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第頁共頁幼兒園小班科學教案《我有耳朵和鼻子》教案名稱：《我有耳朵和鼻子》教案對象：幼兒園小班教學目標：1.認識耳朵和鼻子的基本功能和作用；2.培養(yǎng)幼兒對自己身體器官的認知；3.培養(yǎng)幼兒對周圍事物的觀察和感知能力；4.培養(yǎng)幼兒的表達和交流能力。教學內容：1.耳朵的功能和作用；2.鼻子的功能和作用；3.耳朵和鼻子的保護方法；教學準備：1.一塊大紙板；2.耳朵和鼻子的圖片；3.一盒細砂子；4.聲音制造器具（鈴鐺、音樂盒等）。教學過程：一、導入（10分鐘）1.引導幼兒回顧上一堂課學習的內容，詢問他們記得什么。幫助他們回答“我有眼睛和嘴巴”。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.準備一塊大紙板，用圖畫或卡片的方式呈現(xiàn)耳朵和鼻子的形狀，說出它們的名稱。然后請幼兒觸摸自己的耳朵和鼻子，幫助幼兒認識和辨認。2.準備一些圖片，逐個展示耳朵和鼻子的功能和作用，比如耳朵可以聽聲音、鼻子可以聞香味等。三、探究（20分鐘）1.呈現(xiàn)一盒細砂子，讓幼兒用鼻子聞一聞，感受細砂子的氣味。引導幼兒回答問題，鼻子可以幫助我們聞到好的味道和壞的味道。2.準備一些聲音制造器具，引導幼兒用耳朵聽聲音，感受不同聲音的大小、高低和快慢。然后請幼兒模仿聲音，或是說出聲音的特點。3.制作一個簡易的耳朵模型，用來模擬聲音的傳導過程。讓幼兒觀察模型，理解聲音是如何通過耳朵傳到大腦的。四、討論（10分鐘）1.引導幼兒討論耳朵和鼻子的保護方法，如勿用力捅耳朵、勿隨便放手指、勿隨便聞陌生的東西等。鼓勵幼兒主動分享自己的經驗和觀點。2.分組討論，讓幼兒分享自己平時保護耳朵和鼻子的經驗，引導他們認識到保護自身健康的重要性。五、拓展活動（10分鐘）1.制作一個小展板，分為“我聽到的聲音”和“我聞到的味道”兩個欄目，讓幼兒在展板上貼上自己曾經聽到或聞到的聲音和味道的圖片。2.引導幼兒分享自己喜歡的聲音和味道，鼓勵他們用語言和表情描述自己的感受。六、總結（5分鐘）1.復習今天學習的內容，讓幼兒回答問題，鞏固知識點。2.引導幼兒發(fā)表自己對今天學習內容的感受和收獲。教學反思：通過本節(jié)課的學習，幼兒對耳朵和鼻子的功能、作用和保護方法有了初步的認識。通過觀察和感知，幼兒的觀察力和表達能力得到了提高。但是在教學過程中，幼兒的參與度有待提高，需要更好地引

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