部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文 第八單元測(cè)試卷

第八單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（50分）

一、字詞積累。（18分）

1.讀拼音，寫詞語。（6分）

官紳們yanzhengzheng（）地看著巫婆和官紳頭子被

西門豹投進(jìn)了漳河，都tiXindiaodan（）,嚇得

mianrutuse（）,不停地磕頭qitlrWo（）o從

此，原本hu?ιgwιir6nydn（）的鄴縣，經(jīng)過西門豹

的治理，莊稼得到gu布g4i（）,年年都獲得好收成。

2.在下列書寫完全正確的一組詞語后的括號(hào)里打“小，詞語中有誤的

字用“—_”畫出來，并改正。（4分）

⑴競(jìng)爭(zhēng)諸位氣派富饒徒弟（)

（2）媳婦逼迫拔打投降胸懷（)

（3）麻雀暮色既然茂盛嚴(yán)厲（)

（4）贊嘆樂譜專頭管理唯一（)

3.將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（8分）

（）眸皓（）百發(fā)（）（）眉￡__LU—

鶴發(fā)（）（）（）（）煥發(fā)膀（）腰（）

亭亭（）（）慈眉（X）老（）龍（）

（1）畫線詞語常用來形容人物外貌，這樣的詞語我還會(huì)寫兩個(gè)：

___________________________________o（2分）

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)

伍向會(huì)場(chǎng)中心走去。（選詞填空，L5分）

二、句段運(yùn)用。（8分）

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）小明的房間很小，容不下我們這么多人。（改為夸張句）

（2）從此，還有誰敢再提給河神娶媳婦呢？（改為陳述句）

⑶小飛象因?yàn)樯鷣碛幸浑p大耳朵而被人嘲笑，但在朋友的幫助下

它發(fā)現(xiàn)了自己的與眾不同，學(xué)會(huì)了用耳朵飛行。（長(zhǎng)話短說）

⑷沒有一片綠葉、一縷炊煙、一粒泥土、一絲花香，只有水的世

界，云的海洋。（改為排比句）

三、語文要素訓(xùn)練。（24分）

5.讀懂情節(jié)，了解人物。（12分）

句子：這樣說來，河神還真靈啊。

（1）這句話出現(xiàn)在哪個(gè)故事情節(jié)里？（）（2分）

A.調(diào)查研究B.破除迷信C.興修水利

（2）結(jié)合課文內(nèi)容說說河神“靈”在哪里。（2分）

⑶西門豹的話帶有什么意味？（2分）

（4）通過與老大爺?shù)膶?duì)話，西門豹發(fā)現(xiàn)了什么？（6分）

巫婆、官紳的目的：C

治鄴急需解決的問題：C

6.讀懂情節(jié)，明白道理。（12分）

句子：病在_________上，用就能夠治好；發(fā)展

到用的方法可以治好；即

使發(fā)展到________里，也還能治好；一

旦深入只能o（根據(jù)課文內(nèi)容填空,

8分）

（1）扁鵲說這句話是為了解釋什么？（2分）

⑵蔡桓侯渾身疼痛時(shí)，心里會(huì)怎么想？（2分）

第二部分閱讀與欣賞（25分）

四、課內(nèi)閱讀。（13分）

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之,

唯戎不動(dòng)。人問之，答日：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信

然。

7.下列詞語中加點(diǎn)的“走”與“競(jìng)走”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.走私B.行走C.奔走相告D.走親訪友

8.下列加點(diǎn)的“之”字分別指代什么？請(qǐng)寫下來。（3分）

（1）人問之（）（2）取之，信然（）

（3）諸兒競(jìng)走取之（）

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

（2）取之，信然。

10.為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？（2分）

11.你從這個(gè)故事中獲得了什么啟示？（2分）

五、課外閱讀。（12分）

駝背翁捕蟬

孔子帶領(lǐng)學(xué)生去楚國采風(fēng)。他們一行人從樹林中走出來，看見一

位駝背翁正在捕蟬。他拿著竹竿粘捕樹上的蟬就像在地上拾取東西一

樣自如。

“老先生捕蟬的技術(shù)真高超?！笨鬃庸Ь吹貙?duì)老翁表示稱贊后問道,

“您捕蟬想必是有什么妙法吧？”

“方法肯定是有的，我練捕蟬五六個(gè)月后，在竹竿上壘兩粒粘丸

而不掉下，蟬便很少有逃脫的；如壘三粒粘丸仍不落地，蟬十有八九

會(huì)被捕??；如能將五粒粘丸壘在竹竿上，捕蟬就會(huì)像在地上拾取東西

一樣容易了?！瘪劚澄陶f到此處捋捋胡須，嚴(yán)肅地向孔子的學(xué)生們傳

授經(jīng)驗(yàn)，“捕蟬首先要練站功和臂力。捕蟬時(shí)身體定在那里，要像豎

立的樹樁那樣紋絲不動(dòng)；胳膊要控制住竹竿，毫不顫動(dòng)。其次，注意

力要高度集中，即使天大地廣，萬物繁多，在我心里也只有蟬的翅膀。

我專心致志，精神到了這番境界，捕起蟬來還能不手到擒來嗎？”

大家聽完駝背翁捕蟬的經(jīng)驗(yàn)之談，無不感慨萬分?？鬃由钣懈杏|

地對(duì)身邊的弟子們說：“駝背翁講的可是做人辦事的大道理??！”

（有改動(dòng)）

12.“精神到了這番境界，捕起蟬來還能不手到擒來嗎？”句中的“這番

境界”指的是______________________________________O（2分）

13.孔子稱贊駝背翁捕蟬技術(shù)高超是因?yàn)?/p>

__________________________________________________O（2分）

14.駝背翁是怎樣練成這樣高超的捕蟬技術(shù)的？（）（多選）（2分）

A.首先要練站功和臂力。B.捕蟬時(shí)要專心致志。

C.要能將一粒粘丸放在竹竿上而不掉下。

15.按照事情發(fā)展的順序簡(jiǎn)要復(fù)述短文的主要內(nèi)容。（3分）

起因：

經(jīng)過

結(jié)果

16.你認(rèn)為駝背翁講的是怎樣的“做人辦事的大道理”?（3分）

第三部分表達(dá)與交流（25分）

六、快樂習(xí)作。（25分）

17.在你的生活中，一定發(fā)生過許許多多的事情。有的讓你激動(dòng)、自

豪，有的讓你慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，有的讓你

難過、流淚……請(qǐng)你以"那一次，我真"為題寫一篇習(xí)

作。注意語句要通順，情感要真實(shí)。400字左右。

第八單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、L眼睜睜提心吊膽面如土色求饒荒無人煙灌溉

2.⑴競(jìng)競(jìng)⑵拔撥

(3)√(4)支磚

3.明齒百中清秀童

顏容光大圓玉立

善目態(tài)鐘

(1)示例：相貌堂堂濃眉大眼

(2)容光煥發(fā)

二、4.(1)示例：小明的房間只有巴掌大，容不下我們這么多人。

(2)從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦。

(3)小飛象學(xué)會(huì)了飛行。

(4)沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲

花香，只有水的世界，云的海洋。

三、5.(I)A

(2)巫婆說如果不給河神娶媳婦，漳河就要發(fā)大水，把田地全

淹了。巫婆和官紳每年給河神娶媳婦，漳河沒有發(fā)過大水，

倒是夏天雨水少，年年干旱。

(3)西門豹的話帶有諷刺意味。

(4)利用迷信騙錢害人

破除迷信，懲治巫婆和官紳，興修水利，解決干旱的問題

6.皮膚熱敷皮肉之間扎針

腸胃服幾劑湯藥骨髓等死

(1)解釋自己為什么一聲不響就跑掉。

(2)他會(huì)想：“還是扁鵲說得對(duì)，唉，當(dāng)初我真該聽他的話

啊！”

四、7.C

8.（1）王戎（2）李子（3）李子

9?（1）許多孩子都爭(zhēng)著跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。

（2）（人們）摘了李子（一嘗），的確如此。

10.因?yàn)榈肋厴渖系睦钭尤绻翘鸬?，肯定有很多人去摘，?/p>

被人們摘光了。而這棵樹上還有很多李子未被人摘下，說

明李子是苦的。

11.示例：我們遇到事情要多觀察，多思考，不能盲從。

五、12.專心致志

13.他看見駝背翁捕蟬就像在地上拾取東西一樣自如

14.AB

15.孔子帶領(lǐng)學(xué)生去楚國采風(fēng)時(shí)看到一位駝背翁在捕蟬?？?/p>

子和他的學(xué)生請(qǐng)教駝背翁練就高超的捕蟬技術(shù)的方法。

孔子和他的學(xué)生從駝背翁捕蟬的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了做人辦事的

大道理。

16.學(xué)好任何本領(lǐng)都需要苦練基本功，而且要專心致志，這樣

才能取得成功。

六、17.思路：①確定要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，可以填開心、

煩惱、委屈、愧疚、激動(dòng)等。②確定寫法，要把事情的過程

寫具體，要寫出自己的真實(shí)感受，只有這樣，文章才能生動(dòng)

具體。例文略。

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第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：Ic)O分

第一部分積累與運(yùn)用(48分)

一、字詞積累。(18分)

1.用“—”畫出每組中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的橫線上。

(6分)

⑴氣氛(信n)蝙蝠(bi5n)潛水(qi&n)________

(2)依賴(gi)囚犯(qiιi)僵硬G值n)________

(3)震撼(h魚n)屋檐(yAn)窗框(kuWng)________

2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)

⑴我anzhao()書上的提示，把豌豆種在花盆里。幾天后，

看到豆芽從泥土里面IChi1()了頭，我yιlkuAi()極了。

(2)目前，科學(xué)家y9njiU()的無人尚shi()汽車已經(jīng)順利通

過了試驗(yàn)，jishi()遇到障礙物，這種汽車也能靈巧地避開。

3.選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

(1)下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.改進(jìn)技術(shù)B.改良土壤C改變形狀D.改善研究

(2)下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。

B.臺(tái)風(fēng)過后，樹木橫七豎八地倒在地上，到處一片狼藉。

C.演講是他的長(zhǎng)項(xiàng)，他在這次演講比賽中奪冠是出乎意料的事。

D.諸葛亮“借東風(fēng)”是怎么做到的？他真能呼風(fēng)喚雨嗎？

二、句段運(yùn)用。(8分)

4.按要求完成句子練習(xí)。(8分)

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⑴最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會(huì)走得最

遠(yuǎn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

⑵我的爺爺很勤勞，像一頭牛。（仿寫句子）

我的像

⑶地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。

①用上排比的修辭手法改寫句子：

②用上設(shè)問的修辭手法改寫句子

三、閱讀策略訓(xùn)練。（15分）

5.提出問題：為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。閱讀時(shí)我們可以從多角度提出

問題。在學(xué)習(xí)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》時(shí)，你可以根據(jù)文章的整體

內(nèi)容提問，如：文

章重點(diǎn)寫了第五粒豆，你也可以就這個(gè)局部?jī)?nèi)容提出問題，如：

在學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》時(shí)，你可以根據(jù)課文的題目來提出問

題，如：你也可以根據(jù)文章

的內(nèi)容來提問，如：你也可以

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根據(jù)文章的寫法來提問，如：______________________________

你也可以聯(lián)系生活實(shí)際來提出問題，如：

__________________________（12分）

6.篩選問題：讀一篇文章，你可能提出了很多問題，如果能篩選出對(duì)

研究課文最有幫助的問題，無疑是有好處的。下面是針對(duì)《蝴蝶的

家》提出的三個(gè)問題，你認(rèn)為哪個(gè)問題最值得思考？（）（3分）

A.蝴蝶的家究竟在哪里？

B.蝴蝶的家會(huì)是什么樣子的？

C.蝴蝶輕盈的身體如何能應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的突然襲擊？

四、課文主題感悟。（7分）

7.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用了唐代詩人的詩

句“,”來形

容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。

8.同桌林飛經(jīng)常因遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言

“,”來安慰他，再

用《》中的名言“,自用則

小”來激勵(lì)他。

第二部分閱讀與欣賞（17分）

五、課外閱讀。（17分）

眼鏡的“進(jìn)化史”

眼鏡是玻璃王國的“公民”。據(jù)說，早在公元1世紀(jì)，世界上就有

了單眼鏡，是用寶石制作而成的。那時(shí)，制作眼鏡的原料加工不易且

價(jià)格昂貴，擁有眼鏡是有身份和地位的象征。

到了13世紀(jì)，才出現(xiàn)了真正的眼鏡，它是用水晶玻璃制作而成

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的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，

有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。

又過了兩三百年，這個(gè)問題總算解決了。到了16世紀(jì)，出現(xiàn)了

帶手柄的長(zhǎng)柄眼鏡和夾在鼻子上的夾鼻眼鏡。那時(shí)，人們購買眼鏡都

到眼鏡鋪?zhàn)永锶プ杂商暨x，并沒有經(jīng)過眼科大夫的檢查，眼鏡度數(shù)不

太精準(zhǔn)。

現(xiàn)在有一種隱形眼鏡，沒有鏡框，也不用架在鼻梁上，它是眼皮

下面緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時(shí)間過長(zhǎng)容

易引起眼睛干澀。兒童的眼睛還處于發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼

用完O

出現(xiàn)近視情況以后，是否需要馬上佩戴眼鏡呢？醫(yī)生建議，在近

視度數(shù)比較小的時(shí)候，如在IOO度以下，可以不用佩戴，平時(shí)保持良

好的用眼習(xí)慣即可。但是，如果近視的度數(shù)在200度以上，就需要及

早佩戴，這樣也能減緩近視發(fā)展的速度。

科技日新月異，未來的眼鏡將逐漸變?yōu)槎喙δ艿母呖萍籍a(chǎn)品，可

能出現(xiàn)“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”……智能眼鏡的發(fā)展，我們拭

目以待！

9.根據(jù)解釋找出文中對(duì)應(yīng)的詞語。(4分)

(1)每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。()

(2)擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。

()

10?眼鏡是如何演變的？根據(jù)文中信息，用簡(jiǎn)潔的語言補(bǔ)充下圖。(6分)

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11.下面是明明在閱讀文章時(shí)提出的三個(gè)問題，你認(rèn)為哪個(gè)問題對(duì)理

解文章內(nèi)容最有用？（）（3分）

A.眼鏡是如何“進(jìn)化”的？

B.這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>

C.“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”可能會(huì)解決生活中的哪些問題?

12.在“明眸皓齒''工程的視力普查中，10歲的明明查出近視50度。

他想讓媽媽帶他去眼鏡店配一副眼鏡，最好是隱形眼鏡。明明的

想法正確嗎？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容勸勸他。（4分）

第三部分表達(dá)與交流（35分）

六、語文實(shí)踐。（5分）

近幾年，隨著網(wǎng)購的流行，快遞數(shù)量也在激增。快遞包裹在便利

人們生活的同時(shí)，也帶來了過度包裝、循環(huán)利用率低、環(huán)境污染等問

題。有關(guān)部門表示，希望未來郵件、快遞包裝在綠色化、減量化、可

循環(huán)三方面取得明顯成效。

13.假如讓你針對(duì)快遞包裝向某快遞公司提問，你會(huì)提出什么問題？

至少提兩個(gè)。

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七、快樂習(xí)作。（30分）

14.我們認(rèn)識(shí)的人有很多：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……請(qǐng)你從中選

擇一個(gè)向大家介紹一下吧！通過寫他（她）的外貌、性格或者愛好

等，讓大家更好地了解這個(gè)人物。400字左右。

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