2022年秋學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語文上備課組教研工作總結(jié)

第第頁(yè)2022年秋學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語文上備課組教研工作總結(jié)

回顧****-2022學(xué)年度第一學(xué)期，我們一班級(jí)4位語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量這根本，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，全面提高本組語文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念。

新課程要求我們語文教學(xué)需要要以促進(jìn)同學(xué)的性格進(jìn)展為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。一班級(jí)是起始年段，了解現(xiàn)階段同學(xué)的年齡心理特點(diǎn)，了解本年段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷方法，成為我們的迫切需要。因此，這學(xué)期我們仔細(xì)研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并經(jīng)據(jù)自己的實(shí)際閱歷進(jìn)行月溝通。

在校本研修的第二階段，我們又一次研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并針對(duì)某一方面進(jìn)行縱向比較再次進(jìn)行溝通。兩次的研讀，讓我們對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的認(rèn)識(shí)。平常，我們還通過雜志、教育教學(xué)書籍等進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們還有較強(qiáng)的資源共享意識(shí)，通過共同學(xué)習(xí)相互溝通，使大家對(duì)課改對(duì)本學(xué)段的要求認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

開學(xué)初，我們教研組的老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教務(wù)處的語文大組教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)制定本組的教學(xué)計(jì)劃提現(xiàn)了自己的見解，我們?cè)诔浞譅?zhēng)論下制定了一班級(jí)語文組的教研計(jì)劃，并努力按制定的計(jì)劃去做。平常，仔細(xì)上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)效率。

1．重視良好習(xí)慣的培育

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著決斷性的作用，一班級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)階段，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)中要求每位老師對(duì)同學(xué)的聽說讀寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格訓(xùn)練到位。經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。我們還在每次集體備課的時(shí)候溝通一些好的做法，其實(shí)在第四次集體備課的時(shí)候著重溝通了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的如何養(yǎng)成。一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧肆己玫男Ч?/p>

2．“統(tǒng)一”作業(yè)本的批改和訂正樣式

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在以往教學(xué)常規(guī)的檢查時(shí)發(fā)覺了作業(yè)本批改上的一些問題，如批改符號(hào)不明顯、同學(xué)訂正后沒有訂正符號(hào)。為此，我們一班級(jí)段經(jīng)商量后對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式及批改作了統(tǒng)一要求?，F(xiàn)在同學(xué)一看到批改符號(hào)就知道自己的作業(yè)是否完成，錯(cuò)誤的地方是否訂正好。

3．潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集體備課制度

本學(xué)期我們重視集體備課制度，每周三下午第三節(jié)課為我們的集體備課時(shí)間。在這節(jié)課中，主講老師和大家一起對(duì)上周上過的課進(jìn)行反思溝通，在反思溝通中摸索提高。主講老師還會(huì)對(duì)下周要上的課進(jìn)行教材解讀及目標(biāo)定位。完善的集體備課讓我們對(duì)所教的本冊(cè)教材有了更為全面的認(rèn)識(shí)。平常，我們也堅(jiān)持組內(nèi)聽課、評(píng)課，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，著重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的性格特色。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的教研組工作，是勞碌而充盈的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求進(jìn)步。雖然我們一班級(jí)組沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)工作