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文檔簡介
1圓的認(rèn)識六年級上冊第一頁,共二十一頁。新課導(dǎo)入以前我們學(xué)過哪些平面圖形?圓第二頁,共二十一頁。第一組都是由幾條線段所圍成的封閉平面圖形。圓是由曲線所圍成的封閉平面圖形。觀察與思考一第一組第二組圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同?第三頁,共二十一頁。生活中哪些地方可以看到圓形?
推進(jìn)新課第四頁,共二十一頁。
你會畫圓嗎?你能怎樣畫圓?
1、題干:給你以下物品你會借助那樣工具畫圓?
選項:(1)圓規(guī)
(2)圓形物品
(3)直尺
(4)線繩第五頁,共二十一頁。
實踐活動要求:
(1)把剛才我們畫的圓用剪刀剪下來。
(2)把這些圓像老師這樣沿不同方向反復(fù)對折,并且畫出一些折痕,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?同學(xué)們?nèi)绻X得你畫的圓太小,就請用老師為你們準(zhǔn)備的圓。
(3)把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽聽。第六頁,共二十一頁?!圓心
半徑
直徑·dr認(rèn)識圓的圓心、半徑和直徑連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。第七頁,共二十一頁。實踐活動要求:
1.請同學(xué)們在你手中的圓上畫出它的半徑和直徑,看能畫出多少條?
2.請同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米?你發(fā)現(xiàn)了什么?
3.請同學(xué)們用直尺量一量畫出的直徑有多少厘米?你發(fā)現(xiàn)了什么?第八頁,共二十一頁。o?在同一個圓里,半徑有無數(shù)條,長度都相等。第九頁,共二十一頁。o?在同一個圓里,直徑有無數(shù)條,長度都相等。第十頁,共二十一頁。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑?哪些是直徑?哪些不是,為什么?練一練第十一頁,共二十一頁?!耙?guī)矩是古代幾何學(xué)中最基本的繪圖與測量工具,規(guī)是圓規(guī),主要用來畫圓。矩就是直角曲尺,用來畫長方形或正方形。古人有“不以規(guī)矩,不成方圓”的說法。
第十二頁,共二十一頁。圓的畫法1.把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間的距離(假如3厘米)。2.把有針尖的一只腳固定在一點(即圓心)上。3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周,就畫出一個圓。要注意什么?第十三頁,共二十一頁。
你知道圓的大小是由什么決定的嗎?圓的位置又是由什么決定的呢?圓心決定圓的位置,圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。第十四頁,共二十一頁。
2題干:
在同一個圓里,可以畫多少條半徑呢?
選項:1.1條
2.8條
3.無數(shù)條第十五頁,共二十一頁。3題干:所有的半徑都相等,所有的直徑也都相等。選項1.對2.錯第十六頁,共二十一頁。一、選擇題:(1)畫圓時,圓規(guī)兩腳間的距離是()。
A.半徑長度B.直徑長度(2)從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。
A.圓心B.圓外C.圓上(3)通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。
A.直徑B.線段C.射線ACB隨堂演練第十七頁,共二十一頁。二、判斷1.兩端都在圓上的線段叫做直徑。()2.圓的直徑都是一條直線,半徑是一條射線。()3.所有的直徑都相等,所有的半徑都相等。()4.畫圓時圓規(guī)兩腳間的距離是圓半徑。()5.在同一個圓內(nèi)可以畫100條直徑。()×××√√第十八頁,共二十一頁。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動,你有什么收獲?第十九頁,共二十一頁。1
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