2023學(xué)年完整公開課版《橋》完整版

橋

談歌第一頁，共二十七頁。第二頁，共二十七頁。1.會寫本課“咆、黨”等8個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.有感情地朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。(重點)3.抓住人物言行感受老漢偉岸的形象與不朽的精神,理解橋的深刻內(nèi)涵(難點)學(xué)習(xí)目標第三頁，共二十七頁。哮嗓淌啞揪呻廢咆páoxiàosǎngtǎngyǎjiūshēnfèi我會認第四頁，共二十七頁。找一找找詞語：看誰能很快地從文中找出故事發(fā)生的時間、地點、人物的詞語。地點時間人物村莊黎明老支書第五頁，共二十七頁。說一說讀課文，說說課文寫了一件什么事？（把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚）

課文主要寫了（），一個小山村在（）時，村民蜂擁到一座窄橋前，緊急關(guān)頭，老村支書冒著生命危險（），最終（）的事。組織村民排隊過橋山洪暴發(fā)被洪水卷走黎明時第六頁，共二十七頁。咆哮獰笑驚慌豹子放肆揪出沙啞狂奔擁戴清瘦亂哄哄攙扶祭奠

勢不可當你擁我擠跌跌撞撞洪水村民老漢老婦咆哮

獰笑

驚慌

豹子放肆

揪出

沙啞

狂奔擁戴

清瘦

亂哄哄攙扶祭奠

勢不可當

你擁我擠

跌跌撞撞第七頁，共二十七頁。一、再讀課文：走近洪水，感悟洪水可怕思考：1.從文中找出描寫洪水的句子？2.這一部分運用哪些修辭手法？第八頁，共二十七頁。1.邊讀邊想，在課文中找出描寫洪水的句子？

①黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當③近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。④死亡在洪水的獰笑聲中逼近。⑤水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

第九頁，共二十七頁。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。2.大聲讀一讀描寫洪水的兇猛的句子?？鋸垼怀鲇甏?、急比喻，山洪兇猛第十頁，共二十七頁。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。把洪水當作人來寫，生動形象寫出洪水肆虐兇猛的特點。2.大聲讀一讀描寫洪水的兇猛的句子。第十一頁，共二十七頁。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。兇狠的笑2.大聲讀一讀描寫洪水的兇猛的句子。情況危急，緊張第十二頁，共二十七頁。

二、走近村民，感受人們的恐慌

1.洪水來臨，人們有什么表現(xiàn)？①村莊驚醒了。人們翻下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。②人們跌跌撞撞地向那木橋擁去驚慌失措第十三頁，共二十七頁。1.討論：如果，大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地擁向窄窄的木橋，會是怎么的結(jié)果？木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢二、走近老漢，感悟村支書形象第十四頁，共二十七頁。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這是一位___________的老漢。把“老漢”和“人們”對比冷靜鎮(zhèn)定2.在危急關(guān)頭，年邁的村支書沒有因為驚慌而失去理智。說一說他是怎么做的？第十五頁，共二十七頁。老漢3.在危急關(guān)頭，年邁的村支書沒有因為驚慌而失去理智。讀一讀7—13段，說一說他是怎么做？怎么說的呢？老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！這是一位___________的老漢。無畏，英勇先人后己下命令第十六頁，共二十七頁。4.同學(xué)們，除了老漢，文中還有一個人作者也進行了具體描寫，誰？找出描寫老漢與小伙子動作的詞句。小伙子第十七頁，共二十七頁。這是一個（）的老漢?！皼_、揪、吼”寫出了什么？（動作果斷，不容置疑）5.說一說老支書在洪水中的表現(xiàn)堅持原則，不徇私情老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。第十八頁，共二十七頁。

矛盾之處老漢：揪--推小伙子：瞪--推小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋這是一個（）的老漢。公正無私，舍己為人第十九頁，共二十七頁。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。第二十頁，共二十七頁。課文中的老漢是個怎樣的人?

沉著、鎮(zhèn)定、舍己為人、英勇無畏、不徇私情、公正無私第二十一頁，共二十七頁。五個月之后，一座新橋橫跨在小河兩岸，寬闊、平坦，人們聚集在橋頭，商量著橋的名字……第二十二頁，共二十七頁。想一想：

請你給這座橋起一個名字？

生死橋逃命橋生命橋救命橋希望橋老漢橋······

第二十三頁，共二十七頁。這是老漢用生命換來的橋，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。課文主要寫的是老漢，課題卻用橋，你怎么理解？第二十四頁，共二十七頁。我不知道

你的姓，你的名

但我知道

你有一個動人的稱呼—老漢！啊，老漢！

你是一座山

一座鎮(zhèn)定的山

征服了肆虐的洪水你是一座山一座剛毅的山

抵擋了可怕的災(zāi)難

你更是一座深情的山

飽含著寬廣無私的愛啊，老漢！

你將牢牢駐留在我們心間

永遠，永遠！一座山第二十五頁，共二十七頁。瓢潑大雨傾盆大雨滂沱大雨風(fēng)雨交加狂風(fēng)暴雨疾風(fēng)驟雨蒙蒙細雨春雨綿綿和風(fēng)細雨詞語積累（寫雨的詞語）第二十六頁，共二十七頁。內(nèi)容總結(jié)橋。找一找。讀課文，說說課文寫了一件什么事。（把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚）。一、再讀課文：走近洪水，感悟洪水可怕。把洪水當作人來寫，生動形象寫