后進(jìn)生小學(xué)生評(píng)語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁后進(jìn)生小學(xué)生評(píng)語差生問題是一個(gè)在教育中普遍存在的問題,也是學(xué)校管理工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。班主任可以過寫評(píng)語的形式來教育他們，你知道要怎么樣寫好后進(jìn)生學(xué)校生評(píng)語嗎?下面是我為大家整理的后進(jìn)生學(xué)校生評(píng)語，供大家共享。

后進(jìn)生學(xué)校生評(píng)語【精選篇】1.你在探究課上基本能傾聽他人看法，愿意與伙伴一起學(xué)習(xí)。但是探究欲望不劇烈，主動(dòng)參加的樂觀性不高。

2.“天下無難事，只怕有心人”的確通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，連續(xù)努力，不要再懶散，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，信任不久你就會(huì)取得好成果，老師期盼著你有更大的進(jìn)步。

3.你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明白你是個(gè)懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一個(gè)馬虎馬虎的小毛病。老師認(rèn)為你是一個(gè)很精彩的孩子，不過，假如能夠改掉馬虎的壞毛病，你還會(huì)更精彩的!

4.你是個(gè)淘氣的孩子，所以探究活動(dòng)中看不到你全心的投入。要學(xué)會(huì)和別人合作，要知道，一個(gè)人的力氣是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮集體的才智。盼望你以后能在集體中找到自己的位置!

5.你知道嗎?那些真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學(xué)問在于勤，學(xué)問淵博在于恒。或許這門探究課程的內(nèi)容并不是你感愛好的，或許到課外收集資料是一件困難的事情，或許你還沒有學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行探究活動(dòng)，或許……但是我信任，當(dāng)有一天你用“勤”和“恒”去戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)“或許”后，你會(huì)成為同學(xué)眼中的“聰慧人”自己心中的“小巨人”。

6.大科學(xué)家愛因斯坦曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。老師知道你是個(gè)聰慧的孩子，肯定明白了這話中的意思。盼望你能樂觀參加探究活動(dòng)，仔細(xì)完成小隊(duì)長布置的任務(wù)，與隊(duì)員們更好地合作。

7.你是個(gè)聰慧的孩子，可你對(duì)自己是那么的不自信，要時(shí)刻記?。何夷苄?上課時(shí)要樂觀動(dòng)腦，要樂觀參加到小組活動(dòng)中，和同學(xué)合作時(shí)要主動(dòng)協(xié)作。假如你能照老師的話去試一試，肯定會(huì)令老師和同學(xué)對(duì)你刮目相看。

8.你是一個(gè)活潑可愛的孩子，可你交的一個(gè)“壞伴侶”卻老是使你在探究活動(dòng)中收獲較少，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞伴侶，再交上個(gè)好伴侶：仔細(xì)傾聽仔細(xì)探究摸索，認(rèn)真完成探究任務(wù)，那么，勝利屬于你。

9.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，探究活動(dòng)中，必需腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，盼望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己。

10.假如把全部的課程比作一輛馬車上的幾匹馬的話，那么探究也是其中一匹。假如其中一二匹馬出了問題，那速度自然快不了。作為駕車的你，應(yīng)當(dāng)好好想想，那一二匹受傷的馬真的是先天不足嗎?記?。阂获R不行，整車遭殃。盼望趕快重視探究課吧!

11.你是個(gè)誠懇的孩子。由于各種緣由，致使你對(duì)探究學(xué)習(xí)愛好不太濃，但你探究作業(yè)還是能按時(shí)完成，只是質(zhì)量不高，希你今后端正探究學(xué)習(xí)態(tài)度，勤探究，對(duì)自己要有信念，爭取更大的進(jìn)步。

12.探究學(xué)習(xí)對(duì)你來說是一個(gè)多余，紀(jì)律對(duì)你來說是一項(xiàng)惱人的約束，你也曾下定決心重新開頭，但每一次決心都被迷人的嬉戲給沖淡了，沖散了。盼望懂事的你趕快改正，仔細(xì)參加探究活動(dòng)，與同學(xué)一起共同進(jìn)步!老師期盼著你的行動(dòng)。

13.老師特別興奮，這學(xué)期你進(jìn)步了。你能嚴(yán)格要求自己遵守課堂紀(jì)律;按時(shí)完成老師布置的探究任務(wù)，和伙伴們親熱合作，真好!盼望你能當(dāng)著全班的面多多發(fā)言，把你心里所想的告知大家，大家都特別盼望能經(jīng)常觀察你舉起小手!

14.肯動(dòng)腦筋，會(huì)使你更加聰慧。保持你的奇怪???心，這將是你制造的源泉，大膽地說出你的問題，和伙伴們一起去探究，你會(huì)獲得歡樂，老師期盼著你的樂觀投入，加油啊!

15.每次上課，你總是特別活躍，小臉上洋溢著興奮，老師明白你特別喜愛上這門課，但是老師和伙伴們要求你完成的一些任務(wù)，你總是不好好完成，有時(shí)說自己忘了，有時(shí)草草應(yīng)付了事，老師盼望你能改正缺點(diǎn)，別讓大家絕望，好嗎?

學(xué)校生評(píng)語【經(jīng)典篇】1.你是個(gè)乖乖的小男孩，不僅淘氣搗蛋的事情絕不會(huì)做，還是課堂上很遵守紀(jì)律的同學(xué)之一。還記得開學(xué)時(shí)，你不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓老師經(jīng)常訂正，而現(xiàn)在，學(xué)了漢語拼音后，你的發(fā)音準(zhǔn)了，能說正確的一般話了，真是“世上無難事，只怕有心人”。你這樣一個(gè)有心的小男孩，確定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

2.課堂上，雖然坐得還不夠端正，經(jīng)常需要老師的提示，但是，能聽老師講課，樂觀舉手發(fā)言，聲音洪亮，還是值得表揚(yáng)的。更要表揚(yáng)的是，依據(jù)自己學(xué)習(xí)的不足，在媽媽的關(guān)心下堅(jiān)持每天的練習(xí)，使自己不落后，很不簡潔。盼望以后，連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

3.你是一個(gè)聰慧而能干的小男孩，推舉你做數(shù)學(xué)課代表，真是沒話說。你不僅聰慧，還很踏實(shí)，每一次的作業(yè)都工工整整，每一個(gè)字都漂美麗亮，同學(xué)們都艷羨你常常得到“作業(yè)很美麗”章。只是，你還要讀更多的課外書，這樣，在課堂上才會(huì)自信地舉手，流暢地發(fā)言，對(duì)嗎?

4.你是個(gè)憨憨的小男孩，脾氣挺好，和同學(xué)們相處融洽，對(duì)老師也很有禮貌。課堂上，你能動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，作業(yè)也從不讓老師操勞。還記得由于不會(huì)系鞋帶流眼淚的事情嗎?要學(xué)會(huì)自己的事情自己做呀!也盼望你能樂觀參與班級(jí)學(xué)校的活動(dòng)，多表現(xiàn)自己，讓老師更了解你!

5.你是一個(gè)開朗活潑的小男孩，課堂上總是高高地舉手大膽地發(fā)言，還毛遂自薦參與了校跳繩競賽，真是好樣的。勞動(dòng)值日時(shí)，黑板擦得干潔凈凈，動(dòng)作也很快，經(jīng)常得到“愛勞動(dòng)”章。只是，你的作業(yè)本怎么經(jīng)常不夠潔凈呢?下學(xué)期，仔細(xì)寫字，疼惜簿本，好嗎?

6.你挺聰慧，學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)都不費(fèi)勁。課堂上，總是爭著發(fā)言，有時(shí)都會(huì)急得插嘴，惹來老師的批判。記得有一段時(shí)間，你的進(jìn)步特殊大，字寫得美麗了，遵守紀(jì)律了，惋惜時(shí)間不長，你好動(dòng)的壞毛病又犯了。信任下學(xué)期，大了一歲的翁磊對(duì)自己要求會(huì)更高，成為一個(gè)更精彩的小男孩。

7.第一次見到你，就告知你，“不行以任憑觸碰別人”。惋惜，你沒有將老師的這句話記在心里，經(jīng)常惹惱同學(xué)損害同學(xué)，這樣下去，你就會(huì)失去許多伴侶的，多孤獨(dú)啊!聰慧的你，能干的你，假如能利用自己的特長多關(guān)心別人，給別人帶來歡樂，你會(huì)發(fā)覺，你也會(huì)歡樂!

8.在美國社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，盼望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。

9.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

10.你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)仔細(xì)真工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時(shí)?

11.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心照舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有盼望趕上并超過他的。

12.你是位健康，精力充足的孩子，能干喜愛勞動(dòng)，能吃苦，假如你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，假如你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的伴侶。

13.古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢?

14.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，共性豁達(dá)，這將有助于你的勝利。但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。

15.你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學(xué)，你肯定認(rèn)為他們很聰慧，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學(xué)問在于勤，學(xué)問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

16.你活潑樂觀，自信念強(qiáng)，敬重老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有劇烈的奇怪???心，惋惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此問題回答不全面，盼望你揚(yáng)長避短，做個(gè)人見人愛的好同學(xué)。

17.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開學(xué)問殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊學(xué)問海洋的風(fēng)浪!盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，盼望的大門肯定會(huì)向你放開。

18.你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力奮勉圖強(qiáng)的求學(xué)原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠抱負(fù)，但你有堅(jiān)決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加艷麗。

19.你是一個(gè)樂觀要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的力量，經(jīng)常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

20.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的同學(xué)，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭光，但又缺乏士氣與膽識(shí)力量還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你能得到勝利的喜悅!

學(xué)校生評(píng)語【熱門篇】1.奉亞琴：別看你平常大大咧咧的，關(guān)鍵時(shí)候卻能挺身而出為同學(xué)分憂，是同學(xué)心目中的好大姐。那天看錄像，講到父母的愛，你感動(dòng)得哭了，老師知道你是一個(gè)孝順的女孩，你肯定也想在學(xué)習(xí)上讓父母放心，對(duì)不對(duì)?但或許是上課還不夠用心，學(xué)習(xí)方法還不到位，成果還不是很抱負(fù)，盼望你遇到不懂的問題也能“心有疑，隨札記，就人問，求確義”。

2.黃振濤：你開朗樂觀，熱忱大方，在課上你仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，獨(dú)立分析問題的力量較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)比較馬虎，學(xué)習(xí)成果不夠穩(wěn)定。盼望你平常嚴(yán)格要求自己，改掉馬虎的毛病，努力成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.瞿蒙：你是一個(gè)聰慧伶俐活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)良，能主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

4.譚銘：知道嗎?你在《雙簧》中的表現(xiàn)讓大家刮目相看;你洪亮的整隊(duì)聲是我們班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景;還有你主持的口語交際為同桌伸出的愛心之手能言善辯的巧嘴令人佩服的班級(jí)管理力量，都給我們留下了美妙的印象，愿你戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，向更高的的目標(biāo)邁進(jìn)!

5.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有學(xué)問的容器大無邊，假如春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，盼望你多下功夫，在新學(xué)期中大展身手，力爭取得更優(yōu)異的成果

6.你是一個(gè)聽話的孩子，你做事仔細(xì)認(rèn)真，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的看法，熱忱待人，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思索問題了，還能樂觀舉手發(fā)表自己的看法，書寫美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步狀況很滿足，盼望你連續(xù)努力，再上一層樓!

7.間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題準(zhǔn)時(shí)解決。盼望你常常參與體育活動(dòng)，熬煉好身體。

8.何建發(fā)：你是一個(gè)活潑的男孩。平常很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能做到課前預(yù)習(xí)，但語言表達(dá)力量稍差，作文不通順，上課留意力不集中，愛開小差，有時(shí)還要惹是生非。望你發(fā)揚(yáng)成果，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)力量。

9.你生性好動(dòng)，聰慧活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠干凈。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)

10.，你有很多優(yōu)點(diǎn)：誠懇純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀(jì)律。你的這些品質(zhì)真讓老師喜愛。但是，這個(gè)學(xué)期，老師覺得你受到其他同學(xué)的影響，有所退步了。盼望你不要破壞自己在老師心目中的好印象噢。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)用心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問，會(huì)有所收獲的。加油!

11.潘律寧：你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表干凈，敬重師長，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成果不能突出，假如你能勤思多問，樂觀動(dòng)腦，將收益匪淺。

12.劉艷慧：在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學(xué)，關(guān)懷集體，愿意為大家服務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)自覺仔細(xì)，但有時(shí)不能完成家庭作業(yè)。盼望你以后留意個(gè)人衛(wèi)生，多與別人溝通，多交伴侶，上課樂觀舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培育自己的口頭表達(dá)力量，為寫好作文打基礎(chǔ)。

13.將在庭：你在班級(jí)中悄悄無聞，從不與人爭吵，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成。假如上課能樂觀動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后多花點(diǎn)工夫，把