幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)送貨員教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)送貨員教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)中關(guān)于體積和重量的基本概念，并且掌握相應(yīng)的計(jì)算方法；通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力；提高幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容體積：認(rèn)識(shí)體積的概念，如何測(cè)量；重量：認(rèn)識(shí)重量的概念，用秤稱物品。三、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)本次教學(xué)活動(dòng)為一節(jié)課，預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為50分鐘。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備的教學(xué)材料有：大象糖果或巧克力；計(jì)量秤；一些盒子（大小、形狀不限）；尺子；紙筆；定義計(jì)算體積的公式的幼兒數(shù)學(xué)習(xí)題。學(xué)生需要準(zhǔn)備的物品為：動(dòng)手能力好的幼兒需要?jiǎng)邮钟檬稚系耐婢吣M送貨員送貨的場(chǎng)景；不同類型的玩具模型（如車模、餐具模型）,以及一些搭建好的道路模型;定義計(jì)算重量的公式的幼兒數(shù)學(xué)習(xí)題。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師會(huì)通過(guò)一些問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課的主題。老師提問(wèn)：大象比小狗重嗎？如果我們要判斷哪個(gè)比較重，應(yīng)該怎么比較？幼兒可以先將兩個(gè)物品放在手上進(jìn)行比較，老師再給他們一個(gè)更簡(jiǎn)單，更科學(xué)的方法。老師提問(wèn)：我們現(xiàn)在有一個(gè)盒子，里面放滿了糖果，我們?nèi)绾沃览锩嬗卸嗌兕w糖果呢？幼兒可能會(huì)用手拿、嗅覺(jué)、觀察等方法。老師再給他們更方便、更準(zhǔn)確的計(jì)數(shù)方法。2.體積認(rèn)知環(huán)節(jié)教師不要直接告訴幼兒什么是體積，而是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)讓他們自己探索體積的概念。老師手上拿著一些盒子，讓幼兒猜里面可以裝多少顆糖果，并記錄下他們的答案，再讓他們實(shí)際測(cè)試盒子里能裝多少顆，然后比較猜測(cè)和實(shí)際測(cè)試的結(jié)果。在此基礎(chǔ)上再給出體積的定義，讓幼兒懂得如何用公式計(jì)算體積，可以通過(guò)一些數(shù)學(xué)習(xí)題作為例子。3.重量認(rèn)知環(huán)節(jié)教師也可以通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)讓幼兒自己探索重量的概念。老師手上拿著一些不同大小的糖果，讓幼兒猜哪個(gè)最重，記錄答案，然后逐個(gè)稱重，比較猜測(cè)和實(shí)際測(cè)試的結(jié)果。在此基礎(chǔ)上再給出重量的定義，讓幼兒懂得用公式計(jì)算重量，同樣可以通過(guò)數(shù)學(xué)習(xí)題來(lái)做練習(xí)。4.數(shù)學(xué)游戲環(huán)節(jié)教師將學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)都有一個(gè)“送貨員”，并給每隊(duì)配備幾個(gè)“助手”和一些不同類型的玩具模型。在一個(gè)模擬的場(chǎng)景中（如模型小鎮(zhèn)、模擬購(gòu)物中心等），“送貨員”要根據(jù)客戶的需求選擇不同的玩具，并將玩具放到對(duì)應(yīng)的盒子中，最后將所有的盒子裝在“送貨員”的車上，運(yùn)到客戶手中。這個(gè)游戲模擬的過(guò)程中，幼兒要用體積和重量的概念來(lái)判斷該玩具會(huì)占用多少空間，會(huì)有多重負(fù)擔(dān)，然后搭建一個(gè)路線，按順序把所有的物件都送給客戶。5.教學(xué)反思教師在課堂上可以適時(shí)地在一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)中停下來(lái)進(jìn)行教學(xué)反思，幫助幼兒和記憶重要的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也幫助幼兒理解游戲和活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并逐步掌握解決問(wèn)題的方法。教學(xué)反思可以讓幼兒有更好的學(xué)習(xí)和探索體驗(yàn)。六、教學(xué)反思這次課堂教學(xué)活動(dòng)中，我們選取了送貨員模擬游戲這一形式來(lái)加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。從教學(xué)的效果來(lái)看，這一形式得到了學(xué)生的熱烈喜愛(ài)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)體積和重量的興趣和動(dòng)力。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生充足的時(shí)間去探索問(wèn)題，讓他們?cè)谒伎肌⑻剿?、?shí)踐的過(guò)程中，更加深入地理解體積和重量的概念，并且學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)公式計(jì)算體積和重量。同時(shí)，通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，制造了很好的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒們?cè)谟鋹偟姆諊懈玫貙W(xué)習(xí)?？傊@次課堂教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)了使用游戲來(lái)教授數(shù)學(xué)的教學(xué)效果，運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法來(lái)讓學(xué)生在實(shí)際操作中