班級導(dǎo)師訓(xùn)練資料_第1頁
班級導(dǎo)師訓(xùn)練資料_第2頁
班級導(dǎo)師訓(xùn)練資料_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

班級導(dǎo)師訓(xùn)練資料一、導(dǎo)師角色與職責(zé)-導(dǎo)師是班級的指導(dǎo)者和顧問-導(dǎo)師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展-導(dǎo)師應(yīng)鼓勵學(xué)生參與課外活動并提供支持二、導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容1.了解學(xué)生的個性和需求-與學(xué)生進行個別面談,了解他們的學(xué)習(xí)情況和個人問題-深入了解學(xué)生的興趣和愛好,以便提供相關(guān)建議和支持2.建立積極的導(dǎo)師學(xué)生關(guān)系-鼓勵導(dǎo)師和學(xué)生之間的相互尊重和信任-提供支持和鼓勵,鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮潛力3.提供學(xué)術(shù)和職業(yè)指導(dǎo)-輔導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和目標-幫助學(xué)生了解不同的職業(yè)選擇和發(fā)展機會4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校和社區(qū)活動-提供機會讓學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)和組織活動三、導(dǎo)師培訓(xùn)方法-班級導(dǎo)師培訓(xùn)會議-在每學(xué)期初召開導(dǎo)師培訓(xùn)會議,介紹導(dǎo)師職責(zé)和培訓(xùn)內(nèi)容-邀請學(xué)生事務(wù)部門的工作人員介紹學(xué)生支持服務(wù)和資源-導(dǎo)師指導(dǎo)小組-每個導(dǎo)師指導(dǎo)一組學(xué)生,定期組織小組會議和個別輔導(dǎo)-導(dǎo)師指導(dǎo)小組可以提供學(xué)術(shù)和職業(yè)指導(dǎo)-導(dǎo)師培訓(xùn)資源-提供導(dǎo)師培訓(xùn)手冊,包含了所有培訓(xùn)內(nèi)容和指導(dǎo)材料-提供在線培訓(xùn)課程和資源,幫助導(dǎo)師提升技能四、導(dǎo)師培訓(xùn)評估和持續(xù)改進-收集導(dǎo)師和學(xué)生的反饋意見-定期進行導(dǎo)師培訓(xùn)的評估,并根據(jù)評估結(jié)果進行改進以上是關(guān)于班級

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論