河南省南陽市鄧州市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

河南省南陽市鄧州市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．棉花是喜光植物，葉片具有比較明顯的向光性，即會隨著太陽的移動而轉(zhuǎn)動，這體現(xiàn)了生物能（）A．排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B．遺傳和變異 C．對外界刺激做出反應(yīng) D．生長和發(fā)育2．為了解寧德市各中小學(xué)校落實“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（

）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．歸納法 D．實驗法3．某同學(xué)準(zhǔn)備探究水分對鼠婦分布的影響，他應(yīng)該選擇下列裝置中的（

）A． B．C． D．4．毛主席曾寫過“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”等膾炙人口的詩句。鷹為什么能擊于長空，而魚卻能翔于淺底，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境間的關(guān)系是（）A．生物因素對生物的分布產(chǎn)生影響 B．環(huán)境影響生物分布，生物適應(yīng)特定環(huán)境C．鷹與魚之間為競爭關(guān)系 D．生物能影響環(huán)境5．美麗的校園中，可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是A．池塘中清澈透亮的水 B．校園里所有的花草樹木C．生物興趣小組的實驗田 D．校園里所有的生物6．微塑料是指直徑小于5mm的塑料顆粒，很多微塑料的大小只有微米級別。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到了不同濃度的微塑料。甚至在世界之巔﹣﹣珠穆朗瑪峰上也發(fā)現(xiàn)有微塑料的存在。以下有關(guān)分析不正確的是（）A．海洋、湖泊和河流屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型B．各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，而是相互聯(lián)系的C．微塑料不會進(jìn)入人體并對人體造成危害D．微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體7．下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，請分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（

）生物種類①②③④⑤單位體積中農(nóng)藥含量/毫克0.550.0450.0050.1450.001A．⑤→③→④→②→① B．⑤→③→②→④→①C．④→①→②→③→⑤ D．⑤→①→③→②→④8．科學(xué)是基于尋求解釋的探究過程，一般是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。下列關(guān)于探究的說法，錯誤的是（

）A．并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結(jié)論B．假設(shè)是對問題結(jié)果的預(yù)測，不一定與結(jié)論一致C．探究實驗重復(fù)多次后，必能獲得正確的結(jié)果D．在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思9．我國提出“綠水青山就是金山銀山”，強調(diào)了保護生態(tài)環(huán)境，保護生物圈，下列說法不正確的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈包括地球上所有生物及其生活環(huán)境C．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部D．生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)10．實驗課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，小紅將顯微鏡輕移至自己面前觀看，但看到的視野較暗。此時，她應(yīng)該（

）A．縮小光圈 B．移動玻片 C．轉(zhuǎn)動反光鏡 D．轉(zhuǎn)動目鏡11．為改善番茄果皮細(xì)胞顯微觀察效果，下列提出的改進(jìn)建議不合理的是（）A．有氣泡﹣﹣蓋蓋玻片時應(yīng)規(guī)范B．果皮有重疊﹣﹣材料應(yīng)完全展平C．取材過厚﹣﹣應(yīng)重新取材D．視野內(nèi)有污點﹣﹣應(yīng)擦拭反光鏡12．萌萌用自己制作好的臨時裝片進(jìn)行觀察，在顯微鏡下她看到的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡，那么這個細(xì)胞肯定不會取自（

）A．洋蔥表皮 B．黃瓜表層果肉 C．口腔上皮 D．番茄果肉13．病人在治療時常常需要輸入葡萄糖，萄糖進(jìn)入人體后，可以被細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)分解后釋放出能量（）A．細(xì)胞核 B．線粒體 C．細(xì)胞膜 D．葉綠體14．袁隆平院士帶領(lǐng)團隊研發(fā)的海水稻，是專門生長在鹽堿地的品種，耐鹽度可達(dá)到6%~7%。海水稻根部細(xì)胞中控制無機鹽進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁15．下圖所示為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖像，相關(guān)分析錯誤的是（

）

A．細(xì)胞分裂的過程依次是a→c→d→b B．分裂過程中變化最明顯的是細(xì)胞壁C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增加 D．a(chǎn)和b中每個細(xì)胞核內(nèi)的DNA數(shù)目相同16．下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）A．有的植物細(xì)胞中沒有葉綠體B．表皮破損的番茄很快腐爛是因為保護組織遭到破壞C．植物體的結(jié)構(gòu)層次和動物體的不完全相同D．西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織17．小腸全長4~6米，是人體主要的消化、吸收器官，它通過不斷的分節(jié)運動、蠕動來把消化液與食物充分混合。“腸道的分節(jié)運動、蠕動”說明小腸中含有（）A．神經(jīng)組織 B．肌肉組織C．結(jié)締組織 D．上皮組織18．西紅柿味美多汁，如圖中所示的西紅柿的“果皮”、“果肉”和“筋絡(luò)”分別代表西紅柿的哪種組織（）A．果皮——保護組織；果肉——營養(yǎng)組織；筋絡(luò)——輸導(dǎo)組織B．果皮——上皮組織；果肉——營養(yǎng)組織；筋絡(luò)——分生組織C．果皮——保護組織；果肉——輸導(dǎo)組織；筋絡(luò)——機械組織D．果皮——上皮組織；果肉——輸導(dǎo)組織；筋絡(luò)——營養(yǎng)組織19．下列屬于單細(xì)胞生物的是（）A．酵母菌、草履蟲、油菜 B．啄木鳥、小魚、衣藻C．大腸桿菌、衣藻、變形蟲 D．蚯蚓、眼蟲、病毒20．下列關(guān)于單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系的敘述，錯誤的是（

）A．單細(xì)胞生物雖個體微小，但與人類的生活有著密切的關(guān)系B．所有的單細(xì)胞生物對人類都是有利的C．草履蟲對污水凈化有一定的作用D．多數(shù)單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料二、綜合題21．2022年《開學(xué)第一課》的勞動課是在塞罕壩林場進(jìn)行的。林場建設(shè)者介紹了塞罕壩從過度采伐導(dǎo)致的“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的狀態(tài)，到112萬畝世界上面積最大的人工林場，荒原變林海的建設(shè)奇跡。請分析回答下列問題：(1)塞罕壩森林生態(tài)系統(tǒng)早期由于人們的過度采伐，瀕臨崩潰，說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的。(2)目前塞罕壩林場又成為一個物種豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中油松是，為其它生物提供物質(zhì)和能量；松鼠、巖鷹等動物稱為消費者；此外還應(yīng)該具有和非生物部分。(3)豐富的物種之間形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，題圖為塞罕壩林場部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請寫出其中最長的一條食物鏈：；此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是。(4)單一的人工林極易造成害蟲（如松毛蟲等）的爆發(fā)，林場害蟲防治任務(wù)艱巨，請?zhí)岢鲆粭l可行的建議：。三、實驗探究題22．如圖是某同學(xué)制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片示意圖，請完成下列問題：(1)圖1中制作臨時裝片正確的操作順序是（用字母和箭頭表示）。圖b中滴在載玻片中央的液體是，其作用是維持細(xì)胞的基本形態(tài)。(2)圖d在蓋蓋玻片時，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴再輕輕放下，這樣做是為了避免產(chǎn)生而影響觀察。(3)圖2是口腔上皮細(xì)胞示意圖，其中的能量轉(zhuǎn)換器是；能被碘液染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[

]。(4)如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而漲破，這是因為植物細(xì)胞的最外層具有。23．顯微鏡的發(fā)明和使用大大開闊了人們的視野，使人們走進(jìn)了生物的微觀世界。同學(xué)們利用顯微鏡做了許多實驗，圖甲為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖乙為顯微鏡下觀察到的草履蟲。請據(jù)圖分析回答下列問題。(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視[

]，同時雙手轉(zhuǎn)動[

]使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本，找到物像后，應(yīng)調(diào)節(jié)[

]。(2)圖乙中，用顯微鏡觀察草履蟲時，發(fā)現(xiàn)草履蟲向右上方游動（箭頭表示視野中草履蟲游動的方向），應(yīng)將裝片向方移動。(3)為了觀察到草履蟲的纖毛，需將視野調(diào)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④和[

]達(dá)到目的。(4)草履蟲通過產(chǎn)生新的個體。四、綜合題24．觀察植物細(xì)胞模式圖和綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)甲細(xì)胞經(jīng)過a形成乙，乙中兩個新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與甲細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是的。b表示細(xì)胞的，經(jīng)過此過程形成不同的。(2)觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面說，與動物細(xì)胞相比[

]、[

]、[

]等結(jié)構(gòu)。(3)寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次。五、實驗探究題25．為探究非生物因素對生物的影響，某位同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：①準(zhǔn)備表面光滑的鐵盤，以鐵盤橫軸中線為界，左側(cè)蓋上不透光的紙板，右側(cè)蓋上玻璃板。②在兩側(cè)中央各放入5只生長狀態(tài)良好的黃粉蟲，靜置5分鐘。③每5分鐘統(tǒng)計一次處于中線左側(cè)和右側(cè)的黃粉蟲數(shù)量，統(tǒng)計10次。實驗裝置及實驗記錄如圖所示，請根據(jù)實驗及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：時間5101520253035404550右側(cè)黃粉蟲數(shù)量5332110110左倒黃粉蟲數(shù)量577899109910(1)本實驗主要探究非生物因素中的對黃粉蟲分布的影響。(2)實驗裝置的設(shè)置，可保證左側(cè)和右側(cè)除了所研究的非生物因素不同以外，其他的條件均相同，這樣的實驗叫做實驗。(3)實驗中，為了排除環(huán)境條件、黃粉蟲活躍程度等偶然因素的影響，可按照相同的實驗方案進(jìn)行實驗，統(tǒng)計并計算10次數(shù)據(jù)的值，再進(jìn)行分析，這樣做的目的是。(4)分析實驗記錄的數(shù)據(jù)，可見黃粉蟲喜歡較為的環(huán)境。參考答案：1．C【分析】生物的特征：1．生物的生活需要營養(yǎng)。2．生物能夠進(jìn)行呼吸。3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5．生物能夠生長和繁殖。6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻可锬軌?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。棉花是喜光植物，葉片具有比較明顯的向光性，即會隨著太陽的移動而轉(zhuǎn)動，這體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨纾柟猓┐碳ぷ鞒龇磻?yīng)。故選C。2．B【分析】科學(xué)探究的基本方法：實驗法，觀察法，調(diào)查法，收集和分析資料等?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，A錯誤。B．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式?？梢?，為了解寧德市各中小學(xué)校落實“雙減”政策的情況，通常采用的方法是調(diào)查法，B正確。C．歸納法是指由一定程度的關(guān)于個別事物的觀點過渡到范圍較大的觀點，也就是由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。分為完全歸納法和不完全歸納法，C錯誤。D．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，D錯誤。故選B。3．B【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】A．實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，且濕土和干土的所占體積不同，實驗變量不唯一，A不符合題意。B．實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，實驗變量是水分，B符合題意。C．實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干沙，這樣實驗變量是水分和土質(zhì)，不符合單一變量原則，C不符合題意。D．實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土并在該側(cè)上蓋上木板，另一側(cè)是干土并在該側(cè)上蓋上玻璃板，這樣實驗變量是水分和光照，不符合單一變量原則，D不符合題意。故選B?！军c睛】在設(shè)計對照實驗時要注意變量的唯一性。4．B【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。【詳解】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。鷹是主要生活在空中的鳥類，前肢特化為翼，適于飛翔；魚是生活在水中的動物，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰭寬大適于劃水，適于在食物豐富的淺水生活。因此，“鷹擊長空，魚翔淺底”，是生物對水中、空中環(huán)境的適應(yīng)，說明環(huán)境影響生物分布。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。5．C【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，由非生物成分和生物成分組成。生物部分包括植物、動物、細(xì)菌、真菌等，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼.池塘中清澈透亮的水，只有一部分非生物成分，沒有其他成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故A不符合題意；B.校園里所有的花、草、樹木是生物，缺少分解者和非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故B不符合題意；C.生物興趣小組的實驗田，既包括生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng)，故C符合題意；D.校園里所有的生物只有生物成分，沒有非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故D不符合題意。故選C?！军c睛】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析題意，即可正確答題。6．C【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！驹斀狻緼．海洋、湖泊和河流分別屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)，即海洋、湖泊和河流屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型，故A正確。B．地球上的各生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，而是有著密切聯(lián)系的，故B正確。C．微塑料會隨著食物鏈和食物網(wǎng)轉(zhuǎn)移和積累，最終威脅到人類的健康，故C錯誤。D．微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家，故D正確。故選C。7．B【分析】生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程?！驹斀狻可锔患饔檬侵腑h(huán)境中一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些污染物具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全。依題意，由表中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量可知：⑤表示生產(chǎn)者，③表示初級消費者，②表示次級消費者，④表示三級消費者，①表示四級消費者。故正確的一條食物鏈的聯(lián)系是：⑤→③→②→④→①。故選B?！军c睛】人類活動會通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，要從現(xiàn)在做起、從自己做起，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中。8．C【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。然后根據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗，對這一個答案作出假設(shè)。然后設(shè)計方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析結(jié)果，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都能通過一次探究就能得到正確結(jié)論，所以要多次實驗得到結(jié)論?！驹斀狻緼、并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結(jié)論，所以要多次實驗得到結(jié)論，不符合題意。B、假設(shè)是對問題結(jié)果的預(yù)測，不一定與結(jié)論一致，當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不一致時，應(yīng)重新查找資料，重新作出假設(shè)。不符合題意。C、探究實驗重復(fù)多次后，可能實驗過程中產(chǎn)生誤差，或者方案設(shè)計不合理，未必能獲得正確的結(jié)果，符合題意。D、在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思，不符合題意?！军c睛】掌握探究實驗的過程是本題解題關(guān)鍵。9．C【分析】地球上所有的生物及其生活環(huán)境的總和，就是生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。【詳解】A．生物圈是地球上所有的生物及其生活環(huán)境的總和，是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故A正確。B．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，故B正確。C．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，故C錯誤。D．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，不同生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系，故D正確。故選C。10．C【分析】調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡。當(dāng)光線較強時，選用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線較弱時，選用大光圈和凹面鏡，解答即可。【詳解】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當(dāng)外界光線較強時使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡。在顯微鏡對光時，應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。所以實驗課上，小明在低倍鏡下看清洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，小紅將顯微鏡輕移至自己面前觀看，但看到的視野較暗，說明對光的光線角度改變，需要重新對光。此時，她應(yīng)該轉(zhuǎn)動反光鏡，故C符合題意。故選：C?！军c睛】顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握。11．D【分析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。當(dāng)移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，污點均不動，說明污點不在裝片和目鏡，則污點可能在物鏡。因此，擦拭反光鏡不能消除視野中的污點?！驹斀狻緼．蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察?？梢姡曇爸杏袣馀?，改進(jìn)建議應(yīng)該是：蓋蓋玻片時應(yīng)規(guī)范，A正確。B．將撕下的番茄果皮放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平，樣做的目的都是避免細(xì)胞重疊，影響觀察?？梢?，如果果皮有重疊，說明材料應(yīng)完全展平，B正確。C．顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，使可見光穿過被觀察的物體，因此用顯微鏡進(jìn)行觀察的時候，被觀察的材料必須是“薄而透明”的。如果被觀察的材料太厚，光線不能透過材料，視野會一片漆黑，看不清物像。可見，取材過厚，應(yīng)重新取材，C正確。D．用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。因此，擦拭反光鏡不能消除視野中的污點，D錯誤。故選D。12．C【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過比較人體細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．判斷一個細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，只要有細(xì)胞壁就不是動物細(xì)胞【詳解】A判斷一個細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，只要有細(xì)胞壁就不是動物細(xì)胞．洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體，沒有葉綠體，故選項A不符合題意；B黃瓜表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，故選項B不符合題意;C口腔上皮屬于動物細(xì)胞，只有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、沒有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁，C符合題意；D番茄果肉是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，D不符合題意?！军c睛】動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)13．B【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所?！驹斀狻緼．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，A錯誤。B．線粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，所以病人在治療時常常需要輸入葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入人體后，可以被細(xì)胞中線粒體分解后釋放出能量，B正確。C．細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，C錯誤。D．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器，錯誤。故選B。14．C【分析】細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，如水稻根細(xì)胞吸收含硅的無機鹽多，吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為細(xì)胞膜的作用?！驹斀狻緼．細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，A錯誤。B．細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，與控制物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)，B錯誤。C．細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚；具有保護、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。因此，海水稻根部細(xì)胞中控制無機鹽進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，C正確。D．細(xì)胞壁具有保護和支持細(xì)胞的作用，與控制物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，與控制物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)，D錯誤。故選C。【點睛】解題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞膜的功能。15．B【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁?！驹斀狻緼．圖中的a→c就是細(xì)胞核先由一個分成兩個，d→b就是細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，所以細(xì)胞分裂的過程依次是a→c→d→b，A正確。B．細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，B錯誤。C．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，故細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加，C正確。D．因為細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，染色體中有遺傳物質(zhì)DNA，所以b新細(xì)胞和a原細(xì)胞中每個細(xì)胞核內(nèi)的DNA數(shù)目相同，D正確。故選B。16．D【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體的組織主要有營養(yǎng)組織、保護組織、分生組織和輸導(dǎo)組織等。【詳解】A．并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體。如根部細(xì)胞，不見光的部位的細(xì)胞就不含葉綠體，故A正確。B．番茄的表皮屬于保護組織，起到保護作用，表皮破損的番茄很快腐爛是保護組織遭到破壞的緣故，故B正確。C．植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體缺少系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，故C正確。D．西瓜是果實，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，故D錯誤。故選D。17．B【分析】人體的主要組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各有一定的生理功能。【詳解】A．神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，A不符合題意。B．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌等。小腸蠕動的原因是腸壁中有肌肉組織，B符合題意。C．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、營養(yǎng)等作用，C不符合題意。D．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，D不符合題意。故選B。18．A【分析】（1）保護組織是覆蓋在植物體表面起保護作用的組織。（2）上皮組織是由密集排列的上皮細(xì)胞和少量的細(xì)胞間質(zhì)組成，具有保護、分泌等功能。（3）營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。（4）輸導(dǎo)組織是植物體中擔(dān)負(fù)物質(zhì)長途運輸?shù)闹饕M織，其細(xì)胞呈管狀并上下連接，形成一個連續(xù)的運輸通道。（5）分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能通過細(xì)胞的分裂和分化形成其他組織。（6）機械組織是指是對植物起主要支撐和保護作用的組織，其共同特點是其細(xì)胞壁局部或全部加厚?！驹斀狻课骷t柿果實的果皮（表皮）起著保護作用，屬于保護組織，上皮組織屬于動物組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；西紅柿果肉中的一條條筋絡(luò)，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)功能，屬于輸導(dǎo)組織，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。19．C【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動?！驹斀狻緼．酵母菌、草履蟲屬于單細(xì)胞生物，油菜屬于多細(xì)胞生物，A錯誤。B．衣藻屬于單細(xì)胞生物，啄木鳥、小魚屬于多細(xì)胞生物，B錯誤。C．大腸桿菌、衣藻、變形蟲的整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，C正確。D．蚯蚓屬于多細(xì)胞生物。眼蟲屬于單細(xì)胞生物，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選C。【點睛】關(guān)鍵點：單細(xì)胞生物的整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成。掌握常見的單細(xì)胞生物的例子。20．B【分析】單細(xì)胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系，簡單地說，單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等?！驹斀狻緼．單細(xì)胞生物雖然微小，只由單個細(xì)胞組成，但與人類有著密切的關(guān)系，如多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料；草履蟲對污水凈化有一定的作用，單細(xì)胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康；海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可能造成赤潮，A正確。B．單細(xì)胞生物對人類有的有益，有的有害，如草履蟲能凈化污水，有些單細(xì)胞生物是對人類有害的，如瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等，能侵入人體，危害健康，B錯誤。C．據(jù)估計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細(xì)菌。所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個細(xì)菌，它對污水有一定的凈化作用，C正確。D．多數(shù)單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料，如單細(xì)胞植物衣藻等是魚類的天然餌料，D正確。故選B。21．(1)自動調(diào)節(jié)(2)生產(chǎn)者分解者(3)油松→天牛幼蟲→黑枕黃鸝→蝮蛇→巖鷹/油松→松毛蟲→黑枕黃鸝→蝮蛇→巖鷹太陽能(4)我們可以利用天敵防治，即保護黑枕黃鸝，增加黑枕黃鸝的數(shù)量來減少蟲害【分析】1．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。2．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?？梢?，塞罕壩森林生態(tài)系統(tǒng)早期由于人們的過度采伐，瀕臨崩潰，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?？梢?，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中油松是植物，屬于生產(chǎn)者，為其它生物提供物質(zhì)和能量；松鼠、巖鷹等動物稱為消費者；此外還應(yīng)該具有分解者和非生物部分。（3）題圖為塞罕壩林場部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，共有條5食物鏈：油松→松鼠→蝮蛇→巖鷹，油松→松毛蟲→黑枕黃鸝→蝮蛇→巖鷹，油松→松毛蟲→黑枕黃鸝→巖鷹，油松→天牛幼蟲→黑枕黃鸝→蝮蛇→巖鷹，油松→天牛幼蟲→黑枕黃鸝→巖鷹。其中，最長的一條食物鏈?zhǔn)牵河退伞炫Ｓ紫x→黑枕黃鸝→蝮蛇→巖鷹或油松→松毛蟲→黑枕黃鸝→蝮蛇→巖鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽能，這為整個生態(tài)系統(tǒng)提供了能量基礎(chǔ)。同時，光合作用產(chǎn)生的有機物質(zhì)可以通過食物鏈傳遞給其他生物，維持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各個層級之間的能量傳遞和儲存。可見，此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是太陽能。（4）生物防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。如：以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲?？梢?，單一的人工林極易造成害蟲（如松毛蟲等）的爆發(fā)，林場害蟲防治任務(wù)艱巨，可提出的建議是：利用天敵防治，即保護黑枕黃鸝，增加黑枕黃鸝的數(shù)量來減少蟲害。22．(1)b→a→d→c生理鹽水(2)氣泡(3)線粒體②細(xì)胞核(4)細(xì)胞壁【分析】1．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→漱（涼開水）→刮（用牙簽）→涂→蓋（蓋玻片）→染和吸（稀碘液和吸水紙）。2．圖2中：①細(xì)胞質(zhì)，②細(xì)胞核，③細(xì)胞膜。【詳解】（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。可見，圖1中制作臨時裝片正確的操作順序是b→a→d→c。動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，口腔上皮細(xì)胞如果放在清水中會吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，圖b中，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）圖d在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上生理鹽水滴的邊緣，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡影響觀察。（3）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場所，能把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機?？梢姡瑘D2是口腔上皮細(xì)胞示意圖，其中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。用碘液染色，因為細(xì)胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色，因此在顯微鏡下觀察細(xì)胞時，會發(fā)現(xiàn)能被碘液染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞核。（4）細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機械強度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護和支持作用?？梢?，洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而漲破，這是因為植物細(xì)胞的最外層具有細(xì)胞壁。23．(1)③物鏡⑥粗準(zhǔn)焦螺旋⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(2)右上(3)⑤反光鏡(4)分裂【分析】圖甲：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。圖乙：視野中草履蟲向右上方游動。【詳解】（1）把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動⑥粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭緩慢下降，直到③物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時眼睛一定要從