2023學(xué)年完整公開(kāi)課版唯一的聽(tīng)眾

唯一的聽(tīng)眾第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文在寫(xiě)作上的特點(diǎn)。2、從描寫(xiě)老教授言行和“我”心里、行動(dòng)變化的語(yǔ)句，感受到老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)，以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情。第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

介意沮喪和諧大吃一驚荒唐聲望抱歉無(wú)法割舍溜走神圣儀式躡手躡腳

第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。自主學(xué)習(xí)：說(shuō)一說(shuō)文章主要講了一個(gè)什么故事。

課文記敘了“我”在（）的幫助下，由沒(méi)有自信心學(xué)會(huì)（),到能夠在各種文藝晚會(huì)上（）的事，表達(dá)了“我”（）之情。一位音樂(lè)教授拉小提琴為成百上千的觀眾演奏對(duì)德高望重的老人的敬佩、感激第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹(shù)林，地上鋪滿了落葉。第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾······第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。前后對(duì)比用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾······第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。

唯一的聽(tīng)眾第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。老人的語(yǔ)言：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！薄耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。第一次：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅：茫上业亩涿@了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！薄耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。第二次：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。小組合作：看一看，老人說(shuō)的語(yǔ)言是在什么情況下說(shuō)的？為什么這樣說(shuō)？產(chǎn)生了什么作用?第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。

我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走?！笆俏掖驍_了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅：?，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！薄耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。

我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸了，盡管她是一個(gè)聾子。第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)?！罢娌诲e(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！币院螅刻烨宄?，我都到小樹(shù)林去練琴，面對(duì)我唯一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。我心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。是一種喜悅的感覺(jué)，興奮的感覺(jué)、溫暖的感覺(jué)、快樂(lè)的感覺(jué)……第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾，總是早早地坐在木椅上等我。用一組排比句說(shuō)說(shuō)作者的變化第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。第三次：她說(shuō)我的琴聲能給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福。老人說(shuō)：“謝謝你，小伙子。你的琴聲給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福?！钡谑隧?yè)，共二十二頁(yè)。描寫(xiě)老人神態(tài)的關(guān)鍵詞,共幾次？平靜。共出現(xiàn)三次。1，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。2，她一直很平靜的望著我。3，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲，老人平靜的眼神背后，又在想些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)老人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，可選一兩處寫(xiě)。

第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。

當(dāng)我沮喪地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)．．．．．．當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)．．．．．當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂(lè)時(shí)，她平靜地望著我，仿佛