我們班的壞小子作文共九篇

我們班的壞小子我們班的壞小子（一）我們班上的壞小子我們班上的壞小子多得數(shù)都數(shù)不過來，因為我們是五<3>班嘛！我們班的壞小子最壞的非蔡鑫鋮莫屬了，十件壞事中至少有九件是他干的，這個又淘氣又可愛的“小明星”稱號，可是他經過“努力”才得到的哦。有一次課間嬉戲時，蔡鑫鋮覺得沒事干，便推了章展一下，章展很生氣，就回推了他，只見蔡鑫鋮直接飛了出去，然后嘴直插地板，“啊”的一聲慘叫，他的大門牙就面臨下崗了，但還死皮賴臉地抓緊牙根，可它的“老板”——舌頭輕輕一舔，兩顆大門牙就被迫領了“下崗證”，隨后，蔡鑫鋮帶著兩顆下崗的牙去醫(yī)院了。蔡鑫鋮說：“我的牙經過醫(yī)生一番處理，如果不出意外的話，很快就可以恢復正常了?！蔽衣犃嗣倾と?，不過我還是祝他的牙能早日獲得新生。我們班上的壞小子有時也會讓我們從他們身上懂得道理，得到教訓。我相信他們會有成就的，因為越淘氣的孩子犯的錯就越多，越能從中得到教訓，“吃一塹，長一智”嘛，這樣他們就會成長得越快；而那些表面文雅的人，也不一定能成為棟梁哦！凡事都有個“度”。玩，也能玩出天才來，關鍵是把握好尺度，否則會過而不及的。我們班的壞小子（二）要說“壞”小子，咱們班最“壞”的就要數(shù)陳龍了。別看他長得像一個外國小孩一樣可愛！可他最調皮了。我先告訴一件讓大家頭疼的事吧，經常打架是少不了他，不打，他好像就手癢癢，最愛欺負的對象就是王瀝鑫，陳龍也許感覺他好欺吧。記得有一次，王瀝鑫把陳龍的書不小心弄濕了。陳龍非常生氣，一把就上去掐住了他的脖子，這時候的王瀝鑫也不甘示弱，用腳踢陳龍的腿，陳龍大聲說：“看你還敢踢！”說著就把王瀝鑫撲倒在地，說時遲，那時快，王瀝鑫也用手推開陳龍，這時班上的人都驚呆了，站在那一動不動。成龍的臉上被抓出了一條痕，王瀝鑫的手上也多了一道“彩虹”，王瀝鑫邊用手抱著頭邊說：“陳龍，馬上老師來了，知道你先打，后悔的可是你哦！”惱怒的陳龍根本就沒聽，還掐著王瀝鑫的脖子不放?！斑诉诉恕崩蠋焷砹?，這時我們班的孩子才緩過神來，我們都各自回到座位上，而他倆卻來不及起身，還躺在地上，老師看到他倆又打架了，火冒三丈。一把“抓”起陳龍的衣服甩到一邊，王瀝鑫則在地上“哎呦，哎呦！”地叫著。老師氣沖沖地說：“你們倆能不能有點出息！一天到晚就知道打架，還學不學習??？以后再看見這樣就別怪我懲罰你們了，都回到坐位上去！”不過成龍也有他可愛，我們可學的地方，如我們班誰忘記了帶什么東西，那他會第一個說，“我這里有”，他借過很多動西給同學，我就是其中的一個，這種樂助人優(yōu)點就值得我們學習！這就是我們班讓人頭痛的“壞”小子！我們班的壞小子（三）他，雖然邋遢，但頭發(fā)卻烏潤。他，雖然是塌鼻子，但眼睛卻炯炯有神。他，雖然有著一張出口就有甜言蜜語的櫻桃小嘴，但是他很調皮。陳新明又氣喘吁吁地跑進了教室，組長拍了拍桌子說：“陳新明，快點交作業(yè)，只差你了！”陳新明從扯出皺巴巴的本子寫起作業(yè)來，順便還說出了他的順口溜：“等一下，馬上，馬上就好了?！笨墒沁@往往一等就是好幾節(jié)課或者不交。每一次如果陳新明積極交了作業(yè)，老師為了鼓勵他，總是打上了“A+”?？墒菦]有用，陳新明還是和以前一樣，不積極交作業(yè)?！瓣愋旅?，陳新明?！笨拼砗鸬?。陳新明根本不理，而是把掃把放在了門檐上?！瓣愋旅?，快點不作業(yè)，別玩了。”科代表生氣地說。陳新明一邊偽裝他的“陷阱”一邊說：“等一下，馬上就好了?！笨拼頍o奈之下只好站在一旁等候?！昂昧??！标愋旅髋牧伺氖?，從桌子上跳下來?！澳悻F(xiàn)在總得補作業(yè)了吧？”科代表叉著腰說。陳新明懇求地說：“等一下，讓我再玩一下嘛。我等一下，等一下我就寫?！边@時陳新明的組長來了，組長說：“不行！你還想給我們小組又增添多少“光彩”，快寫作業(yè)！”在科代表和組長地“雙重合唱”下只好乖乖地寫作業(yè)了?！芭?！”的一聲，緊接著又是一聲慘叫：“哎喲?！睊甙颜么虻搅死蠋煹念^上。陳新明先是大驚失色，接著拍了拍腦袋說：“完了，徹底完了，竟然砸到老師了！”“是誰放的掃把？”老師怒吼道?！笆撬?！”同學們用手指齊刷刷地指著陳新明?！敖o我站到外面去！”老師一邊說，一邊對陳新明怒目圓睜。陳新明只好去陽臺罰站。在陽臺上，陳新明不知悔改的在調皮。他有時還發(fā)出“咯咯?！钡墓致?，有時還敲門。有時還在陽臺上大聲背誦課文，嚴重影響了課堂紀律。老師縷次提醒他別吵，可他就是不聽。老師忍無可忍，只好叫陳新明去辦公室。這就是我們班上一個調皮.邋遢的“壞小子”。六年級:蔡巧玲我們班的壞小子（四）大家肯定看過楊紅英阿姨寫的《五三班的壞小子》這本書吧！我們班就有一個名副其實的壞小子，他的名字叫張鐘蔚，現(xiàn)在我就給你們介紹一下。他戴著一副眼鏡，皮膚黝黑，每次都會做一些非常逗人的動作。有一次上數(shù)學課時，老師讓我們寫作業(yè)，，我全神貫注的寫著，一抬頭，看見張鐘蔚也專心致志地寫著。我想：今天怎么這么認真??？這可不像他平時的作風。我懷著好奇心，探頭一看，只見他把作業(yè)丟在一邊，正在認真的畫著一把把手槍，手槍旁邊還寫著許多字。我納悶的問了一句：“什么??！亂七八糟的！”誰知他把手做成手槍的形狀，朝我開槍，讓后對著“槍口”吹了一口氣，我不理他，他反而來勁了，仿佛自己手中拿著一個大炮，不停地朝我“開炮”，嘴里還不停的嘀咕著，我惱羞成怒，，先給他一個“饅頭”，可他依然保持著這個動作。下課了，我就抓住他，正想給他“饅頭”伺候，只見他拱著手，彎著腰，不停的求饒，看著他可憐巴巴的樣子，我就放了他，他跑到離我挺遠的地方時，他又開始拿著“大炮”來攻擊我，我心里很后悔，都怪我太大意了。只能下次報仇了！唉……。這就是偶們七班的壞小子，想更了解他嗎？下次再告訴你吧！我們班的壞小子（五）他一張圓圓的臉，一會兒裝可憐，一會兒又神氣十足，又濃又黑的眉毛下面有一雙有神的小眼睛，每當看到他的眼珠不懷好意的骨碌一轉時，不用猜他肯定又在想一些壞點子，一張小嘴巴，一張口就不說好話，他就是我們班的壞小子。這不，一下課，“世界戰(zhàn)爭又爆發(fā)了?！痹瓉硎俏覀儼嗟膲男∽佑趾婉R曉晗打了起來，壞小子一巴掌打向了馬曉晗，馬曉晗對壞小子的突然襲擊也不甘示弱，一拳捶向了壞小子的左胸，壞小子知道自己吃了虧，眼珠不懷好意的骨碌一轉，不用說，肯定又是在想些什么壞點子來對付馬曉晗，只見他趁馬曉晗不注意狠狠的打了馬曉晗一下，然后飛快的跑出教室，站在門口得意洋洋的朝馬曉晗大聲喊：“來追呀！馬曉晗，你以為我怕你?！睔獾鸟R曉晗臉蛋脹的通紅，像兔子一樣沖出教室，向壞小子飛奔過支，壞小子一看形勢不妙，急忙往樓下跑，而馬曉晗也窮追不舍，馬曉晗實在是跑累了，有氣無力的沖著壞小子喊：“你等著，一會兒再收拾你?！比缓髿夂艉舻淖吡?，壞小子加在到教室，不停的炫耀自己戰(zhàn)勝而歸。還有一次，我正在寫作業(yè)，壞小子經過我的桌前，趁我不注意，順手把我放在桌上的橡皮拿走了，這時，我剛想使用橡皮，一看桌上的橡皮竟然不翼而飛了，我把整個書包、桌子洞里翻了個底朝天也不見橡皮的蹤影，頓時，我聽見一陳笑聲，回頭一看，原來是壞小子在沖我哈哈大笑，不用說，肯定是他搗的鬼，我氣呼呼的跑過去說：“還我橡皮，不然我去告訴老師?！眽男∽诱f：“你告吧，反正我又沒拿你橡皮?！庇谑?，我靈機一動，嚇唬他說：“那好，我去告訴老師?！闭f完，便朝教室門外走去。壞小子一看可嚇壞了，因為他平日里最怕老師，來到我面前，裝出一幅可憐的樣子說：“姐，谷姐俺錯了，別告俺呀，俺還給你?！彼拖褚粋€小孩，弄的我哭笑不得，我知道他只是在演戲而已，但是，他的演技太好了，我不得不饒了他。這就是我們班的壞小子--董宇帥，因為有了他的幽默風趣，我們班才熱鬧，但是，我也希望他少惹事生非，不然，我們班每天都鬧的不得安寧了。我們班的壞小子（六）我們班的同學有聰明的，有可愛的有強壯的，有會干活的，也有淘氣的。今天我要給大家講講我們班的小明。小明同學有自己的好處和壞處，有時候挺可愛的還有的時候挺聰明的，它的壞處是，在3年級的時候，總愛和同學們打架，經常被老師批評。還有就是，在上語文課的時候經常和他的同桌說話，經常被罰抄課文還有一個壞處就是在上英語課的時候英語老師說完話，小明就接老師的話，害得，我們的那個小組，老是被英語老師扣分還有一個最重要的壞處就是，在上數(shù)學課的時候，要是錯了題目他不會說出來，可是他的同桌要是做錯了題目，他立刻就告訴老師聽。我覺的小明同學你在上課的時候要認真聽講，這樣就可以取得好成績；還有，在剩下的兩年半里，我希望你把所有的毛病都改掉，這樣你就是一個好學生，不但老師會高興，你的爸爸媽媽也會很開心；還有，你要把你的優(yōu)點展示出來這樣同學就不會恨你了。最后我希望你在這個學期我讓劉老師和金老師為你操心。我們班的壞小子（七）嗨!大家快看!從教室門口走進一個“小帥哥”:不高不矮的身材,一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙瞇縫的小眼睛，好像在他臉上毫無立足之地。他究竟是誰？他就是我們班大名鼎鼎的“壞小子”——余重霖。有一次課間，我正在教室里玩耍，無意中抬頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)重霖站在門口，那兩只瞇眼正死死的盯著我。難道有什么危險事將要降臨？我一看情況不妙，馬上后退。果然，他三步并作兩步走，迅速來到我跟前，以迅雷不及掩耳之勢揪住我的衣服,拉著我走出教室。在走廊里，我怒火中燒，推開他，問道：：“你要干什么？連招呼都不打一聲，拉著我就走，找扁啊你！”看到我生氣的樣子，他狡黠地朝我望了望，撲嗤一聲笑了，說：“沒什么事啦，只是想跟你借個東西?！薄鞍?！”我目瞪口呆，借個東西你裝個打架的樣子。我無語。還有一次，他又來跟我借悠悠球。第二天，我向他要回，他磨磨蹭蹭地一邊往口袋里掏，一邊問：“真的要拿回嗎？”“對！馬上拿出來?！薄拔铱催€是不要了啦?！薄翱?，拿出來！”結果他掏出了一個破球，遞給我，說：“這就是你的球?！薄鞍?，你不是開玩笑吧？”我說?！拔覜]開玩笑，這也不是玩笑?！彼卮鹜旰?，扔下悠悠球，轉身走了。留下呆呆的我……這是我們班的余重霖，一個讓我既愛又恨的“壞小子”。我們班的壞小子（八）他，雖然邋遢，但頭發(fā)卻烏潤。他，雖然是塌鼻子，但眼睛卻炯炯有神。他，雖然有著一張出口就有甜言蜜語的櫻桃小嘴，但是他很調皮。陳新明又氣喘吁吁地跑進了教室，組長拍了拍桌子說：“陳新明，快點交作業(yè)，只差你了！”陳新明從扯出皺巴巴的本子寫起作業(yè)來，順便還說出了他的順口溜：“等一下，馬上，馬上就好了。”可是這往往一等就是好幾節(jié)課或者不交。每一次如果陳新明積極交了作業(yè)，老師為了鼓勵他，總是打上了“A+”。可是沒有用，陳新明還是和以前一樣，不積極交作業(yè)?！瓣愋旅?，陳新明?！笨拼砗鸬馈ｊ愋旅鞲静焕?，而是把掃把放在了門檐上?！瓣愋旅鳎禳c不作業(yè)，別玩了?！笨拼砩鷼獾卣f。陳新明一邊偽裝他的“陷阱”一邊說：“等一下，馬上就好了?！笨拼頍o奈之下只好站在一旁等候?！昂昧恕！标愋旅髋牧伺氖郑瑥淖雷由咸聛??！澳悻F(xiàn)在總得補作業(yè)了吧？”科代表叉著腰說。陳新明懇求地說：“等一下，讓我再玩一下嘛。我等一下，等一下我就寫?！边@時陳新明的組長來了，組長說：“不行！你還想給我們小組又增添多少“光彩”，快寫作業(yè)！”在科代表和組長地“雙重合唱”下只好乖乖地寫作業(yè)了。“啪！”的一聲，緊接著又是一聲慘叫：“哎喲?！睊甙颜么虻搅死蠋煹念^上。陳新明先是大驚失色，接著拍了拍腦袋說：“完了，徹底完了，竟然砸到老師了！”“是誰放的掃把？”老師怒吼道?！笆撬?！”同學們用手指齊刷刷地指著陳新明。“給我站到外面去！”老師一邊說，一邊對陳新明怒目圓睜。陳新明只好去陽臺罰站。在陽臺上，陳新明不知悔改的在調皮。他有時還發(fā)出“咯咯?！钡墓致暎袝r還敲門。有時還在陽臺上大聲背誦課文，嚴重影響了課堂紀律。老師縷次提醒他別吵，可他就是不聽。老師忍無可忍，只好叫陳新明去辦公室。這就是我們班上一個調皮.邋遢的“壞小子”。我們班的壞小子（九）瞧，集體照上那個虎頭虎腦，看上去蠻斯文的男孩，就是班里大名鼎鼎的“壞小子”鞠子豪。“借我一只鋼筆。”我從廁所剛回到教室，還沒來得及喘上氣兒，耳邊就響起了鞠子豪的聲音?！昂玫模襾碚乙幌?。”同學們有困難，幫助是應該的。我想都沒想，就到抽屜里拿筆袋。摸索了好一會兒，就是不見筆袋的影兒。真是奇怪，剛才我明明放在抽屜里的，筆袋又不長腳，怎么說沒就沒呢。心里十分納悶?！跋衲氵@樣，要找到猴年馬月?！倍呌猪懫鹆司献雍赖穆曇?。那聲音聽起來怪怪的?！澳怯帜茉鯓?？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。馬上就要上課了，不要說助人為樂了，就是自己一會兒用什么寫課堂作業(yè)都成問題了?！皞z人找比一人快。我們一起找，不過……誰先找到，有權打一下對方。敢不敢賭？”鞠子豪咬著嘴唇，憋著笑。如果他能幫我找到筆袋，挨一下打也無妨。我來不及細想，一邊答應，一邊彎腰繼續(xù)到地上尋找?！霸谶@兒?！本献雍老褡兡g似的，從身后拿出我的筆袋，洋洋得意地說，“我贏了，按照約定，你得讓我打一下?！笨匆姽P袋失而復得，我一陣驚喜，拿過筆袋，心甘情愿地讓他打了一下。突然，我的腦海里閃過一絲疑問：他怎么一下子就找了