幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計《對稱剪紙》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班美術(shù)教案?對稱剪紙?含反思中班美術(shù)教案?對稱剪紙?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，學(xué)習用折、剪的方法剪出對稱的剪紙作品，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班美術(shù)?對稱剪紙?含反思教案吧。教學(xué)目標：1、學(xué)習用折、剪的方法剪出對稱的剪紙作品。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。核心要素：對稱構(gòu)圖、手指靈活教學(xué)準備：1、長方形和正方形彩色手工彩色紙、剪刀、鉛筆、膠棒、彩筆。2、裝飾有對稱圖案的實物和圖片。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入：1、出示具有對稱圖案的實物和圖片，幫助幼兒理解對稱的含義。2、請幼兒欣賞各種圖案的對稱剪紙作品，請幼兒觀察這些作品的圖案有什么特點，是怎樣剪出來的。激發(fā)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣，幫助幼兒理解對稱剪紙的含義。二、剪紙：1、教師指導(dǎo)幼兒看剪紙圖片，并介紹對稱剪紙的方法。(1)將一張長方形的彩紙沿中心線對折，然后用鉛筆畫出小動物圖案(可以畫出自己喜歡的圖案或設(shè)計出其他的圖案)。教師提示幼兒對折的邊緣要畫有連接處，保持圖案的連續(xù)性。(2)用剪刀沿著圖案的輪廓線，先剪中間局部，后剪外輪廓多余的局部。教師要提示幼兒注意線條的連接處不能間斷，展開即是美麗的對稱圖案。(3)把剪好的小動物圖案貼在另一張紙上，添畫出自己喜歡的背景，組成一幅精美的剪紙作品。2、請幼兒選擇一種圖案，學(xué)習用對稱的方法剪紙。教師提醒幼兒正確使用剪刀，并巡回指導(dǎo)。待熟練后，鼓勵幼兒剪出其他圖案的對稱剪紙。三、展示：幼兒的剪紙作品張貼在主題墻上，讓幼兒互相欣賞與評價，也可以用剪紙作品裝飾教室的環(huán)境。區(qū)域活動：在手工區(qū)提供多種對稱剪紙的圖示和紋樣，供幼兒學(xué)習和模仿，鼓勵幼兒設(shè)計和剪出多種多樣的對稱剪紙作品。教學(xué)反思：幼兒通過活動的學(xué)習品嘗到成功的體驗和樂趣。活動氣氛活潑，幼兒的參與度高，教學(xué)效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒學(xué)習剪紙藝術(shù)的興趣，使幼兒在實際生活中領(lǐng)悟到中國民間藝術(shù)的獨特價值?；顒又谐浞直磉_了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評價過程中,取長補短,激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng)作熱情,對于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能有很大的好處。小百科：剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)。是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革。剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久，并且流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國農(nóng)村的節(jié)日風俗有著密切關(guān)系，逢年過節(jié)亦或新婚喜慶，常常會貼囍這個字，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上等，節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?對稱剪紙?含反思

中班美術(shù)教案?對稱剪紙?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，學(xué)習用折、剪的方法剪出對稱的剪紙作品，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班