大班語言教案：新年禮物(2篇)

大班語言教案：新年禮物精華(2篇)在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班語言教案：新年禮物，歡迎閱讀與收藏。大班語言教案：新年禮物1活動目標：1、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。2、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感?；顒訙蕚洌?、課件《新年禮物》。2、故事中小動物和禮物的圖片。圖片活動過程：一、回憶自己在新的一年里收到的禮物。1、在即將過去的一年里你收到過誰的禮物呢？2、想一想，你什么時候收到？喜歡嗎？為什么？3、請小朋友們介紹一下自己最喜歡的禮物。二、第一次講故事《新年禮物》。1、師：小朋友們收到禮物，都很開心。那新年到了，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？我們一起來聽個故事，叫《新年禮物》。2、播放PPT，教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。三、回顧故事內容1、師：孩子們，森林里的小動物收到禮物了嗎？2、師：那這些禮物是誰送到小動物手里的.呢？（1）出示熊伯伯的圖片，說：新年快到了，小動物們收到了自己的禮物。你們想知道是什么嗎？（2）師：故事里送禮物的人叫什么名字？（熊伯伯）他是做什么工作的？（郵遞員）跟熊伯伯打聲招呼吧?。?）熊伯伯給誰送的禮物？分別送給了誰呢？請小朋友說說故事中有哪些小動物，它們收到的禮物的名字？（教師相機貼出圖片）（4）為什么小動物收到禮物時高興地叫來呢？四、幼兒再次欣賞故事。1、故事里第一個收到禮物的小動物是誰?。拷又?？（結合課件）2、教師邊講述，幼兒輕聲地跟著講述。請幼兒到黑板上給小動物排序。3、指導說熊伯伯和小松鼠的對話，師幼分角色對話。4、指導說熊伯伯和小白鵝的對話，男女生分角色對話5、提問：（1）當熊伯伯送完禮物以后，看到綠色的大郵袋空了，熊伯伯的心里有什么變化？（難過、沒人關心她……）（2）熊伯伯到家的時候發(fā)生了一件什么事情？（看到一個好大的禮盒，自己收到了禮物，很開心。）（3）你知道熊伯伯得到的是一件什么禮物嗎？（一輛嶄新的自行車）（4）這時候熊伯伯的心里有什么變化呢？幼兒講述。（開心、高興、感到幸福）。（5）你認為故事里誰收到的禮物最好？自由討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？6、教師小結：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的為小動物們送信、送禮物，小動物們收到快樂的同時，能體諒熊伯伯的辛苦，老師相信小朋友們也會做得很好，體諒身邊關心我們的人。五、說說給誰送禮物。1、師：那我們來想想過年時給誰送禮物吧？你們先進行小組討論。想想要送他什么禮物，為什么？并請小朋友們呆會用“我要送給誰什么東西”來告訴老師，并說說自己為什么想要送給他這個禮物。2、師：小朋友們真棒，想出了這多這么好的禮物，我相信收到的人一定會很開心的。以后，我們可以利用游戲的時間來制作一些小禮物。大班語言教案：新年禮物2活動目標：1、理解故事內容，了解小老鼠和大老虎彼此由潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過程。2、能仔細觀察畫面，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展，初步體驗角色的心理變化過程。3、懂得朋友之間應該真誠相處，平等相待。活動準備：PPT《大老虎和小老鼠》、幼兒人手一本小書?；顒舆^程：一、出示角色（ppt2），引發(fā)認知興趣。1．今天，老師請來了兩位客人，看看是誰呢？2．你覺得這是一只怎樣的老鼠？老虎呢？3．弱小的老鼠和強壯的老虎之間可能發(fā)生什么事情，請你來猜一猜。今天，我們就一起來看看這個關于老鼠和老虎的故事，名字就叫《小老鼠和大老虎》。二、傾聽、觀察、講述故事第一段，體驗角色的心理。1、教師講述ppt3、4：（我是一只小老鼠……我不過是一只很小的小老鼠。）2、分析ppt5：小老鼠和大老虎還經常在一起玩游戲。看看他們玩的是什么游戲？大老虎當什么？小老鼠當什么？你從哪里看出來的？每次都當壞人，小老鼠心里會怎么想呢？3、分析ppt6：（摘花）小老鼠和大老虎一起去散步，大老虎看到山谷里的小花，他是怎么做的？大老虎會對小老鼠說什么？他會用怎樣的語氣來說？如果別人用命令的語氣對你說話，你心里會有怎樣的感覺？小老鼠不開心的時候總要說一句什么話？一起來學一學。三、講述故事第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經驗。師：雖然兩個朋友之間有點小問題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問題變成了大問題，一起來看一看。（出示ppt7）1．發(fā)生了什么事情？（鼓勵幼兒看著畫面說一說）2．大老虎把小老鼠精心搭的'城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？猜猜它會怎么做？3．看看小老鼠是怎么做的？它會對大老虎說什么？（出示ppt8）（學學小老鼠勇敢反抗的話）四、講述故事第三段，讓幼兒體驗角色的心理轉換。1．小老鼠生氣地走了，不再理大老虎了。如果大老虎想和小老鼠重新成為朋友，你覺得大老虎應該怎么做？（幼兒猜測）2．看看大老虎是怎么做的。請小朋友輕輕地拿出椅子底下的小書，看看大老虎是怎么做的，然后講給旁邊的小朋友聽，好嗎？3．是不是這樣呢，我們一起來聽一聽。（教師講述ppt9—13）4．兩個好朋友終于和好了，那好朋友之間到底應該怎么相處呢？小結：原來好朋友在一起是相互平等的，不能以大欺小，以強欺弱，朋友之間只有真誠相處，平等對待，這樣才是真正的朋友