圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿

《圓柱的認(rèn)識(shí)》說課稿和靜縣第四中學(xué)雙語數(shù)學(xué)組熬云圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第1頁。各位評(píng)委、各位老師、大家好！

我是和靜縣第一小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教師，烏仁才次克。今天我說課的題目是《圓柱的認(rèn)識(shí)》，下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等五個(gè)方面來介紹我的構(gòu)思。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第2頁。一、說教材：1、授課內(nèi)容:

圓柱的認(rèn)識(shí)是九年義務(wù)教育人教版教材六年制第12冊(cè)第二單元的教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義：圓柱是一種常見的立體圖形，在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)生對(duì)它已經(jīng)有了初步的感性認(rèn)識(shí)。本單元是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的最后一部分內(nèi)容，圓柱的認(rèn)識(shí)是本單元的起始教材，是學(xué)生在學(xué)習(xí)圓和長(zhǎng)方體、正方體的基礎(chǔ)上來認(rèn)識(shí)的。學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握?qǐng)A柱的特征是以后學(xué)習(xí)圓柱的表面積、體積以及圓錐和球的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)；更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?？梢?，圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)在后繼的幾何教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，要引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)學(xué)好。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第3頁。3、教學(xué)目標(biāo)的確定:知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)圓柱的各部分名稱、特征和側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和制作圓柱模型。過程與方法：在“做圓柱”的活動(dòng)中進(jìn)一步探索圓柱的特征，體會(huì)圓柱側(cè)面和底面之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手能力。情感與態(tài)度：體驗(yàn)圓柱與日常生活密切相關(guān)，通過同學(xué)間合作做圓柱，共同進(jìn)步，體驗(yàn)成功。4、教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是這樣編排的：教材首先從直觀入手，通過對(duì)常見的圓柱實(shí)物觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的形狀，并從實(shí)物中抽象出圓柱的幾何圖形，然后介紹圓柱的各部分名稱，說明圓柱的上、下兩個(gè)面是平的，是兩個(gè)相同的圓面，叫做圓柱的底面。對(duì)于圓柱側(cè)面的認(rèn)識(shí)，先通過觀察和用手摸，知道圓柱的側(cè)面是一個(gè)曲面。再把圓柱側(cè)面展開，使學(xué)生了解圓柱側(cè)面的展開圖是長(zhǎng)方形，以及它的長(zhǎng)與寬跟圓柱底面周長(zhǎng)與高的關(guān)系。可以看出，理解并掌握?qǐng)A柱的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)，而認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的特征是本課的教學(xué)難點(diǎn)。5、教具準(zhǔn)備：師：圓柱體的實(shí)物、模型和相應(yīng)電腦軟件。生：自帶貼有標(biāo)簽紙的圓柱形物體；剪刀、線、尺。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第4頁。二、說教法：依據(jù)教材編排特點(diǎn)和學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)，本節(jié)教學(xué)的基本教學(xué)方法是:導(dǎo)探結(jié)合法

創(chuàng)設(shè)情景

引導(dǎo)探究.圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第5頁。三、說學(xué)法：幻燈片54本節(jié)課我充分利用學(xué)生好動(dòng)、好說、好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在擺一擺、摸一摸、剪一剪、比一比的過程中，采用發(fā)言、討論、復(fù)述、交流、演說等形式，讓學(xué)生多角度、多形式地表達(dá)自己的思維過程.圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第6頁。四、說教學(xué)過程:為了體現(xiàn)教法和學(xué)法，教學(xué)過程我是這樣安排的：

(課前5分鐘，師生進(jìn)行比賽：（看誰對(duì)長(zhǎng)方體了解得多））師：我說這個(gè)鐵罐（舉出）的形狀像長(zhǎng)方體。生：我說橡皮的形狀像長(zhǎng)方體。師：我說長(zhǎng)方體有六個(gè)面。生：我說長(zhǎng)方體有八個(gè)頂點(diǎn)。（一）、聯(lián)系比較、建立表象幻燈片5

1、初步感知，建立表象師：課前我們初步復(fù)習(xí)了長(zhǎng)方體的各部分名稱（構(gòu)造）和特征。（板書：構(gòu)造特征）

(1)觀察：師：（師拿出一個(gè)用紅布蒙著的圓柱筆筒，揭開布）這個(gè)物體的形狀還能稱為長(zhǎng)方體或正方體嗎？你們知道這是什么嗎？（板書：圓柱），它還有一個(gè)名字叫做筆筒，今天老師準(zhǔn)備把它作為一件禮物，送給大家，誰想得到它呢？看誰表現(xiàn)得好就送給誰。這個(gè)筆筒的形狀是圓柱（教師再出現(xiàn)幾個(gè)圓柱模型）學(xué)生拿出形狀是圓柱的實(shí)物。

(2)舉例：誰來說一說，在生活中，還有哪些物體的形狀也是圓柱形的？

(3)認(rèn)識(shí)立體圖幻燈片15閉起眼睛，在腦子里想象一個(gè)圓柱的形狀，如果我們把觀察和想到的圓柱形狀畫成立體圖會(huì)怎樣呢？（電腦演示，貼出立體圖）圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第7頁。生活中的圓柱圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第8頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第9頁。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第10頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第11頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第12頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第13頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第14頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第15頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第16頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第17頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第18頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第19頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第20頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第21頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第22頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第23頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第24頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第25頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第26頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第27頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第28頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第29頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第30頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第31頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第32頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第33頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第34頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第35頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第36頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第37頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第38頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第39頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第40頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第41頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第42頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第43頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第44頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第45頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第46頁。茶葉圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第47頁。（二）、導(dǎo)引結(jié)合、探究新知引入：剛才，同學(xué)們舉出了好多例子，這說明了在生活和生產(chǎn)中我們離不開圓柱，我們更應(yīng)該來認(rèn)識(shí)它?。ò鍟旱恼J(rèn)識(shí)）

1、請(qǐng)你來說一說，你想認(rèn)識(shí)圓柱些什么？（現(xiàn)在，我們就隨著這些想法一起來認(rèn)識(shí)圓柱，好不好？）

2、初步感知（1）看看、摸摸，同桌討論：圓柱體有幾個(gè)面？這些面怎樣？（2）初步反饋：圓柱體有三個(gè)面，其中有兩個(gè)面是平面，是完全相同的兩個(gè)圓，叫做圓柱的底面；還有一個(gè)面是曲面，叫做圓柱的側(cè)面。（在立體圖上標(biāo)明）(學(xué)生閉起眼睛摸手中的圓柱，并說出它的各部分名稱）（3）請(qǐng)你猜想一下，哪兩個(gè)面是一樣的，你是怎樣知道的？可用什么方法來證明？引導(dǎo)學(xué)生從下面幾點(diǎn)來說明：1、剪出來比較；2、量半徑、量直徑；3、量周長(zhǎng)；4、沿著模型在紙上畫出一個(gè)圓，再把模型倒換過來比較。（媒體演示，上下底面重疊過程）（教師說明：今天我們研究的都是像這樣上下一樣的粗細(xì)的，直直的圓柱。）（4）學(xué)法指導(dǎo)。（板書：觀察、猜想、操作、發(fā)現(xiàn)）（5）聯(lián)系比較，強(qiáng)化感知：（媒體出示：）幻燈片70圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第48頁。4、圓柱的高幻燈片63（1）指上題中高、低兩個(gè)圓柱問：哪個(gè)圓柱高，哪個(gè)低？想想，這與圓柱的什么有關(guān)？（引導(dǎo)學(xué)生得出：圓柱的高低與圓柱兩個(gè)底面之間的距離有關(guān)。）（2）怎樣測(cè)量著兩個(gè)底面之間的距離呢？通過圓柱的縱切模型引導(dǎo)學(xué)生感知應(yīng)該測(cè)量?jī)傻酌鎴A心的距離最科學(xué)，它叫做圓柱的高。同時(shí)媒體演示，使學(xué)生知道：圓柱的高也可以表示在圓柱的側(cè)面上來。（師在立體圖上表示出高，學(xué)生在自己的圓柱上畫高。）（3）重復(fù)剛才的媒體操作，問：你還發(fā)現(xiàn)圓柱的高有什么特征？你是還可以怎樣得到？（有無數(shù)條高，長(zhǎng)度都相等。（板書）（1）縱切面是長(zhǎng)方形，可以有無數(shù)條高；（2）側(cè)面上可以做無數(shù)條高；（3）兩底面之間處處可以做高）

5、圓柱的展開圖幻燈片70（1）圓柱的兩個(gè)底面都與側(cè)面相交，觀察一下，上面的平面與側(cè)面相交形成那條線？這條線就是底面的什么？下底面也如此。（2）側(cè)面是圍起來的一個(gè)曲面，如果沿著它的一條高剪開，再展開，你能想象出側(cè)面會(huì)變成一個(gè)什么平面圖形嗎？（長(zhǎng)方形或者正方形）（學(xué)生動(dòng)手操作）（媒體演示）幻燈片54

圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第49頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第50頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第51頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第52頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第53頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第54頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第55頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第56頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第57頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第58頁。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第59頁。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第60頁。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第61頁。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第62頁。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第63頁。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第64頁。（3）同桌討論這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬與圓柱有什么關(guān)系？（學(xué)生回答，教師板書：）（媒體演示）幻燈片70（4）什么情況下展開圖是一個(gè)正方形？如果不沿著高展開，側(cè)面展開后可能會(huì)是什么圖形？（三）教學(xué)小結(jié)：圓柱的認(rèn)識(shí)和教學(xué)告一段落后，為了給學(xué)生一個(gè)完整而深刻的印象，教師要有意識(shí)地組織學(xué)生看板書，總結(jié)學(xué)到的知識(shí)。（學(xué)生：通過學(xué)習(xí)，我懂得了……）（四）、強(qiáng)化練習(xí)、鞏固新知

1、針對(duì)性練習(xí)做一做２2、發(fā)展性練習(xí)（1）一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)３０厘米，寬２０厘米，你能不能用它來圍成一個(gè)圓柱的側(cè)面？圍成后的側(cè)面與長(zhǎng)方形紙有什么關(guān)系？（2）一張正方形紙邊長(zhǎng)２０厘米，來圍成一個(gè)圓柱的側(cè)面？它們之間又有什么關(guān)系？（五）、總結(jié)整理、深化新知：

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，進(jìn)一步把握知識(shí)要點(diǎn)，再次進(jìn)行質(zhì)疑問難。

2、歸納本節(jié)學(xué)了哪些知識(shí)，學(xué)會(huì)了什么，怎樣學(xué)，達(dá)到強(qiáng)化新知，掌握方法的目的。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第65頁。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第66頁。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第67頁。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第68頁。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第69頁。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第70頁。圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第71頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第72頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第73頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第74頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第75頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第76頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第77頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第78頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第79頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第80頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第81頁。底面底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第82頁。底面的周長(zhǎng)底面高底面圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第83頁。六、作業(yè)：1、指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第84頁。2、指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89頁，當(dāng)前為第85頁。3、讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（單位：厘米）12165201815圓柱的認(rèn)識(shí)說課演示稿全文共89