部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第六單元測(cè)試卷

第六單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

1.biyekaoshi()即將來(lái)臨，姐姐變得更加m^ngIii

()7o

2.cibie()老師，走在回家的路上，他想到出國(guó)后與這

位帶給自己無(wú)數(shù)qιdi()的老師再難相見(jiàn)，眼淚便yi

zhι

()不住地流了下來(lái)。

3?我一直記得在鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)shujia()的情景。晚上我

喝完奶奶煮的suanmei()湯，便陪著奶奶一起躺在院

里的Iiangxf()上乘涼。頭下是裝滿綠豆的zhen

tou(),天上是數(shù)不清的星星，耳邊是奶奶輕聲講的故事,

我第一次Iinglii6()到?jīng)]有空調(diào)、手機(jī)的夏夜竟是如此

美妙。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.頹敗(tu。歧途(Zhi)B.高蹺(qi5o)機(jī)械(ji6)

C.謹(jǐn)慎(jin)龜裂(ji?)D.耽誤(d2ng)衣兜(d6u)

2?下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()

A.唐果權(quán)利B.壓抑噪聲

C.朝濕教馴D.煮飯竟然

3.下列四組詞語(yǔ)中，意思最接近的一項(xiàng)是（）

A.失魂落魄魂?duì)繅?mèng)縈B.一如既往時(shí)過(guò)境遷

C迫不及待急不可待D.戀戀不舍揚(yáng)長(zhǎng)而去

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.我們不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)兒成績(jī)就得意揚(yáng)揚(yáng)。

B.面對(duì)大家的問(wèn)候，他失魂落魄，感動(dòng)不已。

C那聲音震耳欲聾，響徹天地。

D.我戀戀不舍地離開(kāi)了奶奶。

5?將下面短句依次填入句中的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，，?母愛(ài)就像一幅山水畫(huà),

；母愛(ài)就像一首深情的歌，；母愛(ài)就像

一陣和煦的春風(fēng)，O

①吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限②輕吟淺唱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

③洗去鉛華雕飾，留下清新自然④幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡

A.②③④①B.④③②①

C.④①②③D.③④①②

6.下列不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）

A.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

B.母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【?/p>

極了！”

C.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,

顯出很努力的樣子。

D.這些年來(lái)，“精彩極了！”“糟糕透了！”這兩種聲音一直交織

在我的耳際。

三、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.我不明白父親并不退讓難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠

多嗎（加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（4分）

2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。

（改為肯定句）（2分）

3.仿照例句，從所給情境中任選一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中

有所觸動(dòng)的“第一次”。（2分）

例：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶?/p>

我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。

第一次感到委屈第一次獨(dú)自乘車

第一次為父母做飯第一次給父母洗腳

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

”也好，“”也好，這兩

個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是

2?《父愛(ài)之舟》以為線索，多次提到了的小

漁船?！案笎?ài)之舟”既是指也是指

≡°TJ?λ7頌7

_____________________________________________________________________________________________________________________O

3.在國(guó)泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：

4.學(xué)校的食堂里掛著這樣一條橫幅：“.當(dāng)思來(lái)

處不易；半絲半縷，。”它時(shí)刻提醒同學(xué)

們要珍惜糧食。

5.

奢侈一旦成為習(xí)慣，就很難改正，所以我們從小就要養(yǎng)成勤

儉節(jié)約的好習(xí)慣。

第2部分閱讀與欣賞（23分）

五、課內(nèi)閱讀。（10分）

慈母情深（節(jié)選）

①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)

著。

②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大

姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上

學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎

么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”

③母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)

叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”

④母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又

將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀

⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我

第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。

⑥我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……

1.第①段中，”皺皺的毛票”說(shuō)明

“龜裂的手指”寫(xiě)出了O（2

分）

2?第③段中畫(huà)橫線的句子對(duì)母親的和進(jìn)行了

描寫(xiě)，這一細(xì)節(jié)與上文工友的態(tài)度形成鮮明對(duì)比，從中我們

能夠感受到o（3

分）

3?下列對(duì)第④段理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.四個(gè)“立刻”表明了母親工作時(shí)的動(dòng)作快、節(jié)奏快。

B.寫(xiě)出了母親不辭辛勞、爭(zhēng)分奪秒工作的狀態(tài)。

C寫(xiě)出了母親所處的環(huán)境惡劣，工廠極度擁擠、悶熱、嘈雜。

4.“我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……”從這句話中可以體會(huì)到

“我”怎樣的感情？（3分）

六、課外閱讀。（13分）

父愛(ài)的高度

①好多年都沒(méi)有看過(guò)露天電影了。

②記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意兒在

鄉(xiāng)下人們壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。所以要是逢有哪

個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去看。在那露天地

里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。

③那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，他就

蹬著他那輛老自行車，帶著我去趕熱鬧。到了電影場(chǎng)，父親把

車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒(méi)有別人

坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)

束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上

睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說(shuō)：

，，嗨！嗨j醒醒，都，水漫金山，了!”

④一晃好多年就過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)得比父親還高，在人多

的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。春節(jié)回家，聽(tīng)說(shuō)鄰村

晚上放電影，我問(wèn)父親去不去看，父親回答：“你自個(gè)兒去吧,

我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”

⑤來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，我找個(gè)位置站定。過(guò)了不大一

會(huì)兒，我的身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見(jiàn)。如多

年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這里誰(shuí)也沒(méi)有你的

位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處咯

咯地笑著。我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn)了。這么多年

了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛(ài)的動(dòng)作，眼前這一幕不

就是我找尋的結(jié)果嗎？

⑥我想起了許多往事，再也無(wú)心看電影。我回到家，敲門(mén)。

父親披衣來(lái)開(kāi)門(mén)，看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯

駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來(lái)。

⑦是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最

理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了腰，老了。

我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父

愛(ài)的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺啊。

（有刪改）

L閱讀短文，第③段中加點(diǎn)的“水漫金山”指的是“我”

_______________________________________________。（2

分）

2?畫(huà)橫線的句子中“能準(zhǔn)確代表父愛(ài)的動(dòng)作”在文中具體是指

_______________________________________________________________________________________o（2

分）

3.短文寫(xiě)了兩次看電影的場(chǎng)景，第一次是

第二次是

___________________________________________________________________________________________o（4

分）

4.下列對(duì)“我”的“眼睛一下子就濕潤(rùn)了”理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

（）（2分）

A.“我”旁邊的父親把兒子架在了脖子上，“我”被這個(gè)父親的舉

動(dòng)感動(dòng)得流眼淚。

B.“我”被那個(gè)騎在父親脖子上的孩子給逗樂(lè)了，也跟著咯咯地

笑，笑出了眼淚。

C.“我”突然想起自己當(dāng)年和父親一起看電影時(shí)的情景，找到了

一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛(ài)的動(dòng)作，感受到了父親的愛(ài)，眼睛在不

知不覺(jué)間就濕潤(rùn)了。

5?聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑦段畫(huà)波浪線的句子

的理解。（3分）

第3部分表達(dá)與交流（35分）

七、主題實(shí)踐。（5分）

L你怎么看待三幅圖中家長(zhǎng)的做法？任選一幅圖跟同學(xué)交流一

下，說(shuō)說(shuō)你的看法，并寫(xiě)下來(lái)。（3分）

2.如果你遇到圖三中的情況，你會(huì)怎樣做？寫(xiě)一寫(xiě)吧?。?分）

八、習(xí)作展示。（30分）

請(qǐng)選擇下面的一個(gè)題目，完成習(xí)作。

題目一：我想對(duì)你說(shuō)

你想對(duì)誰(shuí)傾訴？想要說(shuō)些什么？把你的心里話寫(xiě)下來(lái)吧。

注意表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

題目二：伴我成長(zhǎng)

是什么伴你成長(zhǎng)呢？請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于

400字的習(xí)作。

第六單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、1.畢業(yè)考試忙碌

2.辭別啟迪抑制

3.暑假酸梅涼席枕頭領(lǐng)略

二、1.C2.B3.C4.B5.B6.D

二]",,“？,,

-、1?,??

2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。

3.示例：我第一次為爸爸洗腳，發(fā)現(xiàn)他的腳底板上有許多老繭，

腳面青筋凸起?？吹梦冶亲影l(fā)酸，眼淚瞬間流了下來(lái)。我為

爸爸洗完腳后，抱著他說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”

四、1.精彩極了糟糕透了愛(ài)

2.漁船姑爹姑爹的小漁船父親的愛(ài)父愛(ài)的偉大

3.居安思危，戒奢以儉

4.一粥一飯恒念物力維艱

5.由儉入奢易，由奢入儉難

五、1.這錢(qián)已經(jīng)攢了很久母親工作的艱辛

2.動(dòng)作語(yǔ)言母親對(duì)“我”讀書(shū)的支持和無(wú)私的愛(ài)

3.C

4.從中可以體會(huì)到“我”為向母親要錢(qián)感到愧疚的心情和對(duì)母親

的心疼。

六、L騎在父親的脖子上睡著了，尿了父親一身

2.父親托著孩子騎在自己脖子上的動(dòng)作

3.小時(shí)候，父親把“我”架在他的脖子上看電影長(zhǎng)大后，“我”

看到旁邊的父親把孩子架在自己的脖子上看電影

4.C

5.示例：父親就像基石，為了孩子，付出了自己的所有。正是

因?yàn)楦赣H的無(wú)私奉獻(xiàn)和奮力托舉，“我”才有了今天的成績(jī)。

作為孩子，父親對(duì)“我”的付出與關(guān)愛(ài)深深地銘刻在“我”的心

中，讓“我”感受到無(wú)論人生的坐標(biāo)有多高，都不及父親對(duì)“我

的愛(ài)的高度。

七、示例：1.圖二中家長(zhǎng)打著“批評(píng)你是為了你好”的旗號(hào)，對(duì)孩子

一味嚴(yán)厲管教，這樣的做法是不合適的。父母對(duì)子女有期待

是應(yīng)該的，但不能攜苗助長(zhǎng)，平時(shí)要多陪伴和鼓勵(lì)孩子，一

味地批評(píng)容易使孩子失去信心。

2.我會(huì)坦誠(chéng)地跟爸爸媽媽說(shuō)清楚自己的想法，請(qǐng)他們?cè)试S我根

據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇，同時(shí)我也會(huì)對(duì)自己認(rèn)定了的事

情全力以赴，努力做到最好。

八、【思路】題目一以向別人傾訴自己的心聲為切入點(diǎn)，表達(dá)自己

的情感，以寫(xiě)信的方式展開(kāi)更合適。題目二聯(lián)系自己的生活經(jīng)

歷，回顧自己成長(zhǎng)的瞬間，注意表達(dá)出真情實(shí)感。例文略。

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第七單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)——二四五六七八九十總分

得分

第1部分積累與運(yùn)用（46分）

一、用“小畫(huà)出下面加點(diǎn)的多音字的正確讀音。（6分）

1-四季更（gengg6ng）迭，轉(zhuǎn)眼間，秋天已悄（qi2oqi2）然而

至。春天明媚溫暖，夏天綠樹(shù)成蔭，冬天銀裝素裹，但我最

愛(ài)的還是碩果累（16iIei1狗累的秋天。

2.果園里，蘋(píng)果悄（qi&。qi&。）悄變紅了，葡萄也變得晶瑩透亮。

看到這豐收的景象，果農(nóng)伯伯們覺(jué)得所有的勞累（闿leiIei）

都是值得的，他們的干勁兒更（gengg6ng）足了。

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

在Kmmg（）來(lái)臨之前，坐在窗前，看東方qihei

（）的天空漸漸亮了，鳥(niǎo)兒們IiiX以）從SMl

shao（）上飛起來(lái)。那是多么Xiany1（）??！

三、給“莫”加上合適的偏旁變成新字，組成詞。（6分）

夜（）（）年墳（）

冷（）（）范仰（）

四、選擇題。（12分）

L下圖中哪一個(gè)字是錯(cuò)別字？（）

A.波B.劈C.能D.漿

2?下列加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）

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A?隨意春芳歇（歇息）

B.姑蘇城外寒山寺（杭州）

C.山居秋暝（閉眼）

D.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（風(fēng)雪聲）

3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.看到兒子的失敗，做父親的感到心曠神怡。

B.一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子翩翩飛舞，依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)。

C.天空中的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，觀眾的眼睛應(yīng)接不暇。

D.聽(tīng)了老師提出的這個(gè)問(wèn)題，我們小組的同學(xué)面面相覷，不知

該怎么回答。

4.下列句子中屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）

A.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

B.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。

C.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。

D.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的

微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

5.下列有關(guān)海報(bào)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.海報(bào)上有插圖有文字。

B.海報(bào)宣傳語(yǔ)要能激發(fā)觀眾的好奇心。

C.海報(bào)上的主題文字僅追求工整。

D.海報(bào)的插圖可用簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行制作。

6?下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長(zhǎng)相思》都表達(dá)了作者思念

家鄉(xiāng)的情感。

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B.《四季之美》中作者通過(guò)描寫(xiě)不同時(shí)間、不同景物的變化,

營(yíng)造了美的氛圍。

C.《鳥(niǎo)的天堂》中作者第二次去“鳥(niǎo)的天堂''時(shí)看到了眾多不

同姿態(tài)的鳥(niǎo)兒。

D.《月跡》記敘了一場(chǎng)尋月活動(dòng)，以兒童化的語(yǔ)言描繪了皎

潔的月光和月光下的夜色。

五、按要求寫(xiě)句子。（7分）

L月亮出現(xiàn)在穿衣鏡上。（改為擬人句）（2分）

2?請(qǐng)從下面的疊詞中挑選至少4個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話。（2分）

款款漸漸匆匆滿滿裊裊淡淡粗粗

3.雨后，樹(shù)葉上掛著顆顆水珠。（把畫(huà)面寫(xiě)具體）（3分）

六、積累填空。（10分）

1?詩(shī)詞中有令人陶醉的自然美景?！爸裥鷼w浣女，

”描寫(xiě)了洗衣女子歸來(lái)的場(chǎng)景和漁舟順

流而下的畫(huà)面；“山一程，水一程，

夜深千帳燈”寫(xiě)出了行軍的艱辛

和夜晚宿營(yíng)時(shí)的壯觀場(chǎng)面；“西塞山前白鷺飛，

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”描繪了初春時(shí)節(jié)西塞山的美麗

景色。

2.張繼的《》描寫(xiě)了季夜晚的景色。

“,”這兩

句詩(shī)既描寫(xiě)了江邊之景，又表現(xiàn)了作者的憂愁。

3?”即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧

的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人?！边@句話運(yùn)用（靜

態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)，寫(xiě)出了季雨夜

__________________________________________的美麗場(chǎng)景。

第2部分閱讀與欣賞（2。分）

七、課內(nèi)閱讀。（10分）

四季之美（節(jié)選）

①秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉

急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛,

更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)

也愈發(fā)叫人心曠神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿

白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的

炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷

的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭,

大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。

L聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。（4分）

凜冽：

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O

閑逸

2.用橫線分別畫(huà)出這兩個(gè)自然段的中心句。這兩個(gè)自然段的結(jié)

構(gòu)方式都是（）o（2分）

A.總一分一總B.分一總C.總一分

3?“鋪滿白霜''與"熊熊的炭火”，一靜一（）,一白一（）,

形成對(duì)比，讓人感受到冬天早晨的閑適。（2分）

4.下列對(duì)選段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“夕陽(yáng)斜照、夕陽(yáng)西沉、夜幕降臨''形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)落山時(shí)

的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

B?作者采用擬人的手法描寫(xiě)歸鴉，畫(huà)面具有動(dòng)態(tài)美。

C朗讀第②段時(shí)，可采用舒緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出寒冷的冬天，

手捧炭火，穿過(guò)走廊時(shí)的閑情逸致。

D.作者說(shuō)“那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊"，是因?yàn)?/p>

作者耐寒、不怕冷。

八、課外閱讀。（10分）

天池

古人云：“人在畫(huà)圖中?！拔业教斐鼐陀羞@種感覺(jué)。這一天

之內(nèi)，我覺(jué)得風(fēng)是藍(lán)的，陽(yáng)光是藍(lán)的，連我這個(gè)人也都為清冷

的藍(lán)色所滲透了。

我走到山坡別墅，在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái)，我的面前

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這時(shí)展開(kāi)整個(gè)天池，這不像自然景色，而是一幅油畫(huà)。你看，

這廣闊的湖面，被滿山云杉映成一片深藍(lán)，這深藍(lán)的湖面之上，

又印上雪白的群山倒影。這時(shí)我才恍然我并未到山之極峰。你

看，天池那面，還有層層疊疊更高的白峰，人們告訴我，最高

的山名叫“博格達(dá)峰這天池，顯然是更高更高的山峰上的雪

水在這里匯集成湖。偶然一陣微風(fēng)從空中拂面而來(lái),吹皺一湖

秋水,J卜粼粼波紋..摧動(dòng)藍(lán)的、自的樹(shù)影山影，都微微顫動(dòng)起

來(lái)入同游的人們都?xì)g歡喜喜地奔向天池邊去了，我倒希望一個(gè)

人留在這陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)上，沉醉于湖光山色之中，讓我靜靜

地、細(xì)細(xì)地欣賞這幽美的風(fēng)景。在我記憶里面，這天池景色，

也許可與瑞士的湖山比美，但當(dāng)我沉靜深思著，把我自己完全

融合在這山與水之中時(shí)，我覺(jué)得天池別有她自己的風(fēng)度，湛藍(lán)

的湖水，雪白的群峰，密立的云杉，都顯示著深沉、高雅、端

莊、幽靜。的確，天池是非常美的。但，奇怪的是這里并不是

沒(méi)有游人歡樂(lè)的喧嘩，也不是沒(méi)有呼嘯的風(fēng)聲和動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，

但這一切似乎都被這山和湖所吸收了，靜得使你連一點(diǎn)兒聲音

也聽(tīng)不見(jiàn)，如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容天池之美，那就是——靜。

從第一眼瞥見(jiàn)天池到和她告別，我一直沉默不語(yǔ)，我不愿

用一點(diǎn)兒聲音來(lái)打破這寧?kù)o。但在寧?kù)o之中卻似乎回旋著一支

無(wú)聲的樂(lè)曲，我不知它在哪兒，也許在天空，也許在湖面，也

許在林中，也許在我心靈深處，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。不過(guò)這樂(lè)

曲不是莫扎特的，不是舒曼的，而是貝多芬的，只有貝多芬的

深沉和雄渾，才和天池的風(fēng)度相稱。是的，在天池的一日我的

心情是寧?kù)o的，這是我最珍愛(ài)的心境。（有改動(dòng)）

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1.根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)或名句。（2分）

（1）湖和山相映襯的秀麗景色。

（2）此時(shí)雖然無(wú)聲卻比有聲更動(dòng)人。

Z文中畫(huà)橫線的句子是__________描寫(xiě)，畫(huà)波浪線的句子是

描寫(xiě)，動(dòng)靜結(jié)合，天池的美景躍然紙上。（2分）

3?判斷下面的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法，并運(yùn)用這種修辭

手法寫(xiě)一句話。（2分）

我不知道它在哪兒，也許在天空，也許在湖面，也許在

林中，也許在我心靈深處，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。（）

4.下列對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.短文第二、三自然段寫(xiě)出了天池的寧?kù)o，也表現(xiàn)了作者心境

的寧?kù)o。

B.短文說(shuō)“這樂(lè)曲”不是莫扎特、舒曼的，而是貝多芬的，原因

是貝多芬比他們有名氣。

C.短文第一自然段中的“人在畫(huà)圖中“概括出了作者在天池的感

受。

5?這篇文章抒發(fā)了作者什么樣的情感？（2分）

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第3部分表達(dá)與交流（34分）

九、主題實(shí)踐。（4分）

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