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遼寧省凌源市聯(lián)合校2023-2024學(xué)年高三3月份第一次模擬考試生物試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.取某動(dòng)物(XY型,2n=8)的一個(gè)精原細(xì)胞,在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中完成一個(gè)有絲分裂周期后形成兩個(gè)相同的精原細(xì)胞,將所得子細(xì)胞全部轉(zhuǎn)移至普通培養(yǎng)基中完成減數(shù)分裂(不考慮染色體片段交換、實(shí)驗(yàn)誤差和質(zhì)DNA)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含3H的染色體共有8條B.一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能有2條含3H的X染色體C.一個(gè)精細(xì)胞中可能有1條含3H的Y染色體D.該過(guò)程形成的DNA含3H的精細(xì)胞可能有6個(gè)2.神經(jīng)元的細(xì)胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”,在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中“離子通道”是“局部電流”產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞?,?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)和傳遞障礙而麻痹。下圖為突觸結(jié)構(gòu)的示意圖,蝎毒作用的部位應(yīng)該在A.a(chǎn)或b B.c或d C.a(chǎn)或d D.b或c3.下圖表示某種哺乳動(dòng)物受精作用及早期胚胎發(fā)育的部分過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖1中各細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)目相同B.圖2和圖3中的極體都將繼續(xù)分裂C.同期發(fā)情處理能使供體產(chǎn)生更多的圖4結(jié)構(gòu)D.圖1到圖4的過(guò)程發(fā)生在輸卵管和子宮中4.下列生活中的實(shí)例和對(duì)應(yīng)的生物解釋(或原理)錯(cuò)誤的是()A.糖尿病患者不能口服胰島素進(jìn)行治療——口服后蛋白質(zhì)被水解,失去功效B.礦工職業(yè)病硅肺﹣﹣硅塵破壞吞噬細(xì)胞的溶酶體膜,內(nèi)溶物釋放后破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.新宰的豬肉放置一段時(shí)間再煮更新鮮——這與肌細(xì)胞線粒體的活動(dòng)密切相關(guān)D.酷夏時(shí)節(jié),戶外工作人員需要補(bǔ)充鹽汽水——保證體內(nèi)水鹽平衡5.“海底黑煙囪”是指海底富含硫化物的高溫?zé)嵋夯顒?dòng)區(qū),其熱液噴出時(shí)形似“黑煙”。此區(qū)域是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境,卻發(fā)現(xiàn)了許多前所未見(jiàn)的生物,包括大得出奇的紅蛤、海蟹、血紅色的管蟲、形狀類似蒲公英的水螅生物、蠕蟲及硫細(xì)菌(類似硝化細(xì)菌)等許多生物。下列說(shuō)法正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B.當(dāng)前科學(xué)家利用該區(qū)域的某些生物研制耐熱酶,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C.“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)等D.“海底黑煙囪”中的細(xì)菌若移到地面實(shí)驗(yàn)室富氧環(huán)境里,其數(shù)量會(huì)呈“S”型增長(zhǎng)6.將乳酸菌接種在充滿5%葡萄糖溶液的培養(yǎng)瓶中,適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。定時(shí)取樣并調(diào)查菌體密度。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.乳酸菌分解葡萄糖釋放的能量大部分以熱能形式散失B.乳酸菌分解葡萄糖的過(guò)程屬于物質(zhì)氧化分解過(guò)程C.菌體內(nèi)NADPH和丙酮酸在酶的催化下轉(zhuǎn)化為乳酸D.因缺乏其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),瓶中乳酸菌不會(huì)大量增殖二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)“爆爆蛋”又叫海藻魔豆,味道Q彈爽滑,輕咬外皮“噗嗤”流出香甜的果汁,深受消費(fèi)者喜愛(ài)。目前作為食品添加劑廣泛應(yīng)用于果汁、奶茶、冷飲、雪糕、沙拉、甜品等食物中。下圖是“爆爆蛋”制作流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:注:海藻酸鈉作為成膜劑,可與多價(jià)陽(yáng)離子(主要應(yīng)用Ca2+)反應(yīng)形成凝膠。(1)利用果膠酶和果膠甲酯酶制備的果汁比鮮榨果汁更加澄清的原因是_________。很多微生物,如霉菌、_________等都可產(chǎn)生果膠酶。_________的獲得是菌種鑒定、計(jì)數(shù)和培養(yǎng)應(yīng)用的基礎(chǔ)。(2)對(duì)高產(chǎn)果膠酶的優(yōu)質(zhì)菌種(好氧菌)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),可將其接種到培養(yǎng)基_________(填“固體”或“液體”)中并混勻,然后分為甲、乙兩組。甲組進(jìn)行靜置培養(yǎng),乙組進(jìn)行振蕩培養(yǎng),推測(cè)_________組優(yōu)質(zhì)菌種生長(zhǎng)速度快,理由是_________________。(3)本流程中果汁顆粒的固定化方法是_________。若“爆爆蛋”的口感偏硬,咬不動(dòng),可能的原因是___________________。8.(10分)“綠水青山就是金山銀山”這是在浙江時(shí)為了環(huán)保、為了子孫后代作出的英明指示:良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉;保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力;以系統(tǒng)工程思路抓生態(tài)建設(shè);實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度。(1)綠水青山,人賴以生存的自然條件;金山銀山,人所追求的物質(zhì)條件;只有強(qiáng)調(diào)環(huán)境的重要性才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。①生態(tài)工程目的:遵循自然界_________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到_________和_________的同步發(fā)展。②系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理包括__________________原理、____________原理。(2)“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。①建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有___________原理、____________原理等。②該系統(tǒng)的主要成分是_________,由于廢棄物的再利用,提高了該系統(tǒng)中的能量_____。9.(10分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)立體農(nóng)業(yè)是運(yùn)用_____________________原理,為充分利用空間和資源而發(fā)展起來(lái)的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。(2)海南省某林場(chǎng)采用的桉樹—菠蘿結(jié)構(gòu)是立體農(nóng)業(yè)中一種模式。桉樹是一種深根性樹種,而菠蘿絕大部分根系分布在地表10~20cm范圍內(nèi);幼桉樹一般高度在2m左右,而菠蘿高度在1m以下。桉樹喜光,菠蘿屬于半陰性植物。①桉樹和菠蘿在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都屬于______________,綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________。②根據(jù)信息分析,該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn)有__________________________(答出兩個(gè)方面即可)。10.(10分)如圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡(jiǎn)化流程。回答下列問(wèn)題:(1)進(jìn)行過(guò)程I的前提是要根據(jù)干擾素基因的____________設(shè)計(jì)引物。(2)過(guò)程I需加熱至90~95℃,然后冷卻至55~60℃,如此操作的目的是____________。據(jù)圖可知欲獲得干擾素基因,至少需要復(fù)制____________次。(3)圖中A的名稱是___________,A上與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位稱為___________。(4)為檢測(cè)干擾素基因在酵母菌細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄,可用_____________作探針,與從細(xì)胞中提取的____________進(jìn)行分子雜交。11.(15分)動(dòng)物的反射活動(dòng)之所以能協(xié)調(diào),就是因?yàn)橹袠袃?nèi)既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng);如果中樞抑制受到破壞,則反射活動(dòng)就不可能協(xié)調(diào)。(1)圖1表示一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生的機(jī)制,圖中若①先興奮會(huì)導(dǎo)致③興奮,但若②先興奮后①再興奮,③卻不產(chǎn)生興奮,這說(shuō)明神經(jīng)元②為___興奮/抑制)性神經(jīng)元,分析其產(chǎn)生作用可能的機(jī)理是___。(2)圖2表示另一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制,圖中神經(jīng)細(xì)胞①興奮,傳遞至突觸A處使其末梢釋放_(tái)__進(jìn)入___,再與突觸后膜上的___結(jié)合,導(dǎo)致③興奮,傳遞至突觸B時(shí)釋放化學(xué)物質(zhì)引起突觸后膜上Cl-通道打開,大量Cl-進(jìn)入細(xì)胞①、②上的突觸后膜,帶來(lái)的結(jié)果是細(xì)胞①、②產(chǎn)生___該過(guò)程對(duì)于細(xì)胞①體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的___調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可選擇性阻止圖2中細(xì)胞③釋放神經(jīng)遞質(zhì),試推測(cè)破傷風(fēng)患者可能出現(xiàn)肌肉___(松弛/痙攣)的癥狀。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】
減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂形式,是有性生殖生物的原始生殖細(xì)胞(如動(dòng)物的精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞)成為成熟生殖細(xì)胞(精、卵細(xì)胞即配子)過(guò)程中必須經(jīng)歷的。它的特點(diǎn)是細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的分裂,但染色體只復(fù)制一次。DNA在復(fù)制時(shí),以親代DNA的每一個(gè)單鏈作模板,合成完全相同的兩個(gè)雙鏈子代DNA,每個(gè)子代DNA中都含有一個(gè)親代DNA鏈,這種現(xiàn)象稱為DNA的半保留復(fù)制。由于DNA的半保留復(fù)制及有絲分裂得到的兩個(gè)子細(xì)胞,因此2個(gè)精原細(xì)胞的染色體中的DNA均為一條鏈被標(biāo)記,一條鏈沒(méi)被標(biāo)記。初級(jí)精母細(xì)胞中含有8條染色體,16條染色單體,由于DNA的半保留復(fù)制,8條染色單體被標(biāo)記,8條未標(biāo)記,每條染色體都有一條染色單體被標(biāo)記。【詳解】A、由于DNA的半保留復(fù)制,一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含3H的染色體共有8條,A正確;B、一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有0或1或2條X染色體,但由于初級(jí)精母細(xì)胞染色體的DNA只有一條鏈含3H,所以即便在減數(shù)第二次分裂后期,某次級(jí)精母細(xì)胞中含有兩條X染色體的情況下,該細(xì)胞也只有一條X染色體含3H,B錯(cuò)誤;C、由于Y染色體的染色單體有一條被標(biāo)記,有一條未被標(biāo)記,因此一個(gè)精細(xì)胞中可能有1條含3H的Y染色體,C正確;D、1個(gè)精原細(xì)胞形成的DNA含3H的精細(xì)胞可能有0—4個(gè),2個(gè)精原細(xì)胞形成的DNA含3H的精細(xì)胞可能有0—8個(gè),因此該過(guò)程形成的DNA含3H的精細(xì)胞可能有6個(gè),D正確。故選B。2、C【解析】
從圖中可知a為軸突、b為突觸小泡、c為突觸間隙、d為突觸后膜【詳解】從題干中又知蝎毒阻塞“離子通道”,所以可推知其作用于神經(jīng)元的細(xì)胞膜上,所以作用部位應(yīng)為a、d,故選C。3、D【解析】
分析題圖:圖為受精作用和胚胎發(fā)育過(guò)程,圖中1為受精作用;2為核融合;3是表示2個(gè)細(xì)胞的卵裂期細(xì)胞,在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體;4為早期胚胎發(fā)育過(guò)程中形成的原腸胚?!驹斀狻緼、圖1中精子和卵細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)目相同,比體細(xì)胞減少一半,A錯(cuò)誤;B、圖2和圖3中的第一極體一般不分裂,第二極體不能再分裂,B錯(cuò)誤;C、同期發(fā)情處理使得供體和受體具有相同的生理環(huán)境,圖4結(jié)構(gòu)表示原腸胚,超數(shù)排卵目的是產(chǎn)生桑椹胚或囊胚以便進(jìn)行胚胎移植,C錯(cuò)誤;D、圖1到圖3的過(guò)程發(fā)生在輸卵管,圖4形成發(fā)生在子宮中,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查了受精作用、胚胎發(fā)育過(guò)程中的相關(guān)知識(shí),考生要明確受精作用的過(guò)程,掌握早期胚胎發(fā)育過(guò)程。4、C【解析】
1、蛋白質(zhì)類藥物不能口服,因?yàn)榭诜蟊凰猓?、溶酶體內(nèi)有多種水解酶,一旦溶酶體膜破裂被釋放出來(lái),會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡;3、動(dòng)物體剛死時(shí)溶酶體不破裂,一段時(shí)間后其中的酶會(huì)隨其破裂溢出;溶酶體內(nèi)含有蛋白酶原,能在細(xì)胞死亡后被激活成為蛋白酶,催化肌肉細(xì)胞間的膠原蛋白水解,使肌肉變得松軟,烹調(diào)后更加鮮嫩;4、大量出汗時(shí)會(huì)帶走體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽,因此需要補(bǔ)充鹽汽水以保證體內(nèi)水鹽平衡?!驹斀狻緼、糖尿病患者不能口服胰島素進(jìn)行治療,是因?yàn)橐葝u素是蛋白質(zhì),口服后被水解,失去功效,A正確;B、硅肺是肺部吸入硅塵后,硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬,吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來(lái),破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡,最終導(dǎo)致肺功能受損引起,B正確;C、動(dòng)物體剛死時(shí)溶酶體不破裂,一段時(shí)間后其中的酶會(huì)隨其破裂溢出,溶酶體內(nèi)含有蛋白酶原,能在細(xì)胞死亡后被激活成為蛋白酶,催化肌肉細(xì)胞間的膠原蛋白水解,使肌肉變得松軟,烹調(diào)后更加鮮嫩,C錯(cuò)誤;D、酷夏時(shí)節(jié),戶外工作人員大量出汗,帶走體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽,因此需要補(bǔ)充鹽汽水以保證體內(nèi)水鹽平衡,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活與生產(chǎn)相關(guān)問(wèn)題,相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有蛋白質(zhì)的水解、礦工職業(yè)病硅肺的形成原因、溶酶體的功能和體內(nèi)的滲透壓平衡,一個(gè)題目綜合考查了四個(gè)知識(shí)點(diǎn),有一定難度。5、C【解析】
分析:“海底黑煙囪"是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境,與地表環(huán)境有很大不同,其能源是來(lái)自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?,其中生活的紅蛤、海蟹、管蟲、水螅生物、蠕蟲及硫細(xì)菌等生物之間也存在著復(fù)雜的種間關(guān)系。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者通過(guò)化能合成作用獲得的能量,A錯(cuò)誤;B、利用該生態(tài)系統(tǒng)中的生物研制耐熱酶,體現(xiàn)的是生物多樣性的直接價(jià)值,B錯(cuò)誤;C、“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物如紅蛤、海蟹、管蟲、水螅生物、蠕蟲及硫細(xì)菌等生物種間存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系,C正確;D、“海底黑煙囪”是高溫、高壓、沒(méi)有陽(yáng)光和缺乏氧氣的極端環(huán)境,將其中的細(xì)菌移到地面實(shí)驗(yàn)室富氧環(huán)境里,細(xì)菌會(huì)死亡,D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】
乳酸菌分解葡萄糖的過(guò)程為細(xì)胞呼吸,屬于物質(zhì)不徹底氧化分解過(guò)程,氧化分解后能量大部分以熱能形式散失,另一部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中。菌體內(nèi)NADH和丙酮酸在酶的催化下轉(zhuǎn)化為乳酸?!驹斀狻緼、乳酸菌分解葡萄糖釋放的能量中約69%的以熱能形式散失,A正確;B、乳酸菌分解葡萄糖的過(guò)程屬于不徹底氧化分解過(guò)程,B正確;C、NADPH是光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;D、菌體繁殖需要除C、H、O
外其他元素,用于合成蛋白質(zhì)、核酸等,培養(yǎng)瓶中僅含葡萄糖溶液沒(méi)法大量繁殖,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、果膠能被分解成可溶性的半乳糖醛酸酵母菌(細(xì)菌)單菌落液體乙振蕩可提高培養(yǎng)液的溶解氧含量,可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸包埋法海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高/CaCl2溶液濃度過(guò)高【解析】
1、采用包埋法制備固定酵母細(xì)胞的主要步驟:酵母細(xì)胞的活化(利用蒸餾水使干酵母恢復(fù)正常生活狀態(tài))→海藻酸鈉、CaCl2溶液的配制(在溶解海藻酸鈉溶液的過(guò)程中使用小火或間斷加熱,防止溶液焦糊)→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合(注意冷卻海藻酸鈉溶液至室溫,防止高溫破壞酵母菌的活性)→固定化酵母細(xì)胞。
2、果膠酶:
(1)作用:能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁變得更容易;果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使得渾濁的果汁變得澄清。
(2)組成:不是特指某一種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等?!驹斀狻浚?)果膠酶和果膠甲酯酶可將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使果汁更加澄清。霉菌、酵母菌等都可產(chǎn)生果膠酶。消除污染雜菌常通過(guò)單菌落的分離。(2)對(duì)高產(chǎn)果膠酶的優(yōu)質(zhì)菌種(好氧菌)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),可將其接種到液體培養(yǎng)基中并混勻。由于高產(chǎn)果膠酶的菌種是好氧菌,而振蕩可提高培養(yǎng)液的溶解氧含量,并可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,故乙組優(yōu)質(zhì)菌種的生長(zhǎng)速度更快。(3)果汁顆粒較大,結(jié)合題目信息可知,果汁顆粒用海藻酸鈉進(jìn)行固定,故此處采用的是包埋法進(jìn)行固定。若海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致“爆爆蛋”的口感偏硬,咬不動(dòng)?!军c(diǎn)睛】本題主要考查果膠酶制備果汁和固定化細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記果膠酶的作用,識(shí)記制作固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,識(shí)記其中的關(guān)鍵步驟,難度不大。8、物質(zhì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)效益生態(tài)效益系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能系統(tǒng)整體性物質(zhì)循環(huán)再生、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)物種多樣性蔬菜利用率【解析】
生態(tài)工程的基本原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理(如無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè))、物種多樣性原理(提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性)、協(xié)調(diào)與平衡原理(處理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,考慮環(huán)境容納量)、整體性原理(考慮自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)的統(tǒng)一)、系統(tǒng)性和工程學(xué)原理(系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結(jié)構(gòu),通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的;系統(tǒng)整體性原理:實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果)?!驹斀狻浚?)①生態(tài)工程目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。②系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理。(2)①四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等。②生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中是蔬菜;由于廢棄物的再利用,提高了該系統(tǒng)中的能量的利用率?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、群落的空間結(jié)構(gòu)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。(合理敘述給分)根系深淺搭配,合理地利用了不同層次土壤的水分和養(yǎng)分;兩種植物高矮結(jié)合,充分利用了不同層次的光能(合理敘述給分)【解析】
1、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),立體農(nóng)業(yè)主要利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:(1)非生物的物質(zhì)和能量(無(wú)機(jī)環(huán)境);(2)生產(chǎn)者(自養(yǎng)型):主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物;(3)消費(fèi)者(異養(yǎng)型):主要是動(dòng)物,還有營(yíng)寄生生活的微生物;(4)分解者(異養(yǎng)型):主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物?!驹斀狻浚?)立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理。(2)①桉樹和菠蘿屬于綠色植物,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都屬于生產(chǎn)者,生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。②根據(jù)信息分析,該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn)有根系深淺搭配,合理地利用了不同層次土壤的水分和養(yǎng)分,充分利用空間和資源;兩種植物高矮結(jié)合,充分利用了不同層次的光能,提高能量利用率。【點(diǎn)睛】本題考查群落和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu);識(shí)記生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理答題。10、核苷酸序列使DNA解鏈,然后使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈上3重組質(zhì)粒啟動(dòng)子放射性同位素、生物素或熒光染料等標(biāo)記的干擾素(目的)基因mRNA【解析】
1.基因工程的基本操作程序:第一步:目的基因的獲??;第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建;第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;第四步:目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。2.PCR的過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開。3.題圖分析:Ⅰ是利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,Ⅱ是構(gòu)建基因表達(dá)載體,Ⅲ是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到酵母菌細(xì)胞中。【詳解】(1)PCR的前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對(duì)引物,因此進(jìn)行過(guò)程Ⅰ的前提是要根據(jù)干擾素基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)引物。(2)PCR過(guò)程中需加熱至90?95℃,然后冷卻至55?60℃,如此操作的目的是使DNA解旋,然后使引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈上。根據(jù)PCR復(fù)制的特點(diǎn),結(jié)合圖示可知,圖示中干擾素基因的兩條鏈應(yīng)是第二次復(fù)制才能形成的子鏈,所以至少需要復(fù)制三次才能形成圖中的干擾素基因。(3)圖中A是干擾素基因和質(zhì)粒連接形成的重組質(zhì)粒(基因表達(dá)載體),A上與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位稱為啟動(dòng)子。(4)基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為mRNA,由于轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以為檢測(cè)干擾素基因在酵母菌細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄,可用放射性同位素、生物素或熒光染料等標(biāo)記的干擾素(目的)基因作探針,與從細(xì)胞中提取的mRNA進(jìn)行分子雜交?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡(jiǎn)化流程,考查基因工程的技術(shù)及原理、應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因工程的原理及技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各題。11、抑制性
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