《窮人》優(yōu)教（時）完整版

窮人（第二課時）第一頁，共十八頁。Contents目錄01020304生字復(fù)習(xí)詞語復(fù)習(xí)課文講解課文總結(jié)05課后作業(yè)第二頁，共十八頁。課文講解目錄窮人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3、學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。第二課時第三頁，共十八頁。擱gē擱淺怨yuàn抱怨唉ài點擊魁kuí魁梧淋lín淋雨填tián填空掀xiān掀開裹guǒ包裹梧wú梧桐生字復(fù)習(xí)目錄窮人撕sī撕裂霉méi倒霉慮lǜ憂慮第四頁，共十八頁。呼嘯抱怨忐忑不安自作自受魁梧倒霉嚴(yán)肅詞語復(fù)習(xí)目錄窮人第五頁，共十八頁。課文講解目錄窮人屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯形成了鮮明的對比，充分說明了桑娜勤勞能干，也暗示了漁夫在惡劣的環(huán)境下出海打魚很危險，側(cè)面反映了漁夫的勤勞和他一家人生活的貧困。第六頁，共十八頁。課文講解目錄窮人桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。這幾句話是什么描寫？第七頁，共十八頁。課文講解目錄窮人桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居?！皼]有一個人照顧她啊！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。她側(cè)著耳朵聽，沒有人答應(yīng)。這句話說明了桑娜是一個什么樣的人？第八頁，共十八頁。課文講解目錄窮人她一動不動。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。讀了這幾句話，你想到了什么？第九頁，共十八頁。課文講解目錄窮人桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！斑@樣做”指的是什么？說明桑娜具有什么樣的品質(zhì)？第十頁，共十八頁。課文講解目錄窮人桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”“這樣做”指的是什么？說明桑娜具有什么樣的品質(zhì)？省略號的作用是什么？第十一頁，共十八頁。課文講解目錄窮人兩個人沉默了一陣。這是桑娜和漁夫的第一次沉默。此時，兩人同時沉默。漁夫回家了，漁網(wǎng)也撕破了，面對剛從死亡線上掙扎回來的丈夫，桑娜不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孤兒的事，所以選擇了沉默。而漁夫還沉浸在與海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不說話了。第十二頁，共十八頁。課文講解目錄窮人“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

這次桑娜為什么沉默了呢？第十三頁，共十八頁。課文講解目錄窮人漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

從這段話中，說說漁夫是一個什么樣的人？第十四頁，共十八頁。課文講解目錄窮人但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

第十五頁，共十八頁。課文總結(jié)目錄窮人

第十六頁，共十八頁。1、理解課文內(nèi)容；2、完成老師推薦的優(yōu)教通網(wǎng)上作業(yè)。退出課后作業(yè)目錄窮人第十七頁，共十八頁。內(nèi)容總結(jié)窮人。窮人。1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3、學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境和人物對話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。自作自受魁梧