過去，逗得它不停地“咩咩”叫?！拔以撊ド蠈W(xué)了，你自己在家呆著吧，等我放學(xué)回來喂你。”我貼在羊耳邊輕輕說著。它似乎知道我要走了，用頭不停地蹭我的身體，好像一個(gè)撒嬌的孩子。我剛一轉(zhuǎn)身，它猛地咬住了我的衣角，我知道大事不妙了，今天又不好出去了。上次因?yàn)樗姷轿译x開家，整整叫了一下午，等我再次回家，它的聲音已經(jīng)嘶啞了，心里聽著真不是滋味。它已經(jīng)是我家里的一員了。

③這只山羊，是姥爺為了緩解我家里的經(jīng)濟(jì)壓力送來的，是用它來掙錢的。一只母山羊可以生出很多小山羊，把羊崽子賣了就可以掙一些錢。這些錢將是我們家積蓄的一大部分，每年都為家里“創(chuàng)匯”不少。因?yàn)檠騺頃r(shí)太小，還不能吃食，我央求母親給它買個(gè)奶瓶，買一袋奶粉來喂它。母親遲疑了很久，在該與不該之間糾結(jié)著，因?yàn)榧依锏拿恳还P支出都要考慮現(xiàn)實(shí)生活。最后母親同意了，買了一個(gè)奶瓶、一袋奶粉。羊有了“活路”，我的心里自然很高興。

④每天我天蒙蒙亮就起來，把外面的灶燒著給羊燒開水，水開了就沖奶粉。起初沒有經(jīng)驗(yàn)，沖完了就拿給它；羊根本不知道怎么回事，在那里站著一動(dòng)不動(dòng)。后來母親說等那奶涼涼，溫了以后用奶嘴對(duì)著羊的嘴不停地逗它，這樣就會(huì)吃了。果然，這方法很奏效，羊很快就把奶一飲而盡。我拿著空奶瓶心里有種說不出的感覺，我想應(yīng)該是幸福吧！

⑤很快這只羊長大了，它能聽懂我對(duì)它說的話，現(xiàn)在想想，馬戲團(tuán)的馴獸師也不見得是我的對(duì)手。那時(shí)我們之間最好的游戲就是賽跑：我倆在同一起跑線上，我說一句“跑”，它就迅速飛奔出去，我使出渾身力氣，最終也沒能戰(zhàn)勝它。而后，我?guī)ヌ锏?，去坑邊，去朋友家…?/p>

⑥很快，母親就在村子里找到了一只強(qiáng)壯的公羊，成就了它們一段美好的“姻緣”。這只羊生產(chǎn)時(shí)，它不停地“咩咩”叫，到后來那聲音幾乎聽不到了，不是它不再叫，而是你只能看到它嘴巴的開合……我?guī)缀跻蕹鰜砹?，連忙問：“媽，它這樣還能活嗎？”母親輕輕地摸著我的頭說：“放心吧，沒事?！笨粗赣H的表情，我猜母親也沒有見過羊生產(chǎn)，內(nèi)心也有擔(dān)憂，為了讓我鎮(zhèn)定才說沒事。注視良久，母親再也看不下去了，她健步走過去做起了“接生婆”。當(dāng)小羊羔順利產(chǎn)下，母親的臉上露出了笑容，很是欣慰、喜悅。

⑦三只小羊羔在羊媽媽的照料下，飛速生長，健壯的小羊們很快被羊販子相中。那羊販子長著一臉橫肉，中等身材，最有特點(diǎn)的是那雙一線天的眼睛，和那逆生的眉毛。每次都穿著青綠色的衣服，騎個(gè)二八車子在胡同里吆喝“有羊的賣”。因?yàn)槭俏鬣l(xiāng)的人，多少有些口音，所以那聲音在村里絕對(duì)獨(dú)一無二。因?yàn)榧依餂]有大門，他看到羊，就下車來到我家，露出了讓人憎惡的笑容。我知道這羊要被賣了，最終它們還是逃不過羊的命運(yùn)。它們似乎也明白要發(fā)生的事情，從那人進(jìn)門到被賣居然那么的安靜……看著四個(gè)蹄子被捆綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的羊，我的心里真不是滋味，淚水不住地從眼里溢出來……

⑧就這樣，我每過一段時(shí)間就要流一次淚水。小羊來了又走，羊販子進(jìn)門又出……當(dāng)初健壯的母羊，終于老了，它沒有了來時(shí)的精氣神，剩下的就是沉默。直到有一天來了一個(gè)身穿黑色衣服的中年婦女，她對(duì)母親說要買下這只母羊，母親遲疑了很久，但那人一個(gè)勁地說呀說呀。母親還是堅(jiān)持著，第一天沒有賣。那天晚上，母親很晚沒有睡，我睡醒一覺看著母親問：“媽，您怎么還不睡？”母親說：“孩子，我跟你商量個(gè)事，現(xiàn)在這人都去打工掙錢了，我也想找個(gè)地方去上班，過日子咱們也要想辦法，這羊……”突然她哽咽了，沒有繼續(xù)說下去。我順從地嗯了一聲。那天的夜好長，我有些害怕，好像要失去了什么一般。

⑨天剛亮，昨天那個(gè)婦人又來了，我躲到了屋里，透過門縫看著，我想一切已經(jīng)成了定局——這羊要“走了”。雙方點(diǎn)了頭，那人把羊拉住要走，突然我聽到母親說：“等等，等等……”話音一落母親依偎在羊身邊，對(duì)著羊的耳朵輕輕地說：“對(duì)不起，苦了你了……”之后淚如雨下，打我記事到現(xiàn)在沒有見到過母親如此傷心。那羊販子露出不屑的表情：“為了個(gè)畜生，不值得，不值得。”母親沒有說啥，起身回過頭去說：“走……吧！”那羊似乎聽懂了，只叫了一聲，邁著步子離開了……

⑩夢醒了，我擦了眼淚坐起來?！霸撈鹆?，別晚了，快吃飯了?！蹦赣H早在廚房里叫我了。我走到廚房，鬼使神差地問了句：“媽，您還記得咱們家以前那只母羊嗎？”母親躊躇了，轉(zhuǎn)過身去，輕輕地說：“怎么能忘，唉……當(dāng)時(shí)……”她沒有說完。我聽出來聲音不對(duì)，馬上說：“媽，今天的飯真好吃！”

（太孟南燕鼎文化2022﹣10﹣1208：09發(fā)表于廣西）

(1)本文記述了山羊在我家生活的全過程，默讀文章，概括相關(guān)內(nèi)容。

①來歷：

②幼崽時(shí)：

③成長中：我和山羊賽跑，山羊總是贏。

④長大后：

⑤結(jié)局：山羊老了，被我們賣掉。

(2)參照示例，以“這是一只的山羊”的形式說說你對(duì)這只山羊的認(rèn)識(shí)。注意結(jié)合文中描寫山羊的相關(guān)語句（包括直接描寫和間接描寫）。

示例：

這是一只可憐的山羊，來我家時(shí)特別小，只能喝奶粉，那么小就離開媽媽很可憐；長大后下了好多次小羊羔，全被賣掉了，不能與自己的孩子相伴也很可憐；山羊老了，又被賣掉就更可憐了。

(3)品味下列語句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。

當(dāng)初健壯的母羊，終于老了，它沒有了來時(shí)的精氣神，剩下的就是沉默。

(4)文章第⑧段畫曲線的語句寫了“我”與母親的對(duì)話，請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親在對(duì)話時(shí)的心情。

41．（2022秋·北京石景山·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面材料，完成問題。

①“雙碳”是“碳達(dá)峰”與“碳中和”的簡稱。碳達(dá)峰是指碳排放量達(dá)峰，即二氧化碳排放總量在某一個(gè)時(shí)期達(dá)到歷史最高值，之后逐步降低。碳中和即二氧化碳凈零排放，指的是人類活動(dòng)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放量與二氧化碳吸收量在一定時(shí)期內(nèi)達(dá)到平衡。為實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國提出“雙碳”目標(biāo)，力爭2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。

②實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨。2020年我國能源結(jié)構(gòu)中煤炭占比達(dá)49%，超過風(fēng)能、太陽能、水電等清潔能源占比的總和。因此，中國需要大力推進(jìn)能源開發(fā)清潔替代和能源消費(fèi)電能替代，以實(shí)現(xiàn)能源生產(chǎn)清潔主導(dǎo)、能源使用電能主導(dǎo)，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與碳排放脫鉤，實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。預(yù)計(jì)到2030年，我國能源結(jié)構(gòu)中煤炭占比降低到27%，太陽能占比27%，風(fēng)能占比21%，水電占比15%，清潔能源成為主要能源。預(yù)計(jì)到2060年，我國能源結(jié)構(gòu)中_____。

①實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)是中國向世界許下的莊嚴(yán)承諾。我國作為世界上的人口大國，實(shí)施全民參與性的行動(dòng)方略對(duì)于“雙碳”目標(biāo)的最終達(dá)成能夠起到積極的助推作用。

②思想決定行動(dòng)，碳達(dá)峰、碳中和更需要人們具備強(qiáng)烈的綠色意識(shí)。應(yīng)當(dāng)開展更加務(wù)實(shí)、高效的全民綠色低碳教育，提高人們對(duì)綠色發(fā)展緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)碳達(dá)峰、碳中和的認(rèn)知度、參與度，讓低碳綠色理念入心入腦，為全民自覺踐行綠色低碳生活方式打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

③勤儉節(jié)約是中華民族的文化精神財(cái)富。擴(kuò)大內(nèi)需、構(gòu)建新發(fā)展格局的過程中，要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)每個(gè)人的心靈，引導(dǎo)人們在充分享受現(xiàn)代美好生活的同時(shí)，杜絕各種形式的鋪張浪費(fèi)行為，破除奢靡鋪張的歪風(fēng)陋習(xí)，形成節(jié)約每一粒糧食、每一度電、每一滴水的良好風(fēng)尚，共筑安全綠色發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)屏障。

④實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，需要全面促進(jìn)資源節(jié)約和循環(huán)利用，其中，個(gè)體、家庭作為重要消費(fèi)主體，形成綠色低碳生活方式、消費(fèi)方式，至關(guān)重要。因此，要在全國范圍內(nèi)推行“垃圾分類”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化，讓垃圾分類成為現(xiàn)代生活新時(shí)尚。要鼓勵(lì)市場擴(kuò)大綠色低碳產(chǎn)品的供給力度，引導(dǎo)消費(fèi)者優(yōu)先選擇節(jié)能降碳的綠色產(chǎn)品，為國家不斷提高可再生能源使用比例打下基礎(chǔ)。還要擴(kuò)大有機(jī)綠色食品的供給，引導(dǎo)人們養(yǎng)成以天然有機(jī)食物為主的綠色飲食習(xí)慣，帶動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展，幫助減少碳排放，促進(jìn)碳中和。

⑤在5G、人工智能等技術(shù)帶動(dòng)下出現(xiàn)的共享經(jīng)濟(jì)，無疑是幫助實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的新業(yè)態(tài)、新模式，也是人們綠色生活的新選擇。因此，應(yīng)當(dāng)在交通、住宿、辦公等各領(lǐng)域規(guī)范、引導(dǎo)、推進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)筑更有價(jià)值的共享平臺(tái)，最大程度地整合、利用閑置資源，通過共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)，滿足多元消費(fèi)需求，讓更多人擁有數(shù)字綠色生活。

(1)根據(jù)以上兩則材料，下列關(guān)于“雙碳”的說法，不符合文意的一項(xiàng)是()

碳達(dá)峰是為碳排放設(shè)定出上限值，以最終實(shí)現(xiàn)碳中和。

太陽能、風(fēng)能的生產(chǎn)過程中不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生碳排放。

農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)不會(huì)造成二氧化碳排放，屬于綠色產(chǎn)業(yè)。

(2)根據(jù)材料一中的圖表信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。

(3)從材料二可以看出，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，應(yīng)采取的全民行動(dòng)方略是：①，②，③，④。（每空限15字以內(nèi)）

42．（2022秋·北京石景山·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的作品，完成問題。

過去的年

①我小的時(shí)候特別盼望過年，往往是一過了臘月涯，就開始掰著指頭數(shù)日子，好像春節(jié)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的、很難到達(dá)的目的地。對(duì)于我們這種焦急的心態(tài)，大人們總是發(fā)出深沉的感嘆。他們的態(tài)度令當(dāng)時(shí)的我感到失望和困惑，現(xiàn)在我完全能夠理解了。過年意味著小孩子正在向自己生命過程中的輝煌時(shí)期進(jìn)步，而對(duì)于大人，則意味著正向衰朽的殘年滑落。

②熬到臘月初八，是盼年的第一站。這天的早晨要熬一鍋粥，粥里要有八樣糧食——其實(shí)只需七樣，不可缺少的大棗算一樣。據(jù)說在從前的臘月初八凌晨，廟里或是慈善的大戶都會(huì)在街上支起大鍋施粥。我曾經(jīng)十分地向往著這種施粥的盛典，想想那些巨大無比的鍋，支設(shè)在露天里，成麻袋的米豆倒進(jìn)去，黏稠的粥在鍋里翻滾著，鼓起無數(shù)的氣泡，濃濃的香氣彌漫在凌晨清冷的空氣里。一群手捧著大碗的孩子們排著隊(duì)焦急地等待著，蹦跳著，喊叫著。后來我在作品中，數(shù)次描寫了我想象中的施粥場面，但寫出來的遠(yuǎn)不如想象中的輝煌。

③過了臘八再熬半月，就到了辭灶日。我們那里也把辭灶日叫做小年，過得比較認(rèn)真。早飯和午飯還是平日里的糙食，晚飯就是一頓餃子。辭灶是有儀式的，那就是在餃子出鍋時(shí)，先盛出兩碗供在灶臺(tái)上，然后燒半刀黃表紙，把那張?jiān)铖R也一起焚燒。焚燒完畢，將餃子湯淋一點(diǎn)在紙灰上，然后磕一個(gè)頭，就算祭灶完畢。這是最簡單的。比較富庶的人家，則要買來些關(guān)東糖供在灶前，其意大概是讓即將上天匯報(bào)工作的灶王爺嘗點(diǎn)甜頭，在上帝面前多說好話。也有人說是用關(guān)東糖粘住灶王爺?shù)淖臁＿@種說法不近情理——你粘住了他的嘴，壞話固然是不能說了，但好話不也說不了了嘛！

④過了辭灶日，春節(jié)就迫在眉睫了。但在孩子的感覺里，這段時(shí)間還是很漫長。終于熬到了年除夕，這天下午，女人們在家包餃子，男人們?nèi)ソo祖先上墳，其實(shí)就是去邀請祖先回家過年。上墳回來，家里的堂屋墻上，已經(jīng)掛起了家堂軸子，軸子上畫著一些冠冕堂皇的古人，還用墨線起好了許多的格子，里邊填寫著祖宗的名諱。軸子前擺著香爐和蠟燭，還有幾樣供品。無非是幾顆糖果，幾片餅干。不可缺少的是要供上一把斧頭，取其諧音“?！弊帧＿@時(shí)候如果有人來借斧頭，那是要遭極大的反感的。

⑤那時(shí)候不但沒有電視，連電都沒有，吃過晚飯后還是先睡覺。睡到三星正晌時(shí)被母親悄悄地叫起來。起來穿上新衣，感覺到特別神秘、特別寒冷，牙齒嘚嘚地打著戰(zhàn)。家堂軸子前的蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃，火苗顫抖不止，照耀得軸子上的古人面孔閃閃發(fā)光，好像活了一樣。院子里黑得伸手不見五指，仿佛有許多的高頭大馬在黑暗中咀嚼谷草——如此黑暗的夜再也見不到了，現(xiàn)在的夜不如過去黑了。這是真正的開始過年了。這時(shí)候絕對(duì)不許高聲說話，即便是平日里脾氣不好的家長，此時(shí)也是柔聲細(xì)語。至于孩子，頭天晚上母親已經(jīng)反復(fù)地叮囑過了，千萬不能說出不吉利的話，因?yàn)檫^年的這一刻，關(guān)系到一家人來年的運(yùn)道。做年夜飯不能拉風(fēng)箱——呱嗒呱嗒的風(fēng)箱聲會(huì)破壞神秘感——因此要燒最好的草，棉花柴或者豆秸。因?yàn)椴莺?，灶膛里火光熊熊，把半個(gè)院子都照亮了。鍋里的蒸汽從門里洶涌地?fù)涑鰜?。餃子下到鍋里去了。白白胖胖的餃子下到鍋里去了。每逢此時(shí)我就油然地想起那個(gè)并不貼切的謎語：從南來了一群鵝，撲棱撲棱下了河。餃子熟了，父親端起盤子，盤子上盛了兩碗餃子，往大門外走去。男孩子舉著早就綁好了鞭炮的竿子緊緊地跟隨著。父親在大門外的空地上放下盤子，點(diǎn)燃了燒紙后，就跪下向四面八方磕頭。男孩子把鞭炮點(diǎn)燃，高高地舉起來。在震耳欲聾的鞭炮聲中，父親完成了他的祭祀天地神靈的工作。回到屋子里，母親、祖母她們已經(jīng)歡聲笑語了。

⑥神秘的儀式已經(jīng)結(jié)束，接下來就是家人們的慶典了。在吃餃子之前，晚輩們要給長輩磕頭，我們在家堂軸子前一邊磕頭一邊大聲地報(bào)告著被磕者：給爺爺磕頭，給奶奶磕頭，給爹磕頭，給娘磕頭……長輩們在炕上響亮地說著：不用磕了，上炕吃餃子吧！晚輩們磕了頭，長輩們照例要給一點(diǎn)磕頭錢，一毛或是兩毛，這已經(jīng)讓我們興奮得雀躍了。年夜里的餃子是包進(jìn)了錢的，我家原來一直包銅錢，但包了銅錢的餃子有一股濃烈的銅銹氣，無法下咽，后來就改用硬幣了。我們盼望著能從餃子里吃出一個(gè)硬幣，這是歸自己所有的財(cái)產(chǎn)啊，至于吃到帶錢餃子的吉利，孩子們并不在意。

⑦過年時(shí)還有一件趣事不能不提，那就是裝財(cái)神和接財(cái)神。往往是一家人剛剛圍桌吃餃子時(shí)，大門外就起了響亮的歌唱聲：財(cái)神到，財(cái)神到，過新年，放鞭炮?？齑饛?fù)，快答復(fù)，你家年年蓋瓦屋……聽到門外財(cái)神的歌唱聲，母親就盛上半碗餃子，讓男孩送出去。扮財(cái)神的，都是叫花子。他們有的提著瓦罐，有的提著竹籃，站在寒風(fēng)里，等待著人們的施舍。這是叫花子們的黃金時(shí)刻，無論多么吝嗇的人家，這時(shí)候也不會(huì)舍不出那半碗餃子。

⑧現(xiàn)在，餃子可以天天吃，沒有了吃的吸引，過年的興趣就去了大半。人到中年，更感到時(shí)光的難留。沒有美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心，就沒有過年的樂趣，但這年還是得過下去，為了孩子。我們所懷念的那種過年，現(xiàn)在的孩子不感興趣，他們自有他們的歡樂的年。

（取材于莫言的文章）

(1)文章以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)講述了兒時(shí)家鄉(xiāng)豐富的年俗，如①、②、除夕③、吃餃子、接財(cái)神等，有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)濃墨重彩，又融入了豐富的感受與聯(lián)想，讀來意趣盎然。

(2)請賞析文中畫線的語句。

餃子