國家開放大學電大《管理心理學》教學考形考任務1網考題庫含答案

國家開放大學電大《管理心理學》教學考形考任務1網考題庫及答案一、單選題1."自信、堅強、勤奮"描寫的是人的哪種心理特征()A.氣質B.性格C.能力D.動機2.雙因素理論的提出者是()。A.郝茨伯格B.馬斯洛C.貝雷爾森D.斯坦尼爾3.下列不屬于最具代表性的內容型激勵理論是()A.需要層次理論B.成就需要理論C.雙因素理論D.期望理論4.人的需要最高級的層次是()。A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我實現(xiàn)需要5.20世紀40年代末到70年代中葉，在沖突理論中占統(tǒng)治地位的是()A.勒溫的沖突類型理B.傳統(tǒng)觀點C.相互作用的觀點D.人際關系的觀點6.工作價值觀的概念最早是由()提出的。A.羅基奇B.寧維衛(wèi)C.賽普爾D.謝恩7.下面哪一項不屬于自我效能感在個體學習當中發(fā)揮的重要作用()A.影響個體為自己選擇的活動和目標B.提升個體的學習能力C.影響個體在某項復雜任務上的持久性D.影響個體對工作的努力程度8.沖突管理風格中，唯一完全體現(xiàn)雙贏取向風格的是()。A.折衷B.遷就C.協(xié)同D.回避9.在管理心理學研究中，常常作為人員測評的一種工具的是()。A.實驗法B.問卷法C.測驗法D.訪談法10.由于其成員擁有某些共同特點而形成和發(fā)展的群體稱為()A.命令型群體B.任務型群體C.正式群體D.友誼型群體11.思維與決策屬于()。A.冬季管理B.情緒管理C.組織管理D.認知管理12.教育心理學的研究和其它科學研究都應遵循的基本原則是()A..客觀原則B.系統(tǒng)性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則13.建立勝任特征模型的最常用的方法為()。A.專家小組法B.行為事件訪談法C.問卷調查法D.觀察法14.個體難以容忍模糊性，并尋求理性；他們有效率而且有邏輯，由于對效率的關注，導致他們會在最低信息量時做出決策，并且沒有更多的備選方案可以評估。這一類個體的決策風格屬于()A.指示性B.分析型C.概念型D.行為型15.組織承諾最早是由()提出的。A.艾利澤B.貝殼C.盧梭D.赫里歐16.個人之間能面對面地接觸和聯(lián)系的群體是()A.小型群體B.大型群體C.實屬群體D.參照群體17.1990年提出品德形成的三維結構理論模式的我國心理學家是()A.肖鋒B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍18.有的管理者在溝通中注意上下級關系，較少開放式地表達自己的意見，更多依賴下級的反饋，往往在管理溝通過程中無法有效運用信息。這種溝通風格屬于()A.專制型風格B.順從型風格C.維持型風格D.成功型風格19.認知平衡理論是心理學家海德在()提出的。A.1945年B.1946年C.1947年D.1948年20.小學生的個性傾向性主要表現(xiàn)在()A.需要、動機、世界觀B.理想、信念、世界觀C.興趣、動機、世界觀D.興趣、愛好、理想21.管理心理學研究常用的一種方法是()。A.實驗法B.問卷法C.測驗法D.訪談法22.最早的組織結構形式是()A.直線式組織結構B.扁平式組織結構C.矩陣式組織結構D.職能式組織結構23.學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于()A.直接強化B.間接強化C.自我強化D.替代性強化24.最基本的心里過程是()。A.動機B.認知C.行為D.情緒25.羅克奇將價值觀區(qū)分為工具價值觀和終極價值觀兩部分，下面哪一項不屬于工具價值觀的范疇()A.獨立B.順從C.幸福D.負責26.當人們認為自己的報酬與勞動之比，與他人的報酬與勞動之比是相等的，這時就會有較大的激勵作用，這種理論稱為()A.雙因素理論B.公平理論C.效用理論D.強化理論27.勒溫認為組織變革的過程包括三個階段：解凍、變革和()A.再凍結B.激勵C.管理D.目標28.小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發(fā)生了()學習。A.言語信息B.智慧技能C.動作技能D.態(tài)度29.路徑一目標理論是由()提出來的A.費德勒B.豪斯C.布萊克D.耶頓30.下面哪一項不屬于組織創(chuàng)新活動()A.引進新產品B.管理崗位上的長期任職C.開拓新市場D.引進新技術與新的生產方式二、多選題31.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.平行溝通B.書面溝通C.下行溝通D.上行溝通32.當前大多數組織戰(zhàn)略的框架都集中于下面哪三種戰(zhàn)略維度()A.創(chuàng)新戰(zhàn)略B.成本最小化戰(zhàn)略C.模仿戰(zhàn)略D.競爭戰(zhàn)略33.從群體層面來理解工作壓力的潛在來源，可能有以下哪些方面的原因()A.缺乏群體凝聚力B.缺乏社會支持C.群體內的沖突D.高難度的工作任務34.大量近期研究表明，將智力劃分為幾亞成分可以更好地理解它，即()A.認知智力B.社會智力C.情緒智力D.文化智力35.組織變革的阻力源有哪幾個方面()A.環(huán)境阻力B.個體阻力C.組織阻力D.社會阻力36.下列屬于非經濟性薪酬的是()。A.各種保險B.工作認可C.職業(yè)保障D.股權37.下列屬于管理心理學研究內容主題的是()。A.認知管理B.動機管理C.情緒管理D.行為管理38.組織文化的表現(xiàn)形式有哪些()A.典禮B.神話C.傳奇D.故事39.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.平行溝通B.書面溝通C.下行溝通D.上行溝通40.管理心理學面臨的挑戰(zhàn)包括()。A.經濟全球化B.新型的雇傭關系C.團隊化D.商業(yè)理論的變化三、判斷題41.領導的有效性是領導者、被領導者及環(huán)境的函數。()A.對B.錯42.群體溝通的一般模式包含：發(fā)信息者、編碼、訊道、譯碼和接收者。()A.對B.錯43.管理心理學是一門應用性較弱的學科。()A.對B.錯44.管理心理學研究的核心問題是激勵問題。

()A.對B.錯45.需要轉化為動機和行為有兩個條件，即需要的強度和誘因。()A.對B.錯46.個體的偏差是阻礙組織作出有效決策的因素之一。()A.對B.錯47.管理心理學的研究對