期末模擬卷（二）-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中期末考前復(fù)習(xí)模擬卷（部編版）解析版

2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中期末考前總復(fù)習(xí)

期末模擬金卷（二）

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3.回答第H卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

評(píng)卷人得分

-----------------字詞書寫

1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。

因地置宜發(fā)展旅游，四方賓客絡(luò)騷不絕。

評(píng)卷人得分

----------------二、選擇題

2.下列對(duì)病句的修改不近硬的一項(xiàng)是（）

A.秋冬之時(shí)，為方便公眾觀賞落葉美景，很多城市推出了定時(shí)的"落葉不掃"，贏得不少掌聲。（在“落葉不

掃"后加"政策”）

B."一帶一路"計(jì)劃提高了中國(guó)與周邊國(guó)家的經(jīng)貿(mào)往來，避免了在中國(guó)周邊形成貿(mào)易壁壘的不利局面。（刪

掉"不利"）

C.既然你能夠認(rèn)真地讀完課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的名著，那么，一生將受益無窮。（"既然"改成"如果"）

D.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察、解決、分析問題的能力。（"解決"和"分析”互換位置）

3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？

B.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠......等六大元素。

C.唐朝的張髯說,遠(yuǎn)望這座橋就像"初月出云，長(zhǎng)虹飲澗"。

D.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球"到底有多火。

4.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A."四書五經(jīng)"中的"五經(jīng)"，是儒家典籍《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。

B."自經(jīng)喪亂少睡眠"中的"喪亂"是指"安史之亂"，它給人民帶來了深重災(zāi)難。

C.《社戲》中所說的"老生""小生""小旦"都是戲曲中的人物形象，"老生"是中年以上男子的形象。

D.《禮記》中的“大同社會(huì)”和陶淵明《桃花源記》中的“世外桃源"，都表現(xiàn)出古人對(duì)理想社會(huì)的追求。

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5.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。

漫步文山詩(shī)海，我們能體會(huì)古人那淳樸美好的情感。在《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》的"（1）,

中，我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的"（2）,

中，我們感動(dòng)于杜甫心系蒼生，舍己為人的崇高境界。在《送友人》的"（3）,”中,

我們體會(huì)到作者如落日依戀大地一樣與友人難舍難分.在《卜算子?詠梅》的"（4）,

中，我們感受到梅花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，無人欣賞的寂寞。在《桃花源記》的“（5）,

中，我們感受到老人與孩子生活的幸福寧?kù)o。

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6.你班同學(xué)開展"古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

⑴閱讀以下材.料，選取其中一個(gè)名字，說說其寓意。

人名出處

羅疏虞世南的《蟬》：垂^飲清露，流響出疏桐。居高聲自

桐遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

白敬李白《獨(dú)坐敬亭山》：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看

亭兩不厭，只有敬亭山。

譚松白居易《題盧秘書夏日新栽竹》（節(jié)選）：松韻徒煩聽，

韻桃天不足觀。

魏展元稹《遣悲懷》（節(jié)選）：惟將終夜常開眼，報(bào)答平生

眉未展眉。

活動(dòng)二：尋找唐詩(shī)里的美味。

⑵誰小時(shí)候上課學(xué)古詩(shī)，不是在口水中度過的呀。河豚荔枝桂花酒，月餅雞豚烤牛肉.?????這些讓你從小饞到

大的美食，依然嵌在詩(shī)句里，睡在腦海里。請(qǐng)你寫出兩句隱藏著美食的詩(shī)句。

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閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

①八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江酒江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

②南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，兩腳如

麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。鳴呼！何時(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受

凍死亦足！

7.結(jié)合內(nèi)容，梳理本詩(shī)的情感線索。

8.”何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！"抒發(fā)了作者怎樣的情感？

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六、對(duì)比閱讀

閱讀下面的文言文,完成問題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴3風(fēng)環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為以，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【乙】

初自馬嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又?jǐn)?shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀（四顧，環(huán)視）

俯覽，遂忘塞.轡（馬鞭子、馬籠頭）之勞。翌日，飯于林慮，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石

奇花，不可勝數(shù)，山回轉(zhuǎn)，平地?cái)?shù)尋，日槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然

疑在物外，留連徐步。簿暮，至明教院，夜宿于連云閣。

9.解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）水尤清冽（）（2）青樹季蔓（）

（3）往來事,尊（）（4）整環(huán)翠亭（）

10.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。

11.甲文開篇作者采用移步換景的寫法，運(yùn)用了一系列動(dòng)詞詳寫了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。你認(rèn)為作者這樣寫

有何作用？

12.【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄济鑼懥怂?、樹、石等自然最物，但景中所含之情不同，?qǐng)結(jié)合兩文景物描寫,

談?wù)剝晌蛔髡咛N(yùn)含的情感有何不同。

評(píng)卷人得分

----------------七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列兩個(gè)文本，完成各題。

【文本一】

①國(guó)人很早就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福，就要奮斗。

②今天的中國(guó)，以勞動(dòng)為榮已成為社會(huì)風(fēng)尚，以?shī)^斗為美已成為日常風(fēng)景：

③在數(shù)不盡的薄霧縈繞的清晨，在無數(shù)個(gè)暑氣蒸騰的正午，在每一個(gè)華燈初上的黃昏，有環(huán)衛(wèi)工人俯

身清掃的忙碌，建筑工人櫛風(fēng)沐雨的辛勞，醫(yī)護(hù)人員追趕生命的急切，科研人員投身實(shí)驗(yàn)的專注……

④在每一個(gè)勞動(dòng)崗位上，都跳動(dòng)著一顆為家國(guó)拼搏、為夢(mèng)想奮斗的熾熱的心。每一個(gè)身影，都是那樣

的美！

⑤同時(shí)也要看到，在某些時(shí)候、某些方面，還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的雜音。

⑥眼下，“躺平”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞熱度不減。諸如“你打拼實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，我躺平實(shí)現(xiàn)我的安逸”“一時(shí)

躺平一時(shí)爽，一直躺平一直爽”“做條成魚，有什么不好”等“躺平”語錄流傳甚廣。甘于“躺平”，究

其原因，或者是因?yàn)楦簧蠒r(shí)代奮進(jìn)步伐而選擇止步，或者是因?yàn)樯钣龃於x擇逃避，或者是因?yàn)槭苣?/p>

種風(fēng)氣所擾而選擇隨波逐流……

⑦這不是偷懶又是什么？

⑧另一個(gè)熱詞“啃老”，也始終是網(wǎng)上網(wǎng)下的話題。成年子女花式“啃老”，表現(xiàn)各種各樣：一種是

“心理依賴”，做“襁褓青年”；一種是“家務(wù)依賴”，做“甩手掌柜”；一種是“經(jīng)濟(jì)依賴”，吃穿用

度全靠父母；還有一種是“財(cái)戶依賴”，想方設(shè)法強(qiáng)行“啃老”……

⑨這不是無賴又是什么？

⑩受文娛行業(yè)拜金主義、享樂主義之風(fēng)的影響，幻想一夜暴富、一夜成名的青少年也不在少數(shù)。某些

經(jīng)紀(jì)人與平臺(tái)聯(lián)手，包裝打點(diǎn)、話題造勢(shì)；某些頂流網(wǎng)紅開直播，搔首弄姿博眼球，炒作“八卦”賺打賞；

某些流量明星愛富、追富、炫富，私下簽訂“陰陽合同”、賺取天價(jià)片酬。他們出行動(dòng)輒豪車開道、保鏢

簇?fù)怼⒎劢z云集，辦婚禮、過生日，講排場(chǎng)、擺闊氣、相互攀比……

??不是無恥又是什么？

??］往“躺平”也好，花式“啃老”也好，幻想一夜暴富也好，說到底，都是美丑觀出了問題。不去

奮斗、不去創(chuàng)造，卻以無所作為、四體不勤、百無聊賴為榮為美；不去奮斗、不孝不敬，卻以一味索取、

坐享其成、榨干父母為樂為美；不去奮斗、不走正道，卻以愛慕虛榮、投機(jī)取巧、專走邪道為趣為美。

?這些美丑不分、美丑錯(cuò)置的現(xiàn)象，與中華民族傳統(tǒng)美德相悖，也與當(dāng)今社會(huì)積極向上、拼搏奉獻(xiàn)的

主流價(jià)值觀格格不入。

（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》。有刪改）

【文本二】

①''志不立，天下無可成之事。”青年志存高遠(yuǎn)，一個(gè)國(guó)家就有澎湃的動(dòng)力，一個(gè)民族就有蓬勃的希

望。

②何謂“立大志”？青年周恩來告訴我們，那是“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；毅然回國(guó)的錢學(xué)

森告訴我們，那是“外國(guó)人能干的，中國(guó)人為什么不能干”的奮發(fā)圖強(qiáng)；情系脫貧事業(yè)的黃文秀告訴我們，

那是“投身到人民群眾最需要的地方去”的堅(jiān)定抉擇……”得其大者可以兼其小”，將小我融入大我，以

青春之我，奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，青年才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生

境界，干一番轟轟烈烈的事業(yè)。

③“中國(guó)很努力，我們要爭(zhēng)氣?！毙聲r(shí)代中學(xué)生不當(dāng)“躺平”任嘲的局外人，務(wù)做學(xué)習(xí)征途上開路破

局的弄潮兒；面對(duì)繁重學(xué)習(xí)任務(wù)，不做畏難逃避的膽小鬼，必做迎難而上、披荊斬棘的實(shí)干家；面對(duì)問題

矛盾，不做怨天尤人的“鍵盤俠”，要做盡責(zé)盡力的主人翁。

④好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。在拼搏中釋放激情，追逐理想，在做好每一件小事、完成每一

項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是人生最美的模樣。

（節(jié)選自新華網(wǎng)《青春無悔，強(qiáng)國(guó)有我》。有刪改）

13.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.文本一要論述的觀點(diǎn)是“在某些時(shí)候、某些方面，還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的

雜音”。

B.由文本二可知，青年人要志存高遠(yuǎn)，為國(guó)家和民族的振興努力奮斗。

C.文本二第②段主要用周恩來、錢學(xué)森、黃文秀三人的例子為事實(shí)論據(jù)，有力地證明了青年人要為祖國(guó)和

民族而奮斗的觀點(diǎn)。

D.文本一和文本二都勸誡時(shí)下的青年人不要安于現(xiàn)狀，而要樹立遠(yuǎn)大的志向。

E.兩個(gè)文本的語言都簡(jiǎn)潔、鮮明，善用排比，句式整齊，增強(qiáng)了行文的氣勢(shì)和說理的力量。

14.文本一第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分析其作用。

15.一位同學(xué)打算根據(jù)上面兩個(gè)文本內(nèi)容，以"奮斗與躺平”為話題，寫一篇演講稿，請(qǐng)你幫他完成寫作提綱。

L提出問題：如何正確看待奮斗與“躺平”

分工觀點(diǎn)一：人生沒有“躺贏”，要幸福就要奮斗

一正面t擺事實(shí)：（1）___________________________________

奮斗與析

問1

“躺平”一「觀點(diǎn)二：（2）___________________________________

-反面t擺事實(shí)：（3）___________________________________

L得出結(jié)論：（4）_________________________________________________

閱讀下文，完成問題

有月光，我們就不慌

①看過一個(gè)句子，叫“月光洗塵”。

②月色如水，掬一捧月光，洗去連日征程中的疲憊，洗去心坎上庸俗的負(fù)累，洗去爭(zhēng)逐，洗去怨憤。

遼闊的星天里，淡淡的一丸月，透射下來的卻是如此淵博的目光，我們就在這樣明朗的藍(lán)色母體里思索、

尋找、頓悟。

③有月光的晚上，我常常想起童年時(shí)分，我和父親、母親、妹妹一家人坐在竹床上喝一鍋紅薯片兒粥

的情景，爸爸一邊喝粥，一邊在給我們講故事，院子的前面是一條穿村子而過的小溪，夏蟲鳴唱，青蛙一

聲接著一聲，在這純美的月光里，誰在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響？

④那是一段幸福的時(shí)光，也是我家經(jīng)濟(jì)情況非常不佳的日子，不然，也不會(huì)在大夏天還在吃去年秋天

的紅薯片兒。我想，那時(shí)候，還沒有“反季節(jié)”食品這樣一個(gè)時(shí)髦的詞，即使是有，我家也不是時(shí)髦，而

是“被時(shí)髦”了。

⑤在一個(gè)有月光的晚上，妹妹睡了，我也瞇縫上了眼睛，媽媽小聲地對(duì)爸爸說，孩子的學(xué)費(fèi)該交了，

老師都催了兩次，爸爸沉默良久，說：“診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗?/p>

別人的病痛不用藥呢？”媽媽長(zhǎng)嘆一聲說：“讓好日子快點(diǎn)來吧！"爸爸接茬說：“是啊，好在我們還有

月光，有月光，我們就不慌?！?/p>

⑥當(dāng)時(shí)的我還小，不懂得爸爸這句話里的深意，有月光，我們?yōu)槭裁淳筒换拍?？我理解不了，但是?/p>

我相信爸爸自然有他的辦法，于是帶著懵懂慢慢地睡著了。

⑦接下來的一個(gè)星期，爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去收購(gòu)小辣椒去了，

那段日子，小辣椒的行情出奇的好，爸爸和堂叔忙活了一個(gè)星期，不光我和妹妹的學(xué)費(fèi)補(bǔ)上了，家里還新

添置了一輛永久牌的自行車。然而，就在“生意”最紅火的時(shí)候，爸爸卻退了出來，說診所里那些病號(hào)需

要他。和錢財(cái)相比，還是生命重要。于是，我又能聽到爸爸安慰那些病人的話，別急，病總會(huì)好的，結(jié)核

不算病，感冒不算病，磕磕碰碰又算什么，只能算是小病去你家串門子，我們喂它些湯湯水水，它就知趣

地走了

⑧我聽著爸爸對(duì)他的病人說這些話的時(shí)候，和對(duì)媽媽說''有月光，我們就不慌”的時(shí)候是一樣的表情

和語氣，那聲音里，充滿了安全感。

⑨月色如水，總能消解和沖淡一切歲月里的一些癥結(jié)；月色如水，總能填平一些時(shí)光深處的溝溝坎坎；

月色如水，很淡很淡，像一盞清茶，啜飲一口，滿腔的清明。月光透過樹枝的投影慢慢地游走，多年以后，

我逐漸明白了當(dāng)年爸爸那句話的意義。

⑩有月光，一是說明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌，二是生活多么美好，我們干嘛要慌張呢？月光生

于暗淡，卻消逝于明媚出現(xiàn)的前夕，它是最會(huì)“暗度陳倉(cāng)”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月光的柔媚下，

醉意綿綿地彎下腰身……

（作者：李丹崖）

16.文章第③段畫線的景物描寫，有什么作用？

17.本文語言形象生動(dòng)，富有意蘊(yùn)。請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑩段畫線句。

月光生于暗淡，卻消逝于明媚出現(xiàn)的前夕，它是最會(huì)''暗度陳倉(cāng)”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月

光的柔媚下，醉意綿綿地彎下腰身……

18.結(jié)合文作內(nèi)容，說說父親是個(gè)怎樣的人。

19.文章第⑨段中說"我逐漸明白了當(dāng)年爸爸那句話的意義"，"那句話"指的是哪句話？結(jié)合文章，談?wù)勀?/p>

對(duì)這句話的理解。

評(píng)卷人得分

八、作文

20.閱讀下面材料,任選一題作文。

材料一：

海明威說：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！?/p>

材料二：

普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日

子將會(huì)來臨?！?/p>

（1）請(qǐng)以“那一次，我學(xué)會(huì)了面對(duì)”為題，寫一篇記敘文。

（2）請(qǐng)根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：①有真實(shí)情感，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案：

1.因地制宜發(fā)展旅游，四方賓客絡(luò)繹不絕。("置"為"制"；"驛"為"繹"。)

【詳解】本題考查書寫能力。抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，

即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。

因地置宜一一因地制宜。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

絡(luò)驛不絕一一絡(luò)繹不絕。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

2.B

【詳解】本題考查病句辨析及修改。

B.搭配不當(dāng)，應(yīng)把"提高"改為"加強(qiáng)”。

故選Bo

3.C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

A.選擇疑問句無論有兒個(gè)分句,句末使用一個(gè)問號(hào),其他中間的停頓用逗號(hào)。因此第一個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；

B.省略號(hào)不能與等連用。因此應(yīng)刪去省略號(hào)或"等"；

D.電影名"流浪地球"應(yīng)使用書名號(hào)；

故選Co

4.C

【詳解】本題考查文化常識(shí)。

C"老生”是老年男子的形象，故"‘老生’是中年以上男子的形象"的說法錯(cuò)誤；

故選Co

5.窈窕淑女君子好逑何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足浮云游子意落日故人

情驛外斷橋邊寂寞開無主黃發(fā)垂髻并怡然自樂

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合

題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中注意"窈窕、逑、見、廬、意、故、驛、寂寞、髯、怡"等字的正確書寫。

6?(1)疏桐一一立身品格高潔：敬亭一一專一、執(zhí)著、堅(jiān)守初心：松韻一一意志堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立；展眉一一笑

顏，笑對(duì)人生。

(2)示例一：西塞山前白鷺飛，桃花流水鰥魚肥。

示例二：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

【詳解】（I）本題考查理解詞意。要求選取其中一個(gè)名字，說說其寓意。

示例：清露一一志行高潔；孤云一一不與世俗同流合污的美好品行。

（2）本題考查默寫古詩(shī)文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合

題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。此題寫出兩句隱藏著美食的詩(shī)

句即可。

示例：黃門飛蝶不動(dòng)塵，御廚絡(luò)繹送八珍。蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。簍蒿滿地蘆芽短，正

是河豚欲上時(shí)。

7.痛惜（焦急）一一憤懣、無奈一一愁苦、憂思一一堅(jiān)定（悲壯）。8.抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、至死

不渝的情感。

【解析】7.本文考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解與分析。

從詩(shī)歌①②段可知，詩(shī)人所居住的茅屋被秋季大風(fēng)卷起，茅草飄飛到江郊，高的掛在樹梢上，低者飄

轉(zhuǎn)到池塘低洼處，還有的茅草被孩子搶去，自己的住所遭到破壞。從第②段“唇焦口燥呼不得"可知，詩(shī)人

自己對(duì)著頑皮的孩子喊得口干舌燥卻不起作用，內(nèi)心感到無比焦急和痛惜；從“歸來椅杖自嘆息”可知，自己

只能拄著拐杖嘆息，表現(xiàn)了自己因老而被欺的憤懣無奈；從第③段"自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”可

知，詩(shī)人自從安史之亂后就很少能安穩(wěn)入睡，漫漫長(zhǎng)夜，雨等到什么時(shí)候才能停，自己如何挨到天亮？在

這樣的凄苦環(huán)境中，詩(shī)人感到愁苦萬分，心憂天下黎民百姓；從第④段"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱

歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”可知，詩(shī)人面對(duì)這凄苦的環(huán)境，沒有只是考慮自己，而是推己及人，希望天下的寒

士都能有屋子住，可以遮風(fēng)擋雨。"何時(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！"當(dāng)眼前有這樣的屋子出現(xiàn),

自己哪怕凍死也心滿意足，高度表現(xiàn)出詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛國(guó)之情，這是一種堅(jiān)定的信念，也讓人感覺到一

種悲壯的力量。據(jù)此分析可梳理出本詩(shī)的情感線索。

8.本題考查詩(shī)文主旨的理解。

作者敘寫了茅屋幾乎被狂風(fēng)和頑童完全摧毀，又遇上了連綿不斷的秋雨，屋漏床濕，被冷似鐵，全家

無法安眠，處境十分悲慘的情形。"何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足"，詩(shī)人從切身體驗(yàn)推己及人，

以天下之憂為憂，渴望有廣廈千萬間為天下貧寒之工解除痛苦，甚至想以個(gè)人的犧牲來?yè)Q取天下寒士的歡

顏。抒發(fā)詩(shī)人憂國(guó)憂民的情感，表現(xiàn)了他推己及人、舍己為人的高尚品格。

9.格外翠綠的藤蔓輕快迅疾的樣子休息10.潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空

中游動(dòng)，什么依靠都沒有。環(huán)顧四周清秀脫俗的景色，恍惚間疑心是在人世之外。我留戀美景，慢慢走

著。11.（1）寫出小石潭位于人跡罕至、荒僻幽靜之處，不易被人發(fā)現(xiàn)；（2）為下文寫環(huán)境的“寂寥無

人"、"其境過清"，以及作者孤凄悲涼的心情埋下伏筆（做鋪墊）。12.甲文："寂寥無人，凄神寒骨"把

周圍環(huán)境與個(gè)人的感受結(jié)合起來，含蓄地反映了作者的孤寂、凄涼的心境。乙文："忘維轡之勞"寫周圍的美

景讓人忘記了旅途的辛苦，表達(dá)了作者對(duì)山中美景的喜愛、贊美。

【解析】9.考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如

通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：潭水格外清涼。尤：格外；

（2）句意為：青翠的樹木，翠綠的藤蔓。翠蔓：翠綠的藤蔓；

（3）句意為：來來往往，輕快敏捷。翕忽：輕快迅疾的樣子；

（4）句意為：在環(huán)翠亭上休息。憩：休息。

10.考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

（1）句重點(diǎn)詞語：可，大約；許，用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的"來”；空，在空中，名詞

作狀語；皆，全，都。

（2）句重點(diǎn)詞語：四顧，向四處看；氣象瀟灑，景象清秀脫俗；物外，人世之外；留連徐步，慢慢走

著，流連忘返。

11.考查對(duì)作者寫作手法的賞析。"移步換景"指人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。

從內(nèi)容上看，結(jié)合"從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴源I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭”

的內(nèi)容可知，用"隔"、"聞"、"伐"、"取"、"見"等動(dòng)詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于

人跡罕至的荒僻幽靜之處；

從結(jié)構(gòu)上看，聯(lián)系"坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，

乃記之而去”的內(nèi)容可知，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人""其境過清"，以及作者孤凄悲涼的心情做了鋪墊。

12.考查對(duì)比閱讀能力。結(jié)合語段內(nèi)容，抓住相關(guān)語句，也可以結(jié)合寫作背景來分析作者流露出的情

感。

《小石潭記》寫于柳宗元貶官之后，為排解內(nèi)心的憤懣之情，他常常不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水。

“寂寥無人，凄神寒骨”等句子，通過對(duì)景物的具體描寫，抒發(fā)作者被貶后無法排遣憂傷與凄苦的思想感情;

乙文中"山色回合，林木蒼翠，繞觀（四顧，環(huán)視）俯覽，遂忘量轡（馬鞭子、馬籠頭）之勞"，意思是

山色相映，曲折四環(huán)，樹木蒼翠。我或環(huán)繞觀看，或俯視，或仰視，竟忘記了旅途的勞頓。寫出作者游覽

過程中所見的蒼翠幽深的秀麗景色，"忘維轡之勞”表現(xiàn)了作者對(duì)山中景色的喜愛之情，以至于旅途的辛苦都

忘記了。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲

我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，

心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路走過去，沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整

塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等

各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映

在石上，呆呆地停在那里一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相

取樂。

向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像

狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，

幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

乙

開始從馬嶺進(jìn)入龍山，小路崎嶇難行。我覺得有點(diǎn)疲倦。又走了幾里，進(jìn)入龍頭谷，山色相映，曲折

四環(huán)，樹木蒼翠。我或環(huán)繞觀看，或俯視，或仰視，竟忘記了旅途的勞頓。第二天，在林慮吃早飯，正午

時(shí)抵達(dá)桃林村，原來這里才是山腳。山泉叮咚作響，夾道而流，路邊怪石和珍奇花草數(shù)不清。山回路轉(zhuǎn)，

有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，撫弄著山泉，不知不覺到了下午申時(shí)，在環(huán)翠亭上休息，

環(huán)顧四周清秀脫俗的景色，恍惚間疑心是在人世之外。我留戀美景，慢慢走著。傍晚時(shí)，到了明教院，當(dāng)

晚住宿在連云閣。

13.AD14.示例：舉例論證，作者列舉了網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的關(guān)于“躺平"的語錄，體現(xiàn)了"躺平"這個(gè)網(wǎng)

絡(luò)詞熱度不減，具體有力地論證了社會(huì)上還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的雜音。15.示

例：（1）環(huán)衛(wèi)工人忙碌地清掃街道、建筑工人辛勤地勞作、醫(yī)護(hù)人員急切地救死扶傷、科研人員專注地投

身實(shí)驗(yàn)。（2）不奮斗的人生就是偷懶、無賴、無恥的人生。（3）人們向往"躺平"的生活、成年子女花式"啃

老"、青少年幻想一夜暴富。（4）我們要志存高遠(yuǎn)，以?shī)^斗為美。

【解析】13.本題考查內(nèi)容理解。

A.文本一論述的觀點(diǎn)是"世界上沒有坐享其成的好事，要幸福，就要奮斗"。先從正面列舉以?shī)^斗為美

的社會(huì)風(fēng)尚，又列舉"躺平""啃老"兩個(gè)熱詞從反方面舉例論述了觀點(diǎn)。此項(xiàng)說文本一要論述的觀點(diǎn)是“在某

些時(shí)候、某些方面，還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的雜音”有誤；

D.文本一論述的觀點(diǎn)是“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福，就要奮斗"。先從正面列舉以?shī)^斗為美

的社會(huì)風(fēng)尚，又列舉"躺平""啃老"兩個(gè)熱詞從反方面舉例論述了觀點(diǎn)。文本二論述的觀點(diǎn)是"青年人要志存

高遠(yuǎn)，為國(guó)家和民族的振興努力奮斗”。第②段主要用周恩來、錢學(xué)森、黃文秀三人的例子為事實(shí)論據(jù)，有

力地證明了青年人要為祖國(guó)和民族而奮斗的觀點(diǎn)。第③段號(hào)召新時(shí)代青年不要"躺平"，要為祖國(guó)和民族而

努力奮斗。最后深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。所以文本一和文本二都勸誡時(shí)下的青年人不要躺平，而要努力奮斗。

此項(xiàng)說“文本一和文本二都勸誡時(shí)下的青年人不要安于現(xiàn)狀，而要樹立遠(yuǎn)大的志向“有誤；

故選

ADo

14.本題考查論證方法及其作用。

文本一第⑥段"躺平"這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞熱度不減。諸如"你打拼實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，我躺平實(shí)現(xiàn)我的安逸""一時(shí)躺

平一時(shí)爽，一直躺平一直爽""做條咸魚，有什么不好”列舉了網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的關(guān)于“躺平”的語錄，體現(xiàn)了"躺

平”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞流傳甚廣，運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉了社會(huì)上有些人美丑不分、美丑錯(cuò)置的現(xiàn)象，具體

有力地論證了社會(huì)上還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的雜音。

15.此題考查論證提綱的補(bǔ)充。

（1）結(jié)合文本一第③段"在數(shù)不盡的薄霧縈繞的清晨，在無數(shù)個(gè)暑氣蒸騰的正午，在每一個(gè)華燈初上

的黃昏，都有環(huán)衛(wèi)工人俯身清掃的忙碌，建筑工人櫛風(fēng)沐雨的辛勞，醫(yī)護(hù)人員追趕生命的急切，科研人員

投身實(shí)驗(yàn)的專注…."可以概括出：環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人、醫(yī)護(hù)人員、科研人員在各自的崗位上奮斗。

（2）根據(jù)文本一第⑤段"還有一些與以?shī)^斗為美的社會(huì)風(fēng)尚不合拍、不和諧的雜音"，第⑦段"這不是

偷懶又是什么"，第⑨段"這不是無賴又是什么"，第?段"這不是無恥又是什么"，第?段"不去奮斗、不去

創(chuàng)造，卻以無所作為、四體不勤、百無聊賴為榮為美；不去奮斗、不孝不敬，卻以一味索取、坐享其成、

榨干父母為樂為美；不去奮斗、不走正道，卻以愛慕虛榮、投機(jī)取巧、專走邪道為趣為美"可以概括出：不

奮斗的人生就是偷懶、無賴、無恥的人生。

（3）根據(jù)文本一第⑥段"你打拼實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，我躺平實(shí)現(xiàn)我的安逸""一時(shí)躺平一時(shí)爽，一直躺平一

直爽""做條咸魚，有什么不好"，第⑧段"成年子女花式‘啃老’，表現(xiàn)各種各樣"，第⑩段"幻想一夜暴富、一

夜成名的青少年也不在少數(shù)"等現(xiàn)象進(jìn)行舉例可以概括出：有些人向往"躺平"生活、成"啃老”族、幻想一夜

暴富。

（4）根據(jù)文本二第④段"好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。在拼搏中釋放激情、追逐理想，在做好

每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是人生最美的模樣"可以概括出：我們

要志存高遠(yuǎn)，努力奮斗。

16.通過景物描寫，渲染了夏天月夜寧?kù)o優(yōu)美的意境，烘托出作者幸福、滿足的心情，表達(dá)了作者對(duì)

那段時(shí)光的留戀。17.用了擬人的修辭，將月光與人生的挫折當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出月光能讓人坦

然面對(duì)挫折、困難。表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛、感激之情。18.是一個(gè)有責(zé)任感、善良、勤勞、淡定的一

個(gè)人。舉例：從父親讓病人賒賬看病，我感受到父親是一個(gè)善良的人；從父親安頓完病人又去收小辣椒，

我感受到父親是一個(gè)勤勞的人；從父親在生意最好的時(shí)候退出去照顧病人，我感受到父親是一個(gè)有責(zé)任感

的人；從父親安慰病人的語句中，我感受到父親是一個(gè)淡定的人。19."有月光，我們就不慌?！庇性鹿?

一是說明時(shí)間尚早,我們大可不必驚慌：二是生活多么美好,我們不需要慌張，就像文中的父親一樣，腳踏實(shí)

地，內(nèi)心淡然，總能克服生活的困難和挫折。

【解析】16.本題考查環(huán)境描寫的作用。

畫線句子"院子的前面是一條穿村子而過的小溪，夏蟲鳴唱，青蛙一聲接著一聲，在這純美的月光里，

誰在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響？"通過對(duì)"小溪、夏蟲鳴唱，青蛙的叫聲、純美的月光”的描寫，表現(xiàn)一幅寧?kù)o美

好的氛圍，烘托人物愉悅之情，表達(dá)對(duì)那段美好時(shí)光的留戀。

17.本題考查句子的理解與賞析。

"暗度陳倉(cāng)"本義指指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。從畫線句中的“暗度陳倉(cāng)、彎下腰身"可以

看出，這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將月光和人生中的挫折當(dāng)作人來寫，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形

象地寫出了月光能讓人坦然面對(duì)挫折、困難，表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛、感激之情。

18.本題考查人物形象的分析概括。

根據(jù)第⑤段"爸爸沉默良久，說：‘診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗鴦e

人的病痛不用藥呢？’"可知，爸爸給病人賒賬，可以看出爸爸是一個(gè)善良的人；

根據(jù)第⑦段"爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去收購(gòu)小辣椒去了"可知，爸

爸安頓完病人又去收小辣椒，可以看出爸爸是一個(gè)勤勞的人；

根據(jù)第⑦段"然而，就在‘生意'最紅火的時(shí)候，爸爸卻退了出來，說診所里那些病號(hào)需要他。和錢財(cái)相

比，還是生命重要"可知，在辣椒生意最好的時(shí)候爸爸退出來照顧病人，可以看出爸爸是一個(gè)有責(zé)任感的人；

根據(jù)第⑦段"我又能聽到爸爸安慰那些病人的話，別急，病總會(huì)好的，結(jié)核不算病，感冒不算病，磕磕

碰碰又算什么，只能算是小病去你家串門子，我們喂它些湯湯水水，它就知趣地走了.…"可知，爸爸安慰病

人，可以看出爸爸是一個(gè)淡定的人。

19.本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。

從第⑤段"爸爸接茬說：’是啊，好在我們還有月光，有月光，我們就不慌。’"，第⑥段"當(dāng)時(shí)的我還小，

不懂得爸爸這句話里的深意，有月光，我們?yōu)槭裁淳筒换拍兀课依斫獠涣?可知，爸爸的那句話指的是“有月

光，我們就不慌。"

從第⑩段"有月光，一是說明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌，二是生活多么美好，我們干嘛要慌張呢？”

可知，因?yàn)橛性鹿猓皇钦f明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌；二是生活多么美好，我們不需要慌張，一如

文中的父親一樣，從第⑤段"在一個(gè)有月光的晚上……媽媽小聲地對(duì)爸爸說，孩子的學(xué)費(fèi)該交了，老師都催

了兩次，爸爸沉默良久，說：‘診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗鴦e人的病痛

不用藥呢？‘媽媽長(zhǎng)嘆一聲說：‘讓好日子快點(diǎn)來吧！‘爸爸接茬說：’是啊，好在我們還有月光，有月光，我

們就不慌。’"，第⑦段"接下來的一個(gè)星期，爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去

收購(gòu)小辣椒去了，那段日子，小辣椒的行情出奇的好，爸爸和堂叔忙活了一個(gè)星期，不光我和妹妹的學(xué)費(fèi)

補(bǔ)上了，家里還新添置了一輛永久牌的自行車"可知，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，文中的父親坦然面對(duì)，克服

了困難和挫折。

20.例文一：

那一次，我學(xué)會(huì)了面對(duì)

當(dāng)我還投入在緊張的學(xué)習(xí)之中，不知不覺暑假己經(jīng)悄然來臨......

“老天是不是故意不讓我出去玩？天氣這么熱，蚊子都要被熱死了！"我抱怨道。暑假開始后，氣溫就開

始居高不下，我只好待在屋里寫作業(yè)。

有一天上午，媽媽帶姐姐去醫(yī)院看病，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)屋子里越來越熱，

起身一看，原來空調(diào)壞了，怎么按都沒反應(yīng)。這下怎么辦??？我打電話給媽媽，媽媽說等她回來找人來修。

掛完電話我只能耐心地等待著。可是，這么熱的天，即使用風(fēng)扇，吹出來的風(fēng)也是熱的。自己解決呢？可

又擔(dān)心不知道怎么去解決。實(shí)在坐不住了，我突然想到媽媽平時(shí)教育我讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)，自己來解決事

情，那今天我自己來解決吧。

說做就做，我首先想到的是給物業(yè)打電話，讓物業(yè)找人來修。我于是把電話本拿出來，開始找物業(yè)的

電話，可是找不到物業(yè)的電話。"這下怎么辦？"我自言自語道，“要不去門衛(wèi)處問一下，他們應(yīng)該知道?！?/p>

可是我平時(shí)害怕和陌生人說話，又擔(dān)心要不到號(hào)碼，不管了，只能硬著頭皮試一試了。

烈日當(dāng)頭，太陽炙烤著大地，從來沒覺得這段路走得這么艱難，每一寸陽光照到我的手臂上，我都感

覺燒著我的肌膚。小區(qū)里的植物也在艱難地呻吟著，角拉著葉子，早已無力對(duì)抗這強(qiáng)烈的太陽。我走到門

衛(wèi)處，又不好意思上去問他們。門衛(wèi)叔叔看出我欲言又止，問我有什么事情。我便說明了來意，叔叔倒是

很熱情，給了我一張名片，并且教我跟他們?cè)趺凑f。真的很感激門衛(wèi)叔叔的熱心，讓我充滿了信心。我立

馬打了電話說明了原因