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文檔簡介
1.教材中談到寫作要“言之有文”,這里的“文”包含多層次的內(nèi)涵,請結(jié)合教材內(nèi)容,作簡要分析、梳理。答:”言之有文”指的是作者要能有效的使用語言表達(dá)思想。首先應(yīng)當(dāng)對語言與思維的相互關(guān)系有準(zhǔn)確的認(rèn)識和把握。其次應(yīng)當(dāng)對書面語言表達(dá)的基本要求有自覺的認(rèn)識和把握,第三還應(yīng)當(dāng)對書面語言表達(dá)的風(fēng)格特征有初步的認(rèn)識和把握?!把灾形摹边€指寫作中的表達(dá)方式和表現(xiàn)技法。表達(dá)方式有敘述、描寫、說明、議論和抒情五種。表現(xiàn)技法因其表達(dá)方式方式不同也有多種多樣:如敘述的技法有順敘法、倒敘法、插敘法、平敘法等,描寫的技法有烘托法、對比法、錯(cuò)綜法等,說明的技法有定義法、詮釋法、分類法等。議論的技法有例證法、引證法、反證法等。抒情的技法有客觀法、主客化合法、主觀法等等、2.運(yùn)用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋,閱讀文章《在馬克思墓前的講話》,對文本語言的準(zhǔn)確、暢達(dá)、簡潔等基本特征進(jìn)行分析。答:這篇悼詞綜合運(yùn)用了敘述、議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式。如第一部分的第一層,詳細(xì)敘述了馬克思逝世的時(shí)間"3月14日下午兩點(diǎn)三刻",接著具體描寫了馬克思逝世時(shí)從容安詳?shù)纳駪B(tài):"安靜地睡著了──但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。"第二層用議論的方式闡述馬克思的逝世是世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)的巨大損失。通過敘述描寫給讀者留下一個(gè)鮮明感人的印象──馬克思為無產(chǎn)階級革命事業(yè)一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,人是坐在安樂椅上逝世的。這些敘述和描寫是為下面的議論服務(wù)的。第二層的議論是在第一層敘述、描寫基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這部分?jǐn)⑹?、描寫、議論的綜合運(yùn)用,使演講詞一開始,就表達(dá)了作者對馬克思逝世無比悲痛的感情,使聽眾受到強(qiáng)烈的感染和震撼。對馬克思的革命實(shí)踐活動(dòng),多用敘述形式;對馬克思的各種貢獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)的闡述和評價(jià),采用議論形式;而在敘述和議論之中,又運(yùn)用帶有強(qiáng)烈感情色彩的詞語或修辭手段,抒發(fā)了對馬克思的尊敬、愛戴和悼念的真摯感情。敘述可以記清事實(shí),議論可以闡明觀點(diǎn),抒情可以吐露情懷,三者的有機(jī)結(jié)合,不僅可以使演講詞的觀點(diǎn)和材料高度統(tǒng)一,而且會產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和說服力。語言準(zhǔn)確生動(dòng)是這篇悼詞的又一特點(diǎn)。如第3段闡述馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律的用語:"馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)"中的"繁蕪叢雜"和"掩蓋"。"繁蕪叢雜"的本義是叢生的雜草多而亂,這里比喻以前形形色色的唯心主義對人類歷史的解釋,謬誤百出,模糊雜亂。"繁蕪叢雜"極為貼切、準(zhǔn)確,使抽象的概念變得具體形象,易于理解。其他段落用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的情況也隨處可見。3.運(yùn)用教材有關(guān)“言之有文”的相關(guān)理論解釋,閱讀散文《雪野里的精靈》,對文本語言的文采之美進(jìn)行分析。答:雪野里的精靈》一文巧妙的運(yùn)用對比襯托的手法,譜寫出了小花小草們的生命之曲。
“小花一株株,一簇簇,攢攢擠擠,比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大,白的,紫的,藍(lán)的,紅的,黃的,五顏六色,星星點(diǎn)點(diǎn)??吹饺绱吮姸嗟男∩瑘?jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里,我的眼睛被染得燦爛起來,我驚異地看著這些小生命,它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……這些米粒般大小的生命,像是在告喻我:希冀、渴望、追戀、向往,是一切生命的本質(zhì),即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了,它們也會頑強(qiáng)地舉起美的萌芽,決不肯把生命的風(fēng)帆輕易降落?!边@一段文字里,還有著個(gè)別我解釋不清的詞語,然而這并不妨礙它給我?guī)砩臎_擊力。作者運(yùn)用了大量的比喻和擬人的修辭,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了這美妍的小花小草生命力之頑強(qiáng),它們不懼嚴(yán)寒,它們的信念只是活出自己的風(fēng)采,綻放自己的姿
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