左手與右手(共10篇)

左手與右手左手與右手（一）一天，左手與右手在爭(zhēng)論誰(shuí)的能耐大點(diǎn)?！翱隙ㄊ俏依?，就憑你也想跟我斗？主人什么都用我，而你，只是裝飾品而已！”右手驕傲的說(shuō)著。“誰(shuí)說(shuō)的，有時(shí)候主人也會(huì)用我啊?！薄澳阕约憾紩?huì)說(shuō)‘有時(shí)候’啦，我可是經(jīng)常誒！”就這樣，左手和右手決定比一次賽，看誰(shuí)最有用，1個(gè)月之后看看主人用誰(shuí)最多，誰(shuí)就是贏家。今天，主人又像往常一樣打著蚊子。突然，一只蚊子飛到右手上，叮了一口。不久，右手上出現(xiàn)了一塊大大的腫塊，還紅紅的呢。一開(kāi)始，右手覺(jué)得自己能忍住，不用找左手幫忙，誰(shuí)知道，沒(méi)過(guò)多久，右手就受不了了?！白笫?，你幫我撓撓吧，我真的受不了啦?！薄安灰?，我們正在比賽，我不能心軟，我不能幫你！”“就算我求你了行不行？你就幫我撓撓吧?！焙髞?lái)，左手還是心軟了，還是幫右手撓了癢癢，右手非常感激左手，他就把冠軍讓給了左手。所謂“二人同心，齊力斷金?！敝灰獔F(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么事是你做不到的??！左手與右手（二）在平淡的愛(ài)情中，享有一份綿延的愛(ài)意；在平常的生活中，擁有一份真切的韻味；在平凡的人生中，執(zhí)著一份淡淡的情愫。時(shí)常，都聽(tīng)到一句話：“握著愛(ài)人的手，就像左手握右手?！甭?tīng)似一句簡(jiǎn)單通俗的話，其實(shí)這也是一種深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。左手與右手彼此都是自己的。別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過(guò)后都是可以甩手的，那也就是一種殘缺。只有左手與右手永遠(yuǎn)相互守候相隨。左手與右手是彼此最能信賴的。左手與右手在彼此春風(fēng)得意、發(fā)揮自如的時(shí)候，對(duì)方的身影可能并不多見(jiàn)；在你失意需求、孤掌難鳴的時(shí)候，對(duì)方卻會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在彼此面前。他們始終愿意給予彼此最現(xiàn)實(shí)的支持，讓彼此看到希望和機(jī)會(huì)，幫助彼此不斷地得到積極的心理暗示。左手與右手是彼此最能互助的。在人生過(guò)程中，左手與右手的相互支持與鼓勵(lì)是最珍貴的。當(dāng)左手或右手遇到挫折或壓力時(shí)，往往都會(huì)彼此分擔(dān)一部分的負(fù)擔(dān)，彼此的信任也恰恰是一種“強(qiáng)心劑”。左手與右手彼此不一定哪一方面比對(duì)方強(qiáng)，但彼此之間一定會(huì)在某些領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能經(jīng)常在各方面給對(duì)方提供許多無(wú)形的支援。人生中擁有完美的左右手，會(huì)成為你最大的心理支柱，也常常會(huì)成為能夠“左右”你的“偶像”。左手與右手是彼此最有默契的。左手與右手在一起，會(huì)讓彼此有心靈感應(yīng)，俗稱“默契”。會(huì)因?yàn)榻?jīng)常有被觸摸心靈的感覺(jué)，而去做相同的事情或不約而同地去做相近的事情。他們彼此幫助不斷地進(jìn)行自我認(rèn)同，彼此的特長(zhǎng)、目標(biāo)或是喜好，都可以與此分享。這種穩(wěn)固的感受“共享”會(huì)讓彼此獲得心理上的安全感。因?yàn)橛斜舜?，所以彼此更容易?shí)現(xiàn)理想，并可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。左手與右手是彼此最有熱情的。當(dāng)彼此，有了傷痛、有了苦惱時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)要傾訴的對(duì)象就是彼此。左手與右手之間是很好的傾聽(tīng)者，讓彼此放松，在相互面前，沒(méi)有任何心理壓力，總能讓對(duì)方發(fā)泄出自己的“郁悶”，讓你重獲平衡的心態(tài)。左手與右手，心胸像大海、高山一樣寬廣，不管何時(shí)何地，彼此都會(huì)熱情相待，并且始終如一地相互支持。彼此是能讓對(duì)方感到滿足和平靜的對(duì)象，有時(shí)并不需要太多的語(yǔ)言，只是默默地陪著彼此，就能撫平彼此的心情。愛(ài)人，輕描淡寫地襯托點(diǎn)綴在每個(gè)人的人生中，就如左手與右手彼此的偎依。廣東省珠海市第三中學(xué)高一：譚乃濤左手與右手（三）我是個(gè)左撇子，也許是爸爸遺傳的，他平時(shí)切菜總是用左手。小時(shí)候我常常用左手寫字，媽媽就每天不停的叮囑我：“用右手寫的字才規(guī)范?！蔽铱偹惆炎笫謱懽值牧?xí)慣改掉了，但是，后來(lái)不知不覺(jué)的又養(yǎng)成了用左手吃飯的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，我左右手都能用，媽媽的朋友就夸我：“真聰明！”漸漸的我用左手吃飯的次數(shù)越來(lái)越多，后來(lái)再用右手居然覺(jué)得很別扭，連一根青菜都要夾兩三次才能吃到嘴里，就更不想用右手了?？墒?，和媽媽在一起吃飯時(shí)，我們兩個(gè)的筷子總是碰來(lái)碰去的，像是在打仗。媽媽就不耐煩的說(shuō)：“用右手，用右手！”我不情愿的換過(guò)來(lái)，過(guò)不了半分鐘，就會(huì)不知不覺(jué)的又換了回去。媽媽瞪我一眼，我又急忙換過(guò)來(lái)，心里不服氣的想：“爸爸還用左手切菜呢！世界冠軍還用左手打乒乓球呢！左手吃飯有什么關(guān)系？”一次，媽媽和我到飯店吃飯，又和媽媽的筷子碰來(lái)碰去，對(duì)面一位阿姨看了我老半天，等我吃完了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你知道左手吃飯有什么不好嗎？”我搖搖頭，她又和藹的對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，常常和媽媽在一起吃飯，等你長(zhǎng)大以后，就要和各種各樣的人在一起吃飯，會(huì)給別人帶來(lái)不便，而且別人也不會(huì)像媽媽這樣讓著你了，到那時(shí)想改就難了?！甭?tīng)了阿姨的話，我下決心改掉這個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我笨拙的用右手夾菜時(shí)，媽媽都忍不住笑出聲來(lái)，還說(shuō)：“妞妞，你可別像邯鄲學(xué)步里的那個(gè)人一樣，不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)別人的本領(lǐng)，還把自己原先的本領(lǐng)忘記了。”我知道媽媽用的是激將法，我才沒(méi)有那么笨呢!可是，有一次和姥爺一起吃飯，姥爺看到我改用了右手吃飯，就問(wèn)我：“用左手，開(kāi)發(fā)右腦，怎么換手吃飯了？”我把阿姨的話對(duì)姥爺說(shuō)了一遍，姥爺笑微微的說(shuō)：“為什么一定要換呢？難道就不能左手右手一起用嗎？在公共場(chǎng)合用右手，在自己家里用左手，不是一舉兩得嗎？”親愛(ài)的朋友們，你們說(shuō)我該怎么做呢？左手與右手（四）在平淡的愛(ài)情中，享有一份綿延的愛(ài)意；在平常的生活中，擁有一份真切的韻味；在平凡的人生中，執(zhí)著一份淡淡的情愫。時(shí)常，都聽(tīng)到一句話：“握著愛(ài)人的手，就像左手握右手。”聽(tīng)著像一句簡(jiǎn)單通俗的話，其實(shí)這也是一種深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。左手與右手彼此都是自己的。別人的手任你怎么愉悅興奮、魂飛魄散，過(guò)后都是可以甩手的，那也就是一種殘缺。只有左手與右手永遠(yuǎn)相互守候相隨。左手與右手是彼此最能信賴的。左手與右手在彼此春風(fēng)得意、發(fā)揮自如的時(shí)候，對(duì)方的身影可能并不多見(jiàn)；在你失意需求、孤掌難鳴的時(shí)候，對(duì)方卻會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在彼此面前。他們始終愿意給予彼此最現(xiàn)實(shí)的支持，讓彼此看到希望和機(jī)會(huì)，幫助彼此不斷地得到積極的心理暗示。左手與右手是彼此最能互助的。在人生過(guò)程中，左手與右手的相互支持與鼓勵(lì)是最珍貴的。當(dāng)左手或右手遇到挫折或壓力時(shí)，往往都會(huì)彼此分擔(dān)一部分的負(fù)擔(dān)，彼此的信任也恰恰是一種“強(qiáng)心劑”。左手與右手彼此不一定哪一方面比對(duì)方強(qiáng)，但彼此之間一定會(huì)在某些領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能經(jīng)常在各方面給對(duì)方提供許多無(wú)形的支援。人生中擁有完美的左右手，會(huì)成為你最大的心理支柱，也常常會(huì)成為能夠“左右”你的“偶像”。左手與右手是彼此最有默契的。左手與右手在一起，會(huì)讓彼此有心靈感應(yīng)，俗稱“默契”。會(huì)因?yàn)榻?jīng)常有被觸摸心靈的感覺(jué)，而去做相同的事情或不約而同地去做相近的事情。他們彼此幫助不斷地進(jìn)行自我認(rèn)同，彼此的特長(zhǎng)、目標(biāo)或是喜好，都可以與此分享。這種穩(wěn)固的感受“共享”會(huì)讓彼此獲得心理上的安全感。因?yàn)橛斜舜?，所以彼此更容易?shí)現(xiàn)理想，并可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。左手與右手是彼此最有熱情的。當(dāng)彼此，有了傷痛、有了苦惱時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)要傾訴的對(duì)象就是彼此。左手與右手之間是很好的傾聽(tīng)者，讓彼此放松，在相互面前，沒(méi)有任何心理壓力，總能讓對(duì)方發(fā)泄出自己的“郁悶”，讓你重獲平衡的心態(tài)。左手與右手，心胸像大海、高山一樣寬廣，不管何時(shí)何地，彼此都會(huì)熱情相待，并且始終如一地相互支持。彼此是能讓對(duì)方感到滿足和平靜的對(duì)象，有時(shí)并不需要太多的語(yǔ)言，只是默默地陪著彼此，就能撫平彼此的心情。左手與右手（五）人生中總有一只光滑的大手牽著一只胖乎乎的右手春天大大的左手牽著小小的右手在野外遠(yuǎn)足右手總會(huì)有幾只艷麗的花大手總會(huì)散發(fā)著迷人的花香左手建起右手的花房——建筑師夏天大大的左手拉著小小的右手在田野放風(fēng)箏左手握著線在前面跑右手總踩著左手的腳印在后面追左手為右手畫出起跑線——領(lǐng)跑人秋天小小的右手挽著大大的左手在林間散步右手總踩著落葉左手總告訴右手“化作春泥更護(hù)花”左手為右手講述人生的書(shū)——老師冬天大大的左手握緊小小的右手在學(xué)的堆雪人左手總是紅彤彤的露在外面右手總是暖呼呼的包在里面這次左手不再扮演別的角色而是做一個(gè)平凡而偉大的——母親左手與右手（六）這天，左手罷工了，這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：這天，左手和右手在和我玩呢，他們玩玩那兒，玩玩這兒，好不樂(lè)乎，可左手卻在玩泥巴時(shí)，把一把泥土撲在了右手的臉上，要知道，右手可是出了名的“發(fā)毛男”只見(jiàn)右手，眉毛緊皺，手慢慢地握緊，變成了拳頭，朝左手猛打了幾下，打了還不算完，右手惡狠狠地說(shuō)：“左手你真沒(méi)用，人們寫字、玩游戲等，只要我右手就行，有你左手簡(jiǎn)直是一個(gè)負(fù)擔(dān)！”右手這幾句也把左手整毛了，他喘著粗氣，眼睛直勾勾地盯著右手說(shuō)：“不就把一把泥土撒在你臉上了嗎？用得著生這么大的氣嗎，況且，我認(rèn)為你才是主人真正的負(fù)擔(dān)。”光這樣還不夠，左手準(zhǔn)備罷工了?？芍魅藚s受難了，早上剛起來(lái)，主人就覺(jué)得手使不上勁兒，主人上學(xué)時(shí)，左手連一本英語(yǔ)書(shū)也拿不動(dòng)，他以為自己得了什么疑難雜癥，就去找醫(yī)生，但醫(yī)生卻說(shuō)他沒(méi)有病，他想，可能是左手和右手鬧矛盾了，他回家問(wèn)右手，右手把事情全說(shuō)了出來(lái)了。主人讓右手跟左手道歉，這件事也就結(jié)束了。從此以后，左右手各司其職，平安無(wú)恙，認(rèn)真做好主人的左右手。左手與右手（七）我們每個(gè)人都有一只左手與右手，它們好像一對(duì)孿生兄弟，大小形狀幾乎都一樣，只是手上的紋理有些不同罷了。它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)，缺一不可。我們做事都習(xí)慣用右手，比如：拿杯子、拿筷子、開(kāi)門、打吊針、寫作業(yè)等等。當(dāng)然右手接觸的危險(xiǎn)也要多一些，比如：燙傷、刀傷、砸傷……右手的用處貌似比左手大，其實(shí)并不是這樣的。細(xì)心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，用右手做事時(shí)，都要用到左手。我們寫作業(yè)時(shí)，雖然是右手握筆寫字，但也需要左手穩(wěn)住作業(yè)本。我們吃飯時(shí)，雖然是用右手拿筷子夾菜，但也需要左手端著碗……生活中像這樣的例子比比皆是，這足以說(shuō)明：用到右手的事，幾乎都要用到左手。拿一個(gè)球，如果你只用右手拿會(huì)感覺(jué)很吃力，或是拿不起來(lái)，用左手更是無(wú)濟(jì)于事，但是如果你用兩只手就可以輕輕松松把它拿起來(lái)。左手與右手這對(duì)孿生兄弟讓我們明白了：只有團(tuán)結(jié)一致，互相合作，才能把事情做的更好。同樣，一個(gè)班級(jí)也是由許多只“左手”、“右手”組成的，我們只有像左手和右手這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能讓班級(jí)更加出色!左手與右手（八）夜深了，四周非常寧?kù)o。突然，從小明家傳來(lái)細(xì)小的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是右手和左手在說(shuō)話呢!“你就好了，可以自由，不用干什么事，你看我，每天都要不停地干活，不是忙著就是忙那?！庇沂至w慕的對(duì)左手說(shuō)?！拔乙矝](méi)閑著啊，你看，我還不是陪著你嗎?”左手笑著說(shuō)?！昂?，你少裝了，我才不需要你陪呢!”剛才還好好說(shuō)話的右手突然變了語(yǔ)調(diào)。“哎……”左手轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)于右手的敵視，他并不放在心上。第二天，小明家突然停水了，只好到樓下去提水。小明裝了滿滿的一桶水，然后用右手提著就走。可是才走了一會(huì)兒，右手就累了。左手看右手累，就對(duì)他說(shuō)：“要不咱倆和好，我?guī)湍闾岚?”右手想起昨天對(duì)左手說(shuō)的話，不好意思地說(shuō)：“昨晚我這樣對(duì)你，你……”“沒(méi)什么，我都忘了。”說(shuō)完，左手就幫右手提起那桶水。在左手和右手的合作下，小明終于把那桶水提回了家。右手終于明白了，自己和左手其實(shí)是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好兄弟。左手與右手（九）左手與右手——讀《嚴(yán)父VS慈母》有感有人夸贊母愛(ài)，有人夸贊父愛(ài)。那么我們應(yīng)該把這顆感恩的心給誰(shuí)呢？是嚴(yán)父好，還是慈母好？今天的辯論會(huì)給你答案。辯論會(huì)在下午的班隊(duì)會(huì)如期而至。朱老師在黑板上寫下了“嚴(yán)父VS慈母”幾個(gè)大字，接著宣布辯論會(huì)正式開(kāi)始。正方的主辯馮蕾首先發(fā)言：“我認(rèn)為嚴(yán)父好。俗話說(shuō)‘打是疼，罵是愛(ài)，不打不罵倒成害’，爸爸的嚴(yán)厲會(huì)讓你在錯(cuò)誤中警醒?！甭?tīng)到這，我立馬站起來(lái)反駁道：“我認(rèn)為慈母好。媽媽耐心地教導(dǎo)我們，就像春雨滋潤(rùn)著我們的心田。因此，我們與媽媽能更好地交流，。而嚴(yán)父會(huì)與我們產(chǎn)生隔閡。”說(shuō)完我得意地坐下來(lái)。我與馮蕾的辯論的拉開(kāi)了戰(zhàn)勢(shì)。各方的大道理層出不窮。在老師的示意下，教室里安靜了下來(lái)。老師說(shuō)：嚴(yán)父和慈母如你們的左右手，缺一不可。想想也是。我的父母就是典型的嚴(yán)父慈母。有一次，我數(shù)學(xué)考差了。爸爸嚴(yán)厲地指出了我的錯(cuò)誤，并狠狠地批評(píng)了我，讓我不會(huì)再犯。媽媽則耐心地鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。在以后的日子里，我們要多體諒父母。當(dāng)父母工作回家后，我搬來(lái)椅子讓他們坐坐；當(dāng)父母心情不好時(shí)，我會(huì)講一些笑話，直到他們露出笑臉；當(dāng)他們做家務(wù)忙得不開(kāi)交時(shí)，我會(huì)為他們分擔(dān)些家務(wù)。嚴(yán)父會(huì)讓我們時(shí)時(shí)警醒，毫不懈?。淮饶赣謺?huì)讓我們揚(yáng)起信心的風(fēng)帆。在嚴(yán)父與慈母的陪伴下，我們將會(huì)幸福成長(zhǎng)。左手與右手（十）為周游世界的小伙子集體默哀，為一時(shí)情緒失控槍殺同學(xué)而最后自殺的年輕人獻(xiàn)上哀思與鮮花。這些看似令人難以相信的“怪象”確實(shí)在美國(guó)發(fā)生了。我們贊嘆自由女神照耀下的國(guó)度竟然這等“開(kāi)放”，他們尊重?zé)崆楹蛨?zhí)著，即使這些出現(xiàn)在犯錯(cuò)的年輕人身上。蘊(yùn)含其中的便是西方世界對(duì)于年輕人“犯錯(cuò)”的態(tài)度，他們可以一定限度內(nèi)容許年輕人犯錯(cuò)。歐美流行的極限運(yùn)動(dòng)和西伯利亞的決斗很好地證明了這一點(diǎn)。正因?yàn)榇?，西方世界也不斷涌現(xiàn)了許多年輕有為的開(kāi)拓者。一生充滿傳奇色彩的海明威，他愛(ài)冒險(xiǎn)不拘于停暫，如公牛一樣在不停地奔跑。如今，西方社會(huì)也沒(méi)有被人們聲討的富二代，也沒(méi)有李剛。當(dāng)然這些也為他們釀成了許多苦果，連連發(fā)生的槍擊案，受到熱捧的”超級(jí)保姆”，還有不盡如人意的基礎(chǔ)教育著實(shí)讓人對(duì)他們的態(tài)度產(chǎn)生懷疑。在東方的土地上，事情恰恰相反。我們信奉“一著不慎，滿盤皆輸”，我們?cè)凇安蝗萦惺А钡囊淮未慰荚囍杏?xùn)練出我們特有的鎮(zhèn)定和謹(jǐn)慎。在一些選秀節(jié)目上，我們看過(guò)許多人為了夢(mèng)想奮斗卻遭家人反對(duì)的例子。在回想過(guò)去，你的一個(gè)錯(cuò)誤可能就會(huì)引發(fā)官府朝