學(xué)校后勤范文創(chuàng)建市綠色學(xué)校計(jì)劃

.::;學(xué)校后勤范文之創(chuàng)建市綠色學(xué)校方案創(chuàng)建鄭州市綠色學(xué)校方案一、指導(dǎo)思想環(huán)境教育是一項(xiàng)根本國(guó)策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)?全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要?和?中小學(xué)環(huán)境教育施行指南?，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，接著高度注重創(chuàng)建“綠色學(xué)校〞工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，努力構(gòu)成立足于學(xué)校，浸透于課堂，效勞于社會(huì)的環(huán)境建立方式。二、主要措施多年來(lái)，我校高度注重環(huán)保教育，努力加強(qiáng)校園環(huán)境建立，獲得了一定成果，為“綠色學(xué)校〞創(chuàng)建工作邁出了實(shí)質(zhì)性的步子，在今后的時(shí)間里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。我們將穩(wěn)固過(guò)去的成果，采取扎實(shí)的措施，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章。加強(qiáng)組織指導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任目的。組

長(zhǎng)：馮

靜副組長(zhǎng)：郭玉聰

潘自蘭

王國(guó)強(qiáng)組

員：各班班主任要求：分工合作，將學(xué)校綠化、美化、凈化，以及方式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)的開展落到實(shí)處。1、突重點(diǎn)：浸透于課堂學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育。環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，我們要利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)展浸透。為了進(jìn)步廣闊教師的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境認(rèn)識(shí)，要定期組織教師進(jìn)展環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組要定期組織教師按照教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科浸透的知識(shí)要點(diǎn)。使環(huán)境教育能有目的、有方案、有內(nèi)容，有系統(tǒng)地逐漸深化地開展起來(lái)?！?〕綠色環(huán)境教育浸透到學(xué)科教學(xué)之中。要求教師在日常教學(xué)中，將環(huán)境咨詢題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。〔2〕活動(dòng)課程進(jìn)一步促進(jìn)綠色環(huán)境教育的深化開展。各班要將綜合理論活動(dòng)中糅合進(jìn)環(huán)保教育的內(nèi)容?！?〕隱性課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生潛移默化的阻礙。學(xué)校要在保證校園清潔衛(wèi)生的根底上，通過(guò)警示牌、宣傳櫥窗到達(dá)環(huán)保教育的效果，并要求學(xué)生參與設(shè)計(jì)過(guò)程?！?〕經(jīng)常布置環(huán)境維護(hù)知識(shí)專題講座；利用各學(xué)科教學(xué)，通過(guò)國(guó)情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生理解國(guó)家的環(huán)境情況；組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等。加強(qiáng)環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性，加深學(xué)生的環(huán)境憂患認(rèn)識(shí)。2、抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)豐富多彩、方式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以穩(wěn)固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和承受，還能進(jìn)步學(xué)生積極參與環(huán)境維護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。(1)我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，接著組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力進(jìn)步學(xué)生的環(huán)保才干。(2)特別是利器具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動(dòng)。如：植樹節(jié)、愛(ài)鳥周、環(huán)境日等每年的紀(jì)念日都有一定的主題，校少先隊(duì)大隊(duì)部要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng)，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)和才干?！?〕學(xué)校還要成立環(huán)保督查小分隊(duì)、義務(wù)護(hù)綠小組等環(huán)保活動(dòng)小組，并裝備輔導(dǎo)教師，定期組織環(huán)保活動(dòng)，參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)?！?〕利用學(xué)校的大掃除，對(duì)全校師生進(jìn)展教育，以班級(jí)為單位進(jìn)展節(jié)約用紙活動(dòng)?！?〕帶著學(xué)生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)，查找緣故，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參與各種環(huán)境宣傳活動(dòng)。注重每年的植樹節(jié)、水日、愛(ài)鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。3、強(qiáng)陶冶：潛移默化于環(huán)境我們對(duì)已建成的綠化，積極進(jìn)展養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。我們還將加強(qiáng)校園的文化環(huán)境的建立，建造有一定寓意的綠化區(qū)域，增添一定數(shù)量的“點(diǎn)睛〞石。我們要充沛發(fā)揮這些校園綠化的作用，教育學(xué)生維護(hù)環(huán)境，做護(hù)綠的典范。在環(huán)境教育中，我們的教師要留意以詳細(xì)的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，以高尚的維護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，從而營(yíng)建一個(gè)維護(hù)環(huán)境的氣氛，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深化的阻礙。4、攻難點(diǎn)：結(jié)合于適應(yīng)我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來(lái)，一方面，要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目的，特別是在校的行為適應(yīng)維護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生適應(yīng)等提出明確的要求，并強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成維護(hù)、維護(hù)環(huán)境的適應(yīng)，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食〞、“彎彎腰，撿起一個(gè)干凈的校園〞等。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為適應(yīng)的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、及時(shí)評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠〞〔草坪等〕的常