一場(chǎng)激烈的辯論賽(共10篇)

一場(chǎng)激烈的辯論賽一場(chǎng)激烈的辯論賽（一）班會(huì)課上，班主任破天荒的沒(méi)有在黑板上寫(xiě)班會(huì)，而是寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題——學(xué)生該不該帶手機(jī)到學(xué)校?我們丈二和尚摸不著頭腦，難道有人帶的手機(jī)沒(méi)有上交?正納悶的時(shí)候，班主任開(kāi)口了，讓我們就此話題進(jìn)行辯論。正反方立馬分出來(lái)了，女為正，男為反，我在正方，堅(jiān)持擁護(hù)不帶手機(jī)進(jìn)校園。辯論在老師的示意下拉開(kāi)帷幕，首先是各方代表發(fā)言，我很榮幸的代表正方發(fā)言了。我落落大方的站在正方的前面，清了清嗓子，面朝反方說(shuō)道:“我們正方是一支雄壯的隊(duì)伍，我的信念就是打敗天下歪理，讓真理獲得解放，今天我們?cè)俅涡燮?，有本事你就?lái)挑戰(zhàn)，必定將你們說(shuō)得服服帖帖。”說(shuō)完還挑釁的沖他們做了個(gè)示威手勢(shì)，我方氣勢(shì)大震，個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。反方也不示弱，派出了班上響當(dāng)當(dāng)?shù)摹敖鹪捦病?，他先是輕蔑的笑了笑，緊接著就是犀利的回敬:“一群女流之輩，戰(zhàn)場(chǎng)分勝負(fù)，兄弟們，準(zhǔn)備好了沒(méi)?”“好啦!”這一聲還真的是氣勢(shì)逼人啊!辯論正式開(kāi)始，正方先陳述，外號(hào)“小辯手”的把聲音提高了幾分貝:“帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，有同學(xué)半夜還偷拿著手機(jī)在被窩里玩游戲，這不僅影響學(xué)習(xí)，還傷害視力。”“請(qǐng)問(wèn)正方，你說(shuō)帶手機(jī)影響學(xué)習(xí)，那你遇到難題又找不到人幫忙的時(shí)候，就沒(méi)有拿出手機(jī)來(lái)問(wèn)度娘嗎?”反方接話迅速而犀利，正方也不甘示弱，積極迎戰(zhàn)，大家越辯論越激勵(lì)，有幾個(gè)女孩有點(diǎn)不顧形象的挽起衣袖想要與人干架一般，反方也是個(gè)個(gè)情緒激昂，真可謂你不讓我，我不讓你，辯得不亦樂(lè)乎。后來(lái)，終于以我們正反獲勝宣告結(jié)束，雖然辯論結(jié)束了，我們還沉醉在剛剛的激戰(zhàn)當(dāng)中，真希望下次還可以來(lái)一場(chǎng)如此激烈的辯論。一場(chǎng)激烈的辯論賽（二）星期五班隊(duì)課的時(shí)候，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是“網(wǎng)絡(luò)的利大于弊還是弊大于利”，正反兩方舉行了一場(chǎng)"舌戰(zhàn)''，真可謂是針尖對(duì)麥芒。"叮鈴鈴……”上班隊(duì)課了。八位辯手們信心滿懷地手捧一大疊資料，后援團(tuán)也整齊的坐在位置上，向各方辯手投去鼓勵(lì)的目光。輔導(dǎo)員馮老師和辯論會(huì)的主席潘夢(mèng)霜也拭目以待。經(jīng)過(guò)一系列的中隊(duì)出旗儀式過(guò)后，辯論會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。第一階段，由雙方一辯闡述各方觀點(diǎn)，我方的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。先有施皓訴說(shuō)。你別看他個(gè)頭有點(diǎn)小，但他口齒伶俐，能言善辯。反方一辯許佳也有兩把刷子，是把能說(shuō)會(huì)道的好手。我方施皓從網(wǎng)絡(luò)的3個(gè)必要性說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)的利處，真可謂是天衣無(wú)縫，無(wú)可挑剔。而反方一辯許佳卻列舉了網(wǎng)絡(luò)的種種弊端和三大問(wèn)題，與3個(gè)必要性形成了鮮明的對(duì)比，雙方各持己見(jiàn)，不相上下。經(jīng)過(guò)這一輪的角逐，我方稍稍失利，可大家卻永不言敗?！搅俗杂赊q論的階段，這場(chǎng)辯論將是最驚心動(dòng)魄的較量。辯論會(huì)也到了白熱化階段，就是到了最高潮的時(shí)候。這一輪的考驗(yàn)將是最具有挑戰(zhàn)性的，這就得看辯手的隨機(jī)應(yīng)變的能力。反方許佳提出了一個(gè)問(wèn)題，她家的電腦時(shí)常被黑客入侵，在網(wǎng)上實(shí)行勒索，這又做何解釋。我是正方二辯，就坐在施皓旁邊，苦思冥想，就是百思不得其解。我望了望施皓，發(fā)覺(jué)他聽(tīng)得非常認(rèn)真。只見(jiàn)他豎起一對(duì)小耳朵，仔細(xì)的傾聽(tīng)著，覺(jué)撅著那一張小嘴，眼睛一眨也不眨，滿臉疑惑的樣子。等到問(wèn)題提完了，他仿佛抓住了對(duì)方的弱點(diǎn)，一雙眼睛放出了亮光，拿在手里的筆猛地一敲，心中好像在暗暗喜道：“嘿嘿，有啦!”正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，鼓動(dòng)如簧般巧舌，滔滔不絕地陳說(shuō)起來(lái)，那話語(yǔ)猶如黃河之水，一發(fā)不可收拾，光是那唾沫星子，就足以將整個(gè)教室淹沒(méi)。一番連珠炮過(guò)后，反方過(guò)了半晌，才醒過(guò)神來(lái)。對(duì)方辯友許佳也不是吃素的，她苦思冥想，使盡渾身解數(shù)，眼珠子“骨碌”一轉(zhuǎn)，猛地一站，口若懸河，妙語(yǔ)連珠。整個(gè)辯論會(huì)仿佛成了施皓與許佳的舞臺(tái)……辯論結(jié)束了，他倆還意猶未盡。馮老師對(duì)此辯論會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，真可謂是點(diǎn)睛之筆:"雙方辯論十分精彩，真可謂是針?shù)h相對(duì)，唇槍舌劍。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有利，也有弊。”這次的辯論會(huì)可真精彩，希望下次再舉行這樣的活動(dòng)！一場(chǎng)激烈的辯論賽（三）在四（1）班還是二（1）班的時(shí)候，某天傍晚，姜老師開(kāi)會(huì)去了，校園里一片寧?kù)o，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都回家了，而在二（1）班的教室里正在舉行一場(chǎng)：當(dāng)男生還是女生好？雖然只有六個(gè)人（三男三女），但還是很激烈！這場(chǎng)辯論賽是由我和王璐在說(shuō)話時(shí)引起的呢！我偶然看到畫(huà)報(bào)上寫(xiě)：當(dāng)女生還是男生。就對(duì)王璐說(shuō)：“當(dāng)然是女生好！”恰巧，被孫楨波聽(tīng)見(jiàn)：“什么意思？男生比女生好多了?！薄扒校　蔽液屯蹊床恍家活?，朝他翻翻白眼?！按蠹矣X(jué)得咱們來(lái)一場(chǎng)：當(dāng)男生好還是女生好?！睂O楨波喊道。“OK！”大家異口同聲地說(shuō)。于是，開(kāi)始了一場(chǎng)大辯論。教室里分成兩垛，一垛是正方，三位女生；一垛是反方，三位男生。“請(qǐng)反方先說(shuō)為什么當(dāng)男生好呢？”壽雨涵禮貌地問(wèn)道?！澳鞘且?yàn)槟凶訚h堅(jiān)強(qiáng)，女孩子整天哭哭啼啼的。”常金釵理直氣壯地回答。“那請(qǐng)問(wèn)常先生，我整天哭哭啼啼嗎？”王璐瞪大眼睛，挑釁道。剛才還理直氣壯的常金釵一下子躲在酈龔輝，像烏龜一樣?！澳銈兟?tīng)過(guò)一句話嗎？‘男子漢大丈夫，女子漢臭豆腐?！睂O楨波奸笑著?！斑€有一句話你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧。”我一拍桌子，“‘女士?jī)?yōu)先，男士靠邊！’”“哈哈……”三個(gè)女生大笑。三位大丈夫先生火冒三丈，氣呼呼地說(shuō)：“哼！走著瞧！”“行，咱們姐仨陪你們哥仨玩到底?！蔽覀?nèi)秊榕?00分貝朝他們大喊，“切切切！”這時(shí)，教室里亂七八糟，我們一看這氣派，趕緊逃之夭夭。一場(chǎng)激烈的辯論賽（四）2011年7月20號(hào)，我們?cè)谛∮浾哒九e行了一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯論的主題是廣播是否會(huì)消失。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下很快的分好小組。我們小組是正方，支持的觀點(diǎn)是廣播會(huì)消失，反方支持的觀點(diǎn)是廣播不會(huì)消失。我們先進(jìn)行了分組討論，分別確立了小組的論點(diǎn)論據(jù)，并且推選了一個(gè)代表上臺(tái)進(jìn)行辯論。我們小組在論點(diǎn)論據(jù)的確立都很投緣，可推選代表是卻起了內(nèi)訌，趙新翌和李爍言各執(zhí)己見(jiàn)，為爭(zhēng)代表爭(zhēng)得面紅耳赤，最后我們只得舉手表決，結(jié)果李爍言一多數(shù)票當(dāng)選，趙新翌盡管沒(méi)有再堅(jiān)持，卻厥起了小嘴以示抗議。第一環(huán)是代表陳述觀點(diǎn)。李爍言胸有成竹地走上講臺(tái)，很鎮(zhèn)靜地闡述著我方的觀點(diǎn)：“第一，隨著時(shí)間的推移人們已經(jīng)淡忘了收音機(jī)和廣播;第二隨著音像用品的普及，人們更鐘情于圖文并茂的視覺(jué)盛宴;第三如今你很難在看到有人再邊散步邊聽(tīng)收音機(jī)，也很難找到買(mǎi)收音機(jī)的柜臺(tái)，相反偶爾在出租車在聽(tīng)到收音機(jī)的播放也覺(jué)得太落后了?！辈淮顮q言講完，掌聲、喝彩聲響成一片。對(duì)方代表也穩(wěn)操勝券的走上講臺(tái)，他們緊扣住看電視玩電腦對(duì)視力的影響振振有辭的進(jìn)行了反駁。第一環(huán)不知是對(duì)方的咄咄逼人，還是對(duì)方的理直氣壯，本來(lái)以為已經(jīng)勝券在握的我們，心里卻像響起了小鼓。第二環(huán)是自由辯論，辯論更加激烈。大家你一言我一語(yǔ)，公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有道，兩方聲音此起彼伏，熱鬧非凡。當(dāng)對(duì)方辯說(shuō)：“外出是可以帶收音機(jī)卻不可以帶電視”，我方張西京以迅雷不及掩耳之勢(shì)反駁到：“筆記本電腦可以帶嗎?”對(duì)方啞口無(wú)言，掌聲再次響起，對(duì)方垂頭喪氣蒼白無(wú)力地反駁說(shuō)：你們是喜新厭舊。教室里頓時(shí)笑成一片。我方進(jìn)一步咄咄逼人的問(wèn)道：你們是否愿意推到原始社會(huì)生活呢?對(duì)方再次陷入進(jìn)退兩難的困境，開(kāi)始軍心大亂、人心惶惶起來(lái)。到了第三環(huán)，互相提問(wèn)的問(wèn)題更是一個(gè)比一個(gè)尖銳，回答一方比一方精彩，掌聲一次比一次激烈。下課鈴聲為精彩的辯論畫(huà)上了句號(hào)。過(guò)老師走上講臺(tái)，微笑著說(shuō)，今天的辯論很成功，因?yàn)闆](méi)有分出勝負(fù)。但通過(guò)辯論賽可以激活大家的思路，悟出團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。”話音未落，熱烈的掌聲再次響起。一場(chǎng)激烈的辯論賽（五）周五的一天，我們班級(jí)里出現(xiàn)了熱鬧的爭(zhēng)辯，可不，現(xiàn)場(chǎng)好像在吵架似的，這就是我們班正在舉辦的辯論賽。這場(chǎng)辯論主題是：開(kāi)卷是否有益。第一個(gè)舉手的是小暉。他說(shuō)：“我是支持正方的。那時(shí)唐代的詩(shī)人是讀書(shū)才成詩(shī)人的，也同時(shí)作了許多的詩(shī)句稱贊書(shū)籍，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益?！彼麆傋拢瑝?mèng)涵就說(shuō)：“我反駁小暉，隨著現(xiàn)代的發(fā)展，漸漸地出現(xiàn)了不少的黃色書(shū)刊之類的書(shū)，而我們小學(xué)生的自制力不強(qiáng)，如果看到了那些黃色書(shū)刊，很可能會(huì)走火入魔，成績(jī)會(huì)一落千丈?！眽?mèng)涵說(shuō)完，她的話博得了大家的掌聲。煒靈說(shuō)：“我支持正方，古今中外這么多文學(xué)家和名人都說(shuō)讀書(shū)好，例如：高爾基‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’;莎士比亞‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’?！鞭q論會(huì)激烈地進(jìn)行著，我們一個(gè)反駁一個(gè)。我認(rèn)為善讀是好的，但看了對(duì)人不利的書(shū)，甚至使人誤入歧途。我們小學(xué)生更應(yīng)該提防這個(gè)問(wèn)題，如果不控制自己看不益的書(shū)，以后就會(huì)使我們偷、搶、殺人、吸毒等犯罪道路。辯論會(huì)結(jié)束了，夢(mèng)涵的了“最佳辯論員”，我們也懂得了開(kāi)卷有益，但也要選擇適合自己看的書(shū)。作為小學(xué)生的我們，都要去愛(ài)上讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)可以讓我們懂得更多，這樣我們才能夠不斷的成長(zhǎng)。一場(chǎng)激烈的辯論賽（六）上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，或是美妙的音樂(lè)……但你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀(jì)律差？呵呵，怎么會(huì)呢？我們是在開(kāi)辯論賽呢。本次辯論賽，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。我是正方辯手二。辯論賽還沒(méi)開(kāi)始，教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益是對(duì)的！”話音未落，邊有人跳起來(lái)反駁：“開(kāi)卷未必有益才是對(duì)的！”吵來(lái)吵去，誰(shuí)也沒(méi)有占上風(fēng)。辯論賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手锏，一扔出去，對(duì)方肯定無(wú)言以對(duì)，想罷，我馬上安下心來(lái)。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見(jiàn)。輪到我了，我要先下手為強(qiáng)，扔出了殺手锏；“開(kāi)卷有益指看書(shū)總會(huì)有好處，并不是說(shuō)看書(shū)全無(wú)壞處?！闭l(shuí)知，對(duì)方辯手二居然對(duì)上了！真是出師不利啊。辯論賽進(jìn)行到白熱化，辯手們?cè)街v越激動(dòng)，觀眾們也在邊上起哄。有人還說(shuō)：“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍?！薄抡n鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰(shuí)都覺(jué)得不過(guò)癮。這場(chǎng)辯論賽將永遠(yuǎn)刻在我們的心里。一場(chǎng)激烈的辯論賽（七）窗外，淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，教室里，一場(chǎng)圍繞“電子教學(xué)和真人教學(xué)哪個(gè)更好一些的辯論賽正在進(jìn)行。“現(xiàn)在請(qǐng)正方發(fā)言?！瘪T裁判一邊搖晃著身子一邊對(duì)吳政觀做出了‘請(qǐng)’的手勢(shì)，只見(jiàn)吳政觀用手撐著桌子，淡定自若的說(shuō)：“我個(gè)人認(rèn)為電子教學(xué)比真人教學(xué)要好，因?yàn)槟抢锩娑际敲麕熤v課，而且講的全都是重點(diǎn)，肯定要比普通老師教得好，所以。。。?！眳钦^話未說(shuō)完，反方老宗便一下子插了進(jìn)來(lái)：“我反對(duì)，教學(xué)教不教的好與名師有什么關(guān)系?“但。。。。。?！眳钦^剛想插進(jìn)來(lái)，反抗老宗，但是，姜還是老的辣呀，老宗更本不給吳政觀喘氣的機(jī)會(huì)立刻用那洪亮的聲音蓋過(guò)了他那‘渺小’的音量：“再說(shuō)電子教學(xué)又不像真人教學(xué)那樣可以師生互動(dòng)。。。。”老宗邊說(shuō)邊雙手交叉背后在四周走來(lái)走去。吳政觀見(jiàn)老宗占了上風(fēng)，雙手緊握拳頭，頭上冒出了豆大的汗珠，可是他不服氣，想繼續(xù)攻下老宗這道‘?dāng)r路墻’?？上а?，結(jié)果還是以失敗告終老宗說(shuō)完后，一下子‘轉(zhuǎn)臉就變?nèi)恕?，裝出了小孩的聲音和模樣跺跺腳說(shuō)：“對(duì)不對(duì)呀?嗯?”“額，這個(gè)。。。。?！眳钦^撓了撓后腦勺不知該怎樣回答，就在吳政觀埋頭思考時(shí)，嚴(yán)佳樂(lè)忽然拿出了他準(zhǔn)備已久的‘白旗’在吳政觀的背后飄來(lái)飄去飄來(lái)飄去，還不是的呲著牙大笑，我們被這個(gè)‘奇觀’逗樂(lè)了，竟情不自禁的大笑了起來(lái)。我嘆了嘆氣說(shuō)：“唉，嚴(yán)佳樂(lè)這回可免不了皮肉之苦啦?！惫?，老宗看見(jiàn)了立馬走了過(guò)去，用手一揪“哎呀呀!”嚴(yán)佳樂(lè)大叫了一聲，兩只耳朵瞬間變成了‘大象耳’，裝出了一副可憐巴巴的樣子?！肮?。。。。。?！蔽覀冇忠淮伪凰盒α?。窗外，秋雨依舊不停地下，教室里，辯論賽還在激烈地進(jìn)行。大家期待著這場(chǎng)比賽結(jié)果，都把目光集中到班主任老師身上。一場(chǎng)激烈的辯論賽（八）聽(tīng)，作文班上傳來(lái)陣陣笑聲；看，作文班上熱鬧非凡?？磥?lái)，我們將進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽。本期主題是：丁錦昊到此一游這種行為該不該諒解。咱們是反方不該諒解，而另一邊是正方支持諒解。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的細(xì)心準(zhǔn)備，本期是辯論賽正式開(kāi)始了。頓時(shí)，掌聲“啪啪啪”地響了起來(lái)。首先，由對(duì)方劉賢子開(kāi)頭炮，他文質(zhì)彬彬地站了起來(lái)：“我覺(jué)得丁錦昊同學(xué)是可以原諒的，畢竟他當(dāng)時(shí)是小孩子，不懂這是個(gè)錯(cuò)誤，所以可以原諒?！蔽曳脚沙隽恕盁o(wú)敵老將”——我出場(chǎng)，只見(jiàn)我得意洋洋地站了起來(lái)，雙手做了一個(gè)和尚的動(dòng)作，許多人都說(shuō)：“圣僧來(lái)也！”所有人都哈哈大笑了起來(lái)。我嚴(yán)肅了起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“丁錦昊同學(xué)是個(gè)中國(guó)人，他代表的是所有中國(guó)人的臉面，他一個(gè)人在埃及古文物上寫(xiě)字，把中國(guó)人的臉都丟干凈了，也在古埃及人的心血上灑了一碗冷水。還有，如果一個(gè)外國(guó)人在中國(guó)華夏五千年歷史上的八大奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城上刻上幾個(gè)英文大字，你作為中國(guó)人，你會(huì)怎么想呢？“掌聲又一次響起來(lái)，我心里喜滋滋的。可萬(wàn)分意料不到的是，對(duì)方劉曜晨同學(xué)開(kāi)始反駁：“每個(gè)小朋友都是祖國(guó)這朵花的一片花瓣，如果因?yàn)榇蠹业倪^(guò)多打擊，傷了自尊心，這朵花瓣沒(méi)了，那祖國(guó)還能完整嗎？”好家伙，真會(huì)拆招??！但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起來(lái)，做出了個(gè)鬼臉，說(shuō)道：“祖國(guó)利益高于一切，在祖國(guó)的臉面前，什么都是次要的，你不能因?yàn)橐粋€(gè)人的自尊心沒(méi)了，而讓全中國(guó)人的臉都丟了，那么就不值得了！”說(shuō)著說(shuō)著，我就得意地手舞足蹈了起來(lái)，大家又是一陣大笑?！斑€有，第一，如果把別人的心血?dú)Я?，那我們就成了世界上最沒(méi)人品的國(guó)家了；第二，嚴(yán)是愛(ài)，松是害……”一連串句子從我嘴里冒出來(lái)，對(duì)手選手目瞪口呆。我們已經(jīng)開(kāi)始滔滔不絕了，比賽進(jìn)入了白熱化。最后，由林老師總結(jié)道：“輸贏不重要，重要的是讓我們知道不要這樣做?！薄芭九九尽闭坡暠纫郧暗母懥耍覀兌紡倪@場(chǎng)辯論賽中明白了許多道理。一場(chǎng)激烈的辯論賽（九）一場(chǎng)激烈的辯論賽那天的班隊(duì)課，主持人張心怡在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大寫(xiě)——男女生辯論賽?！罢?qǐng)辯論雙方上場(chǎng)。”頓時(shí)，教室中大家興高采烈、熱火朝天地鼓掌。只見(jiàn)男方、女方分別有4位同學(xué)，為辯一、辯二、辯三、辯四?！艾F(xiàn)在宣布比賽規(guī)則”張心怡大聲地說(shuō)：“不可侮辱、藐視對(duì)方，不可說(shuō)重復(fù)的，10秒之內(nèi)說(shuō)不出來(lái)都扣1分。在下課前哪一方先扣到5分，哪一方就算輸?！薄跋旅孢M(jìn)行角色互換，請(qǐng)雙方做好準(zhǔn)備，開(kāi)始！”張心怡主持人宣布道，于是一場(chǎng)激烈的辯論賽就此拉開(kāi)了序幕?！芭鷥?yōu)雅、文靜，有著一股書(shū)香之氣?！蹦蟹酵瑢W(xué)先發(fā)言，而在下面的同學(xué)卻發(fā)出了一片驚訝聲。“男生豪放、大氣、文質(zhì)彬彬，如受人們愛(ài)戴的周總理。”女同學(xué)回應(yīng)道?！芭鷮W(xué)習(xí)好，我們班前五名全是女生?！蹦蟹酵瑢W(xué)在女方同學(xué)話音剛落時(shí)就接了上來(lái)?！澳猩兄練猓皴X(qián)學(xué)森、詹天佑，可以成大材！”女方同學(xué)的速度上也不甘示弱?！芭鍪乱唤z不茍，細(xì)致入微?！蹦蟹酵瑢W(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一瞬間就講完了?！澳猩痪行」?jié)，不拘一格，如王羲之，成大事者不拘小節(jié)?！迸皆谒俣壬蠆^起直追。“女生溫文爾雅，如戎老師，她的文學(xué)氣質(zhì)影響著我們?！蹦蟹疆?dāng)然不能在速度上坐以待斃，又上了一層樓?！澳猩墒臁⒎€(wěn)重，能擔(dān)當(dāng)大任，如國(guó)家主席又有幾位是女生?！迸f(shuō)道。進(jìn)入到白熱化階段，更是愈發(fā)激烈?！芭⒄Z(yǔ)、語(yǔ)文比男生好。”“到了初中，因?yàn)橛形锢?、化學(xué)，讓男生發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)。”“女生溫柔、善良、誠(chéng)實(shí)?！薄澳猩鍪掠兄苊艿乃悸?，大科學(xué)家大多數(shù)是男生?！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，女方同學(xué)江郎才盡，所以，男生在最后一輪中，成了勝利者。通過(guò)這次男生、女生互換角色的辯論，我忽然感覺(jué)班上的女生、男生不再像以往各自為營(yíng)，彼此增強(qiáng)了友誼，也為自己增加了信心，女生不再是我想象中的那樣，我也想通過(guò)努力成為女生在辯論賽中形容的男生。一場(chǎng)激烈的辯論賽（十）辯論賽在我的腦海中熟悉又陌生，今天終于體驗(yàn)了一把辯論的快樂(lè)。在辯論中收獲了很多，學(xué)會(huì)了要認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了思維的縝密。開(kāi)始不久，教室里就傳出一陣陣掌聲。今天，根據(jù)口語(yǔ)交際的內(nèi)容，我們班開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是“開(kāi)卷是否有益”，正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷未必友益”。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們高興極了，甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方，我呢，當(dāng)然是選擇觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”的反方了。這樣，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)就這樣拉開(kāi)了序幕