《麻雀》燈片完整版

第一頁，共十五頁。1、朗讀課文，想一想文章講了一什么事？

一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的感人故事。第二頁，共十五頁。2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)這些小動(dòng)物已經(jīng)有了初步的了解，你能用幾個(gè)形容詞分別來形容這三個(gè)動(dòng)物么？獵狗：龐大、兇猛老麻雀:勇敢、奮不顧身小麻雀：弱小、無助、可憐第三頁，共十五頁。你從哪看出小麻雀很可憐了？

我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明才出生不久，是從巢里摔下來的。第四頁，共十五頁。就在小麻雀即將成為獵狗的美餐的危急關(guān)頭，誰出現(xiàn)了？

一邊是兇猛的獵狗，一邊又是自己無助、弱小的孩子，老麻雀是怎么做的呢？

第五頁，共十五頁。

突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前.它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。（1)請(qǐng)學(xué)生讀句子,說一說你體會(huì)到了什么?(2)老麻雀這絕望地尖叫仿佛在跟獵狗說些什么呢？第六頁，共十五頁。第七頁，共十五頁。

老麻雀這種誓死保護(hù)孩子的行為出乎了獵狗的意料。獵狗怎么做的？為什么這么做？

“我”又是怎么做的呢？“我”為什么換回獵狗？心里是怎么想的?

第八頁，共十五頁。自學(xué)提示：1、默讀課文第二部分,想一想為拯救小麻雀，老麻雀是怎么做的？畫出你感受深的句子。2、讀一讀所畫的句子,你從中感受到了什么?第九頁，共十五頁。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。第十頁，共十五頁。

在它看來獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來.思考：強(qiáng)大的力量指的是什么?第十一頁，共十五頁?？吹搅死下槿覆活欁约喊参５厝ゾ茸约旱暮⒆有÷槿?，獵狗什么反應(yīng)？怎么做的？

第十二頁，共十五頁。孩子們，父母的愛是對(duì)孩子無私的愛、博大的愛，這種愛是一種奉獻(xiàn)。它能產(chǎn)生強(qiáng)大的超乎尋常的力量，沖破一切艱難險(xiǎn)阻，不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲自己的一切，哪怕是生命，也在所不惜！第十三頁，共十五頁。書寫愛的感動(dòng)

孩子們，學(xué)了這篇課文，聽了老師的話，老師相信此時(shí)此刻，你心里一定有很多想說的話，現(xiàn)在假如你是文章中獵狗、小麻雀或者“我”，你會(huì)對(duì)老麻雀說些什么呢？任選一角色，在片段本上寫下來。也可以寫一寫學(xué)了這篇課文你有什么感受。第十四頁，共十五頁。內(nèi)容總結(jié)1、朗讀課文，想一想文章講了一什么事。一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的感人故事。2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)這些小動(dòng)物已經(jīng)有了初步的了解，你能用幾個(gè)形容詞分別來形容這三個(gè)動(dòng)物么。就在小麻雀即將成為獵狗的美餐的危急關(guān)頭，誰出現(xiàn)了。一邊是兇猛的獵狗，一邊又是自己無助