吳翠紅 玻璃 教學課件

小故事第一頁，共十九頁。第三章探索生活材料第一課時玻璃第三節(jié)玻璃、陶瓷和水泥第二頁，共十九頁。閱讀課本知識點一并完成學案相關(guān)內(nèi)容玻璃第三頁，共十九頁。1、主要原料是：

。2、生產(chǎn)設(shè)備為：

。3、發(fā)生的主要反應(yīng)：

4、玻璃的主要成分：

，它不是

，屬于

。一、玻璃純堿、石灰石、石英玻璃窯Na2CO3+SiO2=Na2SiO3+CO2↑CaCO3+SiO2=CaSiO3+CO2↑硅酸鈉、硅酸鈣、二氧化硅晶體玻璃態(tài)物質(zhì)玻璃第四頁，共十九頁。玻璃第五頁，共十九頁。學與問玻璃為什么可以被人工吹制成形狀不同的制品？玻璃第六頁，共十九頁。玻璃第七頁，共十九頁。學生活動制玻璃彎管第八頁，共十九頁。普通玻璃的性能思考：第九頁，共十九頁。

1.加入B２O３膨脹系數(shù)小、化學穩(wěn)定性好，更耐高溫和耐化學腐蝕2.加入PbO透光性能好、折光率高3.金屬氧化物均勻地分散到玻璃態(tài)物質(zhì)里，使玻璃呈現(xiàn)特征顏色。4.玻璃在鋼化爐里加熱軟化，再急速冷卻得鋼化玻璃。學生活動第十頁，共十九頁。玻璃的性能和用途是由什么決定的？

結(jié)論：第十一頁，共十九頁。學生匯報玻璃的新發(fā)展第十二頁，共十九頁。玻璃垃圾第十三頁，共十九頁。居民丟棄的生活性玻璃，若焚燒，其體積并不變;若填埋，完全降解需4000年!玻璃小知識世界上沒有真正的垃圾，只有放錯了地方的資源！第十四頁，共十九頁。

《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》2002年6月,第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》,第二十條規(guī)定:“產(chǎn)品和包裝物的設(shè)計,應(yīng)當考慮其在生命周期中對人類健康和環(huán)境的影響,優(yōu)先選擇無毒、無害、易于降解或者便于回收利用的方案”。

《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》2008年8月,第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》,第十九條規(guī)定:“從事工藝、設(shè)備、產(chǎn)品及包裝物設(shè)計,應(yīng)當按照減少資源消耗和廢物產(chǎn)生的要求,優(yōu)先選擇采用易回收、易拆解、易降解、無毒無害或者低毒低害的材料和設(shè)計方案,并應(yīng)當符合有關(guān)國家標準的強制性要求”。玻璃第十五頁，共十九頁。小結(jié)玻璃1、主要原料2、生產(chǎn)設(shè)備3、發(fā)生的主要反應(yīng)4、玻璃的主要成分5、玻璃的優(yōu)化6、玻璃的新發(fā)展第十六頁，共十九頁。判斷對錯1.普通玻璃是純凈物2.玻璃沒有固定的熔點3.制普通玻璃的主要原料是純堿、石灰石、石英4.普通玻璃的成分主要是硅酸鈉、硅酸鈣5.玻璃是晶體練習第十七頁，共十九頁。

查閱相關(guān)資料，根據(jù)你自己的需求，設(shè)計一種新型玻璃并與同學交流。作業(yè)第十八頁，共十九頁。