八年級英語上冊導學案 Unit 9 Can you come to my party

人教版八年級英語上冊導學案

Unit9Canyoucometomyparty?

SectionAla—2c

【學習目標工

知識目標1.口筆頭掌握以下句型

A:Canyo.ucometomypartyonSaturdayafternoon?

B:.Sure,I,dloveto./Sorry,Ican,t.Ihavetohelpmyparents.

2,熟練掌握以下詞匯：pre.pare,exam,flu,available,until

3.熟練使用情態(tài)動詞can和haveto

技能目標：能夠聽懂提出邀請及應答邀請的會話，并能使用它們有禮貌地發(fā)出邀

請，接受邀請或拒絕邀請。

情感態(tài)度：培養(yǎng)學生有禮貌地與他人交往的能力。

【活動案工

1.交流、檢測課前準備的情況，寫出你的問題。

2.看圖片聽錄音完成1b,小組核對答案

3.Anna要舉辦一個聚會，她想邀請朋友參加。讀2a中的句子，聽錄音，完成2a.

4再聽一邊錄音，完成2b

請仔細觀察下面幾個句子，你能看出haveto.的用法嗎？

Ihavetohelpmyparents.He.hastostudyforatest.

Haveto/hasto后面要接____漢語意思是強調(diào)(主觀/客觀)

原因。而must意為“必須，”強調(diào)(主觀/客觀)原因。

5.如果主人向你們發(fā)出邀請，你們能參加他的聚會嗎？四人一組，表演對話

【檢測案】

I用所給詞的適當形式填空

1youplaytennis?Yes,Ican.

2.Maryisill,she___(have)____(go)tothedoctor.

3.Look!Somepeople(take)photoshere.

4.Thanksfor,(cook)forme.

5.Sheoften___（help）mewithmryEnglish.

II完成下面的句子

1Hi,Jeff.CanyoucometomypartyonSaturday?

----Γmsorry,Ican,t.I________________”（得去看我的阿姨）on

Saturday.

2Hello,Marry.Canyoucome.tomypartyonSaturday?

---_,（我。愿「意）

【課后反思】本節(jié)課重點難點：

SectionA2d—3c

【學習目標工

知識目標：1.熟練掌握下列句子：

(I)MycousinSamfromXi,ani?sgoingtobehere.

(2)1remembrerwewentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisited

you.

(3)Samisn'tleavinguntilnestWednesday.

2.熟練掌握以下詞匯:hangout,catch,invite,accept,refuse

技能目標：學會合理安排自己的日?；顒硬⒆?相應的計劃

【活動案工

1.查課前準備Ll的內(nèi)容，看誰完成的質(zhì)量好，做的好的同學可以獲得獎勵。

2.閱讀2d并回答下列各題？

(1)whoisgoingtobehere?.

(2)whyNickcan,tgotoJeff,shouse?

(3)whatdid.theydolastfall?.

3.模仿秀：跟讀，模仿語音，語調(diào)。然后大聲朗讀、并背誦對話

4.大聲朗讀GrammarFocus,最快速度就是最棒的！

5.迅速填充3a,小組內(nèi)核對答案

【檢測案】

I.根據(jù)句意完成下冽句子

1索菲亞這個周末要照顧她的妹妹。Sophiahersisterthisweekend.

2我的生日晚會將于5月6號晚上8點舉行。

MybirthdaypartywillbeholdonMay8'"

3湯姆打算邀請琳達參加他的晚會。TomplanstoLindahispar.ty.

課堂小結(jié)

這節(jié)課你學到的新知識有？

怎樣邀請他人進行活動，并對他人邀請做出選擇。

合理安排自己的日常生活，動手做一張下周的活動計劃表。

【課后反思】本節(jié)課重點難點：

SectionBIa-If

【學習目標工

知識目標：1.口、筆頭掌握以下句型

A:What,stoday?

B:It,sMondaythe14'h..

A:Canyouplaytenniswithme?

B:Sorry,Ican,t.Ihavetogotothedoctorandstudyforatest

today.

2.熟練掌握以下詞匯：yesterday,tomorrow,weekday,lo.okafter

3.了解以下詞匯的語音語義:theday,afΛertomorrow,thedaybeforeyesterday

技能目標：能聽懂提出邀請和做出應答的對話，并能表演相關(guān)的對話，

學會制作自己的日程表。

【活動案工

1.大聲朗讀Ib中的詞匯，猜猜意思，填到Ia的日歷

2.兩人一組，試著練習下面的句型，體會它們的意義：

----What,stoday?----It,sMondaythe14lh.

3.Vince和Andy一起去打網(wǎng)球嗎？聽錄音，完成1b.

4.讀一讀Ib中的單詞或詞組，注意聽對話中是如何表達將來的計劃或活動的。聽

第二遍錄音，完成Ic

5.模仿秀，聽錄音并跟讀，注意模仿語音語調(diào)，尤其是VinCe的回答。

6.PairWOrk你能表達將.來的計劃或活動嗎？根據(jù)Ib的提示，模仿1c,兩人一

組進行對話練習。

【檢測案】

I.用所給動詞的適.當形式填空

1She,dIove(go)withyou.

2You(nothave)toworry.

3Arethey(practice)English?

4Thankyoufor(write)tome.

5Theyaren,t(go)t.omoviesthisevening.

∏.根據(jù)句意完成句子

1Sheoftenbhersister.

2Whatareyoudoing(明天)？

3Arethey(?)tomovieswithyou?

4Whendoyouusuallygetupon(工作日).

5-----Wistoday?----It,sTuesday,the15lh.

【課后反思】本節(jié)課重點難點：

SectionB2a——2e

Ilookforwardtohearing,fromyouall.

2.熟練掌握以下詞匯:

invitationforward,preparation,without,surprised,lookforwardto,

turndown,takeatrip,attheendof,sothat

技能目標：會禮貌的制作，接受，拒絕邀請。

情感態(tài)度：學會合理安排籌劃活動，聚會。

【活動案工

1.和同伴互查課前準備I內(nèi)容，看看誰做的好。

2.四人一組，互相探討并翻譯課前準備口的詞組，看誰理解的最準確！

3.Skimming(略讀)快速閱讀2b,完成2b的任務

Whydidthepeoplewritethem?

4.Scanning(找讀)仔細閱讀全文，判斷對(T)錯(F)

()1.)ShehelpedmetoimprovemyChinesesomuch.

(?).2.)MyfamilyistakingatriptoShanghaiattheendofthis

monthtovisitmyauntanduncle.

()3.)Let,shaveasurprisepartyforhernextFridaythe28u,.

5.listeningandreading聽并跟讀2b,大聲朗讀2b

【檢測案】

I.中考鏈接

1.Thanksalotformeyourbirthdayparty.

A.invitef.orB.inviteto￡.invitingforD.invitingto

2.一Listen!IsTomsingingintheclassroom?—NO,it___beTom.Hehas

gonetoPairs.

A.maynotB.needn,tC.can,tD.mustn,t

3.一Harbinisreallyabeautifulcityandthere,remanyplacesof

interest.

一Soitis.Whynotstayherefor___r_twodays?

A.otherB..othersC.another,D..theanthers

【課后反思】本節(jié)課重點難點：

SectionB3a-4

【學習目標工

知識目標：1.口、筆頭掌握以下句型：

Iwouldliketoinviteyouto...

Theopeningwillbeonthemorningof...

P,leasereplyinwritingtot,hisinvitationbyFriday,December20'h.

2.熟練掌握以下詞匯：opening,concert,daytime

技能目標：能夠根據(jù)3a一寫出你的邀請函，然后根據(jù)日程表中的計劃安排來描述自

己或他人必須做的事情。

情感態(tài)度：學會合理安排自己的活,動并有禮.貌地拒絕他人的邀請。

【活動案工

1.四人一組.，互相探討并翻譯課前準備∏的詞組，看誰理解的最準確！

2.Ski≡ing（略讀）快速閱讀3a,回答問題

Willtheopeningbeonthemorn.ingofWednesday,January8u,at8:00?

3.Scanning（找讀）仔細閱讀全文,并回答3a中的六個問題。

1.）Whoismakingtheinvitation??

2.）Whatistheinvitationfor?

3.）Whenwilltheeventhappen?

4.）Wh.atwillhappenafterthis?

5.）Doparentshavetobringanything?

6.）Howshouldpeoplereplaytothisinvitation,andwhen?

4.Readingup（研讀）自主學習--找出重、難點。