大學學習委員競選發(fā)言稿

大學學習委員競選發(fā)言稿大學學習委員競選發(fā)言稿1

教師同學們好！

站在那里，我有說不出的感動，感覺很快樂，不僅僅為能參與這次競選而榮幸，更為你們對我布滿信任的目光而驕傲。

金菊含笑、秋風送爽，在這個完善的季節(jié)，我從x民族中學考入了大學；但是，在這漂亮的校園，在高一的時候，我也曾有一段漸愧的記憶——那時“混沌初開”，我曾鋪張了不少完善的時間。

因此我這天竟選學習委員，不僅僅是要更好的為大家效勞，也是為了更好的鍛練自我、超越自已、挑戰(zhàn)自已、發(fā)奮企盼著有一天自已如金字般的閃耀的光線！我競選的是學習委員，戴爾?卡耐基曾說過：“不好怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就就應認為自己有資格擔當這個或那個職務。”我自信自己能勝任學習委員這個職位，我會用旺盛的精力、清楚的頭腦仔細地工作。我認為效勞是班干部的天職。作為一名班干部，就要熱心為他人、為群眾效勞，有社會職責感，這是班干部所應有的作風。我之因此有士氣和信念站在那里

我有潛質勝任學習委員，并且有潛質發(fā)揚光大。假設我當上了學習委員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，要進一步提高自己的工作熱忱，以飽滿的熱忱和專心的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自己的原則。

假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命?假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅守著你生活的崗位?假如我當上了學習委員，我會主動地擔當起一份幫助同學的職責。

我天生性格開朗，為人和善、樂于助人、擅長溝通；我愛好廣泛，對乒乓球、羽毛球、田競遠動有著魔般的興趣，早在中學時我就是省市的田徑戶外員，另外我對、文學、電腦也都有著很大的愛好。

我深知：做任何事都要有劇烈的職責感，要仔細履行自己的職責，才能無愧于心。當學習委員離不開治理，但是在治理的同時，首先要嚴格要求自己，正因自己的一舉一動都被同學們看在那里，假如連自己都管不好，如何去管別人?固然，治理也必需要有急躁，要講究方法，要顧及同學們的感受，我將以身作則，我將“微笑效勞”，我不想去單獨品嘗“高處不勝寒”的味。：））。

我知道，一顆燦爛的孤星無法照亮漆黑的大地；但是我更堅信，滿天的星斗將給漆黑的大地賦于光明！

我知道，一個孤軍奮戰(zhàn)的人無法托起一個組織的重擔；我也堅信，一個團結的群眾將為一片園林注入無窮的生氣與漂亮！假如我中選了，我將與大家一齊，共建我們的班級，共創(chuàng)我們完善的明天！感謝大家??！

大學學習委員競選發(fā)言稿2

各位教師、各位同學：

大家好！

首先感謝教師和同學們賜予我展現(xiàn)自己的時機！班干部實行公正、公正、公開的競爭上崗，我一是擁護、二是參加。本著熬煉自己，為大家效勞的宗旨這天我站在了那里，期望能得到大家的支持。

我叫----，這天，我競爭的職位是學習委員。理由有兩點：

第一，我認為這有利于提高自己的綜合素養(yǎng)，全面進展自己。我覺得在大學這個新的環(huán)境富有吸引力和挑戰(zhàn)性，能夠學到新學問，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于熬煉自己，提高自身綜合素養(yǎng)，從而在今后更好的為同學們效勞。

其次，我喜愛我們班群眾，并樂于助人。我的成績或許在班上并不是最好的，但我有一顆為同學效勞的心。雖然我們班組建缺乏一個月，但我已經把每一個同學視為我的好朋友，我愿透過我的工作，給大家營造好的學習氣氛，和班委會組織一些寓教于樂的活動，給同學們的學習帶來歡樂。假如這次我能中選，我將會珍惜這次時機，以更加真誠的效勞和更加發(fā)奮的工作來報答同學們。

假如落選，我也不會轉變對群眾的喜愛，同樣會以一個一般同學的身份為班級奉獻自己的一份力氣。正因我要讓同學因我的存在而感到幸福。最終我只想說一句話，那就是：給我一次時機，我將還您一個滿足！感謝大家！

大學學習委員競選發(fā)言稿3

敬重的教師、同學們：

大家好！

我是xxx，來自xxx，今日在這我也是有想法的，究竟大學生活給了我們更多的自由，我也想嘗試下競選，我這次在這競選的目標就是學習委員。雖然之前是有許多同學也是這個目標，而且發(fā)言也是很精彩，成績也不錯，但是我想我還是想試試，而且我也信任我在這個崗位上可以做好的，究竟我之前也是做過學習委員的，雖然大學的和高中的是不一樣的，但是我想每個人都是從不會然后到嫻熟的，我想我能做好。

之前在高中，我是當了三年的學習委員，也是對和教師與同學間的溝通相處知道應當怎么樣去做才更好，而且做事情我是比擬有責任感的，特殊是學習委員更是擔著重任，也是要為同學們做一個表率，讓同學們都在大學能學有所成，能夠搞好學習。

我知道做好一個班委是需要仔細的去做每一件的事，在學習或者其他方面會遇到了問題也是要去準時地解決，還有就是教師們會有一些布置的任務也是要準時的通知同學們，催促同學們去做好，去完成。要為同學們效勞，事事我也是要自己先做好，這樣才能讓同學們也是以我為表率。

同時我覺得作為一名大學生，我們雖然時間上比擬自由，而且也是大學有許多的社團和活動，可以安排的時間許多，但是我覺得最為關鍵的還是學習，究竟我們最終的目的是為了學好我們的專業(yè)學問，然后在畢業(yè)之后找到一份抱負的工作，社團的活動雖然也是可以熬煉人的，但是其實并不需要我們花費太多的時間去做，而且也是對我們的成長幫忙沒有學習來的那么多。作為學習委員，我也是盼望同學們都是仔細學習的。能都在專業(yè)學問上面有自己的獨特見解和充實的儲藏，只有這樣，我們今后才能走的更好。

這次競選，我也是盼望能在學習之余幫忙到同學們，同時也是來熬煉下自己的力量，提高自己，我信任我之前的學習委員閱歷也是可以運用上的，同時我在工作中也是盼望我們班能成立幾個學習小組，大家一起進步，一起學習。同時假如我中選了，我也是會在學習上幫忙到同學們，假如有什么問題，我也是會盡力的去解決，讓同學們的學習無后顧之憂。

最終，假如同學們信任我，也覺得我可以帶著我們班把學習搞好，認可我，那請把票投給我，讓我今后為同學們效勞。

感謝大家！

大學學習委員競選發(fā)言稿4

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好！

經過十幾天的軍訓，大家的面孔都很熟識，那么還是要進展簡潔的自我介紹，我是xx，來自xx，高中就讀于xx，很幸運的是，我知道班級里面有一位我的校友，那么閑談少敘，現(xiàn)在就切入正題，我今日競選的職位是學習委員。

說實話，在開頭通知要進展班委競選的時候，我遲疑了一下，不確定自己是否要參與，由于大學生活還是一個未知數(shù)，也不知道是否能夠做好，但是僅僅經過非常鐘的思索，我便打算要嘗試一下，所以大家能夠看到現(xiàn)在站在臺上的我，最終說服我自己的無非就是兩點，全新的生活就是新的開頭，都沒嘗試過，就選擇退縮，我想軍訓是白訓練了，另外一點就是我不盼望在將來的某一天我由于自己的一時遲疑而懊悔，所以今日我站在這里，爭取學習委員這個職位。

其實在高中階段我并沒有擔當過相關的職務，所以從閱歷而言，我就屬于沒有，但是我認為閱歷只是一個加分項，在這個全新的環(huán)境中，大家都是歸零重新開頭，所以我也從自身的優(yōu)勢說起。首先我是一個對待工作仔細負責的`人，對于教師同學交給的任務都能夠在第一時間內保質保量的完成，而且在日常的生活中擅長與人溝通，能夠拉近和同學們之間的距離，我認為想要勝任學習委員一職，只有自己學習好是沒有用的，由于這個職位就是要讓自己帶著著班級的同學共同進步，假如只是一個人的單打獨斗，那這個職位便失去了它的意義，同時既然要做好幫忙同學的預備，我覺得肯定的溝通力量還是特別必要的，只有能夠讓別人聽懂，才能表達出意義所在，因此我覺得這也是自己身上的優(yōu)點。

假如我能夠被選為班級的學習委員，我肯定會做好學習規(guī)劃，帶著全班共同進步，由于雖然我們到了大學，看起來很輕松，但我認為大學的這四年是我們人生中至關重要的的一段時間，我們要努力的學習學問，絕不虛度光陰，讓我們團結起來，讓我們xx班發(fā)光發(fā)熱，同時我也會牢記自己說過的每一句話，準確到標點符號，只為了不辜負同學們的信任。假如我沒有被選為學習委員，我也不會自暴自棄，由于我知道這說明自己還有需要提升的空間，臨時無法到達這個標準，所以在今后的生活中，我也肯定會向大家學習，早日完善自己。

在最終我也想說，大家能夠在此相聚都是緣分，盼望我們都能夠不負四年的好時間，也盼望大家能夠投我一票，感謝大家!

大學學習委員競選發(fā)言稿5

親愛的各位同學：

大家上午好!

通過為期一個星期的軍訓，我信任有局部同學已經熟悉我了，那局部同學肯定是在我軍訓時的四周，離我距離比擬遠的同學，確定還對我不怎么熟識，現(xiàn)在我就再給大家正式的介紹一下我自己。

我叫xx，來自xx，今年xx歲，比大局部同學要大一點，由于我上幼兒園的時候上了兩個幼兒園，入讀小學的時候就比其他同學要大那么一些了。正由于我比大家大一些的原因，我也比其他同學成熟一些。固然，成熟這東西是相對的，我是由于每次入學都比別人大一些，就自己把自己放在了要擔當更多的責任，比其他同學要更懂事的位置上，相應的，我漸漸就變得更加情愿為同學們幫助。

這一點對于競選學習委員來說，是一個很好的優(yōu)勢。我本身成績還不錯，在班里一般都是前五名，但前五名的同學中，我信任總有人不像我這樣外向，沒那么喜愛鋪張時間在別的同學身上，而我，從小就喜愛交朋友，也喜愛“多管閑事”，總是盼望在別人需要幫忙的時候伸出援手，鋪張自己的時間也沒有關系，只要有人情愿找我?guī)椭?，我都愿意回應?/p>

學習委員，顧名思義，是要幫忙大家的學習，為大家的學習出謀劃策的，而我正是一個成績良好還樂于為大家的學習出謀劃策為大家的學習出一份力的那個人。我不僅能夠保持住我自己的成績，還能夠抽空出來幫大家搞好學習，而且我這個人特殊的開朗，喜愛在班級里面創(chuàng)意一些活動來，這些活動不僅能夠幫忙大家更喜愛學習，還能為大家調整學習氣氛。

大家都上大學了，肯定不盼望我們的學習還像應試教育那樣考考考，把法寶交到教師的手里，把生殺大權完全交給教師，我能在這一點上想方法讓同學們自己來掌控自己的學習成績，還能讓教師心服口服。詳細怎么做，我先買個關子，假如你們信任我能當好這個學習委員的話，我會保證讓各位同學滿足的，我保證我們每一個同學都能成為自己將來的仆人!

說了這么多，信任大家對我應當有肯定的熟悉了，不知道大家對我滿不滿足?后面還有許多同學也要競選這個學習委員，我就先不耽擱大家時間了，給全部的競選者一個時機。不過我信任大家最終還是會選擇我這位學習委員的，我知道，究竟我們每一個人都想成為自己將來的仆人，而不是聽由別人的指揮!

我的演講完畢，感謝大家!

大學學習委員競選發(fā)言稿6

敬重的教師、同學們：

大家好!

完畢了高中繁重的學習任務，六月份的一紙試卷，將我們從五湖四海齊聚于此，與我而言這回莫大的幸運，入校的第一天，看到一張張嶄新的面孔，我的內心也不由得有一些緊急，但是通過軍訓期間的短暫相處，我也發(fā)覺班級的同學都是很好相處的。

那么，今日站在這個地方肯定不是來抒發(fā)感情的，我來做自己的競選發(fā)言，今日我所競選的職位是學習委員，接下來我的發(fā)言也許會持續(xù)三分鐘左右。

我叫xx，來自漂亮的xx，高中也是在那里就讀，我這個人的性格比擬開朗，也可說是比擬的自來熟，因此大家和我相處起來可能會較簡單，那么，我覺得這也是我競選這一職位有利的地方，可能有人會覺得，學習委員只要學習學的好就行，當我卻并不完全贊同，將習學好更多的是一種態(tài)度，那么作為一名學習委員我們身上更多的是一份責任，就是在保證自己的同時，要看到全班的學習狀況，而不是以自我為中心，我認為這是要想清晰的。所以這個時候與同學的溝通就顯得相對的重要，就像一句老話，我們不能“茶壺煮餃子倒不出來”，既然作為班委的一員，也有這份責任來為班級的進展做出奉獻。

其次，我在平常的學習和生活中對待事情都比擬的仔細，對于教師和同學交給的任務，也能夠擔起自身的責任，在高中階段自己也帶著過團隊參與過一些工程，所以這也算是積存的閱歷，我并不認為這是加分項，只是將這份閱歷轉化為自己力量的一局部，讓自己能夠更好的去處理一些事情。對于一個團隊我也是有著極強的責任感，由于我始終認為，一個人的力氣是有限的，而且獨享風景不如共同登頂，這份喜悅好