2019秋人教版初中化學(xué)第十單元課題1常見的酸教案

2019秋人教版初中化學(xué)第十單元課題1常見的酸教案一、課前準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)了解酸的性質(zhì)及常見的酸物質(zhì)；掌握常見酸的命名規(guī)則；了解酸的溶液的酸堿指示劑。2.教學(xué)資源課本《化學(xué)》（人教版）第十單元內(nèi)容；化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置及試劑；酸堿指示劑；化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板。3.教學(xué)環(huán)境教室；實(shí)驗(yàn)室。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，簡單復(fù)習(xí)酸堿的性質(zhì)及酸堿指示劑的使用。2.新知講解（20分鐘）a.酸的性質(zhì)酸味酸性物質(zhì)的基本特征；酸的溶液導(dǎo)電性；酸與堿的中和反應(yīng)。b.常見的酸物質(zhì)硫酸、鹽酸、硝酸、醋酸等酸的分類及性質(zhì)；舉例說明常見酸物質(zhì)的應(yīng)用領(lǐng)域。c.命名規(guī)則單質(zhì)酸的命名規(guī)則；氧化物酸的命名規(guī)則；無機(jī)酸的命名規(guī)則。3.實(shí)驗(yàn)操作（40分鐘）a.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備教師分發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板，并要求學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟；教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)裝置和試劑，并確保安全操作。b.實(shí)驗(yàn)步驟取一小塊藍(lán)色石蕊試紙，放入盛滿醋酸的試管中，觀察試紙顏色變化；在盛有稀硫酸的試管中加入藍(lán)色酸堿指示劑溶液，觀察溶液變化；將稀鹽酸溶液滴在有碳酸鈉的試管中，觀察氣體產(chǎn)生情況。c.實(shí)驗(yàn)記錄學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板，并標(biāo)明實(shí)驗(yàn)操作步驟和所得結(jié)果。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)（10分鐘）學(xué)生報(bào)告實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象和結(jié)果，并與課堂講解中的知識(shí)進(jìn)行對(duì)照，總結(jié)出常見的酸物質(zhì)及其命名規(guī)則。5.課堂練習(xí)（15分鐘）教師提供一些酸的常見名稱，要求學(xué)生根據(jù)命名規(guī)則寫出其化學(xué)式，并解釋其命名規(guī)則。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要繼續(xù)復(fù)習(xí)和掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)。三、教學(xué)反思本堂課采用了理論講解和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式，通過實(shí)際操作使學(xué)生更直觀地了解酸的性質(zhì)和命名規(guī)則。實(shí)驗(yàn)操作能夠幫助學(xué)生更好地理解酸的特性，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。同時(shí)，課堂練習(xí)幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)的知識(shí)，能夠更好地檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。