2023-2024學(xué)年人教部編版初中語文九年級下冊課時練第1單元第1課《祖國啊我親愛的祖國》

第1課祖國啊，我親愛的祖國

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.隧洞(sul)疲憊(b3i)緋紅（回）勒進肩膊（同）

B.泳灘(yU)脛芽(pei)稻穆(sul)傷痕累累（面）

C紗繩(qiOn)迷建（w汕g）袋船（b6）螂行摸索（w6）

D.惠黑(xUn)干于（b詔）掙脫(zh6n)噴厚而出（b6）

2.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

家國情懷是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是中國社會進步的巨大力量，是各族人民共同

奮斗的精神支柱。從小培養(yǎng)少年兒童的家國情懷,可以提高他們的思想道德素質(zhì),

他們健康成長和全面發(fā)展,可以更好地培育和弘揚中華民族精神，踐行社會主義核心

價值觀，為中華民族的發(fā)展壯大強基固本。

A.推廣既驅(qū)使又B.推廣不僅促進而且

C.推動既驅(qū)使又D.推動不僅促進而且

3.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過朗誦舒婷的詩歌，使我感受到舒婷那充滿浪漫主義和理想主義色彩的寫作風格。

B.黨史動漫專題片《血與火:新中國是這樣煉成的》，用青少年喜聞樂見的形式生動闡述黨史

故事。

C.將綠色經(jīng)濟納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局的決策，體現(xiàn)了中國對解決環(huán)境問題上的擔當。

D.逆行者的精神，正是中華民族團結(jié)一致、忘我犧牲、百折不撓、自強不息的民族精神的體

現(xiàn)。

4.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）

A.我/是你河邊上/破舊的老水車B.我/是你雪被下古蓮/的胚芽

C.照你/在歷史的隧洞里/蝸行/摸索D.數(shù)百年來/紡著/疲憊的歌

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“天行健，君子以自強不息?！比绻f有一句話能體現(xiàn)中華民族深沉的精神追求與堅毅的

個性品質(zhì)，那就一定是《周易》中的這句。,。,O,O

①以天與人對應(yīng),不僅是一種思想方法

②人也應(yīng)該是剛強堅毅、力求進步的

③這正是我們最為寶貴的民族特性

④更是一種順天而動、法天而行的世界觀念

⑤獨立自主、自尊自強、堅韌不拔、不屈不撓

⑥如同天的剛強勁健

A.①④③②⑤⑥B.①④⑥②⑤③C.⑥②③④⑤①D.⑤①④③⑥②

課內(nèi)精讀

閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》，回答問題。

6.在這首詩中，詩人表達了怎樣的思想感情？

7.詩中“我”這個形象應(yīng)該怎樣理解?

課外閱讀

閱讀下面的詩歌，回答問題。

祖國萬歲

屈直

祖國萬歲!猶如編鐘響徹天宇

每一個音符都是驚心動魄的春雷

祖國萬歲!一聲最響亮的贊美

讓我滿眼都是如雨的淚水

祖國萬歲!一聲來自五千年的洪流

就像風吹麥浪一樣生動壯美

踏訪草原,看雄鷹嘯傲大雁列隊

走進深山，看季節(jié)在風聲鳥語中輪回

新世紀冉冉升起的旗幟

讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉

看萬里江山

都有無限的風光明媚

祖國萬歲!昂首矗立的是青山

不肯固守一方的是綠水

山的不朽,塑造了五千年的錦繡

水的流動,流出了五千年的聲威

在節(jié)日的焰火中

我是燃燒爆響的花蕾

祖國萬歲!一聲悠長的呼喚

一聲壯麗的贊美

在人民行進的行列中

我是國徽上的一粒小麥

在祖國的繁花綠樹上

我是一只飛翔的子規(guī)

祖國萬歲!萬歲祖國

多少王朝遠去了

一代天驕也煙滅灰飛

神的宮殿倒塌了

只有萬里長城千古不毀

祖國萬歲!我生命中的贊歌

我血液中的光輝

在我的一生中

所有的身外之物都能割舍

唯一不能割舍的

是我親愛的祖國

8.詩歌的前兩行表達了哪幾層意思?（2分）

9.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?（2分）

10.本詩中的意象有哪些象征意義?請舉一例說明。（3分）★

【綜合實踐】

11.立德中學(xué)九年級⑴班開展“憶往昔崢喋歲月，望未來豪情滿懷”主題活動，請你參與并完成

相關(guān)任務(wù)。

（1）活動中，有位同學(xué)寫了一個上聯(lián),請你根據(jù)提示，寫出下聯(lián)。（寬對即可）

上聯(lián):看九州方圓漕天同慶;江河歌唱，遍地流芳

（提示:回憶那崢噪歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災(zāi)多難,漫長的黑夜何時才有盡頭）

（2）右圖是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)圖標，請結(jié)合其構(gòu)成要素解說設(shè)計意圖。（提示:圖標

背景為藍色）

(3)班級將于本周五下午3點邀請“抗聯(lián)”戰(zhàn)士李爺爺為同學(xué)們講述“紅色故事”，你作為班長去

邀請李爺爺，將怎樣說？

答案

1-5ADDBB

6.詩人表達了對中華民族生生不息的民族精神的贊揚，以及強烈的愛國之情和歷史責任感。

7.在這首詩中，“我是……”的句式反復(fù)出現(xiàn)，將“我”與祖國緊緊聯(lián)系在一起?！拔摇焙妥鎳老?/p>

依、血肉相連，“我”的形象是和祖國的形象熔鑄在一起的?！拔摇贝砹艘獮樽鎳姆睒s富強

而承擔起重任的一代人，他們和祖國一起從苦難中走過,在新的歷史機遇面前，擔負起了振

興中華的歷史使命。

8.①祖國的歷史悠久;②祖國將進入新一輪的蓬勃發(fā)展中。

9.表達了詩人對祖國熱烈恒久的熱愛之情。

10.示例:在本詩中，“燃燒爆響的花蕾”“國徽上的一粒小麥”“一只飛翔的子規(guī)”，這些意象象征

與祖國一起成長并為祖國做出貢獻的一代人。

示例)下聯(lián):憶崢蛛歲月，生靈涂炭;黎民多難，黑夜漫長

(2)示例:圖標采用圓形構(gòu)圖，象征“圓滿”，與太極陰陽魚共同代表著中國傳統(tǒng)文化,藍色的

太空背景代表航天事業(yè)。中間的北斗七星是古時候人們用來辨識方位的依據(jù)，司南是中國

古代發(fā)明的導(dǎo)航裝置，兩者結(jié)合既彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就，也寓意衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星

地一體，同時還蘊含著中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字一“北斗”。下方網(wǎng)格化的地球和上

下中英文文字則體現(xiàn)了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)開放兼容、服務(wù)全球的愿景。(意對即可)