我們的英語老師作文共九篇

我們的英語老師我們的英語老師（一）現(xiàn)在教我們班英語的是臨時的一個老師，因為我們以前的英語老師去生孩子了，一學期不會來學校對我們實施教學，所以需要一個老師暫時教我們。她叫童老師，上課幽默有趣，時不時還跟我們吹一下龍門陣，把大家逗得哈哈大笑，但她有時候也會發(fā)火，比如說給了足夠的時間去背筆記和單詞，聽寫默寫的時候卻沒有多少人合格，叫我們每個單詞20遍，我都抄到手軟啊！她就是一個又嚴肅又風趣的老師，這樣的老師肯定受大家的歡迎啦！咱們班同學私底下創(chuàng)的qq群都把童老師拉了進來，和我們一起聊天。有一段時間我們班同學都瘋狂迷上王者榮耀這個游戲，幾乎所有的話題都是這個，班主任知道了這件事，杜絕大家玩王者榮耀，同學們便在班級群里面討論這件事，童老師就冒了泡問了句你們在說什么啊，大家一看童老師發(fā)言了，便全部很有禮貌的回復了：童老師好！可見童老師說了句，這里就不要叫老師了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬間改口，敏姐敏姐親切地叫了起來，然后敏姐說：“游戲不是不可以打，只是不要沉迷，完全沒有必要讓我們不打游戲，那不是一點休息時間都沒有了，沒有休息時間學習狀態(tài)也不會很好的?！蓖蠋熅褪沁@樣一位老師，不會去強制性大家去做某一件事情，如游戲一樣，可以玩，只要不沉迷，可是下學期，咱們以前的英語老師就要回來了，親愛的敏姐??！你還能繼續(xù)教咱們嗎？我們的英語老師（二）在交過的老師中,有幾位在我心目中印象最深,但最使我難已忘懷的還是兩個教學風格不同的英語老師.王老師是我們以前的英語老師,她溫柔,和藹,可敬,我們大家都非常喜歡她.她每天都給我們認真講課,認真檢查作業(yè),對同學們都非常負責任,我們大家都認真完成她布置的作業(yè).我們班的成績總是名列前茅.說實在的，所有教過我們的老師中,王老師是最好的.我們升了四年級時,王老師不教我們了.大家都很傷心,有的同學居然哭了,我也很難過,大家都搶著記王老師的QQ號碼,電話號碼,王老師忙的給這個同學留言,那個同學鼓勵,忙的不亦樂乎.到了四年級,李老師帶我們英語課.她非常兇,同學門都很怕她.每次上英語課,我們都很緊張.她一提問,我們就嚇的要命,生怕答錯了挨老師的罵,她一點耐心也沒有.我們班有一個同學膽小總回答不對老師的問題,老師就罵他太笨了.我說錯了一個單詞,她就打我,這一天我可傷心了.更可恨的是,她不僅教訓同學們,還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上.就因為他動了一下啊!還有一次,她拿書打的一個同學留鼻血,同學們對她真是又怕又恨,這樣致使好多同學對她的英語課不感興趣,也使好多同學喪失了學習英語知識的積極性.李老師的這種行為和王老師相比,真是天壤之別啊!我們都很想念王老師.也希望李老師能改變自己的教學態(tài)度,像王老師一樣和藹可親,也希望同學門能對英語感興趣,考好英語這門課.我們的英語老師（三）我們的英語老師易家渡鎮(zhèn)中心學校鄢小雨我們的英語老師漂亮溫柔、聰明能干，大家都親切地稱她MissYao。姚老師雖然三十幾歲了，可看上去卻是那樣的年輕漂亮。她金色卷曲的長發(fā)，自然的披在肩上，給她增添了不少的嫵媚；一雙會說話的眼睛，純凈如碧水，深邃似藍天，眼角微微上翹，更是神采飛揚；最特別的是那秀麗的雙唇不說話也微微張開，似乎要傾吐滿心的歡樂。我們都喜歡她，不僅是她的漂亮，更是她的人格魅力，她的多才多藝。她是有名的教學能手，她的教學風格嚴謹、風趣。她總是關注每一個學生，在姚老師的眼里，每個孩子都是可愛的，都能成才。她在每堂課上都精心預設我們喜愛的活動，讓我們全員參與，培養(yǎng)我們的合作意識，創(chuàng)設我們用英語交流的情境。她總是先把知識點講透徹，然后創(chuàng)設情境讓我們練習。最難忘的是這學期我們學習第七課《When’syourbirthday?》，姚老師買來一個大大的生日蛋糕送給那天過生日的同學，我們邊唱歌邊拍手，快樂地走進新課的學習，我們學習了十二個月份，學習了日期的表達方法，我們每個人都學會了說自己的生日。然后，老師從她的包里拿出好多我們愛吃的零食，組織我們開了一個生日Party,嚴格要求我們只能用英語交流。我們從羞于開口到應答自如，老師滿意地笑了……姚老師不僅是我們喜愛的好老師，還是受我們歡迎的玩伴。她有一顆不老的童心。有一次課間休息時，我們到操場上踢毽子，這時姚老師走過來，笑瞇瞇地說：“我們一起踢吧！”我們高興地說：“好呀，好呀！”說著就把毽子遞給姚老師。她把毽子往上一拋，輕巧而熟練地踢了起來，像一只快活的小燕子?！拔迨?、五十九、六十……“老了，踢不動了?！薄澳睦镅?，你還年輕得很呢！”她情不自禁地笑了，像一朵盛開的金葵花。姚老師雖然有童心，愛和我們一起樂，但是她對工作很負責任，對我們的學習要求很嚴格。記得有一次我們期中考試，姚老師正在給我們念題，我認為很簡單，于是對姚老師說：“不念了，不用念了，我們會寫。”我絮絮叨叨說個不停，姚老師向我投來了嚴厲的目光，事后還嚴肅的教育了我，我心里很難過。但通過這件事后讓我明白了：無論何時何地都應該謙虛謹慎，戒驕戒躁。這就是我們的既美麗又活潑，既嚴肅又關心人的英語老師。的我們的英語老師（四）新開學的第一節(jié)英語課我們大吃一驚，因為她上課時非常嚴格，大家都非常怕她。教室里頓時恐慌起來。上課的鈴聲響起來了，我們立馬坐好，生怕被罵。老師走進了教室，她有圓圓的臉，胖胖的身體，她也不害羞，她先做了個自我介紹；“我叫李敏，以后叫我李敏老師。"從她的語氣可以感覺很熱情。上課時老師用流利的英語來講課，還總是表揚我們，這讓我們放心了許多。下課了，同學們說；“她也沒有我們想像那樣壞?！边@就是我們的英語老師，一個嚴格又熱情的老師！我們的英語老師（五）老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……——題記從小學一年級開始，教過我的英語老師有很多，給我印象最深的還是——楊老師。她的個子不是很高，但是她有一雙明亮而又充滿智慧的眼睛，白白的皮膚，經(jīng)常扎著一個好看的馬尾辮。楊老師經(jīng)常面帶微笑，給我們一種親切感。她的微笑有一種神奇的力量，常常鼓舞著我們，讓我們更加愛學英語。由于種種原因楊老師離開了我們，同學們都很無奈，現(xiàn)在，楊老師又回來了，我們都十分興奮！每當上她的課，教室里時不時會發(fā)出來一陣陣笑聲……課堂上，楊老師特別注重我們的發(fā)音，有時候，因為我們發(fā)音不準，一個單詞楊老師要教好多遍，有的同學老是讀不準，我們都替她著急，但是楊老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到她滿意為止。有一次，上課老師提問我，因我回家沒有好好背，結果就沒答上來，楊老師就說：“在家沒有好好背啊!你先坐下吧！以后要好好背?。　边@就是我們的英語老師，她有時親切，有時嚴厲，有時幽默。我們都非常喜歡她！楊老師就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈，讓我們茁壯成長，我們喜歡英語，也喜歡我們的楊老師!我們的英語老師（六）她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流海總是用一個可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師----郭延華。英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”（搞小動作）和“亂摁喇叭”(講話的學生)“車”（學生）抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業(yè)時就像一名安檢員，她會把同學們生產的“產品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯誤）的“產品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶著音調，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學到更多的知識，感受英語的樂趣。從英語老師身上我領悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導。花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報您----老師。我們的英語老師（七）最近我們班來了一位新的英語老師，因為原來的兩位老師都被調走了。第一位老師是倪老師，她很漂亮，也很溫柔，常常用玩的方式讓我們記單詞。每次講課文時，都是讓同學們上講臺上表演文中的內容，使我們在快樂中學會了所學內容。記得有一次英語課時，老師讓我們記動物的英語名稱，她先讓大家比賽記憶，然后老師說單詞，讓我們畫相應的動物圖畫，我們都生怕畫錯了鬧笑話，都非常積極認真的記單詞。可是突然有一天，倪老師來到我們班告訴大家她要去教其它班了，我們都戀戀不舍地跟她告別了。緊接著又來了一位盧老師，她性格開朗，每天都高高興興的，好像從來都沒有煩惱，同學們記不住單詞時，她也不著急不生氣，而是耐心的想辦法讓大家把英語學好。盧老師的快樂感染了大家，使我們每逢英語課都上得開開心心?？刹恢趺吹?，盧老師突然不來上課了，又來了一位新老師。這位新老師長得特別漂亮，眼睛閃亮亮的，頭發(fā)又亮又直，聲音也很好聽。不過她比前面的兩位老師都嚴厲，上課紀律要求非常嚴，老師講課時教師總是靜悄悄的，同學們聽的都很認真。一下課，同學們都不約而同的這樣評價老師：“真是一位麻辣老師”。這三位老師可真是各有千秋呀！我們的英語老師（八）我們的英語老師我以前總是覺得、英語老師很不誠實、不過、我現(xiàn)在就不這么認為了........記得上個學期、我們上英語課、因為英語老師要去聽課、所以安排了作業(yè)給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語課代表管紀律、誰違反了紀律、誰就將這次的作業(yè)做30遍、我們都乖乖的做了起來、但是、英語老師剛剛走、我們班上那幾個調皮的男生就吵了起來、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個人那里會聽啊........繼續(xù)吵、課代表就發(fā)火了、說:“如果你們靜下來、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個男生說：“你以為你是誰啊、再說了、老師也只是說說而已、又不是真的。”說完就繼續(xù)吵了起來、到快要下課的時候、老師就回來了、拿起名單看了看、就對我們說、：“班上一個人犯錯、全班一起罰”老師剛說完、我們就在那里討論了“怎么可以這樣、又不是我們的錯”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什么要罰我們、這不公平”聽他們這么說、我也很生氣、心里一直在想、老師怎么這么不誠實啊、不是說好只罰違反紀律的人嗎？？怎么又罰我們全班的人啊、這不公平........我現(xiàn)在終于明白了、其實老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀律了....................我們的英語老師（九）艷陽高照，又是新的一天開始了。今天，將是我在中學里的第一天正式上課。第一堂是數(shù)學課，下課，下一堂是我最喜歡的課――英語課。上課鈴聲響了，一位高大的身材，穿著一件T恤的男老師拿著上課所用的教具走進了我們教室，他就是我們的英語老師――張老師，我們親切地稱他Mr。zhang。他高高的身材，長得很秀氣，一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，有一種美國人的氣質，再加上一副架在鼻梁上的黑框眼鏡，顯得很有書生味，讓我深深地吸引住了！他站到講臺邊，開始介紹自己，傾聽他那滿口流利的英語，一個個發(fā)音標準的單詞，我閉上眼睛似乎在聆聽一位老外在說話，他的語調十分自然，我的注意力一下子就被張老師吸引住，聽張老師的英語課似乎就有一種享受的感覺。他介紹完自己，開始與我們互動，就在這時，教室里鴉雀無聲，畢竟是一個新老師，彼此之間還不熟悉，同學們顯得有些膽怯、靦腆。我心想：我要說嗎？萬一有單詞讀錯或發(fā)音不準會被嘲笑?！罢f錯就錯了，正常發(fā)揮！”我舉起了我的手，他一下就注意到了，用英語說道：“這位女生，你第一個來介紹一下自己！”“OK，standup!”(好的，起立！)他用一種和藹的目光看著我，他那英語的發(fā)音，顯得有一種紳士風度，似乎在鼓勵我，我鎮(zhèn)定下來，開始像平時上臺演講的一樣，介紹起了自己。從自己的名字、