吶喊讀書心得感想3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁吶喊讀書心得感想3篇《吶喊》、《彷徨》創(chuàng)作于辛亥革命和五四運動期間,這兩部小說是我國現(xiàn)代小說的鼻祖,在我國具有很高的地位。下面是為大家?guī)淼膮群白x書心得感想，盼望可以關(guān)心大家。

吶喊讀書心得感想范文1：《吶喊》小說集是宏大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過那么多的文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀過后蕩氣回腸，久久不能忘記。

《狂人日記》，“瘋言瘋語”可所說的卻未必不是真話。那本寫滿“吃人”的日記，是社會的真實寫照?？植赖姆饨▔浩?，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)?？袢苏f：“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子!”在那樣的吃人社會里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個吃人者，在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。任一個被壓迫，被禮教呀得喘不過氣的人都會自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?？墒牵顬榭杀氖?，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有士氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的，由于他的瘋，使他擺脫了封建禮教的對心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純潔的靈魂，盼望這社會都是瘋子!

科舉制度，八股取士，幾千年來抹殺了多少有識之士，磨去多少共性的棱角，它所塑造的是很多條沒有思想的，滿口之乎者也的封建傀儡。多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰。《孔乙己》是繼《狂入日記》后其次篇評擊封建禮教和封建文化的文章。仆人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料;滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終，死是對他最好的解脫，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺!

《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉，由于它“寫出一個現(xiàn)代的我們國人的魂靈來”(魯迅《俄文譯本序》)，即表現(xiàn)國民性的弱點。阿Q性格極其簡單，布滿沖突。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實，妄自尊大;對權(quán)勢者有著本能的不滿，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)峻影響。但作為他的主要性格特征的是他的“精神成功法”(通稱“阿Q精神”)，即在接連不斷的失效中隨時幻想自己是成功者，用以自寬自解，自欺欺人。這種精神成功法使阿Q不能正視自己的凄慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責(zé)任感，是他對中華民族的深深喜愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，盼望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧!都來抵抗吧!

吶喊讀書心得感想范文2：風(fēng)雨里它昂揚著頭，大雪飛沙里它毫不畏懼，松軟般的瀚海里印下它踏實正直的特性。每當(dāng)狂風(fēng)吼過天際，它，總是不屑!用它的耐力艱勞叩響起我們心中的佩服。它是人類最精彩，永久印證頑強的伴侶—駱駝。扒開時間的隙縫，望見那本《駱駝》，它照射起我心中的彼岸?！恶橊劇肥且徊恳匝┯蚋咴瓰楸尘暗拈L篇小說。書中每位仆人公的結(jié)尾都是在斷崖下結(jié)束的：大柴旦為了使大駝隊免受強盜的搶劫損害，在斷崖，親自用槍打死了母駝烏圖美仁，隨后，大柴旦也隨母駝去了;格爾穆帶著小柴旦尋到了斷崖，嗅出了布滿傷感的氣團，察覺出烏圖美仁已死，它又一次選擇了追尋烏圖美仁，小柴旦看著眼前發(fā)生的一切，他選擇了和哥哥大柴旦，還有母駝烏圖美仁與美駝格爾穆在一起;兩天后，庫爾雷克和娜陵格勒趕到斷崖邊，庫爾雷對娜陵格勒說：“你有察汗烏蘇，好好活著吧?！?/p>

庫爾雷特說完就到斷崖下，去看看他的倆個兒子，和他的駱駝了。娜陵格勒以淚洗面，用歌聲告知自己，愛情與生命的關(guān)頭，她選擇了愛情;不多久，一個稟性怯弱的駱駝客來到斷崖處，他不斷地說：“連駱駝都能，我就不能?我是人啊!”他用事實證明，一個脆弱怯懦的人，也會擁有以命相許的愛和英勇，他就是克爾雷克的兄弟，娜陵格勒的丈夫。這個故事，表現(xiàn)丑陋與漂亮融于一體的原生態(tài)的生命，揭示生命中殘酷競爭、堅韌生存和追求輝煌的精神內(nèi)核。每當(dāng)狂風(fēng)破壞午后的靜謐，撕碎了漂移的云朵，揭凈了沙漠的腳印，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著;突然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走;突然慌亂，四周八方的亂卷，像不知怎樣好而打算亂撞的惡魔;突然橫掃，乘其不備的攻擊著地上的一切，扭折了植物，吹掀了風(fēng)沙，撞斷了一個個“沙丘嶺”;可是，駱駝在那里看著;它們剛從風(fēng)里出來，它們照舊邁著穩(wěn)重的步伐前進(jìn)，但風(fēng)并沒能把它們怎樣!這就是“塞沙茫茫出關(guān)道，駱駝夜吼黃云老”的豪情與志向。

任何時候，在它心中永久把握住自己的信念，它不斷的追求輝煌，它不會讓他人將自己戰(zhàn)勝，由于它們倔強的性格流露“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡钠焚|(zhì)。它們每一次的競爭，愛情賜予它們力氣，它們擁有自己的愛情，時刻堅持不放棄，為自己的愛情去努力、去拼搏。它們的愛能敷衍最無望的黑暗，能排解最孤寂的迷茫。它們?yōu)閻矍楦冻鲎约旱囊磺?，付出自己?nèi)心滾燙的愛!

走在一望無際的沙漠，一串串艱澀而沉重的腳印，留下它們內(nèi)心的真摯“無論前方有多遠(yuǎn)，無論腳下路的多么苦累，我都會與你一同風(fēng)雨兼程”。它對于仆人不離不棄，永久用生命的價值拼湊起我們心中對他們的輝煌。它把自己的全部賜予他人，付出它們的真誠，都會芳香每一個飄落的角落，都會演奏出最美的樂章，都會散落世界，唱響世界。

樹高千尺，是由于它很多次的經(jīng)受過狂風(fēng)暴雨的洗禮;船行萬里，是由于它很多次經(jīng)受了驚濤駭浪的撞擊;

然而駱駝，能擁有很多人的仰慕喜愛，完全是由于它能夠戰(zhàn)勝風(fēng)沙中那個軟弱的自己。它曾經(jīng)奔跑于風(fēng)沙跌了很多個跟頭，吃盡了苦頭后，終會飛翔藍(lán)天，終會從自我心靈中獲得安慰。源于它的——不放棄。

詩人劉禹錫在詩中寫道“千濤萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金”從中透露出駱駝的一種無畏、一種堅韌、一種踏實、一種氣概。如今我們纖弱的手很難為自己撐起一片晴空，稚嫩的雙肩很難承受太多的沉重，但是我絕不會倒下，即使在逆境中，骨子里也會發(fā)出一種真實而又熱鬧的呼喊“決不放棄”!我們應(yīng)當(dāng)運用駱駝的氣概與精神，最終靠著那份骨子里的吶喊，走向綠洲，走向盼望!

吶喊讀書心得感想范文3：魯迅文章被挪出課本這個話題，套用時下的話說已經(jīng)“out”了。風(fēng)風(fēng)火火的爭論，也就死撐了幾天，然后，就被互聯(lián)網(wǎng)上數(shù)以億計的信息沉沒了，連頭都沒有再浮出水面一下，就沉究竟了。我為了這條不知道誰發(fā)出的新聞，從柜子里重新翻出《吶喊》，就坐在地上，看到天色變暗，雷聲與大雨一起潑下來。

年輕的時候，假如沒有好好讀一讀魯迅，是圓滿的。假如沒有被那種滿含著深情與苦痛的情感感動過，沒有被那種浸滿了生氣與哀傷的筆觸震動過，少年的那種種悲天憫人、那種種桀驁不馴、那種種憤世嫉俗又怎么會找到存放的地方，找到膚淺卻又凌厲的共鳴?

去年看到《摩托車日記》，看到切格瓦拉迎著太陽與灰塵，在南美洲的大地上奔馳，我想起了一個臺灣作家的話，年輕的時候不信任抱負(fù)，那就不是真的年輕過。我好懊悔，在我還布滿棱角的時候，錯過了切格瓦拉，也就錯過了那個可以變得更好的機會。

重讀魯迅的時候，我又想起了《摩托車日記》，想起了片中的切格瓦拉，由于懷揣著抱負(fù)與世界，閃閃發(fā)光。魯迅不是切格瓦拉，魯迅從來沒有真的“干革命”，用他自己的話說，他是“韌性”地在斗爭。好多人拿“韌性”做文章，認(rèn)為機緣巧合之下，甚至是別有專心之下，魯迅才成為今日的魯迅。那是不公正的，由于說出這些話的人，沒有讀過魯迅，或者說，沒有在年輕時讀過魯迅。他們不懂得千斤巨石之下，悄悄生長，最終破土而出，擊碎巨石的那粒種子的力氣。

在那個時代，魯迅沒有走在時代之前，不像切格瓦拉，超出了那個時代，甚至超出了我們這個時代。他站在時代往前走的眺望臺上，看到前面的驚濤駭浪，也看到后面的風(fēng)起云涌，可是他沒有看到，海的另一邊，那個彼岸，究竟是什么樣子的。切格瓦拉也說不出來真正的彼岸是什么樣子的，他只知道那里鮮花盛開、陽光暖和，于是，他根據(jù)自己的規(guī)劃開頭雕琢這個世界，一點也不愿妥協(xié)，一次次打碎自己的作品，一次次拋棄自己的作品，只為了那個模糊卻有著致命誘惑的彼岸。魯迅似乎安分守己一些，既然不知道，他也沒有用力去想，他把全部的力氣花在了當(dāng)下，時代是什么樣子的，國民是什么狀態(tài)，為什么會造成這個時代，是什么禁錮了國民，他用手術(shù)刀割開那個時代，將全部的臟器血淋淋地拿給大家看。

將魯迅的文章放到課本里，很大程度上，唯恐是基于魯迅本身，而不是他的文字。在我們這個時代，回過頭去看魯迅，那些要把世界撕碎、要把自己點燃的文字好像不那么合乎時宜了，血淋淋、赤裸裸，布滿著人性深處最低層的東西。那個時代已經(jīng)過去了，盡管那個時代急于剔除的東西還遺留在每一個國人的血脈里，唯恐再經(jīng)過百年照舊無法擺脫。可是，時代的確過去了，無論怎樣糾纏不清，還是過去了。剩下這些文字，乍一看，突兀得讓人膽戰(zhàn)心驚。

或許，把魯迅挪出課本是好事，至少傳遞出了一個信號，那個齜牙咧嘴、讓人握緊拳頭的時代已經(jīng)過去了?？墒?，少了課本的強制性閱讀，現(xiàn)在的孩子們又有幾個會去讀魯迅呢?在這個以高考作為學(xué)習(xí)最大動力的時代，太少人會去細(xì)想，從課本中剔除，其實意味著絕大多數(shù)孩子將失去好好熟悉魯迅的機會。

年輕的時候，假如能讀一讀魯迅，嘗一嘗人性的酸澀與辛辣，摸一摸屬于人性深處的沸騰與冰涼，長大了，面對自己與人生，就會少一點茫然，多一些執(zhí)著與操守。