幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)方案實(shí)施方案

幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)方案實(shí)施方案匯報(bào)人：2024-01-09活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)安排活動(dòng)宣傳活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)效果評(píng)估目錄活動(dòng)主題01重陽節(jié)是敬老、愛老、尊老的日子，與幼兒園教育理念相契合。通過重陽節(jié)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒尊老敬老的美德。重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，具有悠久的歷史和文化底蘊(yùn)。主題背景培養(yǎng)幼兒尊老敬老的美德，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解。通過活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與老人的互動(dòng)和交流，提高幼兒的社交能力。借助重陽節(jié)活動(dòng)，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性和興趣。主題目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容02將孩子和家長(zhǎng)分成兩隊(duì)，進(jìn)行拔河比賽，增強(qiáng)親子間的協(xié)作和互動(dòng)。親子拔河比賽親子接力賽親子尋寶游戲設(shè)置一段距離，家長(zhǎng)和孩子手牽手一起跑，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力和親子默契。在幼兒園內(nèi)設(shè)置一些隱藏的“寶藏”，讓孩子和家長(zhǎng)一起尋找，提高孩子的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。030201親子互動(dòng)游戲向孩子介紹重陽節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。重陽節(jié)歷史講解讓孩子自己動(dòng)手制作重陽節(jié)主題的手抄報(bào)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。制作重陽節(jié)手抄報(bào)組織孩子學(xué)習(xí)制作重陽糕、佩插茱萸等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，讓孩子親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)節(jié)日文化學(xué)習(xí)提供茱萸材料，讓孩子自己動(dòng)手制作茱萸佩飾，裝飾在衣服或包包上。制作茱萸佩飾讓孩子參與重陽糕的制作過程，了解傳統(tǒng)食品的制作方法和口感。重陽糕制作提供紙張和剪刀，教孩子學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，創(chuàng)作重陽節(jié)主題的剪紙作品。剪紙活動(dòng)手工制作活動(dòng)活動(dòng)安排03時(shí)間安排9:00-9:30：活動(dòng)開幕，園長(zhǎng)致辭10:30-11:00：家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲11:00-12:00：野餐聚會(huì)9:30-10:30：幼兒文藝表演幼兒園操場(chǎng)文藝表演、互動(dòng)游戲、野餐聚會(huì)教室自由活動(dòng)時(shí)間，幼兒可選擇畫畫、手工制作等地點(diǎn)安排

人員分工園長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)整體策劃與組織，確保活動(dòng)順利進(jìn)行教師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、安全保障，協(xié)助家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲家長(zhǎng)志愿者協(xié)助組織活動(dòng)，參與互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，為活動(dòng)提供支持與幫助活動(dòng)宣傳04社區(qū)宣傳在社區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)、派發(fā)傳單，邀請(qǐng)社區(qū)居民參加重陽節(jié)活動(dòng)。幼兒園內(nèi)部宣傳通過幼兒園內(nèi)的公告欄、班級(jí)微信群、幼兒園公眾號(hào)等渠道，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳重陽節(jié)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)宣傳利用社交媒體平臺(tái)（如微信、微博等）發(fā)布活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。宣傳渠道活動(dòng)亮點(diǎn)突出本次活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，吸引家長(zhǎng)和幼兒的參與興趣。參與對(duì)象說明活動(dòng)面向的對(duì)象，如幼兒園內(nèi)所有班級(jí)的幼兒及其家長(zhǎng)?；顒?dòng)流程簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的流程安排，讓家長(zhǎng)和幼兒對(duì)活動(dòng)有一個(gè)大致的了解?；顒?dòng)主題介紹重陽節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和本次活動(dòng)的主題，讓家長(zhǎng)和幼兒了解活動(dòng)意義。活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)明確活動(dòng)舉辦的時(shí)間和地點(diǎn)，以便家長(zhǎng)和幼兒安排參與。宣傳內(nèi)容活動(dòng)預(yù)算05預(yù)算明細(xì)用于租賃活動(dòng)場(chǎng)地，如公園、社區(qū)中心等。包括布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需的彩帶、氣球、海報(bào)等費(fèi)用。為參與活動(dòng)的老人和工作人員提供餐飲的費(fèi)用。購買活動(dòng)獎(jiǎng)品、紀(jì)念品等所需的費(fèi)用。場(chǎng)地租賃費(fèi)裝飾布置費(fèi)餐飲費(fèi)禮品費(fèi)場(chǎng)地租賃費(fèi)裝飾布置費(fèi)餐飲費(fèi)禮品費(fèi)預(yù)算分配01020304占總預(yù)算的20%占總預(yù)算的15%占總預(yù)算的30%占總預(yù)算的35%活動(dòng)效果評(píng)估06評(píng)估孩子們的參與程度，是否都積極參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)參與度評(píng)估孩子們通過活動(dòng)對(duì)重陽節(jié)知識(shí)的了解程度。知識(shí)掌握度評(píng)估孩子們?cè)诨顒?dòng)中的情感體驗(yàn)，是否感受到重陽節(jié)的氛圍和意義。情感體驗(yàn)評(píng)估孩子們?cè)诨顒?dòng)中的社交能力，是否能與其他孩子良好互動(dòng)。社交能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)通過觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與度、知識(shí)掌握度和情感體驗(yàn)。觀察法活動(dòng)結(jié)束后，向家長(zhǎng)發(fā)放問卷，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和孩子們的反饋。