蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】過程與方法1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。2、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降快慢的因素。知識(shí)與技能1、知道降落傘緩慢下降的原因（即增大空氣阻力）。2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的促進(jìn)作用。2、具有合作與參與的意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行分享與交流的品質(zhì)。3、產(chǎn)生對(duì)科學(xué)問題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】控制研究中的變量。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、線段、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內(nèi)制作降落傘的材料。2、各種各樣的降落傘（或課件），實(shí)驗(yàn)記錄?！窘虒W(xué)過程】一、展示降落傘1、談話：同學(xué)們，你們想不想來(lái)做個(gè)小傘兵呢？那好，我們把上節(jié)做好的降落傘拿出來(lái)吧，組長(zhǎng)同學(xué)準(zhǔn)備試飛，老師喊“一、二、三，拋！”你們就用力將降落傘拋向天花板，其他同學(xué)一起來(lái)欣賞降落情景。2、活動(dòng)：組長(zhǎng)同學(xué)演示降落傘的下落。3、談話：誰(shuí)能描述降落傘下降的情景？你們的頭腦里會(huì)產(chǎn)生什么問題呢？4、學(xué)生討論匯報(bào)。二、做出假設(shè)1、談話：你們認(rèn)為降落傘下降快慢和哪些因素有關(guān)呢？2、學(xué)生提出假設(shè)。3、談話：我們的這些假設(shè)是不是正確呢？現(xiàn)在還說(shuō)不好，不過我們可以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下。三、引導(dǎo)探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)降落傘下降過程中受到的各種力的作用。1、播放降落傘下降的錄像。討論：降落傘下降時(shí)都受到哪些力？2、匯報(bào)。3、小結(jié)?；顒?dòng)二：制作簡(jiǎn)易降落傘，并測(cè)試降落傘的下降速度。1、觀察材料。2、提問：制作降落傘時(shí)應(yīng)注意什么？3、講解制作方法。4、學(xué)生進(jìn)行制作。5、測(cè)試降落傘的下降速度。①學(xué)生合作交流。②匯報(bào)?；顒?dòng)三：探究影響降落傘下降速度的因素。1、討論：降落傘下降速度的快慢與哪些因素有關(guān)？2、匯報(bào)。3、根據(jù)你選擇的問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。4、進(jìn)行完善。5、學(xué)生活動(dòng)。6、集體交流。四、評(píng)價(jià)方案1、談話：剛才每個(gè)組制定了行動(dòng)方案。現(xiàn)在讓大家來(lái)交流一下自己的計(jì)劃，其他組的同學(xué)認(rèn)真聽，聽一聽他們的方案是否合理。如果你覺得不合理，我們可以幫他們來(lái)完善一下，好嗎？2、活動(dòng)：學(xué)生交流自己組的計(jì)劃，其它組邊聽邊思考并提出建議。3、師生共同研討交流方案。五、總結(jié)1、談話：今天我們研究